《中班丢手绢游戏教案.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《中班丢手绢游戏教案.docx（23页珍藏版）》请在taowenge.com淘文阁网|工程机械CAD图纸|机械工程制图|CAD装配图下载|SolidWorks_CaTia_CAD_UG_PROE_设计图分享下载上搜索。
1、中班丢手绢游戏教案【篇一：中班游戏教案】丢手绢稻田镇幼儿园伦九英一、活动目的：1、发展幼儿的应变反映能力；2、促进幼儿身体基本动作的发展，提高大肌肉的运动机能。3：体验游戏的乐趣？使幼儿保持着身心愉悦的精神状态，对幼儿形 成乐观开朗、积极向上的性格具有积极的意义。4、锻炼孩子的应变能力，身体的灵活性和在公共场合的表现能力。二、活动准备1、小手绢一块2、空旷场地多人游戏。开始前，推选出一个丢手绢的人，其余的人围成一个大圆 圈坐下。游戏开始，大家一起唱歌，“丢啊，丢啊，丢手绢,轻轻地放在小 朋友的后边，大家不要告诉他。快点快点抓住他，快点快点抓住他。” 被推选为丢手绢的人沿着圆圈外行走。三、讲解游
2、戏方法1、引导幼儿讨论：炒黄豆应当怎么样炒？2、请个别幼儿来示范炒黄豆的动作。（提醒幼儿用多种方法来炒， 如单手炒、双手炒等）3、讲解游戏动作要领。4、请个别幼儿配合教师共同示范动作。四、幼儿游戏1、幼儿找自己的好朋友，面对面站好，两人共同做游戏的动作，师巡 视指导幼儿的立翻滚动作。2、幼儿练习。3、全体幼儿一起游戏。体育游戏:买菜适合年龄:4一一5岁活动目的：1、在学会儿歌的基础上，学习单脚踩橡皮筋及双脚交叉跳橡皮筋 的技能；2、了解跳橡皮筋是民间游戏的一种形式；3、通过初步尝试跳橡皮筋这一民间游戏，对民间游戏产生爱好，并 喜欢做民间游戏；活动准备：橡皮筋多根，教师示范跳橡皮筋录象一个；活动
3、过程：一、引题1、小朋友们，你们知道什么是民间游戏吗？2、教师讲解民间游戏的概念；二、介绍其中的一种民间游戏“跳橡皮筋”1、幼儿看教师示范跳橡皮筋的录象小朋友们，昨天老师玩了一个很好的民间游戏，你们看，老师都是怎 么玩的？2、幼儿观看录象；3、请幼儿说一说自己从录象里看到的跳橡皮筋的方法，并请个别幼 儿示范一下； 三、学习民间游戏买菜（一）、学习儿歌1、刚才你们从录象上看到的时候，老师是怎么念儿歌的？2、再次看录象,引导幼儿倾听儿歌；3、请幼儿讲述儿歌，教师补充；4、告诉幼儿,这个游戏里的儿歌题目叫做买菜；（二卜学习跳橡皮筋的方法1、重点掌握：念到“买”的时候，脚在橡皮筋里;念“菜”的时候，脚
4、在 橡皮筋的外面；2、难点掌握：念到儿歌“妈妈叫我去买菜”的时候，双脚先交叉，然 后在橡皮筋里面的那只脚勾住橡皮筋的另一边；3、教师讲解示范，示范时，与幼儿同一方向；四、幼儿练习民间游戏买菜1、幼儿个别练习，教师指导并纠正错误动作；2、分组练习，教师轮回指导；五、放松运动，结束活动。体育游戏:刘胡兰 适合年龄：45岁活动目的：1、能边念儿歌边跳橡皮筋，发展幼儿嘴脚的协调性与退步的灵活 性。2、培养幼儿坚强的意志，体验与同伴互相游戏的乐趣，爱慕民间游 戏。活动准备：1、橡皮筋2、刘胡兰图片活动过程：一、引题1、出示“刘胡兰”图片，问:你们知道她是谁吗？2、教师介绍：刘胡兰是已知的中国共产党女烈士
