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1、初中八年级足球教案教材1 .足球正面、侧面 抢截球。2 .教学比赛与体能 练习。教 学 目 标1、初步学习足球抢截球技术，将信息技术与数字资源融 合体育教学之中，使85%以上的学生基本掌握正面、侧面 抢截球技术动作。2、通过小场比赛和体能练习，发展学生反应、快速变向 身体素质，加强竞争意识，提高比赛阅读能力。3、提高学生自主探究学习意识，培养学生勇敢顽强，团 结合作的优良品质场地与器材 器材：足球23 个，50m*50m 场 地i块，音响， 数字电视，电脑、 pad *4 ,标志桶 *10,标志碟*18.重 难 点1 .重点：掌握逼近对方后降速、降重心、两脚前后开立的防守姿势。2 .难点：正面
2、抢截球和侧面抢截球时选择最佳的抢截球时机并果断出脚。学校:班级：八年一、八年二班人数:上课教师:程序教学内容教师活动学生活动组织与要求运动负荷次 数时问强 度导入 热身10分一.课堂常规1、体委整队2、师生问好3、宣布本课内容二.准备活动：1、无球热身（音乐伴奏下行进 间练习）慢跑3圈高抬腿加速跑后踢腿加速跑后退跑转身加速跑屈腿内踢屈腿外踢垫步向内转髅垫步向外转髅肩部1.1 教师立正姿势站 好1.2 师生问好1.3 情景导入并宣布 本课内容：激发学生 的学习兴趣。设疑1：抢截球技术 是足球比赛中的进 攻技术还是防守技 术？设疑2：足球抢截球 时动作要领是什 么？1.4 安全提示1. 1教师领做
3、足球专 项热身操，并充当一 些障碍角色，提示学 生用70%-80%力量完 成。LI体委整队，报 告人数1.2 师生问好1.3 认真听老师讲 解本课内容1. 1学生按照老师 的动作做行进间 练习。2.1学生沿着罚球 区线运球，当运球 到达标志桶时有 能力的同学可以组织：二列横队OOOOO OOOOO要求：集合时动作要快、鄙、齐， 精神饱满。OO0AA OO1：A： o o 1 ： ：；1 o 1 o 1L L-J要求：1、动作整齐到位2、节奏感强14X8拍1分2 分小中OOOOOOO2、运球热身脚背正面运球练 习。左晃右拨假动作 运球练习2. 1教师在中圈观察 学生运球姿态、鼓励 学生用余光注意
4、观 察身边情况。做出左晃右拨的 技术动作。2. 2运球的同时要 注意降低重心、稍 抬头观察、把球控 制在1米范围内。)oooood32分中不小兀计西坦I不。学习体验32分抢截球动作要 领学习（多媒体）：1.1 学习正面抢截球 技术要点：A、快速逼近B、降低重心C、两脚前后开立D、判断抢截时机E、发动反击1.2 练习正面抢截球 技术1.3 侧面抢截球 要点：A、正确的合理冲报位 置B、判断冲撞时机1.4 练习侧面抢截球重点：掌握逼近对方 后降速、降重心、两 脚前后开立的防守 姿势。.难点：正面抢截球 和侧面抢截球时选 择最佳的抢截球时 机并果断出脚。二.教学比赛与体 能练习1、对抗比赛组织：2队
5、，每队6名队员+中立守门员，标志出比赛场地1.教师整队后组织 学生观看多媒体课 件并设疑：让学生总 结找出实施抢截球 过程中的几个关键 点是什么？然后再 组织观看一次。1.1 根据课件讲解学 习正面抢截球技术 动作。1.2 组织学生进行分 组练习。1.21 进行小组探究 （如何在不犯规的 前提卜.做好正面防 守）1.22 教师巡视检查 并指导。1.23 据课件讲解学 习正面抢截球技术 动作。1.24 织学生进行分 组练习。1.41 进行小组探究 （如何在不犯规的 前提下做好侧面防 守）1.42 按能力分组教 学，用平板电脑录 象，讨论技术动作互 评价。1.43 教师巡视检查 并指导。讲解比赛规
6、 则，并组织演练。提 醒同学在比赛中要 将本次课所学防守 知识进行充分的运 用。1.扇形散开，学生 认真观看多媒体 课件并积极回答 老师问题。1. 1认真观察动作 要领，记住易犯错 误动作。1.2 学生自由分组 进行练习。1.21发挥想象力, 并现场展示。1.3 认真观察动作 要领，记住易犯错 误动作。1.4 学生自由分组 进行练习。1.41发挥想象力, 并现场展示。2. 1认真听教师讲 解示范2. 2及活运用抢截 球技术，注意抓住 第一时间反击破 门得分。要求：学练认真，态度端 正，积极参与。O 00 00001111111111111111111111111111 。八）要求：传完球后立即
7、逼近 对方做好防守姿势。要求：学练认真，态度端 正，积极参与。要求：红队运球，绿队从 身后追卜.红队进行合理冲 撞获得球权。 A A A2段 必吟？。A 142-422 分4分4分小中中 上中区域，4个小球门（1米），场地中间有一学 习 体 验32分个大门。持续：6分钟强度：心率160-1802. L 2将学生分成四 组，两组留在场地进 行比赛，破门得分+1 分统计并宣布赛后结要求：注意力集中、大胆 运用抢截球技术，利用好 场地空间，反击迅速。26 分大方法：两队6对6果。2比赛,无限制地踢球或者限制触球次数，大目标是进攻对手任身心放松5分意一个小球门，进攻 队员同样可以在本 方半场射由守门员
8、 把守的大球门得分。2、体能训练在场地的四周进行 敏捷、爆发力、变向、 速度的练习。2. 2.1教师讲解练习 重点和要领。制定目 标并鼓励大家完成 任务。2. 2. 2六分钟后与对 抗比赛两组交换。2. 2.1学生按照教 师要求，竭尽全力 做好每个动作。嚼口11 ” 1111 111内容：变向跳+变向跑+ 加速跑+慢跑+高抬腿+侧 滑步（正+侧滑步（后退） 慢跑放松整理：1 .拉伸活动2 .小结与点评3 .布置课后作业4 .宣布下课并安排 收器材1.1教师带领学习进 行肌肉拉伸。2.1教师进行小结互 评价与表扬优，回顾 重难点。3.1布置课后作业: 巩固正面，侧面抢截 球技术，加强熟悉球 性练习，自选素质练 习。1.1学生全身心进 行拉伸放松，做足 时间。2.1学生认真听老 师点评与总结。队形：中圈集合，音乐伴奏 12 分小练习密度课后反思.通过信息技术和数字资源的融合,使学生 更好的感悟足球正、侧面抢截球技术动作， 学生在学习过程中可以更直观的感受到足 球技战术在比赛中的应用。按能力分组使每 一个学生都得到提高，激发学习兴趣。1 .对抗比赛中通过规则的改变,增加大家防 守的积极性，培养足球比赛意识，发扬体育 精神与良好的意志品质，提升技能发展体能。心170率150曲130线110预90计7045 50%平均心率0 5 10 15 20 25 30 35 40 45145 次/分