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1、小班美术教案认识红色小班杰出美术公开课教案重新认识红色【活动目标】1、使幼儿重新认识红色。2、引导幼儿大胆尝试，初步掌控刷上的方法，体验美术 活动的快感。【活动准备工作】1、主色就是红色的玩具若干。2、厉害纸卡片若干，卡片上以白色油画厉害图画存有各 种玩具。3、红色颜料，刷子，毛巾若干。【活动过程】一、出具玩具，恳请幼儿挑选出一件自己讨厌的玩具民 主自由嬉戏。在幼儿玩玩具的时候，教师引导幼儿之间相互交 流，鼓励幼儿观测玩具的颜色，初步重新认识红颜色。师：你玩玩的就是什么玩具？这么可爱的玩具就是什么 颜色的？二、出具天线宝宝波儿，展现红颜色。师：慢看看，谁去了？波儿穿着的衣服可以真可爱。这 么可
2、爱的衣服就是什么颜色的？你是不是红色的玩具呀？三、拓展幼儿思维，引导幼儿大胆讲话。师：你还在哪里见过红颜色？四、游戏“捉迷藏教师和幼儿一起用手套住眼睛，恳 请配班老师把玩具藏出来，可以藏至柜子里、椅子下、窗台上 等，藏不好后大家已经开始打听玩具。当幼儿找出玩具时，鼓励幼儿讲出（屈老师）在哪找出的玩具，玩具的名称。重复游戏 时，逐步增进游戏的难度，可以使幼儿再找到玩具身上的红颜 色。五、游戏“照相”。大家搞摄影师，为玩具拍照片。六、游戏“洗脸相片”。1、展现相片的“底片”（厉害纸卡片），引发幼儿的兴趣, 教师示范点“洗脸相片”。用刷子蘸上红色颜料，轻轻地在纸上 往复刷，全部刷满颜料后，相片就玻璃板了。2、辅导幼儿“洗脸相片:教师引导幼儿大胆尝试，指导 幼儿初步掌控刷上的方法。七、民主自由积极探索。引导幼儿至户外回去找寻可爱 的红颜色。【活动评析】教师在这个小班的美术活动设计中，认同幼儿快乐游戏 的特点，并使美术活动多样化、游戏化、活动化。活动设计中, 教师为幼儿提供更多实物、实景、真的的生活经验，创设了一 种收紧的自学环境，彰显了师生互动、生生互动的精神，精妙 的利用“油水拆分”这一科学现象减少了游戏的趣味性，使幼儿 毫无顾忌地涂抹驰骋，充份体验在美术活动中的顺利和欢乐。