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1、幼儿园诗歌教案幼儿园诗歌教案：夏天的歌幼儿园诗歌教案：夏天的歌活动目标：1、引导幼儿初步学习朗诵诗歌，并根据诗歌的格式及夏 季的特征大胆地仿编。2、感受诗歌的优美意境和丰富的想象，培养幼儿对文学 作品的兴趣。活动准备：1、组织幼儿到户外寻找夏天，积累有关经验。2、图片一套。3、诗歌录音带。活动过程：一、开始部分组织幼儿谈论夏天：夏天里你有什么感觉？草地上、大树 上、池塘里有些什么变化？能见到哪些虫子？能听到那些动物 的叫声？二、基本部分1、播放诗歌录音，引导幼儿欣赏诗歌夏天的歌。师：今天，老师带来了一首很好听的诗歌，我们一起来欣赏吧！2、出示图片，提问，帮助幼儿理解诗歌内容。师：你听到了什么？
2、夏天的歌在哪里呢？为什么说夏天的 歌是太阳帽，是小花伞，是甜甜的冰淇淋，在小朋友乐呵呵的 笑声里？3、引导幼儿学习朗诵诗歌，帮助幼儿感受诗歌的句式特 点。师：你最喜欢诗歌里的哪一句话呢？我们一边欣赏，一边 想一想。1）幼儿跟着老师轻轻地朗诵。2）幼儿边朗诵边即兴表演。4、启发幼儿仿编诗歌。1）启发幼儿说说在夏天里你还听到哪些声音，它们分别 是怎么样的。2）启发幼儿将自己在夏天里听到的声音，按诗歌原有的 句式仿编。如：夏天的歌在哪里？叽叽磴磴，在高高的枝头 上。3）将幼儿仿编的句子，组成一首新的诗歌，与幼儿共同 朗诵。三、结束部分幼儿听诗歌音乐，自由结伴表演，结束活动。夏天的歌在那里夏天的歌在那里？ “瞿瞿瞿”，在绿色 的草丛中。夏天的歌在那里？ “知了知了”，在高高的大树上。夏天的歌在那里？ “咕咕呱呱”、“哗啦哗啦”，在清 清的池塘里。夏天的歌是太阳帽，是小花伞，是甜津津的冰淇淋，在小 朋友乐呵呵的歌声里。推荐阅读：幼儿园夏天活动教案：夏季玩水幼儿园夏天安全教案：打雷下雨时幼儿园安全教案：会咬人的电教案设计频道WTT推荐：幼儿园教案|幼儿园教学计划