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1、2022小升初语文专项复习 课外阅读（一）时间：40分钟满分：100分班级：姓名：成绩：一、非连续性文本阅读。【材料一】根据不同年龄段学生身心发展特点，小学生每天睡眠时间应 达到10小时，初中生应达到9小时，高中生应达到8小时；小学生就寝时间 一般不晚于21: 20,初中生一般不晚于22: 00,高中生一般不晚于23: 00为保障孩子们的睡眠，减轻学业负担，教育部连续发布关于进一步加强中 小学生睡眠管理工作的通知等文件，内容明确包含“睡眠令”，规定了小学生、 初中生、高中生的睡眠时长。【材料二】关于小学生能否睡够10个小时的调查情况:基本可以睡够：16.67%偶尔不能：8.82%经常不能：27
2、45%完全不能：47.06%【材料三】小学生的声音“学习到那么晚也是没办法的事情，每天要 完成老师布置的作业，自己还要看一些课外书，复习、预习课本知识，这样 就到了 10点了。同学们都那么努力，自己要不努力就会被落下，我每天都恨 不得多学一分钟。每天睡足10小时，我们很难做到。”3 .下列句子中对文章主要内容的表述，正确的一项是（）（2分）A. “我”通过自己的努力，第一次参加演讲比赛，取得了优异成绩，并从中悟 出了人生道理。B.在老师的帮助下，“我”第一次参加演讲比赛，取得了优异成绩，并从中悟 出了人生道理。C.在父亲的帮助下，“我”第一次参加演讲比赛，取得了优异成绩，并从中悟 出了人生道理
3、。4 .仔细阅读第段，从对父亲的神态和语言描写中，你体会到这是一位怎样的父 亲？（4分）.读完文章，联系生活实际，思考你想对文中的父亲说些什么？（不少于30字） （4分）参考答案-V 1. 10大部分小学生睡眠时间不足 保障学生的睡眠，减轻学业负担.学生学业负担重；学生做作业磨蹭；手机、平板电脑等电子产品的普及。2 .刘源，睡眠不足会影响人的大脑的创造性思维，导致学习成绩下降，还 会影响生长激素分泌，影响身体长高。因此你要改掉磨蹭的习惯，按时 睡觉。二、1. cha V chang V ya V xuan V（1）心理描写（2）外貌描写 （3）动作描写2. （1） “我”被雨中老人顽强的精神所
4、感动 （2）持之以恒 （3） 刹那间瞬间风雨后5.反复。突出了老人步履艰难。6.生活中我们会遇到许多困难，比如考试的失败，被父母朋友误解，但只要我们 能像文中那位老奶奶一样，遇到困难敢于去面对和解决，就不会被困难打倒，终 将会迎来雨过天晴的一天。三、1. A 2. D 3. C 4, B5 .这三个句子都有“莫不”这个词，都是双重否定，表达肯定的意思，我从中 读出茶岷人人参与端午活动的场景，为下文中龙舟竞赛为什么如此吸引人设置了 悬念。6 .短文详写了茶帽划船比赛的场景，略写了人们自由下水捉鸭子的场景。这样 写使文章详略得当，结构紧凑，重点突出。四、1. (1)柔弱 (2)厄运2 .昔日被污染
5、的肮脏不堪的小河又变得清澈美丽，谁会不高兴呢？3 .大海里的鱼儿们自由自在地游泳人们不再向大海里倾倒垃圾不会再向大 海里泄入废水4 .保护小河，保护环境，学会与大自然和谐相处。5 .示例：只有一个地球，人类应该同舟共济！五、1.安置星期五教导星期五打算送星期五回去2 .3 .聪明、真诚 教星期五打谷 做面包 烤面包，没过多久就和“我”做 得一样好，说明星期五学习能力强，很快成为一个好帮手。 文中的最后为 了得到“我”的信任，不惜拿着斧子让“我”杀了他，这体现了他待人真诚。4 .示例：是一个善良、有头脑、 和气，能使他过上一种新生活的人。5 .关于星期五想回家这件事写得最详。这样详细的描述更能体
