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1、中班健康歌教案【篇一：中班健康教案】中班健康教案:防止感冒活动目的：1、了解一些感冒的病症以及传播途径2、懂得防止感冒的小常识，积累一些健康生活的经验。活动准备:教学挂图防止感冒。活动过程：一、引出话题：1、教师由班级点名活动引出今天的教学活动。2、这些天,xx小朋友为什麽没来呀？3、幼儿互相交流各自对感冒的感受与体会。4、你得过感冒吗？感冒的时候人会有什么感觉？5、教师小结：感冒的时候会出现发热、咳嗽、流鼻涕、鼻塞等症状。（请个别幼儿回答）老师小结：小猪罗罗以前很讲卫生，后来小猪不洗澡了，身上脏脏的并 且尚有股【篇二:幼儿园中班健康教案能干的我】幼儿园中班健康教案:能干的我活动目的：1、练习
2、爬、滚、走、跳等动作，感知身体各部位的用途。2、在运动中体验自信、勇敢、成功的快乐。重点：在运动中体验自信、勇敢、成功的快乐。难点：让幼儿练习爬、滚、走、跳等动作，感知身体各部位的用途。活动准备：独木桥一座、障碍物三个、垫子1个、半圆形爬桶一个；幼儿用书a我是谁和胆小先生。活动过程：1、创设情境，活动身体：“我们身体上哪些部位可以动？,手脚可以帮助我们做哪些运动呢？” 请幼儿随着音乐的节奏，活动身体的各个部位。2、提供材料，请幼儿自由探索：请幼儿选择不同的材料进行练习，体验身体各部位用途：“这里有许多运动器械，想一想，玩这些器械时身体哪个部位作用最 大？”请幼儿集中交流经验：“在运动时哪些部位
3、的作用最大？ ”3、重点指导，请幼儿练习难点：向幼儿介绍游戏“能干的我幼儿提成四队站在场地的四个角上，每组 幼儿按逆时针的顺序进行游戏,依次完毕过独木桥、跳着绕过障碍物、 滚过垫子、钻爬桶等项目，先完毕的小组获得胜利。请幼儿游戏1-2次，并向他们强调，虽然每组幼儿起点不同,但所有 人必须依次完毕四个游戏项目。4、请幼儿听健康歌自由放松身体，结束活动。【篇三:中班幼儿健康教案】【活动目的】1、通过游戏，练习侧面钻动作。2、发展幼儿动作的协调性、控制力。3、在活动中体验成功和合作活动的乐趣O【活动准备】拱形门，长条凳，呼啦圈，羊羊顶呱呱音乐，胸牌，【活动过程】一、情景导入：1、小羊们，我们青青草原
4、上一年一度的“羊羊运动会”立即就要开始 了,今天我就是来挑选运动员的，待会儿我就和你们一起做一些训练， 看谁反映快，能大胆做动作,我就选它参与今年的羊羊运动会，准备好 了吗？好，训练立即开始。2、做热身运动。（放音乐）二、学习侧身钻，请幼儿自由探索钻圈的方法。村长：要想成为一名优秀的运动员，身体不仅要棒，并且要很协调灵 活，现在我们就来练习一下。1、幼儿自由探索，教师观测、指导，提醒小羊们注意安全。2、请个别小羊示范钻圈的方法。小结:身体对圈侧站，下蹲，一只脚伸过圈，低头缩身钻过去，将另一 只脚跨过去圈。3、小羊们分组进行侧身钻练习。村长:小羊们刚才练习的不错，现在我们来玩一个游戏放松一下，游
5、戏 的名字叫捕鱼（一网不捕鱼，二网晒晒网，三网打上个大鲤鱼）三、游戏：捕鱼1、第一次钻时，渔网与幼儿的头顶等高,幼儿低头便可钻过。2、第二次钻时，渔网与幼儿肩膀等高，幼儿需弯腰钻过。四、游戏巩固：闯关村长:小羊们表现的都很好，我决定把参与羊羊运动会的参赛卡，发 给你们，但是这些参赛卡被灰太狼藏在了大树下面的箱子里，要到达 那个大箱子得钻过好多洞，只有勇敢地钻过洞的小羊才干得到。五、放松活动村长：小羊们，拿到参赛卡快乐吗？这说明你们都是最棒的小运动 员，咱们一起来庆祝一下吧！围圆圈侧身走，做放松动作。一、准备部分：整队带幼儿进入活动场地，随音乐健康歌进行 热身运动。二、导入部分:1 .儿歌“一只
