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1、字体的变化教学设计课时：一课时课型:设计应用单元主题：巧手创新教材分析：中国文字历史悠久，从目前可见的殷商遗物“甲骨文”算起，已有3000 多年的历史，虽经历不同历史时代的演变，但其普及性与应用用性从古至 今，在中国社会以及艺术领域中，始终占有极其崇高的地位。尤其近代以 来，随着社会的发展进步，文字的使用不仅是一种表达意义的概念，更是 一种崇高艺术的表现，所谓实用与欣赏并重。学情分析：作为六年级的学生，有一定的美术基础，同时也有丰富的想象力，所 以要充分挖掘学生丰富的想象力，和纯美术字有所区别，重在运用字词的 意思进行夸张、变形的设计。教学目标：情感目标：培养学生丰富的想象力和创造力，并善于发
2、现生活中的美。知识目标：初步了解文字的进化史，能理解自己所设计的字词含义。能力目标：学会美化字体的能力，创作富有变化的美术字。教学重点：了解基本的文字演变，让学生逐步感受字体变形到形色美完的过程， 并从中体验设计的乐趣。教学难点：怎样让学生加深对文字的认识，理解字词蕴含的意思，从而使学生巧 妙地运用字体的意义来联想与创作漂亮的美术字，并引导学生利用于生活。 教学工具准备教师：教学书、示范作品、教案、PPT学生：马克笔、剪刀、卡纸、双面胶、素描纸。教学过程：一、导入、文字是人类文明的象征，是传播信息最基本的符号，下面 请学生们用两三分钟的时间观看关于文字的简要发展史。二、板书设计字体的变化古文字
3、：甲骨文、金文、篆书、隶书。今文字：草书、楷书、行书。三、教学活动及设计意图1、今天，我们要在了解文字的基础上运用文字的含义设计变体美术字，但 是设计变体美术字首先要具有实用功能，同时又要符合一个时代、一个区 域的审美标准，我们也可以把它称为美术字的设计。2、示范作品教学(1) “西瓜” 一词的变形设计(2) “COOL” 一词的变形设计(3) “飞燕” 一词的变形设计3、教师示范：“电风扇” 一词的变体美术字设计方法：(1)准备一张卡纸或素描纸、铅笔、马克笔、剪刀、双面胶。(2)分析“电风扇” 一词蕴含的意义。(3)用铅笔在纸上绘制初图，也可以直接用马克笔绘制初始图稿。(4)涂上喜欢的颜色。
4、(5)进行适当的立体装饰。4、PPT图片示范教学(1)欣赏示范图例(2)欣赏学生示范作品小结通过以上学习，你了解设计变体美术字变需要注意什么？学生回答：参考答案：1、了解所要设计字词的意思。2、了解变体美术字的色彩搭配。3、了解美术字的使用范围，突出使用字体的意思，四、课堂作业请同学们根据今天所学的相关知识设计一幅有创意的变体美术字作要求：1、从文字的内容和内涵出发。2、采用夸张变形的方式来设计。3、颜色搭配适当而美观。五、作品展示与评价1、能掌握文字图形设计的一般方法。2、文字图形设计的构想构思具有独特的创意。3、色彩搭配漂亮美观。（注意提高学生丰富的审美能力和语言表达能力）六、课后扩展让学生把设计好的变体美术字运用到生活中，如设计在有意义或者是 喜欢的物品上，或直接设计在小礼物或者卡片上，送给朋友和老师，或用 于今后的板报设计和教室、学校的环境布置等活动中。同时也请同学们学 会爱护环境卫生，从即刻起不乱丢垃圾纸屑开始做起，我现在就观察哪些 同学是认真听讲，认真做到的。