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1、中药专业如何开展学生的职业道德教育关键词：高职；中药专业；职业道德教育一、高职中药专业同学职业道德水平偏低的缘由我国近年来高技术人员短缺，有些地区和行业甚至消失“技工荒” 的现象，这充分说明我国对于职业技能人才的强大需求2。为迎合 社会需求，增加就业率，部分高职院校只着重培育同学的实践力量, 而忽视了同学职业道德的培育。基于此大环境，高职同学的职业道德 水平普遍不够高，其详细缘由笔者分析如下。（一）个人喜好影响笔者所带班级是中药专业高职五年制，同学学校毕业即可进入本校 学习。许多同学在填报专业时.，对于本专业了解甚少，更谈不上喜爱。 而对专业的宠爱程度多少会影响同学对职业生涯的期盼和喜爱，假如
2、 宠爱本专业，就会情愿投入更多的热忱和急躁，反之，则简单产生消 极怠工心情。（二）自我中心愿识剧烈笔者在教学和管理工作中发觉部分同学以自我为中心，共性任性自 私，极度缺乏集体观念。与之伴随存在的是懒散的学习、工作态度。 这种现象延长到就也环境中，就是职业道德的缺失。（三）社会环境影响当前社会环境下，职业价值推断体系尚不健全，从业者常用金钱和 物质衡量自身的工作价值，这样单薄的衡量标准，使同学毕业工作后 极易陷入迷茫和消极的心情。另外，近年来医患冲突层出不穷，也会 令同学对将来的工作产生畏难心情，不利于其职业道德培育和职业水 平的提高。二、高职中药专业开展同学的职业道德教育的策略（一）从责任教育
3、入手，培育同学的责任意识人在社会中要扮演各种角色，担当各种责任和义务。对责任的理解 通常可以分为两个方面。一方面，是指社会道德上，个体分内的事, 即对所从事的职业尽职尽责；另一方面，是指没有做好自己的工作, 就应担当相应的后果。在班级管理中，笔者就采纳“人人参加、责任 到人、赏罚分明”的原则，教学活动和实践活动中，每个同学都有自 己的任务，假如不能顺当完成自己的任务，就会受到相应的惩罚，还 会影响期末综合素养的测评。这样责任到人、赏罚分明的管理原则, 不仅熬炼了同学的责任意识，还培育了同学的集体观念。（二）引导同学树立正确的价值观和专业使命感笔者通过开展主题班会，把近几年来发生的药品案件准时与
4、同学进 行沟通，如“毒胶囊案件”“假疫苗案件”等，把大事的经过、造成 的严峻后果和相关人员所担当的法律责任进行认真剖析，让同学明白 药品德业中弄虚作假会严峻损害人民群众的切身利益3,引导其树 立正确的价值观和专业使命感。（三）毕业生共享行业阅历，向同学灌输严谨工作的思想笔者通过与用人单位的沟通和调研，并邀请优秀毕业生到班级与大 家进行沟通，叙述药品德业不同岗位的工作内容和职业要求，让同学 了解医药行业的进展动向及岗位的要求，从而发觉自身的问题，以便 于自我完善和职业道德水平的提高。如调剂岗位，从业者每天要接待 和精确完成上百名患者的处方调剂工作，同时赐予患者药学学问的讲 解。假如有拿错药或患者
5、在用法、用量上操作不当等状况，都会产生 严峻的后果，轻则无法实现药效，重则危及生命。用优秀毕业生的亲 身经受让同学对将来的工作进行细节上的把握，并以此为标准提高自 身职业道德水平。（四）参与岗位实践，熬炼自身专业素养老师应当鼓舞同学乐观参与学院组织的社会实践活动。比如，学院 会举办“药学服务进社区”等活动，通过在一般消费者中开展药学学 问讲解、药品平安使用宣扬、特别药品使用规范的解读等活动，同学 可以体会到学有所用的成就感，也会在深化群众的过程中培育自己的 仁爱之心，树立职业道德的意识。另外，学院在寒暑假也会与各大医 院联合组织医同学志愿服务活动，在活动中，同学可以亲身参加医药 行业的工作，在指导老师和工作人员的潜移默化中，培育自己的职业 道德。三、结语文章以提高中药专业同学职.业道德水平为指导要求，从个体因素、 社会环境等方面分析现状，并基于此提出老师可通过班级活动、专业 教育和岗位实践等形式开展对高职同学的职业道德的培育，促进同学 职业道德水平的提高，做一个对社会有用的人。