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1、外研版六年级下册英语第九单元教材分析Module 9学生年龄在13岁左右。他们已经进入小学高年级，认知能力在不 断地提高。学生的记忆、理解、创造能力迅速发展，逐渐从具体形象 思维向抽象逻辑思维过度。学生经过三年多的英语学习，养成了良好 的学习习惯。他们有了一定的英语基础知识和听说能力，同时他们即 将迎接小学升初中的考试，词汇、阅读和写作有着更多、更大的要求。 学生已经具有独立思考的能力，以及自主、合作、探究学习的能力。 学生也开始喜欢并注重英文阅读，关心时事，关注热点新闻。本模块的学习重点是学会运用表达祝愿的语句。本单元需要继续 学习如何表达良好的祝愿。Unit 1中学生已经学会运用“Best
2、 wishes to you!”表达良好祝愿，本节课要继续学习运用“Wishing you happiness every day ! ”这类语句表达良好祝愿。学生对这一内容已经有所了解, 并且语言结构本身难度也不大，相信学生能够很好地完成本节课的学 习任务。同时，教学中注重加强运用训练，并且引导学生了解用英语 写告别信是件美好的事情，可以增进学生间的感情。单元教学目标.知识目标(1) 新单词 wonderful,wish, best wishes, primary, primary school, message, keep, future,what；新句型Best wishes to +某
3、人！Best wishes to +某人！What are you doing?(2)能够运用所学知识表达美好的祝愿，并且为他人写毕业留言；(3)能够积极运用所学的知识进行表达和交流。(4)能够理解、朗读课文内容并分角色进行表演。1 .能力目标(1)通过看、听、说、读及问答的活动形式，多方面激发学生的学 习兴趣，提高学生的语言表达能力和交际能力；(2)能掌握表达祝愿的语句，并能运用到书写告别信中。(3)复习巩固本模块所学重点词汇；(4)复习表达祝愿的相关语句；(5)学唱歌曲 GOODBYE, MY FRIEND。2 .情感目标(1)通过学习为班级同学写毕业留言的活动来增进学生之间的友情,让学生学会珍惜同学间的友谊。(2)激发学生对英语的学习兴趣，让学生爱上英语。(3)增加学生之间的交流与互动，帮助学生建立深厚的友情；(4)鼓励学生勇于表达自我，敢于展现自我。教学重难点.教学重点(1)学习并能灵活运用本课时词汇；(2)学习和掌握句型“Bestwishesto+某人!(3)复习巩固表达祝愿的句型和相关用语。(4)学习本节课的生词，能将所学单词灵活运用到实际的语言表达 中；(5)巩固和进一步学习与祝愿有关的表达。1 .教学难点(1)在不同场合向他人表达自己的祝愿。(2)如何写表达祝愿的书信。(3)重点掌握祝福语的表达。