《2023部编版道德与法治五年级下册教学计划（含教学进度表）.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《2023部编版道德与法治五年级下册教学计划（含教学进度表）.docx（3页珍藏版）》请在taowenge.com淘文阁网|工程机械CAD图纸|机械工程制图|CAD装配图下载|SolidWorks_CaTia_CAD_UG_PROE_设计图分享下载上搜索。
1、最新2023部编版道德与法治五年级下册教学计划（含教学进度表）在本学期的道德与法治教学中，我将全面贯彻党的教育方针，认真学习先进 的教育思想和道德与法治课程标准，积极投身课程改革，全面深化素质教育，以 更新观念为前提，以提高整体素质为核心，以提高课堂教学效率为重点，加强教 育教学研究，不断解决工作中的新问题，努力培养和提高学生的创新精神和实践 能力，全面提高道德与法治教学质量。同时，我将以新课程改革为契机，以提高 自己的师德水平、教育教学效果为目标,全面贯彻各级教育主管部门的各项任务, 通过外出请教、自主钻研、集体学习等方式，全面提高自身的综合素质。二、学情分析我校四年级共有学生34人。学生能
2、在以前所学知识的基础上，不断丰富和 发展自己的经验、情感、能力、知识，加深对自我、对他人、对社会的理解，养 成良好的行为习惯。学生本身是非常喜欢道德与法治这门课程的，但由于家长对 它不够了解，所以重视不够，这样影响了一些家庭作业的完成，也影响了一些实 践活动的开展，学生对本课程的学习也会受到了影响。在本课程的教学工作中, 我力争减少一些负影响，努力提高活动质量，提高课堂教学效率。三、教材分析（一）教材基本结构本册教材采用单元编排、主题统整的方式来构建教材体系，每个单元反映生 活的一个侧面，突出一个鲜明的教育主题，本册教育内容由通信与生活、让诚信 永相伴、我们的民主生活、源远流长的文化等三个单元
3、构成。单元主题下设节次 主题，每个节次主题都产生一个引导学生学习、探究的话题，节次主题又生成多 个小话题，也就是课时活动主题。（二）教材特点本册教材以学生的社会生活为主线，将促进学生良好品德的形成和社会性发 展有机结合，突出了通信与生活、让诚信永相伴、我们的民主生活、源远流长的 中华文化等方面的教育内容。从多方面展示社会生活，在引导学生了解、探究社会的过程中，帮助学生形 成健全的人际意识和社会意识，学习解决人际问题和社会问题的技能。（三）教学目标1 .初步了解儿童的基本权利和义务，初步理解个人与群体的互动关系。了解一些社会组织机构和社会规则，初步懂得规则、法律对于社会公共生活的重要 意义。2
4、.初步了解健康地生产、消费活动与人们生活的关系。知道科学技术对人 类生存与发展的重要影响。3 .解一些基本的交通知识，理解人与生活环境的相互依存关系，简单了解 当今人类社会面临的一些共同问题。4 .能够初步认识自我，控制和调整自己的情绪和行为，初步掌握基本的自 护自救的本领，养成良好的生活和行为习惯。能够清楚的表达自己的感受和见解, 能够倾听他人的意见，能够与他人平等地交流与合作，学习民主地参与集体生活 学习从不同的角度观察、认识、分析社会事物和现象，尝试合理地、有创意地探 究和解决生活中的问题。5 .学习搜集、整理、分析和运用社会信息，能够运用简单的学习工具探索 和说明问题。6 .珍爱生命，
5、热爱生活。养成自尊自主、乐观向上、热爱科学、热爱劳动、 勤俭节约的态度7 .在生活中养成文明礼貌、诚实守信、友爱宽容、公正公平、热爱集体、 团结合作、有责任心的品质。8 .初步形成民主、法制观念和规则意识。四、教学策略改变陈旧的观念，树立新观念。教学是对教材的再创造，是用教材教而不是教教材。根据新课程的教学要求, 要运用好教材，要做到删减、替换、补充。教材是为学生提供的案例，我在备课 过程中，要注意理清教材的思路，把握教材的教学主题。在教学过程中，要以教 材提供的教育主题为基础，引导学生去学习，去探究。新的课程改革，把关注人作为课程的核心理念，提出“一切为了每一位学生 的发展”的教学目标。我在
6、教学过程中，要更新观念，关注每一位学生情感、态 度、价值观、能力的形成。同时，在教学过程，要指导学生怎样学，通过什么方 法学，不把现成的结论强加给学生,而是让学生用自己的眼光、方式来看待世界, 允许学生有自己的看法。1 .帮助学生参与社会、学习做人。道德与法治课程教学的核心是帮助学生参与社会、学习做人。我在教学过程 中，要关注每一个儿童的成长，发展儿童丰富的内心世界和主体人格，体现以人 为本的现代教育价值取向。培养学生对生活的积极态度和参与社会的能力，使学 生成为具有爱心、责任心、良好的行为习惯和个性品质的人。2 .以儿童的生活为基础。道德与法治课程的教育意义在于对儿童生活的引导，用经过生活锤
7、炼的，有 意义的教育内容教育儿童。我在教学过程中，所选取、引用的教育内容和形式要 贴近学生的生活，反映儿童的需要，引导他们从自己的世界出发，用自己的眼睛 观察社会，用自己的心灵感受社会，用自己的方式研究社会。3 .要追求教育的基础性和有效性。儿童期是道德与法治发展的启蒙阶段，我在教学过程中，要从儿童发展的现 实和可能出发，要采用他们乐于和适于接受的生动活泼的方式，帮助、引导他们 解决现实生活中的问题，为他们今后人格和谐发展与完善奠定基础。五、教学进度表周次时间教学内容备注1读懂彼此的心2让我们的家更美好*3弘扬优秀家风四单元复习与测试五4我们的公共生活六5建立良好的公共秩序七6我参与我奉献八单元复习与测试九43-4.77不甘屈辱奋勇抗争清明节十8推翻帝制民族觉醒十一9中国有了*十二10夺取*胜利十三五一假期十四11屹立在世界的东方十五12富起来到强起来十六单元复习与测试十七总复习十八总复习十九总复习二十总复习端午节二十一期末考试