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1、二年级英语教学工作总结范文（通用5篇）无情的时光老人像一阵寒风，走得无声又匆匆，回顾一段时间以来的教学经 历，付出了汗水，也收获了成果，这时候十分有必须要写一份教学总结了 ！拿起 笔的时候却发现不知道写什么，下面是我帮大家整理的二年级英语教学工作总结 范文（通用5篇），供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。二年级英语教学工作总结1本学期我承担二年级六个班的英语课教学工作。在工作中,能勤勤恳恳，敬 岗爰业，忠实执行党的教育方针，坚持以素质教育为主线，教学研究为龙头，构 建创新教育模式，面向全体学生，促进学生全面发展。在学校领导的亲切关怀和 大力支持下，在二年级各班，科组同行的大力协助下，圆
2、满地完成了本学期的教 育教学任务。回顾一个学期的工作，现总结如下：一、严于利己，加强思想建设。班级管理与班主任联系一致。虽然我只是配班老师，但是，我也?班主任一 样，积极协调管理好学生在课堂及生活上的各种琐事。面对一些调皮的学生，我 们一起想方法如何去警醒他，做到让他与班级的管理制度一致,共筑? 口谐家园。总之，本学期以来，我尽我能力做好了自己的英语教学工作，努力汲取他人 的长处，不断更新自己的教学理念，认真上好每一节课。二年级英语教学工作总结5时光飞逝，转眼之间期末已至，回顾本学期二年级的英语教学可以说是既辛 苦又紧张，也有着许多收获和感触。为了今后能更好地开展英语教学工作，促进 我们的英语
3、教学水平，最终提高我们的教学质量，现将这学期的教学工作进行简 要总结。这学期我们认为做得好的方面主要有以下几点：一、提前做好教学准备，合理安排学期教学工作。在开学伊始，我就确定了教学进度，拟出了重点句型和词汇。在开学做好总 体教学准备的前提下，注重每一课的教学准备，认真备课，钻研教材，确立每个 单元的教学重难点以及要采用的活动课设计方案，设计每节课，使课堂能更有效。二、积极开展教学研究，努力提高英语教学水平。本学期，积极参加校内外的教研活动，探讨教育教学问题，思索教学方法。 对课堂教学进行不断实践、总结、反思，教学更能激发学生的英语学习兴趣;我 认真听课、评课，在教学中去吸取经验，改进教学，使
4、教学水平不断提高。三、注重学生知识的掌握，学练结合。在这一学期的教学中我更注重了学与练的结合，在每个单元学完后，我会让 学生做练习来检查该单元知识的掌握情况，同时根据练习结果进行教学的及时反 馈矫正,适当调整教学内容，让学生能学一课懂一课。根据学生英语水平对学习 困难的学生指派了优生进行一对一的帮扶活动，提高了教学质量。不足之处：在教学中新旧知识结合做的不够好，以至于部分学生学了就忘，几乎是学一 课忘 课。今后在教学中，我们要保留我们好的做法、好的经验，吸取教训、改进方法、 弥补不足，把教学工作做得更好。作为一名教师，在思想上我严于律己，热爰党的教育事业，全面贯彻党的教 育方针，以教师职业道德
5、规范的要求严格要求自己，时刻鞭策自己，坚持与时俱 进、开拓进取，积极开展批评与自我批评，力争思想上和工作上在同事、学生的 心目中者阚立起榜样的作用。积极参加学校组织的各项活动，一学期来，我服从 学校的工作安排，配合领导和老师们做好校内外的各项工作。我相信在以后的工 作学习中，我会在领导的关怀下，在同事们的帮助下，通过自己的努力，克服缺 点,取得更大的进步。在新学期里，我将更加努力工作，勤学苦练，使自己真正 成为名让领导满意，让学生满意，让社会满意的教师。二、爱岗敬业，提高教学质量。一学期来，我认真备课、上课、听课、评课,及时批改作业、讲评作业，做 好课后辅导工作，广泛涉猎各种知识，形成比较完整
