《2023年高二语文选择性必修下册《孔雀东南飞》同步巩固练习附答案.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《2023年高二语文选择性必修下册《孔雀东南飞》同步巩固练习附答案.docx（9页珍藏版）》请在taowenge.com淘文阁网|工程机械CAD图纸|机械工程制图|CAD装配图下载|SolidWorks_CaTia_CAD_UG_PROE_设计图分享下载上搜索。
1、2023年高二语文选择性必修下册孔雀东南飞同步巩固练习附答案 基础知识1、下列有关土学常识的表述，错误的一项是（）A.秦罗敷，“秦”是古诗中美女常用的姓，“罗敷”是古代美女的通称。B.孔雀东南飞中有诗句“初七及下九，嬉戏莫相忘”。“初七”指农历七月七 日，旧时妇女在这天晚上祭织女以乞巧；“下九”指农历的每月二十九，在汉代，每 月的这一天是妇女欢聚的日子。C.孔雀东南飞“便可白公姥，及时相遣归”中的“公姥”在古代指公公和婆婆， 句中专指“婆婆”；古代的“舅姑”也是指公婆。D.“乐府”本指古代音乐机关，汉武帝时设立，是具有相当规模的官署，除将文人诗 章制成乐曲演唱外，兼采集民间诗歌乐曲。后来把乐府
2、官署的诗（包括民间采集的和文 人创作的）称为“乐府”，于是它又演变为一种诗体名称。2、下列关于孔雀东南飞的鉴赏说法不正确的一项是（）A.孔雀东南飞是乐府民歌的代表作，它与北朝民歌木兰诗在文学史上因其文学价值而被合称为“乐府双璧”。B.孔雀东南飞是乐府诗，也是我国最早的一篇长篇叙事诗，选自南朝宋人徐陵编的玉台新咏。C.孔雀东南飞以现实主义的手法叙述故事，而以浪漫主义的手法结尾，使全诗产生了质的变化，成为浪漫主义的代表作。D.孔雀东南飞采用了托物起兴的手法，借飞禽的离散相依，暗示了焦、刘两人婚姻的破裂，给全诗奠定了缠绵俳恻的抒情基调。3、对下列句子中加粗字的解释，不正确的一项是（）A.便可白公姥B
3、.君既若见录C.汝岂得自由D.感君区区怀A.便可白公姥B.君既若见录C.汝岂得自由D.感君区区怀白：告诉、禀告见：看见自由：自作主张 区区：情谊真挚4、下列加粗词的意义和用法相同的一项是（）A.妾不堪驱使不堪吏人妇B.何乃太区区感君区区怀C.始适还家门适得府君书D.便言多令才便可速遣之5、从词类活用的角度看，下列句子中加粗的词不同于其他三项的一项是（）A.孔雀东南飞B.手巾掩口啼 C.足以荣汝身 D.卿当日胜贵6、下列各句中的“相”字的意义和用法与例句相同的一项是（）例句：枝枝相覆盖A.仰头相向鸣B.嬉戏莫相忘C.儿已薄禄相D.及时相遣归7、下列对孔雀东南飞中相关文化常识的表述，不正确的一项是
4、（）A.贱妾，旧时女子自称的谦辞，文中是刘兰芝的自称。“我自不驱卿，逼迫有阿母” 中的“卿”，是古代表示亲热的称呼，文中是丈夫对妻子的爱称。B.古人成婚有许多习俗，如新婚当夜，男左女右共髻束发，称为结发。C. “黄昏”“夜半” “人定”“鸡鸣”四个词均为古代表示夜晚时段的名称，若按顺 序排，应为“黄昏”“夜半” “人定”“鸡鸣”。D.初七及下九，指七月七日和每月的十九日。初七，指农历七月七日，旧时妇女在这 天晚上祭织女以乞巧。下九，古人以农历每月的二十九为上九，初九为中九，十九为 下九。古代每月十九日，妇女常置酒欢聚，嬉戏娱乐。8、比较下面两组句子中加粗的词语的意思，判断正确的一组是（）言既遂
