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1、五年级下册信息技术教学计划、教案及教学总结教学计划一、情况分析由于每一学期信息技术课时比较少，每周只有一节课，学生的遗忘性大, 大多数学生学后没有注意巩固，学生掌握的情况不是很理想，参差不齐。 有条件的学生家中有电脑或父母单位有电脑，上机时间相对多一些，操 作较熟练，有大部分学生纯粹是上课时间练习，课后就没有巩固的机会, 所以，这一部分学生对所学知识遗忘较大，操作易生疏。二、本学期教学的主要任务和目的要求1、了解信息技术的应用环境和信息的一些表现形式。2、建立对计算 机的感性认识，了解信息技术在日常生活中的应用，培养学生学习、使 用计算机的兴趣和意识。3、在使用信息技术时学会与他人合作，学会
2、使用与年龄发展相符的多媒体资源进行学习。4、能够在他人帮助下使 用通讯远距离获取信息、与他人沟通，开展直接和独立的学习，发展个 人的爱好和兴趣。5、知道应负责任地使用信息技术系统及软件，初步 学会用计算机处理文字、图形的技能，养成当好的计算机使用习惯和责 任意识。三、教材的重点和难点 文并茂的幻灯片，并且听说你们当中有不少电脑高手，那先 让我考考大家，看谁的基本功最扎实，准备好了吗？请看第一题：打开桌面上的演示文稿，设桌面中“我爱动画” 青青草原为背景，看谁做得快！真不错！还有其他方法吗？ 谁来试一试？请看第二题：想想喜羊羊和灰太狼动画片里有哪些人物？ 插入相关的图片，并调整大小；看谁做得好！
3、三、新授同学们真棒，看来真的是名不虚传啊！有了这样好的基础和 这样聪明的脑袋，我想大家完全可以自己找出让幻灯片更生 动更有趣的方法，有信心吗？好，现在就请同学们进行自主 探究，想办法让我们的幻灯片里的主人公们动起来吧！现在 开始！仔细观察、大胆尝试，等下我请同学来回答老师的问 题哦？四、知识巩固、思维拓展同学们真是好样的！刚才同学们已经通过自己的努力对 幻灯片的动画设置有了了解，现在我就给大家自由创作的机 会，当当小导演！我在“我爱动画”文件夹里放了各种图片， 请同学们按照自己的思路和想法去选择图片并按照大家共 同讨论出来的方法设置动画效果，看谁制作的动画最精彩！ 等会儿我请同学给我展示展示！
4、五、总结不愧为是电脑高手，设计的动画片真是棒极了！同学们，开心快乐的40分钟马上就要过去了，在这节 课里同学们已经能够很好的掌握幻灯片基本的动画设置，在 今后的学习中，我相信同学们会把动画设置运用的更好！第五课综合实践一做出漂亮的演示文稿教学目标一1 .会规划与设计演示文稿。2 .进一步熟练演示文稿的基本操作。教学重点：熟练演示文稿的基本操作。教学过程：一、设计制作演示文稿的流程1 ,确定主题。首先要明确演示文稿所要传递的内容，然 后对演示文稿进行整体构思，列出大纲。2 .搜集素材资料。根据目标搜集素材、文字和数据，并 整理、归纳出可用资料。3 .编写剧本。要计划呈现出主题，如何一步一步地让人
5、 们理解你的想法。4 .设计幻灯片。根据主题的要求精心制作，对输入的文 字、插入的图片和声音要有序安排。5,修改幻灯片。仔细观看放映效果，改进不足，力求使 作品达到最佳效果。二、活动要求1 .以小组合作的形式开展活动。2 .演示文稿中除了文字以外，还要包括图片、文本框和图形等。3 .同学之间要交流，提高头口表达与文字表达的能力。三、确定主题1 .可选项。作一个保护和介绍一种野生动物的演示文稿。制作一个介绍食物营养的演示文稿。2 .自定主题。四、分工设计主题思路五、小结第六课查找信息教学目标：1、了解因特网的有关知识；2、掌握利用搜索引擎查找和保存信息的方法；3、灵活运用贴切的关键词、指定网站、