5、中年龄最小的 一个。她凭着对人民的感情和对共产主义抱负的坚定信念，在恻刀 面前坚贞不屈，视死如归。为了中国人民的解放，为了壮丽的共产 主义事业，刘胡兰同志从容就义，壮烈牺牲。3、师：后来人们为了纪念她，永远的记住她，就编了一首儿歌，听！二、学念儿歌 1、教师郎念儿歌一次2、师：你都听到了什么？3、幼儿跟念4、 教师引导幼儿有节奏的朗念儿歌。5、幼儿朗念三、学跳橡皮筋1、 师：这首儿歌还能拿来跳橡皮筋呢？2、教师完整示范师:你发现什么了吗？3、 师小结:每一句的跳法都是同样的！5、教师慢动作示范动作6、请个别幼儿跟跳7、集体幼儿分组练习8、教师巡回指导9、幼儿练习，鼓励幼儿坚持跳至“15岁”4、
6、放松活动 1、集体随教师做放松运动2、收回橡皮筋。附儿歌：刘胡兰十五岁，参与革命游击队，你说勇敢不勇敢，我说勇敢真勇敢。一岁两岁 三岁？十四岁十五岁。体育游戏:小汽车适合年龄:45岁活动目的：1、学会念儿歌“小汽车”，能边念边跳橡皮筋。2、掌握跳的动作，培养旋转身体的灵活性。3、乐意参与游戏，体验游戏的快乐。活动准备：橡皮筋若干活动过程：一、引题小朋友，你见过什么样的汽车？他们会发生什么样的声音？假如你有一辆小汽车你会怎么做？二、学习儿歌 1、老师编了一首好听的儿歌，你们仔细听听2、师朗诵，幼儿学念。三、师示范讲解玩法2、请个别幼儿尝试边念边跳橡皮筋，师巡视，个别指导。四、幼儿游戏幼儿分组进行
7、游戏，师巡视，个别纠正，鼓励胆小的幼儿参与。师做 活动讲评。附:小汽车呀真美丽，真呀真美丽，嘟嘟嘟嘟嘟嘟嘟，喇叭响了，我是 汽车小司机，我是小司机，我为祖国立功劳，立功劳。体育游戏：捉蜻蜓适合年龄：4一5岁活动目的：1、在学会儿歌的基础上，学习民间游戏捉蜻蜓。2、启发幼儿仿编游戏、儿歌，尝试玩新的游戏。3 .对玩传统民间游戏感爱好，萌发探索传统民间游戏中文化内蕴的愿 望。活动准备：欢快的音乐,录音机活动过程:一、开始部分1、春天来了,小蜻蜓们都出来做游戏了。（教师带幼儿随着音乐学蜻 蜓飞的动作）2、我们一起来做捉蜻蜓的游戏好吗？【篇三：幼儿园教案】2023年9月1日星期一活动室里有什么（谈话活
8、动）一、活动目的1、引导幼儿步熟悉幼儿园活动室的环境，并乐于用汉语去表达。二、活动准备1、活动室。2、预先设定好参观内容，如桌子、椅子和玩具等。3、我爱我的幼儿园录音磁带、录音机。三、活动过程（-）开始部分播放音乐（我爱我的幼儿园），教师和幼儿一起参观活动室。教师一边引导幼儿参观，一边师范用汉语表达相关内容。（二）展开部分。1、教师引导幼儿一起说:活动室里有什么？引导幼儿说出“桌子”“椅子”“玩具”等词语。2、请个别幼儿在集体面前讲述：活动室里有什么？3、教师请幼儿与同伴一起说一说:活动室里有桌子、椅子、玩具。（三）结束部分。教师通过表扬的方式，鼓励幼儿在平常生活中使用上述词语和句式。例如，教
9、师：某某小朋友,你说的真好!你去教教其他小朋友，好吗？四、活动延伸与扩展运用下午的游戏活动时间带领幼儿参观洗室和宿舍，分别说一说，里面有什么？五、温馨提醒1、在活动中，要多鼓励幼儿说汉语。2、激发幼儿敢说、爱说的爱好。无论幼儿的表达限度如何,教师都 应给与鼓励。3、教师要善于调动有汉语基础的幼儿发挥同伴影响作用。2023年9月2日星期二看看周边有什么（谈话活动）一、活动目的1、引导幼儿步熟悉幼儿园的环境，并乐于用汉语去表达。2、学习相关的词语“操场”“保健室，二、活动准备预先设定好参观内容，如操场、保健室等。三、活动过程（一）开始部分1、请幼儿说一说:活动室里有什么？2、教师提问:幼儿园里除了
