《小学六年级道德与法治(上册)月考试题及答案(必考题).docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《小学六年级道德与法治(上册)月考试题及答案(必考题).docx（4页珍藏版）》请在taowenge.com淘文阁网|工程机械CAD图纸|机械工程制图|CAD装配图下载|SolidWorks_CaTia_CAD_UG_PROE_设计图分享下载上搜索。
1、最新小学六年级道德与法治（上册）月考试题及答案（必考题）（时间:60分钟，总分100分）班级： 姓名： 分数：一、填空题（共20分）1、当我们思考过去的事情，并从中得到经验或教训时，就是在 O2、人类的每项科学发明于创造都标志着社会的 和。3、在人类防御自然灾害的过程中，法律也是约束、减少 的重要手段。 4、我国是世界上遭受自然灾害 的国家 o5、法律保护了我们的,在法律的规定下，我们享有人身权、等权 利。6、是许多国家人们见面时最常见的礼节。7、人们在长期交往中形成的,也是文化的重要组成部分。8、清洁能源包括、生物能等清洁能源的开发和利用越来 越受到重视。9、在各具特色的 中，人类创造出了绚
2、丽多姿的文化，就是其中的一个代表。10、尊重他人不单表现在 上，更应该落实在 o二、选择题（每小题2分，共20分）1、下列属于“人与自然不和谐”的是（）。随地吐痰毁林开荒围湖造田过度放牧A. B. C. D.2、以下哪种情况不能被“宽容”（）A.好朋友误会了我，后来他找我道歉了B.同桌不小心用笔划到了我的衣服C.新闻上有人拐卖小孩被逮捕了3、没有诱发和加重自然灾害的行为是（）。A.森林被破坏，无法涵养水源，造成洪涝灾害B.合理规划，植树造林，会造成土地沙漠化C.乱砍滥伐，开垦荒地D.保护耕地，退耕还林4、联合国有很多会员国，各国语言各不相同。联合国统一的工作语言是（）0A.汉语、英语、阿拉伯语
3、 B.汉语、俄语、西班牙语 C.以上都是5、下列疾病是由排放未经处理的废水导致的是（）。A.佝偻病 B.水俣病 C.艾滋病 D.侏儒症6、面对冒犯和侮辱，我们不可以（）。A.指出对方的错误。B.要求对方道歉。C.私下找人报复。D.必要时拿起法律武器。7、这次跳绳比赛取得好成绩后，我们回忆了事情的经过，思考了一下如何做会 更好，这是在（）。A.怀旧B.反思C.宽容D.胡思乱想8、“前车之鉴，后世之师”，告诉我们一个什么样的道理（）。A.失败的教训，我们要吸取B.成功的经验，我们要总结C.前面的车上坐着老师D.老师的车走在前面9、据史料记载，金字塔在建造过程采用了最简单的工具是（）。A.坡道、滚筒
4、和杠杆B.平道、滚筒和杠杆C.坡道、滚环和杠杆D.坡道、滚筒和铁杆10、（）奥运会的奖牌为历届奥运会中最环保的奖牌。A.里约B.悉尼C.北京D.澳大利亚三、判断题（每小题2分，共20分）1、人类的每项科学发明与创造都标志着社会的文明和进步。（）2、和平与发展是当今世界的潮流和趋势。（）3、中国是四大文明古国之一。（）4、多一些宽容就可以少一点争吵和冲突。（）5、东非高原树木稀少，成群的野生动物在草原上游荡。（）6、自然灾害只会造成资源破坏、直接经济损失和人员伤亡，不会带来各种间接损失。（）7、一些国家和地区为了特定的共同目标而组成国际组织。（）8、西方文化比中国文化更胜一筹。（）9、国家主权神
5、圣不可侵犯。（）10、中国永不称霸，永远不搞扩张。（）四、连线题。（共10分）1、将下列现象与其引发的环境问题对应连起来。燃煤电厂正在排放废气海洋上大面积的石油泄漏资源短缺石油、天然气过度开采环境污染岛屿正遭受海平面上升的威胁生态破坏五、简答题（4小题，共30分）1、保护环境是每个人应尽的义务，我们小学生能做些什么呢？2、我们要怎样做才能减轻自然灾害代给我们的伤害?3、说一说文化交流的意义和作用。4、我们应该怎么化解由于文化差异引起的尴尬、矛盾或者冲突?参考答案一、填空题（共20分）1、反思2、文明 进步3、人的行为自然灾害危害4、最严重 之一5、权利 财产权6、握手7、礼仪8、太阳能 风能
6、水能9、自然环境 舞蹈10、话语 行动二、选择题（每小题2分，共20分）1、D2、C3、D4、A5、B6、C7、B8、A9、A10、A三、判断题（每小题2分，共20分）1、V2、V3、V4、V5、V6、X8、X9、V10、 V四、连线题。（共10分）1、石油、天然气过度开采燃煤电厂正在排放废气决源矩缺海洋上大面积的石油泄漏;境污染岛屿正遭受海平面上升的威胁态破坏五、简答题（4小题，共30分）1、我们小学生能做到：宣传保护环境的重要性；从我做起，从小事做起，争当 环保小卫士；发现破坏环境的行为积极举报。2、提高防灾避险的意识，掌握自救自护知识，提高自救自护能力。3、文化交流增进了不同国家和民族之间的理解。同时，文化交流不仅使人们对 不同文化的特色有了更深的理解，而且有助于不同文化取长补短，共荣共存。4、我们首先要了解差异，学会尊重差异。其次要求同存异，和平共处。