6、指定类型文件进行信息 的搜索，掌握搜索技巧。教学重点：掌握搜索技巧，运用贴切的搜索关键字进行搜索。教学过程一、创设情景引入课题引入：观看视频，激发学生学习的兴趣。引入神舟飞船是中国 自行研制，具有完全自主知识产权，达到或优于国际第三代载人飞船 技术的飞船。下面请同学们观看神舟七号载人飞船发射升空的视频。 教师现场提问：神舟七号载人飞船于什么时间在什么地点发射？我们 可以用什么方法快捷的找到答案？学生：记不住具体的时间和地 点，但知道可以上网搜索最快获得答案。任务一请同学们上网找到 答案，并小组合作解决以下问题：1、常用网页浏览器有？怎样收藏网址？怎样设置常用搜索网址 为主页？2、通过上网我们知
7、道神舟七号载人航天飞船于2008年9月 25日21点10分04秒988毫秒从中国酒泉卫星发射中心载人 航天发射场用长征二号F火箭发射升空。师生归纳：1、常用的浏 览器：Internet Explorer Firefox、Google360 安全浏览器、腾讯 TT、 搜狗浏 览器、傲游浏览器、百度浏览器。3、收藏百度网站：通过“收藏夹”添加和 管理常用的网址。可 以在浏览器中单击【收藏】【添加到收藏夹】将它收藏起来，以 后通过收藏夹就可以直接进入该网站。4、设置百度为浏览器为主页，Internet选项中某些属性的设置。 单击浏览器的【工具】 【Internet选项(O)】,可以设置 hllp:为
8、浏览器的主页。二、提出任务合作探究提 出任务通过刚才的任务一，同学们都知道可以通过网络“搜索”来获 取信息，同学们都用过那 些网站进行搜索呢？或者说提供搜索引擎 服务的网站有那些？学生回答：百度、谷歌、有道、搜狗等等任 务二 用百度搜索引擎服务的网站，查找1、神舟七号载人飞船发射 升空后的飞行任务是什么？ 2、神舟七号载人飞船构成的图片一张。5、通过搜索查找总结出查找信息的和保存信息简单步骤。归纳总结：1、查找信息简单步骤归纳总结1、指定搜索的信 息类型，如网页、图片、MP3等。2、输入关键字3、显示搜索结果第七课保存信息教学目标：掌握利用搜索引擎查找和保存信息的方法重难点：保存信息的方法教学
9、过程：一、谈话引入：从上节课查找信息的内容引入。二、新授向学生介绍保存信息的方法：保存信息简单步骤方法一：选定找到的文字或图片，复制下来，粘贴到Word （或 其它）文档中。方法二：在图片上单击鼠标右键，选择“图片另存为”将图片保 存下来。方法三：单击浏览器菜单【文件】【另存为】将整个网页保 存下来。刚才的任务中，有的同学能快速的找到答案，而有的同学不能迅 速找到需要的信息，为什么呢？如，第1问：神舟七号载人飞船 发射升空后的飞行任务是什么？同学1输入搜索关键词：神舟七号 载人飞船发射升空后的飞行任务 结果： 4%D8%C8%CB%B7%C9%B4%AC%B7%A2%C9%E4%C9%FD%B
10、F%D5%BA%F 3%B5%C4%B7%C9 %D0%D0%C8%CE%CE%Fl%CA%C7%CA%B2 %C3%B4%3F&f=8&rsv_bp= 1 &rsv_spt=3&wd=%C9%Fl%D6%DB%C6%DF%BA%C5%D4%D8%C8%CB%B 7%C9%B4%AC%B7%A2%C9%E4%C9%FD%BF%D5%BA%F3%B5%C4%B7%C9%D0 %D0%C8%CE%CE %Fl&rsv_n=2&inputT=1453 同学 2 输入搜索关 键词：神舟七号 飞行任务 结果： +%B7%C9%D0% DO%C8%CE%CE%F1 &tn=sitehao 123&ie=g