6、的知识结构，严格要求学生， 尊重学生，发扬教学民主，使学生学有所得，从而不断提高自己的教学水平和思 想觉悟，并顺利完成教育教学任务。1、要提高教学质量，关键是上好课。为了上好课，我做了下面的工作：课前准备：备好课。认真钻研教材，对每一课的字母、单词、句子,每个 发音、每个语法都弄清楚，了解教材的结构，重点与难点，掌握知识的逻辑，能 运用自如，知道应补充哪些资料，怎样才能教好。了解学生原有的知识技能的质 量，他们的兴趣、需要、方法、习惯,学习新知识可能会有哪些困难，采取相应 的预防措施。每班开展英语园地，看谁得到的笑脸多,大大激发了学生学习的兴 趣。考虑教法，解决如何把已掌握的教材传授给学生，包
7、括如何组织教材、如何 安排每节课的活动。课堂上的情况。组织好课堂教学，关注全体学生，注意信息反馈，调动学 生的有意注意，使其保持相对稳定性，同时，激发学生的情感，使他们产生愉悦 的心境创造良好的课堂气氛。运用多媒体进行教学更直观更生动的展现教法。 课堂上英语用语简洁明了，面向全体学生，运用肢体，动作，语言，游戏活动引 发学生学习英语的兴趣，课堂上讲练结合，每节课都有5-10分钟留给学生进行 读写练习，以巩固当节课的知识，做到当堂学习，当堂消化。不给学生增加额外 的课业负担。2、要提高教学质量，还要做好课后辅导工作，小学生爰动、好玩，缺乏自 控能力，针对不能按时完成课堂练习的学生，抓好这些学生的
8、思想教育，并使这 一工作贯彻到对学生的学习指导中去，还要做好对学生学习的辅导和帮助工作, 比如，握握他的手，摸摸他的头，或帮助整理衣服。从赞美着手，所有的人都渴 望得到别人的理解和尊重，所以，和他们交谈时，对他的处境、想法表示深刻的 理解和尊重,还有在批评学生之前,先谈谈自己工作的不足。3、积极参与听课、评课，虚心向同行学习教学方法，博采众长，提高教学 水平。培养多种兴趣爱好，经常到学校的图书馆博览群书，不断扩宽知识面，到 微机室查阅资料，掌握最新的英语教学动态，自己制作课件来激发学生的学习兴 趣。学校每月的英语竞赛，班级每一单元的测验，经常是自己要批改六个班的卷 纸,经常批改的腰酸背痛的；还
9、经常利用自己的业余时间辅导学生英语学习，每 天中午用休息时间辅导学生排练英语课本剧，即激发了学生的学习热情，又提高 了学生的英语口语水平;虽然自己辛苦一些，但每当看到孩子们英语取得了进步, 看到孩不门认真排练的身影，这些苦和累都不算什么了，并由衷的为他们感到自 豪。三、今后打算及改进措施1、认真学习新课标,提高教学质量，为新学期教学质量进一步打下良好的 基础。2、努力开拓创新，大胆求突破，全面提高自身素质，与同事之间相互学习， 互相促进。3.努力工作，发扬优点，改正缺点，开拓前进。一学期的工作转瞬又将成 为历史，新学期即将来临。新的学期意味着新的起点新的机遇新的挑战。走进 21世纪，社会对教师
10、的素质要求更高，在今后的教育教学工作中，我将更严格 要求自己，努力工作，发扬优点，改正缺点，开拓前进，决心再接再厉,更上 一层楼，一定努力打开一个工作新局面，为美好的明天贡献自己的力量。二年级英语教学工作总结2一、提前做好教学准备，合理安排学期教学工作。在开学伊始，我们二年级的英语教师就一起钻研教材共同确定了教学进度, 根据教学大纲拟出了重点句型和词汇，并分发给每一个学生，使学生在学习中去 有意识地记忆知识点。同时拟定了每个模块的作业及作业要求并要求家长对学生 听读作业完成情况进行评判，使学生在家长的监督下达到知识的掌握。在开学做 好总体教学准备的前提下，我们注重每一课的教学准备，例如在作业布
