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1、三个和尚大班音乐教案三个和尚大班音乐教案1教学目标：1、在熟悉旋律的基础上学唱歌曲。2、根据歌词内容的变化用不同的对唱形式表演歌曲，体验 歌唱活动的快乐。3、教育活动中渗透品德教育。活动准备：三个和尚动画课件、图谱、礼物盒、礼物、录音机、磁 市。活动过程：一、发声练习，引起活动兴趣。柳树姑娘使幼儿能够用“哼唱”、“啦”、“唱词”等 不同方式练习发声。二、看动画引入主题，学说歌词。1、利用闯关的形式激起幼儿活动兴趣。2、用不同形式学说歌词，进入闯关第一环节。示范唱歌曲（要求幼儿说出其中部分歌词）。分析图谱，有节奏读念歌词，强调弱拍起的“嘿嘿、咦咦” 的法三个和尚。幼儿和老师进一步熟悉歌词。老师宣
2、布：刚才由于小朋友们的团结努力，你们顺利地通过了第一关 （打开神秘礼盒第一层），想不想把第二层也打开呀？那就进入 咱们今天的下一个环节一一学唱环节。三、用不同一形式学唱歌曲。试听三个和尚音乐，让幼儿熟悉歌曲的旋律和节奏。试跟老师唱一遍（纠正不足之处）。配旋律唱，注重节奏感培养。提出更高要求，给动画片配唱歌曲时的表情、声音、节奏 等。5、配动画片演唱。6、老师宣布第二关顺利通过（找一名幼儿打开神秘礼合的第二层）。四、用对唱地方法表现歌曲。1、请幼儿想一想还可以怎样唱能把歌曲唱得更加好听？（幼 儿回答）。2、老师与幼儿试着对唱。3、老师、幼儿对唱（完整一遍）。4、男女分组、交换对唱（纠正不足之处）
3、。5、幼儿用对唱形式进行表演唱，为动画片配音。6、老师宣布：顺利通过第三关。五、结束部分老师总结：1、幼儿商量：一个和尚有水喝，而三个和尚为什么又没有 水喝了？怎样才能有水喝呢？2、老师小结：小朋友说的都很好，我们不能学习三个和尚 的懒惰，只有团结、合作才会有水喝，今天由于我们小朋友的团 结合作，才会很好地完成交给你们的任务。3、发礼物结束活动。三个和尚大班音乐教案2【活动目标】1、了解三个和尚的故事，明白与同伴之间团结友爱， 和睦相处的道理。2、学习儿歌，尝试用说唱结合的方式表演儿歌。3、体验说唱表演及与同伴合作的乐趣。【活动准备】经验准备：幼儿熟悉音乐旋律、幼儿有认识 汉字的经验。物质准备
4、：动画片三个和尚、教学图片、“扁担”若干。【活动过程】一、动画片导入，引发幼儿兴趣。师：“今天老师带来了一部好看的动画片，我们一起来看一 看。”（幼儿欣赏）师：“动画片里有谁？ ”“他们长什么样子？ ”“发生了什 么事？ ”（幼儿）二、学习儿歌三个和尚。1、幼儿学习儿歌第一段。 师示范朗诵儿歌第一段，分别出示图片（1、2、3、4）, 引导幼儿观察。（2）幼儿学习用动作表示“挑水”和“抬水”的动作。引导幼儿朗诵儿歌，感受句式特点。（重点指导幼儿学习句式特点）2、幼儿学习儿歌第二段。（1）师：“为什么三个和尚没水喝？ ”（幼儿）（2）师示范朗诵儿歌第二段，出示图片（5、6、7、8）,（3）帮助幼儿
5、理解儿歌的内容，引导幼儿朗诵儿歌。3、幼儿学习儿歌第三段。（1）师：“三个和尚谁都不愿去挑水，都快被渴死啦，怎 么办呢？ （教师小结，引出第三段）（2）师出示图片（9、10）,示范朗诵第三段前两句师：“三个和尚应该怎么做呢？ （幼儿）（3）师出示图片（11、12）示范朗诵后两句，幼儿学习。4、幼儿完整朗诵儿歌。三、学习说唱的方法表演儿歌。1、教师示范说唱法，引导幼儿观察。（幼儿明确说的部分和唱的部分以及圆舞板的使用方法）2、幼儿学习完整的说唱儿歌。3、幼儿加入动作进行说唱表演。4、师幼合作说唱儿歌。5、幼儿分组合作表演。（出示图片13、14、15、16）四、幼儿游戏，结束活动。1、教师总结。2、师：我们一起来玩叼 和尚挑水”的游戏吧！（师幼随乐 表演一个和尚挑水，两个和尚抬水等动作。）3、结束活动。附儿歌：三个和尚一个和尚挑水喝呀挑水喝；两个和尚抬水喝呀抬水喝；三个和尚没水喝呀没水喝；你说这是为什么呀为什么？矮和尚说：我年龄是最小；高和尚说：我挑水是最多；胖和尚说：新来的少干活；谁都不愿去挑水，这种日子怎么过？（哎！）小朋友们想一想； 三个和尚怎么做;团结友爱齐动手;快快乐乐过生活。