10、有活动室之外，尚有什么呢？鼓励幼儿 根据已有经验说出自己的想法。（二）展开部分。1、教师:今天，老师带小朋友到活动室周边去参观，我们自己看看活 动室周边有什么吧! ”带幼儿到活动室外散步，引导幼儿说说活动室周 边有什么。在歌谣唱完之前,丢手绢的人要不知不觉地将手绢丢在其中一人的 身后。被丢了手绢的人要迅速发现自己身后的手绢，然后迅速起身追 逐丢手绢的人，丢手绢的人沿着圆圈奔跑，跑到被丢手绢人的位置 时蹲下，如被抓住，则要表演一个节目。假如被丢手绢的人在歌谣唱 完后仍未发现身后的手绢，而让丢手绢的人转了一圈后抓住的,就要做 下一轮丢手绢的人，他的位置则由刚才丢手绢的人代替。木头人稻田镇幼儿园伦九
11、英游戏规则：一个人蒙眼，叫123,这时候其别人可以行动，要尽快到 达终点，当蒙眼的人叫木头人，转过身的时候，他要看到其别人不能动, 直至他再次回头蒙眼。看到动，这个人就出局。我们都是木头人，不能说，不能笑，不能动，也不能叫，我们都是 木头人，看谁做得最最佳！1、一起叫口令:“我们都是木头人，不许说话不许动,不许走路不许笑!”2、口令完毕,立即保持静止状态，无论本来是什么姿势，都必须保 持不动。3、假如有一人先忍不住说话，或者笑，或者行动，则这个人是游戏 失败者。其别人可以打他的手心处罚，并且叫口令:“你为什么欺负我 们木头人，木头人不说话!”2、结识操场。当幼儿走到操场时，引导幼儿说出“保健室
12、”这一名称。 教师可根据幼儿的爱好和语言水平，共同说说保健室与自己的关系。3、结识保健室。当幼儿走到保健室时，引导幼儿说出“操场”这一名 称。教师可以告诉幼儿操场的用处，（我们可以在这里玩耍、做操 等。）（三）结束部分。教师继续组织幼儿到幼儿感爱好的地方参观，并适时地用汉语和肢 体语言进行示范和启发。四、活动延伸与扩展1、参观保健室，了解保健室的位置，知道保健室有一些基本设备（体 重表、药柜等。）教师适当讲解，还可以师范用途。幼儿假如难以理解, 可以适当用母语解释。2、参观厨房,结识厨房里的叔叔、阿姨，知道小朋友吃的饭菜都是 他们做出来的。 结识一些厨房用品,如锅、碗、盘、盆等，随机教 育幼儿
13、要爱惜粮食，多吃饭菜身体棒。3、结识院长室等。五、温馨提醒 1、参观的顺序可根据幼儿园场地的设立来安排。2、每到一个地方，教师都可以提出一些小问题请幼儿回答。3、请幼儿记住去过的地方（名称）。4、在语言交流的过程中，与导游而难以理解的地方,教师可以适当 的用母语解释，但要引导幼儿说出汉语。5、对幼儿发不准确的语音，教师要注意及时纠正。6、在其他活动中，继续巩固与幼儿园相关的词语。202 3年9月2日星期二吹泡泡（科学活动）一、活动目的1、激发幼儿自己制作吹泡泡的热情和爱好。2、尝试使用各种洗浴用品制作能吹出泡泡的水。3、体验不同浓度的泡泡水对吹泡泡效果的影响。二、活动准备1、清洁精、儿童洗发水
14、等常见洗浴用品。2、每个幼儿半杯水,1根小木棒、1根塑料吸管。3、老师半杯水,1根小木棒、1根塑料吸管,1杯能吹泡泡的水。4、柜子上贴有各种洗浴用品的实物图标记。三、活动过程（一）导入部分。教师（出示净水和能吹泡泡的水）:“小朋友,猜猜看，这两杯水当中， 哪一种水能吹出泡泡？ ”（请幼儿用手指）。（二）展开部分。1、制作泡泡水。2、吹泡泡，体验不同浓度对吹吹泡泡效果的影响。（三）结束部分。教师小结，鼓励大胆探索尝试的幼儿。请幼儿收拾整理物品，按实物图的标记,把自己做的泡泡水送回到柜 子里。四、活动延伸与扩展继续观测各种洗浴用品做的泡泡水有什么不同。请幼儿在不同的 地方吹泡泡，观测泡泡的形状、颜