11、bk 同学 2的方法能快速定位到所需要查找的信息。结论：选择合适的词作 为关键词是迅速找到信息的前提；为了获得更精确的搜索结果，结 论：选择合适的词作为关键词是迅速找到信息的前提；为了获得更 精确的搜索结果，必须使用一些搜索技巧。必须使用一些搜索技巧。三、提出问题，探究方法通过上面任务我们知道了选择合适的词作为关键词是迅速找到 信息的前提。任务三 小组合作，到http:网站查找 以下信息，提炼出关键词。1、查找有关神舟七号载人飞船发射和返 回成功对我们有什重大意义。2、查找有关神舟七号载人飞船六大技 术创新的资料。引导学生如何分析题目，提炼关键词；输入多个词 语，缩小搜索范围。方法：字词之间用
12、一个空格隔开，格式如下：关 键词1关键词2为了更快速精确的获得搜索结果，有哪些搜 索技巧？ 4任务四根据书上P57、P58搜索技巧方法，完成以下查 找。1、查找网易网站上有关神舟七号载人飞船上航天员的资料。网 易：2.查找有关神舟七号载人飞船系统构成的WORD 文件。WORD文件扩展名：doc师生归纳：师生归纳1、在指定的 网站搜索到网站搜索，格式如下：关键字例 如：神舟七号航天员site: 2a搜索某种类型的文件 利 用搜索指定类型的文件，格式如下： filetype:ppt关键词例如：filetype:doc神舟七号系统构成四、课堂小结1、讨论通过这一节学习，你有哪些收获？ 2、教师帮助学
13、生梳 理知识，归纳总结。a、查找信息的和保存信息简单步骤；b、查找 信息的搜索技巧；c、选择合适的词作为搜索关键词。第八课电子邮件教学目标1、了解电子邮件的原理、电子邮件地址格式及电子邮件的特点;2、学会收发电子邮件；教学重点：电子邮件地址格式，收发电子邮件教学难点：收发电子邮件。教学过程（一）创设情境，引入新知师：大家平时都用什么软件进行上网交流呢？（生：QQ,电子 邮件）师：小明的表姐在美国，过两天就是她的生日了，小明想用最快 又最省钱的方法祝贺她生日快乐。用什么方法既快捷又方便又最省 钱？谁能帮小明出个好主意？（生：QQ、电子邮件）小结：QQ虽然能够发送留言，但不能在离线状态下发送图片和
14、 动画。而E-mail （电子邮件）是最便捷、最迅速且收费低廉的全球通 信工具。人们利用因特网收发电子信件。电子信件的内容既可以是文 字，也可以是图像、声音等多媒体信息。即使对方不在上网，在他下 次登录到邮箱时，也能收到电子信件。（介绍传统邮箱和电子邮箱，普通邮件和电子邮件的传递过程）师：那大家能不能从它们的传递过程中找出电子邮件相对了传统 邮件的优势有哪些呢？（E-mail的特点：使用简易、投递迅速、收费低廉、易于保存、 全球畅通无阴、可以进行一对多的邮件发送）师：当然，电子邮件也有一些缺点，比如垃圾邮件多，保密性不 高。这些都给人们的工作带来麻烦。1、认识在网站注册的意义，学会健康、负责地
15、对网上资源进行评价， 培训正确的信息道德规范。2、感受计算机处理多媒体的魅力，学会一 些常见的应用软件。3、学会获取信息，并进一步加工、处理信息。4、 加强计算机的综合应用能力。四、本学期提高教学质量的具体措施1、认真组织教学，认真对学生进行辅导。2、实行切实可行的教学方法，对学生进行知识的传授。3、注重每个学生的学习，力争使每个学生都能完成一节课的任务。4、对课堂进行实时监控，及时解决一些突发事件，使学生能集中精力 学习。5、尽可能地多安排上机时间，让学生更多地熟悉软件环境，提高学生的动手能力。网络安全教育：随着计算机网络的广泛运用，计算机病毒也有了 新的发展，许多计算机病毒通过电子邮件进行
