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1、篮球行进间运球教学设计与教案任课教师：杨城年 级：三年级单 位：旧州小学校篮球行进间运球 教学设计 一、指导思想坚持以“健康第一”为指导思想，激发运动兴趣培养学生终身体育的意识为依据。 以学生的身心发展为中心，促进学生身体、心理和社会适应能力的综合发展。在教学中 通过之前所学知识的复习，引导学生对新学内容的学习，同时让学生了解运球在篮球比 赛中的作用。二、教材分析行进间运球在篮球教材中是一个重要的教学内容，是学好篮球的一项必备技术，是 在掌握原地运球动作技能的基础上进行教学的，主要学习行进间运球的基本动作，进一 步培养学生对篮球运动的兴趣，提高学生的运球能力，把学练活动和积极、愉快的心情 融合
2、在一起，获得运动的乐趣和成功的体验。三、学情分析作为三年级学生，身体素质和运动能力已有了一定的基础，学生具有活泼好动和丰 富的想象力，模仿能力，表现欲望强，勇于展示自己。学生对篮球运动的兴趣很浓，因此, 我注意培养学生对篮球运动的兴趣，注重学生在运球时运球高度和运球时的节奏的掌握。 但他们对于运球的技术基础不是太好，学生在练习运球时动作太随便，因此形成运球时动 作不规范，不协调及控制球的能力较差的状态。四、单元计划：本单元的设计遵循篮球运球动作技术形成的规律，由易到难，逐层深入学习。从熟悉 球性一原地运球一运球走路一行进间运球一考核5个课时，并且每一个课时都有一定的 情景和游戏，这种方法使学生
3、能够在学中玩，玩中学。自主认真学习，逐步提高学生运 球的水平。五、课时计划：篮球行进间运球共3课次，本课是第1课时。第一课时熟悉球性，复习原地运球，初步学习行进间运球的动作方法，掌握正确的 触球部位。第二课时进一步学习行进间运球，改变低头运球的错误动作，发展学生和身体协调 性。第三课时通过多种游戏和比赛练习，全面改进技术动作，提高行进间运球的熟练程 度。六、教学目标1、了解篮球运动的锻炼价值，激发与培养学生参加篮球运动的兴趣爱好。2、初步学习行进间运球的动作方法，通过学习使80%以上的学生能够掌握正确的运 球手型、控制球的落点和反弹高度。3、学生通过观察、模仿、练习、游戏的学习过程，培养学生不
4、怕困难的良好习惯 七、教学方法教学过程中主要采用：探究教学法、示范法、游戏教学法、自学法和情景教学法。1、探究教学法 教师依据教学目标，让学生自主探究、讨论、交流、协作并根据自 己的特点去选择学习，并思考、分析、归纳形成自己正确的动作，教师只对学生的学习 效果作针对性引导和小结，激励学生以积极的态度去学习。2、示范法：教师根据学生的特点进行讲解并示范，这些示范有利学生掌握正确的动 作，使学生获得具体、形象、生动的直接经验，便于学生获得更多的知识。3、游戏教学法：通过游戏，进一步巩固行进间运球的技术动作。4、自学法：学生自己分析、讨论学习，培养学生独立获取知识的能力。5、情景教学法：通过寻找线索
5、情景提高学生学习兴趣。八、教学重难点重点：手触球的部位和落点。难点：能抬头运球及球与人的节奏一致。九、教学过程1、准备部分：课堂常规：体育委员整队集合，清点人数，教师宣布课的内容和要求。导入情景：闯关获取线索，线索为篮球行进间运球4个口诀。热身部分：在音乐的带动下进行热身跑，让身体充分热身。动感音乐下进行球操，活动关节的同时，熟悉球性。2、基本部分游戏1：老狼老狼几点了（复习上节课学习的原地运球）一线索1：按拍球的后 上方。游戏2：剪刀石头布（引导学生尝试和运球走动）一线索2：落点落在侧前方。学习篮球行进间运球：学生自主思考动作要领，教师进行讲解示范，引导学生进行 归纳要领口诀。线索3一边跑边
6、运节奏好、线索3认真观察视野广。练习篮球行进间运球：学生根据老师的讲解和示范进行练习，教师巡回进行个别指 导，集体纠错，思考解决错误的方法，再次练习。游戏3：小老鼠抢红薯（运用篮球行进间运球技术进行游戏，巩固技术动作的同 时，提高学生学习兴趣，让学生在学中玩，玩中学。）3、结束部分放松操：在轻缓音乐的带动下进行拉伸和调整呼吸。小结：对本堂课进行评价布置作业：回家和父母进行分享篮球行进间运球。宣布下课十、创新点阐述1、学生自主尝试，自主思考和总结篮球行进间运球的要领和口诀。2、由易到难，从原地运球一引导学生运球走动一行进间运球练习一游戏巩固，让 学生更容易去掌握要领。3、传统游戏与体育活动结合，
