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1、英语报刊选读教学大纲课程中文名称：英语报刊选读课程英文名称：Journalistic English课程编号：P1036学 分：2学 时：32 （其中讲课学时：32）先修课程：英语阅读（一）、英语阅读（二）、英语阅读（三）和英语阅 读（四）适用专业：英语语言文学课程类别：专业选修课使用教材：端木义万美英报刊阅读教程（高级本）北京大学出版社开课单位：外国语学院一、课程性质英美报刊选读是英语专业基础平台选修课，是一、二年级阅读课的延续。 它与其它专业课互相配合，互为补充。旨在通过指导学生阅读英美报刊、杂志的 文章，深化学生所学的语言知识，增强语感，扩大词汇量，提高阅读速度，提高 学生逻辑思维和判断
2、评述的能力。同时让学生在阅读中增加对英语国家的了解, 扩大知识面，丰富学生的社会文化知识。二、课程目标课程目的在于培养学生阅读英美报刊和杂志的能力，通过熟悉英美报刊、杂 志的文章的一般特点，分析文章的思想观点、篇章布局、语言技巧及文体修辞等, 进一步提高学生的阅读理解能力和思想表达能力。三、教学内容及要求（应包含各章节1.教学内容2.重难点3.考核要点4.教学方法5.作业安排）本课程要求教学内容选材广泛且具有一定的难度，如英美主要报刊、杂志中的相 关的评论、社论、政论、专题报道等文章，题材涉及社会、政治、经济、战争、 环保、人口、国际关系、科学技术等方面。学生应能读懂难度相当于美国Times或
3、New York Times的社论和政论文章。 要求在理解的基础上分析文章的思想观点、篇章结构和文体风格。阅读速度为每 分钟140-180个单词，理解准确率不低于75%。能在5分钟内速读1, 300词左 右的文章，掌握文章的主旨和大意。zee.-H- 早P教学内容支撑的毕业要求指标点学时分配讲课实验实践1An Introduction to British andAmerican Newspaper andMagazines5-142The Front Page5-123Newspaper Headlines5-124News5-1125The Feature Story5-146Opinio
4、n Writing5-167Advertising5-12Unit 1 An Introduction to British and American Newspaper and Magazines.教学内容英美报刊发展、特点英美两国主要报纸、杂志和新闻社1 .重难点英美两国的质量类报刊和通俗类报刊2 .考核要点英美报刊发展的主要几个阶段英美报刊发展趋势3 .教学方法以老师讲授及学生讨论相结合4 .作业安排网上和/图书馆查找英美两国报刊历史和主要报纸、杂志和新闻社。Unit 2 The Front Page1 .教学内容报纸头版2 .重难点报纸头版的重要元素3 .考核要点报纸头版的重要元素4
5、.教学方法以老师讲授为主5 .作业安排制作一张英语报纸头版，要求涵盖重要元素Unit 3 Newspaper Headlines1 .教学内容英语新闻标题2 .重难点英语新闻标题的主要表现形式和语言特点3 .考核要点英语新闻标题的语言特点4 .教学方法老师讲授式、师生讨论式、交互式相结合5 .作业安排阅读China Daily、Beijing Review等报刊，进一步了解英语新闻标题的语 言特点Unit 4 News.教学内容英语硬新闻.重难点英语政治新闻和经济新闻.考核要点英语硬新闻的结构.教学方法老师讲授式、师生讨论式、交互式相结合.作业安排阅读政治新闻、经济新闻和教育新闻等Unit 5
6、 The Feature Story.教学内容英语软新闻.重难点英语硬新闻和软新闻的区别.考核要点英语软新闻特点.教学方法老师讲授式、师生交互式相结合.作业安排阅读软新闻的相关材料Unit 6 Opinion Writing.教学内容英语评论性新闻.重难点英语评论性新闻的几种体裁.考核要点英语评论性新闻的结构和语言特点.教学方法老师讲授式、师生讨论式相结合.作业安排阅读英语评论性新闻Unit 7 Advertising1 .教学内容英语广告2 .重难点英语广告的基本要素和语言特点3 .考核要点英语广告的语言特点4 .教学方法老师讲授式、师生讨论式相结合5 .作业安排学时分配及对毕业要求指标点的
7、支撑学时分配及对毕业要求指标点的支撑收集广告词Uizziz.+- 早P教学内容支撑的毕业要求指标点学时分配讲课实验实践1An Introduction to British andAmerican Newspaper andMagazines5-142The Front Page5-123Newspaper Headlines5-124News5-1125The Feature Story5-146Opinion Writing5-167Advertising5-12五、考核方式及成绩评定标准考查，期末考试成绩占60%,平时成绩占40%。成绩具体构成如下：课程成绩=平时考核成绩x40%+期末课程论文成绩x60%。成绩具体构成如下:考核形式分值考核细则平时成 绩40%平时作业20课后完成15-20个习题，主要考核学生对每次课知识 点的理解和掌握程度，计算全部作业的平均成绩再按 20%计入总成绩。点名及课堂 小练习20在每章内容结束后，进行随堂测试，主要考核学生课 堂的听课效果和课后及时复习消化本章知识的能力， 结合平时的随机点名，最后按20%计入课程总成绩。期末考 试60%期末考试60期末以考试成绩的60%计入课程总成绩。六、教学参考书1、苗普敬、董西明、盛兴庆编著，报刊英语，河南大学出版社，2002年9月。