5、矣，至于暴矣 （2）静言思之，躬自悼矣 （3）相见常日稀 （4）及时相遣 归A. （1）与意思相同；（3）与意思不相同（1）与意思相同；（3）与意思相同B. （1）与意思不相同；（3）与意思相同（1）与意思不相同；（3）与意思不相同9、下列各项中，加粗词的用法不同于其他三项的一项是（）A.否泰如天地，足以荣汝身B.昼夜勤作息，伶僖萦苦辛C.我有亲父兄，性行暴如雷D.勤心养公姥，好自相扶将10、下列有关文学常识的表述，不正确的一项是（）A.日中，又名日正、中午，表时间，即中午12点，是一天的太阳正中之时。B.鸡鸣，古代记时以地支（子、丑、寅、卯、辰、巳、午、未、申、酉、戌、亥）为十二时辰，鸡鸣是
6、丑时，相当于现在夜里1点至3点。C.下九，指农历每月十九，古人以农历每月二十九为上九，初九为中九，十九为下 九。在汉代，每月十九日是妇女聚会的日子。D.主簿，古代官名，是各级主官属下掌管文书的佐吏。11、对下列加粗词的解释全都正确的一项是（）虽与府吏要（约定）再拜还入户（又拜一次）多谢后世人（感谢）始适还家门（适逢）A.B.虽与府吏要（约定）再拜还入户（又拜一次）多谢后世人（感谢）始适还家门（适逢）A.B.可怜体无比（可爱）谢家来贵门（辞别）便言多令才（美好）留待作遗施（赠送）C.D.12、下列各句的句式不同于其他三项的一项是（）A.仍更被驱遣 B.汝是大家子C.为仲卿母所遣 D.渐见愁煎迫
7、13、下列句子中，加粗的词语不属于偏义复词的一项是（）A.昼夜勤作息，伶僖萦苦辛B.勤心养公姥，好自相扶将C.慎勿为妇死，贵贱情何薄C.慎勿为妇死，贵贱情何薄D.我有亲父母，逼迫兼弟兄14、下列句子中,14、下列句子中,加粗词的活用类型不同的一项是（）A.槌床便大怒B.孔雀东南飞C.千万不复全D.以止匕下心意A.槌床便大怒B.孔雀东南飞C.千万不复全D.以止匕下心意头上玳瑁光朝成绣夹裙足以荣汝身却宾客以业诸侯15、下列各句中加粗字的解释，有误的一项是（）A.便可白公姥A.便可白公姥白：告诉，禀告。B.堂上启阿母启：告诉，票告。C.不堪母驱使堪:胜任。D.却与小姑别却：表转折，但是。16、对下列
8、句子中加粗词的解释，完全正确的一项是（）A.莫令事不举（让）言多令才（美好）B.故作不良计（故意）大人故嫌迟（特地）C.幸可广问讯（幸亏）幸复得此妇（希望）D.徒留无所施（用）作遗施（施舍）17、下列句子中加粗词语的解释，不正确的一项是（）A.时人伤之B.供养卒大恩C.事事四五通D.多谢后世人A.时人伤之B.供养卒大恩C.事事四五通D.多谢后世人伤：哀悼卒：完成，尽通：遍，次谢：致谢18、下列句子中加粗词语的解释，不正确的一项是（）A.时人伤之B.供养卒大恩C.事事四五通D.多谢后世人A.时人伤之B.供养卒大恩C.事事四五通D.多谢后世人伤：哀悼卒：完成，尽通：遍，次谢：致谢19、下列各句中，
9、没有通假字的一项是（）A.箱帘六七十B.蒲苇纫如丝C.交广市鞋珍D.摧藏马悲哀二、诗歌鉴赏阅:下面的诗歌，完成各题。西北有高楼古诗十九首西北有高楼， 交疏结绮窗， 上有弦歌声， 谁能为此曲？ 清商随风发, 一弹再三叹， 不惜歌者苦, 愿为双鸿鹄,上与浮云齐。 阿阁三重阶。 音响一何悲! 无乃杞梁妻。 中曲正徘徊。 慷慨有余哀。 但伤知音稀。 奋翅起高飞。20、下列对这首诗的赏析，不正确的一项是（）“西北有高楼，上与浮云齐。交疏结绮窗，阿阁三重阶”这四句诗重在写出歌者地 位的不凡。A. “清商随风发，中曲正徘徊”两句中，“清商”写出乐曲特点一一音调清越；“徘 徊”写出歌者在一个地方来回走动。B.