16、传播，因此，不要阅读 来历不明的电子邮件，以免造成不必要的麻烦。如发现这类邮件，要 及时删除。（演示删除不明邮件的方法。）给朋友发邮件时，也要注 意不要将带病毒的文件发给网上的朋友。（列出几个电子邮件地址）师：大家能读一下这些电子邮件地址么？（指出“”字符的读 法，说出电子邮件地址的组成是由：用户名+服务器名。（二）师生互动，探索新知1、激发学生给自己的同学或者老师发一封问候信，揭示本课课 题：收发电子邮件。（提示学生：如果要发邮件给对方，必须要经过 对方的同意才能发。乱发邮件是一种不道德、不守网络安全的行为。）2、指导学生登录自己的邮箱，用自己的用户名和密码登录邮箱, 自主尝试发电子邮件的操
17、作。（如果没有把握可以和同学一起发，如 果发现问题可以请求老师或者会发的同学给一点帮助）3、题问：你如何知道邮件已成功发送？（生：电脑题示“由件 已成功发出！ ）师再演示一遍邮件发送过程。4、题问：邮件已成功发送了，怎么本收信件？（演示查收信件 过程，提示：收到同学的信，要进行回复，可以使用邮箱的“回复” 功能。（三）任务驱动，强化操作师：大家都对电子邮件有一点了解了，接下来请大家可以登录自 己的邮箱，给老师发一封信件。(提供教师邮箱地址，提示：若发送 完毕，你们将收到一份“你已经发送成功”为内容的邮件)(四)课堂小结，总结提高请学生来交流发送电子邮件的心得，然后师小结收发电子邮件必 须注意的
18、几个问题：(1)要正确输入电子邮箱地址，否则无法发送；(2)必须输入“主题”，以便收件人知道信件的来源；(3)邮件内容要简明扼要，邮件(包括插件)不能过大，否则很容易 造成邮件服务器阻塞。请学生讲一下这节课的收获。第九课综合实践一一应用网上资料制作分享作品教学目标：1、学会用网络查找相关的主题信息2、能将查找到的信息制作成演示文稿3、能通过电子邮件交流作品重难点：1 .能将查找到的信息制作成演示文稿2 .能通过电子邮件交流作品教学过程：一.谈话引入同学们，通过本单元的学习，我们已经能从网上搜集到全面详尽 的各类主题素材，还有更多丰富多彩的图片和美妙的音乐呢！我们积 极动脑，发挥想象力，收集素材
19、，分工协作，制作出更精美的作品来, 争夺班级制作大赛的金奖一一 “高手杯”。二、确定主题：1、有关于人口激增，能源危机和资源短缺等的，还可以是游戏 王国的，或祖国秀丽风光的2、活动要求：以小组合作的形式开展活动，每组36人。组内每个成员要分工明确，各司其职。三、评价与收获：1、这次活动中，你们组乃至了哪些学过的知识?2、你认为你们组作品的亮点是什么？为什么？3、其他小组的作品有哪些可以借鉴的地方？第十课初识动漫教学目标：1、了解动漫的概念及动画的原理2、学会利用flash制作逐帧动画重难点：学会利用flash制作逐帧动画教学过程：一.谈话引入我们看过很多动画片，也想亲手制作一部动画片，但一定很
20、难 吧？制作动画短片并不像你想的那样难。我们首先来了解一下什么是 动漫，漫画和动画有什么区别吧。二、师生互动，探索新知1、动漫的概念动漫是动画和漫画的简称。漫画是在平面上进行创作的艺术表现 形式，通常是以书刊的形式和大家见面；动画则是由漫画和电视结合 而产生的一种时空的艺术形式。随着现代传媒技术的发展，动画和漫 画之间的联系日趋紧密，不少动画是由漫画改编而来。2、动画的原理准备一张圆形的小纸板，在纸板的正面画上一只小鸟，背面画上 一只鸟笼，把纸松固定在一根木棍上，用两手快速搓动木棍，观察纸 板上的形象会发生什么变化，如图10-1所示。这种有趣现象的产生是缘于人们视觉的特征。医学已经证明，人 类
