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1、中班体育教案健康歌中班上学期体育教案健康歌【活动目标】1 .积极探索身体运动的相同方法，体验集体运动的欢乐。2 .能够跟著音乐存有节奏的动作。【活动过程】一、律动互动1、教师拎幼儿律动听到！这就是什么音乐？对！就是健康歌的音乐。跟著 老师一起来运动吧！我们一起来大喊口令。二、编创动作互动交流1、谁晓得刚才我们运动的就是身体的哪个地方？小结:经常的运动关节可以使我们的身体更加有效率.2、我们身体上除了什么地方也须要经常的搞运动？说道了那么多的地方，能够无法听到着音乐罢了看看？ 什么时候搞？我去搞望远镜，找找你们存有几种不一样的运动 身体的方法。3、集体初步尝试4、个别交流我找出了好多运动身体不一
2、样的方法。谁去搞小小教练,教教我们大家?（动作的方向，力度，节奏，弯曲度上鼓励幼儿）5、集体再次尝试可以学学朋友的不好方法，也可以罢了自己想起的不好 方法，比比谁的动作最象教练，又可爱又有力。三、观测图片，开拓崭新动作1、你们真棒！想要了那么多锻炼身体的方法。老师也快 乐运动，啊！我也找出了几种锻炼身体的新方法！我就是怎么 运动的呢？2、给你们一点时间，回去看看，打声搞一搞，非得无法 辨认出我锻炼身体的方法。手板正图片、箭头一圈的图片两张一方向不同（辨认出 箭头的涵义）左右角轮休过来，头左右摇摆动作的图片四张（从图片 的顺序中找出运动身体的方法）T2222动作（发展幼儿的观察力）3、交流辨认出，尝试存有节奏的动作你看看明白了哪一张？小结：看懂了箭头的意思就明白了这个锻炼身体的方法。小结：只要认真一点，冷静一点，按着图片的顺序1234 一个一个搞，就能够辨认出这个动作就是怎么做的了。小结：虽然这个动作只有两张图片，但是如果看看得不 认真，就很难辨认出我锻炼身体的秘密了！（1、三个幼儿一起搞一个方法，他们搞的一样吗？你和 谁搞的一样？再听到着音乐一起搞2、一个幼儿带着其他幼儿一起搞，动作由慢至慢,合唱动作3、幼儿谈，然后听音乐一起搞）【活动延展】除了不好方法吗？返回教室教给你的好朋友。