15、色。五、温馨提醒 注意提醒幼儿不要把泡泡水吸到肚子里。2023年9月2日 星期二参观幼儿园（社会活动）一、活动目的1、初步知道幼儿园各个部门及工作人员和幼儿的关系。2、引导幼儿进一步了解所在幼儿园的环境。3、萌发幼儿热爱幼儿园的情感。二、活动准备1、联系好幼儿园部分工作人员。2、提前对幼儿进行纪律规定和外出的安全教育。三、活动过程（-）导入部分。1、教师带领幼儿复习语言活动“看看周边有什么”，让幼儿说一说:幼儿园是由哪些部门组成的？2、教师引导：“小朋友们想不想看看幼儿园的这些地方呀？”3、教师总结:“老师带小朋友去看看我们的幼儿园,好吗？（二）展开部分。1、教师向幼儿提规定:排两队、站整齐、
16、小手拉小手。2、教师带领幼儿参观保健室。3、教师带领幼儿参观厨房。4、教师带领幼儿参观活动场地。5、教师总结，进一步介绍各种活动场合，了解其作用以及幼儿与其 之间的关系。（三）结束部分。1、教师带领幼儿回到自己班级，并请幼儿说一说：今天都参观了 幼儿园的哪些地方？2、教师引导幼儿说一说自己对幼儿园的情感。四、活动延伸与扩展教师引导幼儿将自己在幼儿园参观的内容回家给父母说一说。五、温馨提醒教师要做好参观前的准备工作和安全教育。20 23年9月4日星期四丢手绢（游戏活动） 一、活动目的1.发展幼儿追逐跑的能力。2 .引导幼儿初步掌握游戏规则和玩法。3 .鼓励幼儿大胆的参与游戏，体验与同伴游戏的乐趣
17、。二、活动准备1 .手绢2 .录音机或v cd、歌曲丢手绢录音磁带。3 ,干净的户外场地。三、活动过程(-)介绍游戏规则1 .幼儿围成一圈,脸朝下蹲下。2 .一名幼儿拿着手绢，在围成圈的幼儿身后面跑。3 .拿着手绢的幼儿跑的时候悄悄的把手绢丢在一名幼儿的身后面 (幼儿必须跑完一圈后才干将手绢丢在别的小朋友身后)，然后绕着 跑一圈回到那个幼儿的位置，背放手绢的幼儿知道后，要赶紧拿起手 绢跟着跑，丢手绢的人就在空着的位子上坐下来。假如被放了手绢的 幼儿没有发现身后的手绢，或发现了没有来得及跑,被捉住，就要表演一 个节目：说一个汉语词或者单腿或双腿跳一下。4 .丢手绢的幼儿刚走过其他幼儿的身后是，其
18、他幼儿不能偷看别后 有没有手绢。5 .其他幼儿不能提醒被丢手绢的幼儿。(-)展开游戏教师先示范，然后组织幼儿展开游戏。(三)结束部分教师点评游戏情况，适时结束游戏。4、然后再开始下一轮木头人游戏中班户外活动教案救小羊活动目的1、培养幼儿合作意识，提高幼儿动作的协调性和灵敏性。2、综合练习走、跑、跳的动作，体验团结友爱的情感。活动准备小羊头饰、录音磁带、长绳（小河）、平衡木（小桥）、易拉罐（树林） 拱形门（山洞）活动过程1、热身运动：放音乐向前冲带领幼儿做体操进行热身。2、谈话激趣:师:有一群小羊迷路了，小朋友们想不想救小羊。（想）3、游戏规则：把幼儿提成两队,一队扮演迷路的小羊，藏在山洞里或藏
19、在树后面，一队救小羊。救小羊的小朋友要钻山洞、夸小河、 钻树林、过独木桥。找到迷路的小羊，然后一对一拉着小羊的手顺原 路返回。（救小羊的幼儿半路不能松开小羊的手。）4、游戏：救小羊布置场地:山洞、树林、小河、独木桥。把幼 儿提成两队，迷路的小羊藏起来。放欢乐的音乐，游戏开始。第二次 游戏互换角色。5、放松活动：老师带领幼儿随着音乐轻轻拍打自己的腿和身体做 放松。最后扮演小羊跟着老师回教室休息。活动反思：通过这次活动，锻炼了幼儿团结友爱的精神，使幼儿懂 得了同伴之间要互相帮助,既帮助了朋友自己又得到了快乐。中班户外活动勇敢的小鸟活动目的：练习听指令变速跑，培养合作能力。活动准备：小鸟头饰若干，平