6、现出星期五与“我”相处融洽，全方位刻画出“我”与星期五的形象。六、1. D2.父亲帮“我”完成了人生中的第一次演讲。3. C4 .我体会到这是一位温和、有智慧、对孩子充满信心的父亲，他对孩子说了 善意的谎言，目的是鼓励孩子学会面对困难。5 .【示例】我想对文中的父亲说：“您好，我读完文章，由衷地敬佩您。您 用智慧启迪自己的孩子，让他学会了面对。如今，您也启发了我，同样让我懂得 了人生要学会面对的道理，谢谢您!”令 一一关注有礼学科网中小学资源库扫码关注可免费领取180套PPT教学模版令海量教育资源一触即达 令新鲜活动资讯即时上线学学科同学学科同家长的声音“孩子写作业，一写就是几个小时。一开始我
7、以为作业多， 后来一问别的孩子，人家早就写完了。催也没用，你说愁不愁人。”专家的声音“小学生睡眠时间不够理想，除了跟学业息息相关，还跟 手机、平板电脑等电子产品的普及有关。睡眠对于大脑健康是极为重要的。 睡眠不足，会影响人的大脑的创造性思维。如长期睡眠不足，大脑得不到充 分的休息，会影响大脑处理事情，导致工作效率或学习成绩下降，还易产生 焦躁、忧郁情绪等。生长激素在人熟睡后分泌得多，青少年睡眠不足还影响 生长激素分泌，影响身体长高。”1 .通过材料一我知道小学生每天睡眠时间不能少于 小时。通过材料二我知道我国小学生睡眠情况：O教育部发布“睡眠 令”的目的是 o (3分)2 .结合材料三简要说说
8、影响小学生睡眠的原因有哪些。(2分)3 .刘源是名小学生，经常磨蹭到很晚才睡觉，请用上述材料的内容劝说刘源。(4分)二、阅读短文，回答问题。雨雨，淅淅沥沥地洗刷着灰沉沉的天空，将飘浮着的尘埃压到了地面。刹(sh a cha)那间，污尘被冲到了水沟，冲到了小溪，冲到了大河。这，就是心灵的 洗礼。雨，哗哗地下着，在空中密集成一张雨帘。我呆坐在屋檐下，心如雨帘 /殳惆小长 (chdng chdng)、 压*限 雨，不断地演奏着新编的乐章。“咚咚咚”雨敲打着瓦砾，发出动人的 旋律。又似一位好友，欲打开我紧闭深锁的心窗。但雨帘又是何等的密啊(wa ya)!就连一枚细针也难以逃脱法网，更何况“唉又如何呢”
9、我愁眉 深锁，苦思冥想。突然雨中出现一个弓形般的身影，只是缓缓地挪动着。渐渐地她走近了。 她是一位年迈的老人，皱纹如同水沟般深邃又清晰她摔倒了,重重地瘫倒在 了地上。我立马起身，但我停住了：她的身体渐渐移动起来手用力地支撑着 地面全身依附在拐杖上渐渐地，她起来了。我屹住了，痴呆了，她步 履艰难地，又一步一步地向前挪动着，挪动着，不久,便消失在我的视线中，我 的眼眶早已湿润。瞬间，雨停了。不久，天边挂起了绚（xu xuan）丽、缤纷的彩虹。顿时，我恍然大悟：“困难不是一个无底洞力无尽的泥沙终能填满这庞大的缺口，关键 在于你水滴石穿的坚定与愚公移山的毅力。”“啊！最美丽的彩虹！”我不禁感叹道。1
10、.用“ J”在文中的括号里选择正确的读音。（2分）.指出文中标有序号的三个画横线句子分别运用了什么描写方法。（3分）（1） （2） （3） .根据短文内容，填空。（4分）（1） “我的眼眶早已湿润”，是因为O（2）成语“水滴石穿”体现了做事要 （填成语）。（3）请在文中找出两个表示时间极短的词语： 、o.本文表现的主题可以用一句歌词来概括“阳光总在。（1分）2 .文中画横线的第句用到了什么修辞手法？这样写的作用是什么？ （3分）6结合生活实际，谈谈你对文中画波浪线句子的理解。（4分）三、阅读短文，回答问题。（16分）端午日沈从文边城所在一年中最热闹的日子，是端午、中秋和过年。这三个节日无论过去