7、比如：老狼，老狼几点啦！让学生在复习前面课的时候，减少枯燥。4、情景教学找线索，提高学生学习兴趣的同时，把整堂课练成线。篮球行进间运球教案任课教师：杨城 单位：翠屏区旧州小学校 三年级40人 课次：一课时时间一课时课型新授内容1、篮球行进间运球2、游戏：小老鼠抢红薯目的1、了解篮球运动的锻炼价值，激发与培养学生参加篮球运动的兴趣爱好。2、初步学习行进间运球的动作方法，通过学习使80%以上的学生能够掌握 正确的运球手型、控制球的落点和反弹高度。3、学生通过观察、模仿、练习、游戏的学习过程，培养学生不怕困难的良 好习惯顺序教学内容组织教师活动学生活动皿r 数时强准备部分一、课堂常 规：1、体委整队
8、、 师生问好、报 告人数、检查 服装。2、情景导入： 闯关寻找4条 线索（篮球行 进间运球4个 口诀）2、宣布课的 内容和任务。 二、准备活 动：1、热身跑。2、监球操。4X8拍拨球、持球、 转动、伸展、 绕伸、整理X X X XX X X XXXX XXXXXX XXXOX X X XO1、教师语言 要清晰。2、教师讲解 课堂要求和 任务。3、讲解热身 练习方法。4、师生一同 练习。1、学生站四 列横队。2、学生认真 听讲，注意观 察。3、听从指挥 注意力集中。4、学生充分 活动各关节。11210小基本部分一、原地低运 球练习（老狼 老狼几点了） 重点：眼望前 方难点；轻松协 调动作连贯。
9、线索一：按拍 球的后上方。二、石头剪 刀布游戏（引 导学生尝试 和运球走动） 线索二：落点 落在侧前方。X X X X XXXX XXXX XXXXOXXXXItXXXX XXXXItXXXX o1、教师讲解 动作方法 和要领。2、教师做分 解和完整 动作示 范。3、教师给学 生个别指 导。1、学生认真 听讲动作 方法和要 领。2、学生集体 练习.3、学生在练 习过程中 思考。3 /415中顺序教学内容场地教师活动学生活动数时强三、学习行进X XXX1、教师讲解1、学生认真间运球。X XX X示范。看老师示动作方法：向X XXX2、组织学生范、认真21前运球时，按xx oxx练习。听老师的/2
10、中拍球的后上X XXX3、进行个别讲解。3方，同时后脚指导和集2、学生自主跟蹬地运球体纠错。思考动作行进，球的落4、让做的好要领。点在同侧脚的学生出3、学生积极的前侧方，跑来表演示练习。的节奏和球XX范。的节奏一致。XX5、引导学生重点：手触球XX分析线索的部位和落XX口诀的含点。XX义：难点：能抬头按拍球的后上方运球及球与大步奔跑要跟上人的节奏一边跑边运节奏好致。认真观察视野广线索三：边跑边运节奏好。线索四：边跑边运节奏好。游戏：小老鼠 抢红薯游戏方法：4 组进行比赛， 每组分成2小 组，面对面相 距20米站立 中间放着人 数相同的标 志盘，同学们 运球前往拿 放，看看哪组 最先完成。，XX
11、XXX X X XOOOOtXXXXXXXX1、教师讲解 游戏方法，并 示范。2、组织学生 练习。3、评定胜负。1、学生认真 听、看老师的 讲解和示范。2、学生尝试 游戏方法。3、游戏比赛结束部分一、放松；二、小结；三、下课XXXX XXXX XXXX XXXX .o1、总结本次 课的情况。2、下课。1、认真听讲， 精神饱满。2、下课。13小地材 坳器篮球场 块，篮球40个、口哨1个、音响 个、标志物若干。固荷线图 运负曲图140 1301201101009080700运动 密度45%运动 负荷中上010203040课后 反思本课设计力求环环相扣整体把握，紧紧围绕本节课运球技术的重难点开 展一系列的实践活动，力求从课的开始到结束让学生球不离手，用篮球贯 穿始终，本节课也存在一些不足，深感对课堂的把握，男女生的学习差异 关注还不够全面，一定会在今后的教学工作中日渐完善。