21、的视觉器官在看到现象消失后的短暂时间内，仍可将相关的视觉印 象保留大约0.1秒。因此，如果两个视觉印象之间的间隔不超过0.1 秒，那么在前一个视觉印象尚未消失前，后一个视觉印象已经产生， 并与前一视觉印象连接在一起，这就是视觉暂留现象。正是因为人们 的视觉能够产生这种暂留现象，小鸟才能被“关”进笼子。3、认识Hash的窗口制作动画常用的工具软件flash。Flash启动后，显示如图10-3所 示的主界面。菜单栏：汇集了 Flash的所有命令。场景：又称舞台，是制作动画的区域，大部分的操作在这里进行。 中间白色区域是影片生成的可视部分。工具箱：提供了各种绘图工具、编辑等工具，用来绘制图形、输 入
22、文字等。时间轴：包括图层操作区和帧操作区两个区域，起着组织和控制 动画中各对象的作用。属性面板：是设置文档、元件、文本、图形、图片、视频和工具 等对象信息和了解所选对象属性的面板。浮动面板：主要用于设置绘图中有关参数或对对象进行辅助编辑。4、制作“小老鼠走路”动画（1） lash,在开始页中选择“创建新项目中Flash文档”选 项，打开编辑窗口（2）在时间轴上单击，选中第1帧。（3）单击“文件”菜单中的“导入”选项，选择“导入到舞台” 选项。在弹出的导入窗口中选择“xls.tif”图片文件。（4）单击“是按钮。（5）单击“控制”菜单中的“测试影片”选项，预览动画效果。（6）单击“文件”菜单中的
23、“保存”选项。（7）将文件以“小老鼠走路fa 命名，保存文件。（8）单击“文件”菜单中的“导出”选项，选择“导出影片” 选项。（9）以“小老鼠走路.swf”命名，保存文件。Flash动画文件一般有两个，后缀分别为.fla和.swf。第十一课制作简单动漫教学目标：1、掌握创建补间动画的方法2、学会制作引导层动画重难点：学会制作引导层动画教学过程：一.谈话引入我们利用拍摄好的照片制作了很多动画短片，但怎样使在flash 中绘制好的动漫角色动起来呢？就让我们通过一娇群小鸟飞过天空的例子，来学习简单动漫的制 作。二、创建补间动画1、新建一个空白的flash文档2、单击“文件”菜单中的“导入”选项，选择
24、“导入到库”选 项。在单出的导入窗口中选择全部图片文件。3、单击“打开”按钮。4、单击“窗口”菜单中的“库”选项，打开“库”面板。5、把“天空”图片拖入“场景1”，适当调整天空大小，将“图 层1”重新命名为“天空”。6、单击“新建图层”按钮，新建图层，把“白云”图片拖入， 并重新命名为“白云”。7、单击“插入”菜单中的“新建元件”选项。8、在弹出的“创建新元件”对话框中，新建一个名为“一只小 鸟飞”的影片剪辑。9、单击“确定”按钮，进入该元件的界面，把“身体”图片拖 入到舞台，将“图层1”重新命名为“身体”。10、以“一群小鸟fa “命名，保存文件。三、制作一只小鸟飞动画1、在“头”图层第5帧
25、处单击鼠标右键，在单出的快捷菜单中选择“插入关键帧”选项。2、在“头”图层第9帧处单击鼠标右键，在单出的快捷菜单中 选择“插入关键帧”选项。3、激活时间轴上的“绘图纸外观”按钮。4、调整显示位置，如图11-14所示。5、单击“任意变形”工具，参考第1帧的动作调整第5帧小鸟 的动作为翅膀下压、身体上升。6、参考第1帧和第5帧的动作调整第9帧小鸟的动作为翅膀上 升，身体下压。7、分别在各层的每两个关键帧之间单击鼠标右键，在单出的快 捷菜单中选择“创建补间动画”选项。8、保存文件。四、排列鸟群1、单击“插入”菜单中“新建元件”选项。在单出的“创建新 元件”对话框中，新建一个名为“一群小鸟飞的影片剪辑