11、 还是现在，都成为那地方居民最有意义的几个日子。端午日，当地妇女、小孩子，莫不穿了新衣,额角上用雄黄蘸酒画了个王字。 任何人家到了这天必可以吃鱼吃肉。大约上午十一点钟，全茶崛人就吃了午饭。把饭吃过后，在城里住的，莫不 倒锁了门,全家出城到河边看划船。河街有熟人的，可到河街吊脚楼门口边看， 不然就站在税关门口与各个码头上看。河中龙船以长潭某处作起点，税关前作终 点，作比赛竞争。因为这一天军官、税官以及当地有身份的人，莫不在税关前看 热闹。船只的样子，与平常木船大不相同，船体又长又窄，两头高高翘起，船身 绘着朱红颜色长线，平常时节多搁在河边干燥洞穴里，要用它时，拖下水去。每 只船可坐十二个到十八个
12、桨手，一个带头的，一个鼓手，一个锣手。桨手每人持 一支短桨，以鼓声缓促为节拍，把船向前划去。带头的坐在船头上，头上缠裹着 红布，手上拿两支小令旗，左右挥动，指挥船只的进退。鼓手和锣手多坐在船只 的中部，船一划动便把锣鼓敲打起来，调理桨手的划桨节拍。划船的快慢靠的就 是这锣鼓声，故每当两船竞赛到剧烈时，鼓声如雷鸣，加上两岸人呐喊助威，便 使人想起梁红玉老鹳河时水战擂鼓的种种情形。凡是把船划到前面一点的，必可 在税关前领赏，一匹红布，一块小银牌，不拘缠挂到船上某一个人头上去，显出 这一船合作努力的光荣。当每次某一只船胜利时，好事的军人必在水边放些表示 胜利庆祝的鞭炮。赛船过后，城中的长官，为了与民
13、同乐，便派士兵把三十只大雄鸭，放入河 中，熟识水性的军民人等，自由下水追赶鸭子。不管谁把鸭子捉到，谁就成为这 鸭子的主人。于是水面各处是鸭子，同时各处有追赶鸭子的人。船与船的竞赛， 人与鸭子的竞赛，直到晚上才结束。1 .端午节的由来有多种说法，但以纪念（）的说法流传最广。（2分）A.屈原 B.伍子胥 C.司马迁 D.曹娥.短文是按（）顺序描写端午日的活动的。（2分）A.地点变换B.事情发展C.内容不同D.时间先后.下面不是茶恫的端午风俗的一项是（）（2分）A.捉鸭子。B.用雄黄蘸酒在额角画王字。C.逛河街。D.划船比赛。2 .船上鼓手、锣手的主要作用是（）（2分）A.指挥船只进退。B.调理桨手
14、划桨节拍。C.制造欢乐气氛。D.为桨手呐喊助威。3 .短文画线的三个句子在写法上有什么共同特点？你从中读出了什么？ （4分）.短文详写了哪个场景？略写了哪个场景？这样写有什么好处？ （4分）、阅读短文，回答问题。我的小河（节选）小河又是地球母亲最珍爱的女儿。她A的身躯绝禁不起淤塞的折磨和污染的 强暴。可令我不安的是，小河也往往难逃B 了。流经城市的小河，往往也出现了 污染，她们被迫吞咽着污垢，一些漂浮物随波逐流，玷污了小河清白的面容；还 有一些人，自以为高明，把小河的水抽干，把河床用水泥砌起来，如同一个温柔 美丽的少女，硬给她穿上一层厚厚而又冰冷的盔甲。小河于是就切断了与大地母 亲的血脉，而变
15、成了一个池子，一个地沟。人们还不时在小河上加个橡皮坝之类 的营生，把一条完整的小河切成一段一段的格子。如今，清澈美丽的小河越来越 少了，不是被肢解，就是被渠化，而地处偏远的小河，随着人类的涉足，也面临 着污染的威胁。期待有一天，人类将停止一切污染的恶行，学会与大自然和谐相处。期待那一天，鱼儿在小河中欢快地跳跃，垂柳在河畔的微风中婆娑起舞，鸟 儿在枝头细细地诉说。期待那一天，我们可以在家乡清澈的小河里愉快地畅游，青山绿水装点着我 们金色的梦境，绿色的原野盛满了我们美好的希望。期待那一天，碧蓝的天空飘着朵朵白云，皎洁的月光洒满星夜，我和我的小河共同沐浴在温柔的月色下，相伴而行，直到永远我是多么想念