6、蚂蚁在洞口看见一粒豆，用力搬也搬不动，急得摇头, 小小蚂蚁想一想,想个好办法，活动请来好朋友抬着一起走。”2 .学习团身蹲走基本动作。教师讲解团身蹲走动作要领，并做示范动作。引导幼儿掌握要领， 身体直立，膝盖弯曲做下蹲姿势。三、游戏过程：1 .语言导入:蚂蚁妈妈买了许多豆豆，妈妈要请宝宝把它运到洞里 去。老师扮演蚂蚁妈妈，幼儿扮演小蚂蚁进入游戏。2 .游戏开始：场地起点线处备有沙包若干，场地上布置彩色拱形门若 干,折返处放有准备装运送来的沙包的纸箱等。“小蚂蚁”每人一个沙 包，将沙包放在后背和其他的地方，手脚和手膝爬，同时钻过拱形门， 到达后将沙包放在纸箱里，蹲着走回来，游戏继续。3、待往返两
7、次后，改变游戏方式。幼儿自由结对，两两组合，合作 搬豆，搬豆的方式方法可以自由创编，可以抬、可以用背靠背的方式 等等。（鼓励幼儿创编新的方法）四、活动延伸:鼓励幼儿回家后跟家长一起玩蚂蚁搬豆的游戏,并创编 更多的玩法。五、带领幼儿做整理运动，并整理好活动器械，培养幼儿活动后整理 器械的好习惯。活动名称：快乐的小猴子活动目的：1 .培养幼儿玩沙包的爱好。2 .掌握钻、爬的基本动作。3 ,感受参与游戏的快乐。活动准备:沙包、钻筒、平衡木活动过程：（-）导入部分小猴和妈妈一起玩游戏我有一个发皮球。“我有一个大皮球，拍一拍，跳一跳，拍的轻跳的低，拍的重跳得高, 拍拍拍，跳跳跳，前跳跳，后跳跳，左跳跳，
8、右跳跳，转着圈的跳一 跳。”（二）游戏活动1 .运用平衡木、钻筒等布置游戏环境，教师扮演妈妈，幼儿扮演 小猴子。2 .游戏开始：今天妈妈要带领你们去盖新房,你们想去吗？但是这一路上道路很难走,你们一定要小心哦！(1)钻“山洞”:幼儿钻过山洞，引导幼儿能根据钻筒摆放方向, 转变身体运动的方向，看谁的动作最规范，谁最快。(2)过“小桥教师先示范方法与规则，把手臂侧平伸直，脚踩 着平衡木往前走，同时不能落下自己运送的“砖瓦”。二、了解感冒的传播途径：1、教师介绍患感冒的因素及感冒传播的重要途径。2、 人们一般是由于什么患上感冒的？除了着凉以外，感冒会不会是 别人传染给你的，又是怎么传染上的呢？教师归
9、纳3、不注意冷暖或身体抵抗力差的人容易得感冒。此外，流行性感冒 还可以通过吐沫、痰等传播。三、掌握防止感冒的小常识：1、教师与幼儿一起交流防止感冒的方法。2、我们应当怎么来保护自己，尽量不让自己和别人患上感冒？教 师出示图片，幼儿了解防止感冒的具体方法，师生一起进行归纳小结。3、不随地吐痰、常开窗通风、勤洗手洗脸、经常锻炼身体、适当吃 点醋及大蒜、洋葱。流行性感冒肆虐期间，幼儿要尽量减少到人多 拥挤的地方去。假如已患上感冒,则打喷嚏时要用手帕或纸巾捂住口 鼻，并且要侧转身，不能对着别人打喷嚏，由于这是不礼貌的行为教鼻子出血怎么办活动目的：1、知道在鼻子出血时不要慌乱，不胆怯。2、学用对的的方法