10、 “不惜歌者苦，但伤知音稀”中的“知音”指懂得乐曲中意趣的人，引申为了解对 方内心抱负的人。D.这首诗歌所吟咏的是高楼上的弦歌，那激越悲哀动人的乐曲之声，引起了一个楼外 人对歌者的同情和对知音稀少的感慨。21、“清商随风发，中曲正徘徊。一弹再三叹，慷慨有余哀。”张庚在古诗十九首解中评价这四句诗“但摹写声音，正摹写其人也。你如何理解?二、默写题丞蒋，下列句子中的空缺部分。22、孔雀东南飞并序中用比喻的手法直接描写刘兰芝美丽的句子是， O23、孔雀东南飞-并序中表现出刘兰芝辞别婆婆前内心杂乱情绪的句子是9 O24、孔雀东南飞并序中用对比兼比喻的手法写刘兰芝对焦仲卿诉说自己忠于爱情、绝不背叛的诗句是
11、“, ，25.诗经-氓中“尔卜尔筮，体无咎言”所写婚俗与孔雀东南飞并序中“，”所写的做法相似。26、孔雀东南飞并序中“足下蹑丝履，头上玳瑁光。， ”等诗 句是从头到脚，从装束、服饰、姿态上作横的铺陈，表现刘兰芝的美丽，突出她坚忍 刚强、从容自如的性格。27、补写出下列句子中的空缺部分。（1）孔雀东南飞并序中“,”两句，说明兰芝 与小姑关系融洽，正表现了她的懂礼仪、易相处，同焦母的不容形成对照。（2）孔雀东南飞并序中写刘兰芝离开焦家时，焦仲卿发誓不离开兰芝，不辜负兰芝 的两句诗分别是：“ ”! ”（3）孔雀东南飞并序中写刘兰芝离开时叮嘱小姑要侍奉好婆婆，“,”，表现了刘兰芝尽管遭婆婆驱遣，但仍然
12、牵挂 婆婆的善良品质。（4）孔雀东南飞并序中运用比喻的手法，写刘兰芝对焦仲卿发誓“君当作磐石， 妾当作蒲苇，”，表现了他们对爱情的忠贞和执 着。（5）孔雀东南飞并序中，作者用“，”两句 诗写出了焦仲卿和刘兰芝离别时的忧愁伤感和恋恋难舍。（6）孔雀东南飞并序中“, ”所写婚俗与 诗经-氓中“尔卜尔筮，体无咎言”两句所写的相似。参考答案1、答案：B解析：本题考查了解并掌握常见的古代文化知识的能力。B项，“下九指农历的 每月二十九”错，“下九”应指“农历的每月十九”。2、答案：C解析：C. “以浪漫主义的手法结尾，使全诗产生了质的变化，成为浪漫主义的代表 作”错误，乐府诗歌是现实主义的，孔雀东南飞浪
13、漫主义的结尾并没有改变全诗 的现实主义风格。3、答案：B解析：B.见：放在动词前，表示对自己怎么样。句意：既然如此记念我。故选B。4、答案：A解析：本题考查学生理解文言实词在文中的意义和用法的能力。A. “堪”，均为“胜 任”。B. “区区”：愚拙/情意深挚。C. “适”：出嫁/刚才。D. “便”：言辞敏捷/ 就。故选A。5、答案：C解析：C项为形容词的使动用法，使荣耀。A、B、D三项均为名词作状语，向东 南；用手巾；一天天地。6、答案：A解析：本题考查学生对文言词语中的一词多义现象的理解能力。A. “相”与例句中的 “相”，都是“互相”的意思。B. “相”指“我”，表示动作偏指一方。C. “
14、相”指相貌。D. “相”指“我”，表示动作偏指一方。故选A。7、答案：C解析：C.正确的排序应为“黄昏”“人定” “夜半”“鸡鸣”。故选C。8、答案：D解析：（1）言：之前说的话。句子译为：原先（结婚时）已经讲好的话，现在却不照着去 做，如今却对我施残暴啊。（2）语气助词，没有实义。句子译为：静下来细想，只有自 己悲伤了。（3）副词，互相。句子译为：互相见面的机会越来越少了。（4）偏指一方， 可译为“我”。句子译为：到时候，把我赶回家。故选D。9、答案:A解析：A项中的“否泰”是同义复词之外，其他各项中的加粗词均为偏义复词。B项的 “作息”，偏指“作”义；C项的“父兄”偏指“兄”义；D项的“公
