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1、 幼儿园小班美术教案生疏红色 小班优秀美术公开课教案生疏红色 【活动目标】 1、让幼儿生疏红色。 2、鼓舞幼儿大胆尝试，初步把握涂刷的方法，体验美术活动的乐趣。 【活动预备】 1、主色是红色的玩具假设干。 2、棒纸卡片假设干，卡片上用白色油画棒画有各种玩具。 3、红色颜料，刷子，抹布假设干。 【活动过程】 一、出示玩具，请幼儿选择一件自己宠爱的玩具自由玩耍。在幼儿玩玩具的时候，教师鼓舞幼儿之间相互沟通，引导幼儿观看玩具的颜色，初步生疏红颜色。 师：你玩的是什么玩具？这么秀丽的玩具是什么颜色的？ 二、出示天线宝宝波儿，呈现红颜色。 师：快看，谁来了？波儿穿的衣服可真秀丽。这么秀丽的衣服是什么颜色
2、的？你有没有红色的玩具呀？ 三、扩展幼儿思维，鼓舞幼儿大胆发言。 师：你还在哪里见过红颜色？ 四、玩耍“捉迷藏”。教师和幼儿一起用手蒙住眼睛，请配班教师把玩具藏起来，可以藏到柜子里、椅子下、窗台上等，藏好后大家开头找玩具。当幼儿找到玩具时，引导幼儿说出(屈教师 )在哪找到的玩具，玩具的名称。重复玩耍时，逐步加深玩耍的难度，可让幼儿再找出玩具身上的红颜色。 五、玩耍“照相”。大家做摄影师，为玩具拍照片。 六、玩耍“洗相片”。 1、呈现相片的“底片”棒纸卡片，引起幼儿的兴趣，教师示范“洗相片”。用刷子蘸上红色颜料，轻轻地在纸上来回刷，全部刷满颜料后，相片就洗出来了。 2、辅导幼儿“洗相片”。教师鼓舞幼儿大胆尝试，指导幼儿初步把握涂刷的方法。 七、自由探究。鼓舞幼儿到户外去查找秀丽的红颜色。 【活动评析】 教师在这个小班的美术活动设计中，敬重幼儿爱玩耍的特点，使美术活动多样化、玩耍化、活动化。活动设计中，教师为幼儿供给实物、实景、实在的生活阅历，创设了一种宽松的学习环境，表达了师生互动、生生互动的精神，奇异的利用“油水分别”这一科学现象增加了玩耍的趣味性，让幼儿毫无顾忌地涂抹挥洒，充分体验在美术活动中的成功和欢快。