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1、教学原则考题节选教学原则是江西教招考试的常见考点之一，在此节选部分考题 进行解析，关心大家更好备考老师聘请考试。一、单选题1.补充必要的校本教材，让教学更符合（）原则。A.循序渐进B.理论联系实际C.启发性D.巩固性1 .【答案】Bo解析：贯彻这个原则，应留意以下四点：第一，加 强理论学问的教学，重视联系实际的讲授。其次，培育同学运用学问 与实际的力量。第三，采纳多种教学组织形式和方法进行教学。第四， 补充必要的乡土教材。2 .下列关于教学原则，表述不正确的观点是（）。A.老师不断提高自身专业水平术语贯彻科学性与思想性统一的原 则要求B.老师的生动形象化语言的描述和比方属于直观教学的方式C.解
2、决好重点与难点的教学属于贯彻循序渐进原则的基本要求D.建立民主公平的师生关系属于贯彻因材施教原则的基本要求2 .【答案】Do解析：贯彻启发性原则的基本要求如下：第一，调 动同学学习的主动性;其次，启发同学独立思索，进展同学的规律思 维力量;第三，让同学动手培育独立解决问题的力量;第四，发扬教学 民主，建立民主公平的师生关系。建立民主公平的师生关系属于贯彻 启发性原则的要求。答案选D。3 .不闻不若闻之，闻之不若见之，见之不若知之，知之不若行之 荀子的这句话反映了教学过程中要遵循的教学原则有（）。A.直观性原则与理论联系实际原则B.启发性原则与巩固性原则C.循序渐进原则与理论联系实际原则D.直观
3、性原则与启发性原则3 .【答案】A。解析：直观性原则是指在教学中引导同学直接感知 事物、模型或通过老师用形象语言描绘教学对象，丰富同学的直接阅 历和感性熟悉，从而形成科学概念，把握理论学问。不闻不若闻之, 闻之不若见之就体现了这一点。理论联系实际原则包括两层意思：一 是教学要从实际动身，由感性熟悉进展到理性熟悉;二是把握理论， 运用理论解决实际问题，做到学用全都，知行统一。见之不若知之, 知之不若行之就强调了知行统一的重要性。所以此题选A。4 .老师要言传身教，不断提高自己的专业和思想修养，这是贯彻（） 的基本要求。A.科学性与思想性统一原则B.直观性原则C.启发性原则D.因材施教原则5 .【
4、答案】Ao解析：科学性和思想性统一原则要求老师在教学过 程中以精确无误的科学学问武装同学的同时，有方案地对同学进行思想品德教育，并把二者有机的结合起来。老师言传身教 就是在对同学传授学问阅历的同时，以自身的道德品质影响同学，从 而形成一种品德教育。老师要言传身教，不断提高自己的专业和思想修养是科学性与思想性统一原则的要求。6 .下列关于教学直观性原则表述不正确的是（）。A.教学直观包括语言直观、实物直观和模像直观B.教学中较多选用现代化教学手段C.直观教学主要由同学年龄特征打算D.直观教学不应当与讲解协作5 .【答案】Do解析：教学直观性原则包括语言直观、实物直观和 模物直观、教学中较多选用现
5、代化教学手段、直观教学主要由同学年 龄特征打算、直观教学应当与讲解协作。所以这一道题选D。6 .眼过千遍不如手过十遍，是贯彻（）原则的体现。A.因材施教B.巩固性C.启发性D.最优化7 .【答案】B。解析：巩固性原则是指教学要引导同学在理解的基 础上坚固地把握学问和技能，将其长期地保留在记忆中，并能够依据 需要快速地再现出来，以利于学问技能的运用。所以此题选B。8 .在德育过程中，老师充分利用同学的闪光点来克服它们的消极因 素，这种教育方式遵循了（）。A.长善救失原则B.疏导性原则C.因材施教原则D.严格要求与敬重同学相结合原则9 .【答案】Ao解析：长善救失原则又称作发扬优点、克服缺点的 原
6、则。德育工作中，教育者要擅长依靠、发扬同学自身的乐观因素, 调动同学自我教育的乐观性，克服消极因素，促进同学道德成长。这 里的乐观因素是指同学的优点、特长和先进的因素。消极因素是指同学的缺点、短处和落后的因素。二、多选题1.下列行为体现李老师在教学中贯彻了启发性教学原则的是（）。A.调动同学学习的主动性B.引导同学独立思索，进展同学的规律思维力量C.培育同学独立解决问题的力量D.发扬教学民主，建立民主公平的师生关系1.【答案】ABCD。解析：本题考查的是教学原则中贯彻启发性原则 的要求。贯彻启发性原则的基本要求如下：第一，调动同学学习的主 动性。其次，启发同学独立思索，进展同学的规律思维力量。第三, 让同学动手，培育独立解决问题的力量。第四，发扬教学民主，建立 民主、公平的师生关系。A选项，调动同学学习的主动性。符合题意。B选项，引导同学独立思索，进展同学的规律思维力量。符合题意。C选项，培育同学独立解决问题的力量。符合题意。D选项，发扬教学民主，建立民主公平的师生关系。符合题意。 故本题选择ABCD选项。