15、姥”偏指“姥” 义。10、答案：A解析：A.“即中午12点，是一天的太阳正中之时”错误，“日中”指中午太阳仰角最 大时，不是中午12点。故选A。11、答案：D解析：本题要求选出“加粗词解释全正确的一项，再拜意思为“拜两次”；谢 意思为“告诉”;“适”指女子出嫁。故选D。12、答案:B解析：常见的文言句式有：判断句、被动句、宾语前置、成分省略和词类活用等。B 项是”是判断句。A项“被驱遣”为被动句；C项“为所”为被动句；D项 “见愁煎迫”是被动句。故选B。13、答案:C解析：A.偏义在“作”，操劳，译：不分白天黑夜勤恳地操劳，孤独萦绕在心，痛苦 异常。B.偏义在“姥”，婆婆，译：希望你尽心地侍奉
16、我的公婆，好好地扶助他们精 心奉养。C.地位高贵和低贱，译：千万不要为了（一个）妇人去寻死，（你和她）贵贱不 同，（休掉了她）哪里就算薄情呢？ D.偏义在“兄”，哥哥，译：我有亲生母亲，逼迫 我的还有亲哥哥。故选C。14、答案:C解析：15、答案：D解析：D.错误。去卜退出来，后退几步。16、答案：A解析：B项，故嫌迟，故，应为：仍然；“幸复”的“幸”，幸而；“遗施”的 “遗”，赠送。所以选A。17、答案：D解析：D.句意：我要郑重地告诉后来的人。谢：告诉，告知。故选D。18、答案：D解析：本题考查学生理解文言实词在文中的意义和用法的能力。D.句意：我要郑重地 告诉后来的人。谢：告诉，告知。故
17、选D。19、答案：C解析：本题考查学生对文言词语中的通假字现象的理解能力。A. “帘”，通“奁”， 女子梳妆用的镜匣。句意：箱子和镜匣有六七十个。B. “纫”，通，“韧”，坚韧。 句意：蒲苇像丝一样柔软但坚韧结实。D. “藏”，通“脏”，脏腑。句意：人很伤 心，马儿也悲鸣。故选C。20、答案：B解析：本题考查学生理解诗歌内容，赏析诗歌语言的能力。B. “徘徊写出歌者在 一个地方来回走动”错误，“徘徊”指的是乐曲旋律回环往复。故选B。21、答案：我们可以从那跌宕回环的琴韵和“叹”息声中，隐隐约约“看见”（暗含） 一位蹙眉不语、抚琴堕泪的“绝代佳人”（女子）的身影。（意思对即可）解析：本题考查学生
18、鉴赏诗歌炼句的能力。首先理解张庚评价语的意思。张庚的评价 意思是：这四句诗，不只是描写声音，还描写了弹琴者。然后理解四句诗的意思。“清商随风发，中曲正徘徊。一弹再三叹，慷慨有余哀”意思是：商声清切而悲伤， 随风飘发多凄凉！这悲弦奏到中曲，便渐渐舒徐迟荡回旋。那琴韵和叹息声中，抚琴 堕泪的佳人慷慨哀痛的声息不已。接着分析这四句诗是如何在描写声音中塑造人物形 象的。“商”声清切而“多伤”，当其随风飘发之际，听去该有多么凄凉，这悲弦奏 到“中曲”，便渐渐舒徐迟回，接着是铿然“一弹”，琴歌顿歇只听到声声叹息，从 高高的楼窗传出。这是从听者的角度来描写琴声，表现了弹琴者的悲伤和彷徨，根据 那琴韵和“叹”息声推测，楼中当是一位蹙眉不语、抚琴堕泪的“绝代佳人”。22、答案：指如削葱根；口如含朱丹23、答案：著我绣夹裙；事事四五通24、答案：君当作磐石；妾当作蒲苇；蒲苇纫如丝；磐石无转移25、答案：便利此月内；六合正相应26、答案：腰若流纨素；耳著明月官解析：本题考查学生默写名句名篇的能力。27、答案：（1）却与小姑别；泪落连珠子;（2）誓不相隔卿；誓天不相负;（3）勤心养公姥；好自相扶将;（4）蒲苇纫如丝；磐石无转移;（5）举手长劳劳；二情同依依;（6）便利此月内；六合正相应;