11、置时总会 有预习新课对新课文进行听并试读，在早读时，教师也会带领学生读一读新课文, 使学生对新课有一定的了解,学习时感觉更容易；我们都认真备课，利用教研活 动说教材，共同确立每个模块的教学重难点以及要采用的活动课设计方案，集全 体教师的智慧科学设计每节课，使课堂能更有效。二、积极开展教学研究，努力提高英语教学水平。本学期，我们进行了十次以上的教研，大家在教研活动中一起探讨教育教学 问题，共同思索教学方法。本期我们进行了课题研究,对活动课教学进行不断实 践、总结、反思，教学更能激发学生的英语学习兴趣；我们互相听课、评课，在 教学中去吸取经验，改进教学，教学水平日渐提高；我们一起对教学疑难进行分
12、析，一起解决学生两级分化问题，共同商讨时态教学方法，在教师们的共同力量 下一切教学难题都迎刃而解，大家的教学科研能力都进一步的提高了。三、注重学生知识的掌握，学练结合，定期测试。在这一学期的教学中我们更注重了学与练的结合，在每个模块学完后，我们 会让学生做练习来检查该模块知识的掌握情况，同时根据练习结果进行教学的及 反馈矫正，适当调整教学内容，让学生能学一课懂一课。考试是检测知识掌握情 况最直接、最有效的方法，也是我们了解学生学习情况的常用手段。这学期我们 在每个月都对全年级学生进行定时月考，在期中时进行了半期测试，并认真分析 和总结了每一次月考以及半期学生的成绩情况，根据学生英语水平对学生进
13、行分 层教学和指导，同时对学习困难的学生指派了优生进行一对一的帮扶活动。通过 月考、半期考试，以考促学、以考促教，学生在每一次考试后会知道自己哪些知 识没掌握，他们就能及时进行再学再练，达到学习成绩的提高；教师通过考试全 面了解学生情况，针对试卷进行重难点知识的再次讲解，最终提高学生考试成绩、 提高教学质量。不足之处：首先是在制定学期进度安排表时，时间上有一定的误差，没有考虑到复习时 间的不足，因此，期末时教学时间较紧张，复习时亦显得有些仓促；其次是对学 生两级分化问题的解决不够理想,虽然确立了一对一优扶差的帮扶制度，但在具 体的操作中,没有完全落实到位，导致部分后进生的学习进步甚微，成绩依然
14、落 后。今后在教学中，我们要保留我们好的做法、好的经验，吸取教训、改进方法、 弥补不足，把教学工作做得更好。二年级英语教学工作总结3本学期我始终把激发学生的学习兴趣放在首位，端正学习态度，掌握良好的 学习方法，培养学生良好的学习习惯；本学期我担任202、203、204的英语教 学工作,在教学中我严格遵从教学规律，课前认真备课，做到既备教材，又备学 生，因材施教，努力实施课堂改革，尝试教与学方式转变教学，积极探索小 学英语快乐课堂，现总结如下：一、认真备课、面向全体授课。在教学中，认真备课，认真阅读各种教科参考书，结合自己的教学经验与学 生的学习情况制定好教学计划,关心爱护学生，特别是差生，课堂
15、密切注意他们， 在思想教育的同时，还耐心给他们辅导。二、在课堂教学中。第一、在课堂上，认真授课，运用实物教具、教学光盘、游戏碟、简笔画, 情景教学、手势语言等方法来启发、教育学生。教学生做游戏、唱英语歌等来激 发学生的学习兴趣。注重以学生为主体、教师为导的小组合作教学方法，充分调 动学生的学习积极性。第二、在批改作业方面。学生的作业总是按时及时地批改规范英语书写（如： 大小写和标点符号）；严格检查活动手册作业的订正情况，大大提高了教学 质量。第三、在听力方面。为提高学生的听力水平，常让学生听英语歌曲及英语教 学资源包的英语会话，还让学生表演对话，背诵对话，激发参与意识，活跃课堂 气氛。三、激发