16、那天生丽质、自然朴素的小河，我又是多么珍惜那温柔动人， 善解人意的小河啊！我要用毕生的精力去呵护那条永远属于我，在我心中不曾污 染、永不干涸的小河！1 .选词填空，在正确的答案下面画横线。（1分）（1）在A处该填的词语是（柔弱 软弱 脆弱）（2）在B处该填的词语是（命运 厄运 幸运）.把下面的句子改成反问句。（1分）昔日被污染的肮脏不堪的小河又变得清澈美丽，大家都很高兴。改：o.模仿第3自然段的结构，以“大海”为主题，把下面的句子补充完整。（3分） 期待那一天，,4你认为本文作者想要表达的中心思想是什么？ （2分）5,请你照样子，再拟一条有关环保的广告标语。（1分）例：再不珍惜水资源，人类见到
17、的最后一滴水将是自己的眼泪。五、阅读短文，回答问题。鲁滨逊漂流记（节选）初见那个可怜的家伙时，我看他身材合宜，四肢挺直结实，身体健康，年 纪看来约二十五六岁。他的面目一点也不狰狞可憎，眉清目秀，五官端正，非常 英俊，脸上既有一种男子汉的英勇气概，又具有欧洲人那种和蔼可亲的样子，这 种温柔亲切的样子在他微笑的时候表现得更为明显。我告诉他，他的名字叫“星 期五”，这是我救他命的那一天。回到家里的第二天，我就考虑怎样安置星期五的问题。我又要让他住得好, 又要保证自己绝对安全。为此，我在两道围墙之间的空地上，给他搭了一个小小 的帐篷，也就是说，这小帐篷搭在内墙之外，外墙之内。我在入口处做了个门柜 和一
18、扇木板门。门是从里面开的。一到晚上，我就把门从里面闩上，同时把梯子 也收了进来。这样，如果星期五想通过内墙来到我身边，就必然会弄出许多声响, 也就一定会把我惊醒。此外，我每夜都把武器放在身边，以备不时之需。过了几天，我教他打谷，并把谷筛出来。不久以后，他打谷筛谷就做得和 我一样好了。我等他打完谷之后，就让他看我做面包、烤面包。没多久，他也能 做面包、烤面包了，而且做得和我一样好。有一天，天气晴朗，我和星期五偶然走上岛东边的那座小山顶。星期五全 神贯注地朝大陆方向眺望了一会儿，忽然出乎意外地手舞足蹈起来：“噢，真高 兴！真快活！我看到了我的家乡，我看到了自己的部落了！“这时，我只见他脸 上现出一
19、种异乎寻常的欣喜。他双眼闪闪发光，流露出一种热切、兴奋和神往的 神色，仿佛想立刻返回他故乡去似的。我对他说，我们可以动手造一条大船，让他坐着回家。他一句话也没有说， 脸上显出很庄重、很难过的样子：“你为什么生星期五的气？我做错了什么事？ ” 我问他这么说是什么意思，并告诉他，我根本没有生他的气。“没有生气！没有 生气！ ”他把这句话说了一遍又一遍，“没有生气为什么要把星期五打发回家？” 我说：“星期五，你不是说你想回去吗？ ”“是的，是的，”他说，“我想我们两个 人都去，不是星期五去，主人不去。”总而言之，没有我，他是绝不想回去的。 我说：“我去！但是，星期五，我去那儿有什么事好做呢？ ”他马
20、上回答说：“你 可以做很多很多的好事。你可以教我们这些野人成为善良的人，有头脑的人，和 气的人，使他们过一种新的生活。”“不行，不行，星期五。”我说。他听了我的 话，立即跑去把他日常佩戴的那把斧头取来交给我。“你给我斧头干什么？ 我问他。“拿着它，杀了星期五吧！”他说。“我 为什么要杀星期五呢？ 我又说。他马上回答说：“你为什么要赶走星期五呢？ 拿斧头杀了星期五吧，不要赶他走。”他说这几句话的时候，眼睛里嗡着眼泪。 我当时就对他说，只要他愿意跟我在一起，我再也不打发他走了。总之，从他全部的谈话看来，他对我的情意是坚定不移的，他绝对不愿离 开我。他之所以想回到自己的家乡去，完全是出于他对自己部族