20、整的场地。活动过程：1 .播放音乐牛奶歌，幼儿活动身体。幼儿欢快的活动身体。2 .教师谈话，引入游戏。骨碌骨碌一，骨碌骨碌二，上山下下，左左右右，我和你做游戏。3 .游戏勇敢的小鸟(1)介绍游戏规则：老师扮演鸟妈妈，两名幼儿合作扮演一只小鸟，前面的幼儿带头饰, 学小鸟飞，后面的幼儿用手抓好前面幼儿的衣服，跟着小步走。游戏 开始，老师说：“宝宝们，飞吧。”幼儿开始在场地上学小鸟飞。老 师说：“老鹰来了。“幼儿快速飞到妈妈身边，听到：“老鹰走了。”就 再次在场地上飞。(2)孩子们带上小鸟头饰快乐的游戏。4 .注意事项：跑的过程要注意安全，别撞到其他幼儿。中班户外活动揪尾巴【活动目的】1、训练幼儿快
21、跑中身体动作的协调性及躲闪的动作的灵活性，发展 幼儿身体的平衡能力。2、培养幼儿能在游戏中合作意识及合作能力，让幼儿体验游戏的快 乐。【活动准备】彩色布条 平整的场地 音乐光盘【活动过程】一、幼儿听音乐欢乐小兵做热身运动。二、游戏开始:1、幼儿想想如何玩布条。幼儿自由找朋友，分散练习，教师巡回指导。2、教师请幼儿示范玩法，把布条塞进裤腰，让对方揪出布条。3、教师讲解玩法规则:幼儿自由分组，5一6人为一组，教师数 “一二三*幼儿开始在指定的范围内四散跑开瞅准机会揪对方揪尾巴, 但不得推拉，先揪下对方尾巴为胜，幼儿进行游戏。4、教师提问：如何不被对方捉住尾而自己却能捉住别人的尾巴？ 鼓励幼儿快跑躲
22、闪身体灵活动作要快。三、自由玩布条1、幼儿探索布条的新玩法2、教师提问:你们知道，布条除了有这些玩法，尚有其他什么有趣 又好玩的方法吗？自己去和好朋友一起玩一玩。3、互相交流分享各自发现的新玩法。【延伸活动】将幼儿探索的新玩法揪尾巴的游戏，回家后请家长与幼儿一起玩，共 同体验游戏的快乐。【活动反思】揪尾巴这个游戏活动重要是训练幼儿快跑活动中身体的灵活 性和快速躲闪动作的协调性。通过本次活动的训练幼儿在游戏中还 是比较灵活的。从而培养了幼儿在游戏中的合作意识及合作能力， 让幼儿在游戏中体验合作的快乐。力。游戏准备：小沙袋两个。游戏过程：一、准备活动1、幼儿进行队形、队列练习，由一路纵队走成六路纵
23、队，站成做操 距离。2、练习：立正、稍息、原地踏步等动作。训练幼儿遵守规则 意识。3、教师带领幼儿做热身运动，活动身体各个部位。二、游戏活动1、向幼儿介绍游戏名称和玩法。教师：小朋友们今天老师带来一个好玩的游戏游戏的名称叫“小杂技员”教师:一方面请小朋友们提成人数相等的两队，每队再分红蓝两组, 分别面对面站在起点线后。游戏开始，教师说:“小朋友，今天我们扮杂技演员，头顶小沙袋在 窄道中间向前走，走时身体要直，眼睛向前看，看谁走的好。”规则：1、在窄道中间走时不得踩线。踩线者要退到踩线处再向前走。2、走时不能用手扶头顶的小沙袋，如沙袋掉下，要立即捡起，放3、 在头顶上，再向前走。3、接力的幼儿要
24、接过小沙袋顶在头上，才可开始走。三、放松活动教师：现在我们先来弯弯腰，扭扭身子，甩甩手臂。小朋友假如喜欢这 个游戏的话,我们可以把这个游戏带回家和爸爸妈妈一起玩。四、结束部分【篇二:中班民间游戏活动设计】民间游戏活动设计（中班）体育游戏：炒黄豆适合年龄:4一一5岁 教学目的：1、 学会念儿歌“炒黄豆*并能边念边做动作。2、掌握立滚翻的技巧，发展动作的灵活性和协调性。3、乐意和同伴结对玩耍，体验民间游戏所带来的乐趣。教学准备：两人一组教学过程：一、引题小朋友，上次我们玩了民间游戏“买菜”，好玩吗？今天，x老师也想跟你们来玩个民间游戏呢，你们想不想玩啊？二、学习儿歌在游戏之前，我们要先学会一首很简朴的儿歌,现在老师规定小朋友仔细的听一听，儿歌里面都说了些什么？1、老师范念儿歌二次2、幼儿学念一次 3、全体幼儿念一次