26、。2、将图层1重新命名为“大鸟”。3、把“一只小鸟飞“影片剪辑插入舞台。4、单击“任意变形”工具，适当调整小鸟大小。5、新建图层2,重新命名为“小鸟1”6、再次把“一只小鸟飞”影片剪辑拖入舞台。7、单击“任意变形”工具，适当调整图形大小，排列在大鸟的 后面。五、制作小鸟飞过天空的动画1、在各层的第25帧处插入关键帧，稍微调整一下位置，并创建站间动画。2、返回“场景1”，在图层“白云”的上方新建一层，命名为 “小鸟飞”。3、将“一群小鸟飞”影片剪辑拖入到舞台，放置在舞台右侧外。4、在图层“小鸟飞”的第150帧处插入一个关键帧。5、将鸟群放置到舞台左侧外。6、在第1帧与第15()帧之间创建补间动画
27、。7、分别在“天空”层、“白云”层的第150帧处单击右键，在 快捷菜单中选择“插入帧”。8、保存文件，并测试影片。六、创建引导层动画1、选择图层“小鸟飞”，单击图层左下角的添加“引导层”按 钮，为图层“小鸟飞”添加引导层。2、选择引导层，使用“铅笔”工具，设置为“平滑”模式，从 舞台的左侧向右侧绘制出一条光滑的曲线，作为鸟群飞行的路径。3、使用“移动”工具，开启“对齐对象”按钮。选择图层“小 鸟飞”的第1帧，将鸟群移至引导层的起点。4、采用同样的方法，将第150帧处的鸟群移至引导层的结束点。5、保存文件，再次测试影片，鸟群已经按照曲线的效果飞行了。1、有关于人口激增，能源危机和资源短缺等的，还
28、可以是游戏 王国的，或祖国秀丽风光的2、活动要求：以小组合作的形式开展活动，每组3一6人。组内每个成员要分工明确，各司其职。教学设计第一课制作简单的演示文稿教学内容：新建演示文稿教学目标：1.掌握如何启动Powerpoint应用程序.2,能新建一个空演示文稿3 .知道幻灯片的“版式”的涵义4 .会保存制作好的演示文稿教学重、难点：建立演示文稿教法、学法：讲演结合教学程序：认知操作一、引入新课，学习新知本学期继续由我同大家来学习信息技术。上学期，我们 学习了电子表格软件的相关内容，大部分同学已掌握了如何 制作一个表格了。本学期，我们将继续学习Office办公软 件中的另一应用软件PowerPoi
29、nto用它可以制作多媒体演 不文稿。从今天开始我们将围绕下例，来学习该软件的应用: 制作一个演示文稿，由五张相对独立的幻灯片组成。第一页 为证词的标题和作者，第二页为诗的全文，第三页为诗词大 意，第四页为重点难点的字词讲解。三、评价与收获：1、这次活动中，你们组乃至了哪些学过的知识?2、你认为你们组作品的亮点是什么？为什么？3、其他小组的作品有哪些可以借鉴的地方？第十二课综合实践教学目标：1、掌握flash的基本操作2、学会制作简单的动漫重难点：学会制作简单的动漫教学过程：一 .谈话引入制作完了小鸟飞的动画，我想让海底世界中的小鱼也动起来。二、确定主题：学习了制作简单动漫的方法我们就可以使漂亮
30、的海底世界动起 来了，图12是制作这个动漫的绘画作品，请你根据绘画作品充分 发挥想象力，从素材库中选择一些有趣的海洋生物和背景添加到作品 当中，并将其制作成动漫作品。三、活动要求1、以小组合作的形式开展活动，每组3-4人。2、组内每个成员都要承担一定的任务。3、把海底世界背景导入在不同的图层上。4、把不同的小鱼和要制作动画的部位导入到不同的图层。5、充分发挥自己的想象，相互配合，分工合作，利用flash制作 美丽的动漫作品。四、活动过程1、导入海洋背景2、导入小鱼和海底生物。3、制作小鱼游动的动画。4、展示交流，评先优秀作品。五、活动记录1、小组分工记录2、活动过程记录六、评价与收获1、请你对