21、的热爱，并希望 我一起去对他们有好处。1 .默读作品节选，将选文按时间顺序分成四个部分，照样子在方框中写出每一部初以星期五mm I2 .在跟“星期五”的相处过程中，“我”的感情经历了怎样的变化？下列正确的是哪一项？ （）（2分）喜爱一防备一同情一欣赏喜爱一防备一欣赏一信任亲近一害怕一信任一欣赏亲近一防备一热爱一信任.选文表现了 “星期五”的什么特点？写出你印象最深的一个，并从文中找到两 个能证明这个特点的理由写在横线上。（5分）特点：理由：理由：3 .细读选文第段中“星期五”的语言，推断在“星期五”的心目中“我”是一 个怎样的人？ （3分）.选文写的关于“星期五”的几件事情中，哪一件写得最为详
22、细？为什么要这么 安排？（3分）六、阅读短文，回答问题。一个人的演讲十岁那年，班主任陈老师推荐我参加学校的一个演讲比赛。得知消息，我 的心里忐忑不安。我虽然作文写得好，但演讲却是一窍不通，更是从未登上过那 高高的演讲台。放学回家，父亲看我心神不宁，问我出了什么事。我把演讲比赛的事说了， 带着哭腔（）父亲：“爸，我不想去演讲。你去跟老师说说，让其他同学去吧。”父亲先是劝我参加演讲，可我就是不愿去。看我不情愿的样子，他沉思了 一会儿说：“我到陈老师家去一趟，答应与不答应，你都要准备。”父亲很晚才回来，冲我摇了摇头。我瞬间明白了，陈老师没有答应父亲的 请求。我转过身去，心想：这么点事都帮不了我，实在
23、不行，只好自己应付了。我很生父亲的气，第二天放学回到家也没理他。晚饭后，我做完作业收拾 书本的时候，一直在旁边的父亲对我说：“拿着要演讲的那篇文章，跟我来一下。”我和父亲乘着夜色出了村。走着走着，父亲竟把我带到了学校操场里。满 天的星光下，校园里静悄悄的。父亲带着我走上操场边的主席台，拿出一个手电 筒，对我说：“你站在这里，讲一讲那篇文章J父亲的话里充满了鼓励，让我无 法拒绝。我接过手电筒，父亲搬了块石头坐到台下。站在台上，我的脸涨得通红。借着手电筒的光线，我硬着头皮开始演讲， 没讲几句，我就忘了后面的文字，开始结巴。父亲在台下静静地听着，像个忠实 的听众。停顿片刻，我再次练习。一遍，两遍，起
24、初我感觉很不自然，有时候连 话语也不连贯。说着说着，我心中的恐惧感渐渐消失了，演讲也逐渐通畅起来， 到了精彩之处，父亲还为我鼓掌加油。那天晚上，父亲帮我完成了人生中的第一 次演讲。“每个人都会遇到第一次，人生要学会面对J回来的路上，父亲这样（ ） 我。我记着父亲的教诲，经过一个多星期的训练，我登上了演讲比赛的舞台，获 得全校第二名。这次获奖给了我很大鼓舞。从那以后，只要人生中遇到艰难曲折，我就会 想起父亲的那句话：人生要学会面对。后来我去拜访陈老师，无意中说起那次演讲比赛的事，陈老师的回答却让 我大吃一惊：“你父亲找我聊了你学习的事，但他并没说让你退出比赛。”回家后，我问起父亲。他笑笑说：“每只雏燕都有学试飞的时候，没有第 一次的试飞，怎么能学会高飞呢。我根本没想让你退出比赛，去找陈老师，只是 想听听他对你的评价。从他那里回来，我心里更有底了。”我（），终于明白父亲的心意。他鼓励我学会了面对。他在背后默默鼓励我慢慢学会高飞，让我飞出了一个崭新的人生。1.在文中括号内依次填入恰当的词语，正确的一项是（）（2分）A.要求告诫万分沮丧 B.恳请责备恍然大悟C.要求责备万分沮丧 D.恳请告诫恍然大悟