16、他们的学习兴趣兴趣。小学英语课堂教学必须最大限度地激发学生的学习兴趣。针对小学生的心理 特点，尽量运用主动、形象、直观的教学方法,开展有趣的课上活动，使课堂教 学声情并茂，激发学生的求知欲。这样，学生不仅乐于上英语课，而且更盼望有 机会参与课堂活动，回答老师的问题把游戏引进课堂，这样既能活跃课堂气氛又 能训练听力以及表达能力，轻松愉快的同时学到了新知识。四、挖掘学生潜力，培养学生自信心。多鼓励表扬学生，他们一旦证实了自己的成功而产生成功感时便大增信心， 情不自禁地想更上一层楼。对于不同程度的同学，在课堂上给予不同程度的问题， 让他们回答，他们的一丁点进步也及时得到鼓励，从而使他们都觉得,只要自
17、己 认真跟着老师学，就能学得好,树立起学好英语的心理优势。在课堂教学中要求 学生人人参与，加强交际的互动性。在课堂交流中，少批评，多表扬；少指责, 多鼓励,努力找到学生做对的地方。一学期以来，本人认真做好各项教学工作，努力开发快乐课堂，取得了一定 的成绩。但是教学中也有很多不足，以后的教学中我要吸取经验、总结教训，争 取进步。二年级英语教学工作总结4转眼间，一个学期即将结束了。在这个学期，我担任的是一、二年级的英 语教师工作。在这短短的几个月时光中，我深深的体会到了这份工作的纯真与美 好。作为孩子王，与孩子在一起的氛围是任何现代装饰手段都无法营造的。 望着那一张张天真可爰的笑脸，一切的烦恼与忧
18、愁刹那间消退，生活的诗画便在 眼前飞扬，使心田灿烂，温馨甜美我觉得小学教师是一个2屯真和美好的职业。 有人形容小学教师看起来永远都是那么的年轻和充满朝气。这种形容不无道理。 当你面对孩子们那双清澈无比又充满童真的眼睛时，当你聆听着他们银铃般的笑 声时，每个人都仿佛又重新回到了童年时光。这让我更叫喜欢这个职业，让我觉 得这份职业如此纯真美好。可喜的是经过半年的学习、积累、探索，我在英语教学上日趋成熟，逐渐收 放自如。下面结合本学期教学实践总结一下教学情况：一、激发兴趣，维持激情。兴趣是孩子们的老师。使学生带着浓厚的兴趣去学习，将会使教学工作 取得事半功倍的效果，这是我教学中最深刻的体会。激发小学
19、生的学习兴趣并不 难。小学生初学英语，对英语充满了好奇与向往，与中文迥然不同的语音语调使 他们跃跃欲试，欧洲国家的风土人情使他们眼界大开，再加上课堂上,我使用了 大量的彩图、实物、头饰、音乐等作为教学工具，设计了丰富多采的教学游戏, 让学生在玩中学，在学中玩身心愉悦地上英语课在不知不觉中就掌握了知识, 使英语成为他们最喜欢的科目。但更重要的是将这一学习的激情保持下去。二、课堂教学在课堂上，认真授课，运用实物教具、简笔画，情景教学、手势语言等方法 来启发、教育学生。教学生做游戏、唱英语歌等来激发学生的学习兴趣。鼓励学 生大胆质疑,注重以学生为主体、教师为导的教学方法，充分调动学生的学习积 极性。学生有疑难和不懂读的地方,我总是不厌其烦地讲解、分析、带读，力争 让他们学了就懂，懂了会用。在此之前，我先给每一个同学取了英文名字，经过 一个学期的训练，每个人都能说出自己的英文名字，有的学生甚至能说出其他人 的英文名字。在课堂上用英文名字来点名，叫学生回答问题。三、管理