10、自我救护或帮助活动准备：鼻子剖面图知识经验:已结识过鼻子的特点和功用活动过程：1、猜谜语：左一孔，右一孔，是香是臭它最懂2、小实验:介绍鼻子的作用请小朋友用手捏住鼻子，闭紧嘴唇。提问:有什么感觉？鼻子尚有什 么用？出示不同味道的液体让幼儿闻。3、师小结：鼻子可以帮助我们呼吸，可以闻出各种气味4、学习鼻子出血的急救方法出示鼻子剖面图，引导幼儿观测，使幼儿知道鼻腔内有许多细细的 血管，假如经常挖鼻孔或被撞,鼻子会出血。5、幼儿讨论:鼻子出血怎么办？6、观看视频进一步结识鼻子出血采用的措施教师小结:用手捏住鼻子上方，用冷毛巾敷，用棉签填塞，严重的要到医 院治疗。7、请幼儿说说:“如何保护我们的鼻子？
11、” 8、教师小结教学反思 分析：一方面在教学目的上，我根据我们班孩子的特点制定出两点：1、当 鼻子出血时，会用对的的方法自我救护或帮助别人。2、通过讨论, 知道鼻子的作用，了解保护鼻子的方法。这两点活动目的均有达成，通 过这个活动，孩子们都可以初步的懂得当鼻子出血时应当采用哪几 种有效措施。另一方面在活动准备上，我为孩子们提供了教学视频、食醋、酱油、 酒、水等。通过自我探索的小实验及教学视频的播放，孩子们一下子 就能从材料中获得本次活动的一个重点。而教师所提供的材料都能很好的为活动来服务。分析：最后在活动过程上，我有发现一些亮点及一些局限性，如1 .课 前我准备比较到位，每个环节衔接流畅，而孩
12、子们都能跟着老师的 思绪一个环节一个环节的过渡下来。2、在材料的准备上孩子不够细 心，由于让孩子们自由探索的材料是以组为单位的，而每组有六名孩子, 材料较少，虽然可以轮流闻，但是或多或少的也导致了个别幼儿的等待。 3、在让孩子们探索前,教师没有先提好卫生及安全的规定，导致有个 别孩子要把装液体的杯子放在嘴巴，幸好及时发现被制止了，但是还 是存在安全及卫生的隐患。因此在此后的类似活动中,我一定要在让 孩子们操作前先提出相关的规定，避免这样的事情发生。今天的整个活动过程还是比较流畅的，孩子们的爱好也比较高， 参与情况也比较好。通过今天活动的开展，又教会了孩子们一项自我 保护的方法，受益的不仅仅是孩
13、子们自身，还可以通过在活动中的所 学去帮助身边需要帮助的人，这才是这次活动最大的收获。抛球和接球活动目标1、认知目的：创设活跃的氛围，激发学生对体育活动的爱好，积 极参于到体育活动中来,在游戏中学习抛和接的技能，初步学会抛接球。2、技能目的：使学生基本掌握抛接球技术，发展学生的灵敏性、身 体协调性及锻炼手臂的力量。学会与同伴协调合作游戏。3、情感目的:通过练习，培养学生勇敢、机智、果断、胜不骄、败不 馁的优良品质和团结一致、密切配合的集体主 义精神。重点:学习跨跳、抛接球动作，掌握动作要领。难点：在游戏情境 中探索皮球的多种玩法，体验玩皮球的乐趣.活动准备:1、物质准备:皮球是幼儿的一半、呼啦
14、圈若干、大 绳一条，体操 垫若干个。2、经验准备：幼儿有一物多玩的经验、了解手指儿歌的故事、理 解老师不同的哨音口令。3、活动前检查场地上是否安全，是否有 石子、玻璃碎片等危险品，幼儿的衣着、鞋袜是否合适。活动过程：1、通过手指儿歌教师带领幼儿进行手指的活动。手指儿歌2、带领幼儿由二路纵队站成四路纵队：我们一起来做球操。3、伸展运动：捧球前、上、侧举等;腰部运动:捧球沿腿下行，然后 顺着身体上举，反复;下肢运动：下蹲、跳跃等。4、运用呼啦圈摆成弯曲的小路，让幼儿一个接着一个的沿着弯曲的 小路跳过去。 教师出示球,引导幼儿思考:大家想想，这个球可以如 何玩?让幼儿回答，并将自己的方法展示给大家看