31、各小组的作品给予评价，说出每个组的优点和不足。2、说说小组与其他小组在创意上最大的区别。3、其他小组的作品有哪些地方值得学习。4、你所在的小组是否按时完成任务。5、请你选出组内之最。1、有关于人口激增，能源危机和资源短缺等的，还可以是游戏王国的，或祖国秀丽风光的2、活动要求：以小组合作的形式开展活动，每组36人。组内每个成员要分工明确，各司其职。三、评价与收获：1、这次活动中，你们组乃至了哪些学过的知识?2、你认为你们组作品的亮点是什么？为什么？3、其他小组的作品有哪些可以借鉴的地方？教学总结本学期信息技术科组在学校领导的支持下，以“好习惯终身受益为思想，以信息技术新 课程标准为指导，积极开展
32、信息技术教学工作和电教管理工作，在教学教研工作、信息电 脑制作比赛、打字比赛等方面加大工作力度、不断开拓创新；并结合教材，培养学生主动学 习信息电脑的习惯。现将本期的工作总结如下：一、结合教材完成本学期教学工作。1、结合教材，努力培养学生正确使用电脑的良好习惯。上课前，学生养成排好队去电 脑室的习惯，上课时也能保持高度的学习兴趣和良好的纪律。在低年级，只要培养学生正确 的坐姿、正确使用鼠标的方法和打字的姿势的习惯：在中年级，培养学生爱护机房、爱护电 脑和良好的上网习惯；在高年级，培养学生掌握各种技能，正确获取信息的方法。2、利用任务驱动培养学生主动学习的习惯。在本学期的课堂教学中，培养学习主动
33、学 习的习惯成为信息技术教学的主要任务。我主要采用任务驱动的方法来培养学习主动学习的 习惯。教学过程中，我有意识地布置一些实际的操作任务，学生带着老师提出的问题，通过 动手操作进行自主探究，充分发挥他们的主动性。这样不仅重视了学生作为学习主体的积极 性、主动性，学生在完成任务的过程中也真正掌握了知识，他们主动学习的习惯也能得到大 大的提高。“好习惯终身受益”。培养学生主动学习信息技术的习惯，必须持之以恒，一点一滴， 长年累月，促使他们在学习中不断成长。二、不断加强学习，提高自身业务水平。本人在日常教学中之余，不断加强自身的业务水平。本学期，本人在教学方法、课件制 作、网络管理等方面不断加强学习
34、，不断提高自己的业务水平。1、认识学习新课程标准精神，通过钻研教学大纲和教材，不断探索，尝试各种教 学的方法，提高自己的教学水平。2、加强信息技术的理论与业务学习，提高自身的信息素养，不断地更新教学观念。3、不断学习，提高自身的课件制作水平。我平时认真学习各种课件制作软件，不断提 高课件制作水平。4、多外出学习，拓宽教师学习渠道。本学期，信息科参加镇举行的综合能力教学评比, 并参加了市举办的现代教育技术培训2次。三、在信息技术教学中渗透垃圾分类教育。在上信息技术课时，我还对学生渗透环保意识，把信息技术与环境保护有机整合起来。 主要工作有：1、在信息技术课堂教学中，渗透环境保护教育，讲解信息技术
35、与环境保护的关系，如 不用电脑时记得关掉，节约用电、电子产品产生大量的垃圾等等，使学生加强环保意识。2、在五年级每班进行一次电脑绘画小比赛，主题与垃圾分类有关。四、加强对学生进行依法治校教育。在平时教学和第二课堂过程中，我也对学生进行依法治校的教育。例如在上电脑课时让 学生知道电脑是学校的公共财产，学校有规定任何人不能随意损坏，见到有同学故意损坏时 要制止等等，另外，在教学生进行电脑绘画创作时，也融入一些法制方面的知识，让依法治 校观念深深印到学生心中。1 .启动应用程序从开始菜单程序的子菜单启动 MicrosoftPowerPoint软件，出现该应用程序的启动画面。2建立空演示文稿应用程序窗
36、口出现后，程序自动弹出 对话框，含四个单选项目：内容提示向导模板空演示文稿打 开已有的演示文稿我们选择其中的“空演示文稿”项目，单 击“确定”。3 .选定第一张幻灯片程序中出现“版式”选择对话框（共 28种）。（版式指的是程序提供的单张幻灯片的排版样式的可 选系列）从版式选择对话框中选择“标题幻灯片”版式。（第 一种版式）4 .保存文件用“文件”菜单中的“保存”命令，选择保 存位置为默认，文件名为“溪居”，文件类型为“演示文稿”。二、小结：单页幻灯片的制作学生练习：1 .开机2 .登录入网3 .启动PowerPoint注：我校计算机，可直接在桌面上找 到打开它的快捷方式，双击之亦可启动电子表格
