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1、苏教版五年级科学心脏和血液循环优秀教学设计及教学反思苏教版五班级科学第四单元呼吸和血液循环3心脏和血液循 环及工作单位康永妮郭店镇小旗务学校教材分析人为什么有心跳呢？心脏的跳动跟血液循环又有什么关系呢? 要解答这些问题，就需要我们探究心脏的活动。通过本节课的探 究，关心同学科学的熟悉自身的生理现象，并且在解决问题的过 程中学会解决问题的方法。本课的学习是从以下四个方面绽开的: 1、熟悉心脏和了解心脏的跳动。2、熟悉心脏的功能。3、了解 血液循环的意义。4、对同学进行爱护心脏的教育。学情分析五班级的科学进入课程试验的新阶段。通过两年的学习，同学 有了自己的科学思维方式，对科学探究过程有所了解，并
2、能运用 这一方法解决问题。但和前两年的学习相比，本期课外实践活动 增多，对观看和记录的要求很高，还需要长时间地观看和记录。 要求同学有急躁、细致的学习态度。教材中部分学问比较抽象， 和同学以前所学相比，难度较大。教学目标科学探究1、会利用模型来讨论心脏的功能。2、能精确测定自己的脉搏。情感态度与价值观1、体会到利用模型讨论问题的乐趣，并熟悉到这是一种科学的 探究方法。2、意识到坚持体育熬炼有利于心脏健康。科学学问1、知道心脏的形态和功能。2、熟悉血液循环及其作用。3、能精确的测定自己的脉搏。教学重点和难点重点：熟悉心脏的形态和功能。难点：理解血液循环的意义及其作用。教学过程一常识解答，导入新课
3、1、感受心脏的跳动老师：同学们，把手放在胸口，感受到了什么？说说你的感 受。（同学动手操作，老师指导，并将感受到的现象在沟通中共 享。）2、老师引入本节内容，并板书课题：心脏和血液循环二师生互动，学习新课（一）熟悉心脏1、老师提问：心脏在身体的什么部位？它的外形像什么？它有 多大？这些问题你们思索过吗？（同学开动脑筋乐观思索，并试 着回答）下面，我们利专心脏模型一起来熟悉心脏。（出示心脏模型，请 同学认真观看）提问：现在，你能说说心脏的外形像什么？（鼓舞同学乐观回 答，各抒己见）老师总结：心脏的外形近似一颗桃子，这颗桃子的尖端称作心 尖，如把手掌放在左侧乳头四周，可以清晰地触到心脏的搏动。 心
4、脏重约300克，约占人体重量的0.5%,其大小相当于人的拳 头。2、老师提问：心脏每时每刻都在不停的跳动，你知道什么是心 跳吗？（同学依据课前搜集的资料，进行回答）试验：反复的把拳头握紧与松开，连续做20次，来模拟心脏的 跳动。请认真体会手上有什么感觉。（同学分组试验沟通，然后 全班汇报）老师总结：手有节奏地握紧与松开，手臂上的肌肉也随着一起 紧急、放松。心脏也是由肌肉组成的，心脏跳动就是肌肉的收缩 与舒张，心脏收缩一次，我们就感觉到一次心跳。（设计意图：心跳是这部分的重点，充分利用拳头的收缩与舒 张来体会心跳，其实就是心脏的收缩与舒张。）（二）熟悉心脏不停跳动的缘由老师：我们的心脏始终处于跳
5、动的状态，这也是生命存在的必 要条件。可是心脏为什么要不分日夜地跳动呢？要讨论这个问题, 我们一起做个试验。试验：在水中反复挤压塑料瓶，认真观看发生了什么现象？（留 意：事先，在塑料瓶中滴几滴红墨水）同学分组试验、争论全班沟通、汇报 提问：谁知道心脏把血液输送到哪里去了，通过什么来输送 的？（老师通过大屏幕播放人体血管状况，组织同学熟悉血管状 况）老师总结：人除了依靠心脏的收缩与舒张引起心跳外，全身分 布了动脉与静脉供血液流淌，保证人体的重要活动。动脉是从心 脏运输血液到全身的血管。静脉是运输血液回心脏的血管。测量1分钟内的心跳和脉搏。（老师行间巡察指导）（设计意图：通过在水中挤压塑料瓶的活动
6、，使同学熟悉到心 脏不停跳动的缘由。通过测定1分钟的脉搏和心跳，同学将熟 悉到两者是一样的。）（三）了解血液循环的意义1、老师提问：现在，你能推想出心脏不停地跳动是在干什么吗？（同学分小组争论、汇报）2、同学阅读教材54页内容，了解科学地讨论是怎样的？提问：为什么人在运动时，呼吸和心跳会同时加快？（同学思索后乐观回答）讲解：随着人体活动加强，呼吸频率和心率会同时增加，这是 运动时身体需要消耗大量的氧气、养料的原因。3、提问：我们应当怎样爱护自己的心脏？（同学进行小组争论、 汇报）（设计意图：活动充分利用课本资源，让同学自己解决运动时 “心跳呼吸为什么会同时加快”的问题，培育他们解决问题的力 量
7、。）三科学素养训练心脏是身体上重要的器官之一，它究竟有多重要呢？我们应当 怎样爱护自己的心脏呢？（同学依据课前搜集到的资料进行课堂 介绍，老师总结同学发言）四拓展与总结1 拓展大家依据自己的实际状况，制定一份合理的熬炼方案。（设计意图：制定一份熬炼方案，巩固单元学习的卫生保健学 问，促使同学用自己学到的科学学问来指导自己的生活。）2、总结每个人的血液时刻都在自己的身体里不停地循环流淌，心脏和 血管是人体的两个血液循环器官，其中心脏相当于血液循环的泵, 由它供应动力，血液才能循环，所以我们应当爱护好自己的心脏。板书设计3心脏和血液循环一熟悉心脏1、心脏在身体的什么部位?2、心脏是什么外形？3、心脏有多大？二心脏的工作原理心脏为什么在不停地跳动？三血液循环的意义四如何爱护我们的心脏