15、。教师:今天老师 要教小朋友一种玩球的方法，大家要仔细看好。教师亲自示范几遍， 并讲解要点：双手托球腹前，轻轻向上抛起，看准球的方向，双臂抱 住。这种玩球的方法叫抛接球。让幼儿分散练习抛接球，提醒幼儿寻 找空的场地。教师从旁指导幼儿掌握对的的方法。练习两人面对面 抛接球。 教师请副班老师配合演示两人抛接球玩法，并讲解动作 要领。让幼儿找一个伙伴，两人玩抛接球的游戏。(1)幼儿展示跨跳玩法,引导幼儿观测学习双腿快速跟进。“真厉害, 他的双腿跟进的特别快，我们再来仔细的看看”。引导幼儿进行动作 练习，教师观测指导。(2)教师两次示范，引导幼儿观测学习前腿高抬，加速助跑。“刚才 我是如何跨跳过去的？
16、”引导幼儿进行讨论。(3)幼儿自由选择不同宽度的“小河”挑战练习，教师重点指导。 “找寻宝藏的路上有三座不同宽度的小河，每座小河都去尝试一下， 看你能跨越几条河。”(4)幼儿自由选择宽度不同的小河进行跨跳练习，教师观测指导。玩法一：1、教师和幼儿手牵着手围成一个圈，教师带领幼儿一起玩抛接球。 在三分钟里，假如连续抛六个球没有落地，可到老师处领一朵小红 花;假如连续抛四个球没有落地，可到老师处领一张粘纸;假如连续抛 两个球没有落地,可到老师处领一个小星星。2、请得到小红花的幼儿向大家分享与同伴合作的经验。3、幼儿互换各自的位置，进行协商后再次游戏。玩法二：请3、4个小朋友围成一个三角形(正方形)
17、站好，教师站在旁 边协助，沿着图形的四个顶点挨个抛接球，抛球和接球时尽量不要离 开点子。1、抛接球前准备姿势不对的。重心过高、过低，或重心靠后，影响抛 接球效果。 纠正方法:多做徒手练习，体会对的动作要领。2、接球位置不对的。球易击在头部、手、前臂和肘关节等处，影 响接球质量。纠正方法：多做固定球练习，体会对的的抛球位置和 对的的接球动作。3、手臂接球时立刻弯曲。纠正方法:做完整接球练习时由易到难， 由难到易反复进行，体会对的动作。4、非全身协调接球。纠正方法:多观测别人的动作，从别人的动 作中吸取对的动作,找出问题所在，利于自己改善提高动作质量。师： “今天，我们的小朋友本领真正大，能勇敢的
18、跨越各种险阻找到自己 的宝藏，给自己鼓鼓掌!谁来说一说你是怎么找到他们的？路上碰到 了什么困难你胆怯了吗？鼓励幼儿大胆表达。教师简朴总结，表扬孩 子的表现。那我们以后在生活中也是这样，不管碰到什么困难，都要勇 敢面对、想办法解决。能做到吗？通过放松音乐，教师带领幼儿一 起做幼儿跳起舒展的动作,放松四肢肌肉，并使幼儿坐在体操垫上用皮 球在身体上滚动，进行皮球的按摩活动。孩子在活动时，经常会忽然 跌倒;抛接物落在自己或同伴身上，彼此之间躲闪不及，发生冲撞磕碰 等“意外”。在玩抛接球时，不要用力过大或者不要往小伙伴的身 体上抛去，告诉他应当和小伙伴保持一定的距离；危险及时告诉他， 同时教给他一些正在
19、奔跑中，不能低着头向前猛冲，应注意观测周边的 情况，避免与其他同伴互相碰撞而跌倒;假如不慎跌倒，可采用前趴的 方法，防止头着地等。做一个爱干净的孩子活动目的：1、知道一些保持身体各部位整洁卫生的方法。2、了解保持个人卫生队身体健康的重要性。活动重点:知道一些 保持身体各部位整洁卫生的方法。活动难点:知道一些保持身体各部位整洁卫生的方法。活动准备：小猪和小兔的玩具活动过程：一、故事导入活动，激发幼儿活动的爱好。老师：小朋友们好，今天老师要给大家讲一个故事,故事的名字叫 不爱洗澡的小猪请小朋友仔细听。（老师讲述故事，幼儿倾听。） 老师:小猪罗罗为什么招人爱慕呢？后来小动物们为什么都不乐意和它做朋友了呢？