37、。4 .对照 Microsoft Excel 来熟悉 PowerPoint 窗 口的组 成五.按要求建立空演示文稿，并保存之，文件名为“溪居”， 文件类型为“演示文稿”。三、关机第二课让幻灯片图文并茂教学目标：1 .让学生学会设置艺术字效果。2 .让学生熟练掌握插入图片文件和自选图形的方法。3 ,让学生学会修饰自选图形的方法。教学重、难点：图片、自选图形、艺术字的设置教学用具：计算机及多媒体教学软件教学类型：新授课教学课时：两课时教学过程：一、设置艺术字效果L 自主探究:在幻灯片中是如何插入艺术字的？反馈结果:跟WORD中完全一样，方法如下：单击“插入/图片/艺术字”命令。4 .教师讲解对艺术
38、辽的修饰方法。5 .学生练习，教师辅导。二、插入图片1 .学生探究插入图片的方法2 .请学生演示3 .小组合作，探究对图片进行编辑。4 .反馈结果。5 .方法单击“插入/图片/来自文件”三、插入自选图形【合作学习】思考：1 .插入自选图形的方法。2 .如果没有“绘图”工具栏，该如何调用？反馈结果1 .请学生上台演示插入自选图形的方法。2 .教师讲解“绘图”工具栏的调用方法。3 .教师讲解在自选图形中添加标注文字的方法。4 .学生完成P104页的练一练。5 .检查学生作业完成情况。6 .生生互评、点评。7 .小结四、小结本节课你学到了哪些知识？作业：熟记各知识点板书设计：让幻灯片图文并茂插入艺术
39、字：单击“插入/图片/艺术字”命令。插入图片：单击“插入/图片/来自文件”第三课 美化演示文稿教学目标：1 .知识与能力目标学会设置幻灯片背景让学生学会应用设计模板的使用使学生掌握美化幻灯片的方法。2 .情感与价值目标培养学生学习计算机的兴趣教学重、难点：应用设计模板以及幻灯片背景的设置教学用具：计算机及多媒体教学软件教学过程：一、应用设计模板1 .自主探究模板有何作用？如何设置模板？2 .反馈探究结果模板是PPT预先设置好背景、颜色、花边、图案和字 体等内容的演示文稿。“模板”既可以在开始创建幻灯片时使用，也可以在 编辑幻灯片的任何时候使用。具体方法：单击“格式/幻灯片设计”命令。在“任务窗
40、格”中选择模板。单击“应用”命令。二、背景设置方法：打开“演示文稿”。单击“格式/背景”选项。选择相应的背景效果。选择图片以及颜色等。单击“确定”。单击“应用”。三、练习学生自制一张简单的幻灯片进行背景的设置，教师加以 辅导。四、小结说说本节课你学到了哪些知识？作业：识记所学知识第四课幻灯片的动画设置教学目标：1 .掌握powerpoint演示文稿自定义动画设置的一般方法。2 .学会根据演示文稿的内容为对象添加适当的动画效果。教学重点与难点：重点：动画效果的制作。难点：“自定义动画”对话框。课时安排：1课时教学过程：一、欣赏动画片喜羊羊和灰太狼片段，激发学生兴趣， 引入课题。同学们好，很高兴今天能和大家一起度过这美好快乐的 40分钟，上课之前，我想问问大家，你们喜欢看动画片吗？ 你最喜欢看的动画片是什么？今天，老师给大家带来了一个 动画片，想看吗？请看大屏幕。（播放喜羊羊和灰太狼的动画片片段）二、复习上节课所学知识：制作简单幻灯片。好看吗？想 和 老师一样能制作出有趣的动画片吗？老师这部动画片其实就是用大家熟悉的power point演示文稿设计制作的！上节课同学们已经学会了制作简单的图