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1、八年级语文上册背影导学案八班级语文上册背影导学案课题：背影课型：新授课 执笔：寇晓璐审核：时间：课时：两课时【学习目标】.体会本文抓住人物形象特征、选择最佳角度命题立意、组织材 料的写作方法。1 .学习本文记叙事实，不加任何修饰渲染的朴实自然的语言。2 .体会本文表现的民族传统美德，父亲对儿子的一片深情。【学习重点】.理解“背影”在全文中的作用。1 .感悟父亲的爱子之心和儿子对父亲的感谢、思念之情。【学习难点】抓住特定情境绽开描写的方法，体会独特的表现角度。【预习导学】.题目解读“背影”上面能表现如山父爱，这是独出心裁之处，也是情之所 至的神来之笔，只要你留心，父亲的一言一行、一举一动都可以
2、成为感人至深、脍炙人口的传世经典。1 .走近朱自清(1898-1948),原名朱自华，字佩弦，号秋实，原籍浙江绍兴，自称“扬州人二现代闻名散文家、诗人、学者、民主战 士。背影、绿、春、桨声灯影里的秦淮河、荷塘月色、 温州的踪迹等，是其代表佳作，长期被选作大中学校的教材， 产生过巨大的影响。其散文素朴缜密、清隽沉郁，以语言洗炼, 文笔清丽著称，极富有真情实感。2 .相关资料1947年，朱自清自述：“我写背影，就由于文中所引的父亲 的来信那句话。当时读了父亲的信，真的泪如泉涌。我父亲待我 的很多好处，特殊是背影里所叙的那一回，想起来跟在眼前 一般无二。我这篇文章只是写实第一课时【自主学习】chuc
3、hu1 .看拼音写汉字，给加点汉字注音。蹒跚琐屑颓唐din.依据意思写词语。细小而繁多的事。感情聚积在心里不得发泄。由于腿脚不灵活，走路缓慢摇摆的样子。（）.“我那时真是聪慧过分，” 一句中，“聪慧”的意思是什 么？你还能举出几个类似用法的词语吗?2 .仿照下面的句子，结合本文内容，在横线上续写一个句子。假如说母爱是母亲自上“临行密密缝”的衣裳，那么父爱就是【合作探究】.认真阅读全文，看看几次写到背影，想一想每次都表现了怎样 的感情.3 .把题目“背影”改为“车站送别”、“买橘子”好不好？为什么? 7.文章2、3、4、5自然段是不是太罗嗦了？能不能把它们写简略 些？为什么？8 .父亲“由于事忙
4、，本已说定不送我，叫旅馆里一个生疏的茶房陪 我同去，他一再叮嘱茶房，甚是认真J “说定”改为“说过”好不 好？【精读精练】1我观察他戴着黑布小帽，穿着黑布大马褂，深青布棉袍，蹒跚 地走到铁道边，渐渐探身下去，尚不大难。2可是他穿过铁道, 要爬上那边月台，就不简单了。3他用两手攀着上面，两脚再向 上缩；他肥胖的身子向左微倾，显出努力的样子，这时我观察他 的背影，我的眼泪很快地流下来了。4我抓紧拭干了泪。5怕他 观察，也怕别人观察。6我再向外看时，他已抱了朱红的橘子往 回走了。7过铁道时，他先将橘子散放在地上，自己渐渐爬下, 再抱起橘子走。8到这边时，我抓紧去搀他。9他和我走到车上， 将橘子一股脑
5、儿放在我的皮外套上。10于是扑扑身上的泥土， 心里很轻松似的。11过了一会说：“我走了，到那边来信！ ” 12 我望着他走出去。13他走了几步，回过头观察我，说，“进去吧， 里边没人。” 14等他的背影混入来来往往的人里再找不着了，我 便进来坐下，我的眼泪又来了。9 .文中写父亲背影的是哪句话？选出正确的一项（）A. 136 B. 6714C. 1314 D. 161410 .选出能表明上文所写事情内容的小标题，将它的字母填入 括号内（）A.父子情B.父亲的背影C.惜别D.买橘送别.文中加点词语“蹒跚”和“努力”能否分别换成“渐渐”和 “吃力” ？为什么？11 .文中划横线的句子都表现了对父亲
6、深切的爱，详细说说这两 句话各表现了当时怎样的心理活动。第4句：第8句：【课外延长】.下列诗句哪句可体现父母爱子之情？有些没有学过的，你可 以猜一猜。（）临行密密缝，意恐迟迟归。无为在岐路，儿女共沾巾。夕阳西下，断肠人在天际。洛阳亲友如相问，一片冰心在玉壶。12 .读完背影，做完以上题目，你肯定想对父母说些什么，请写出 你最想说的一句话，并把它说给父母听，爱要说出口。其次课时【语句赏析】.文中父亲说的话不多且特别简洁，但每一句都包含了他对儿 子的拳拳深情，请你任选一句作简洁的分析。13 .“他用两手攀着上面，两脚再向上缩；他肥胖的身子向左微 倾，显出努力的样子，这时我观察他的背影，我的眼泪很快
7、地流 下来了。”“攀”字用得好，你能体会出来吗？试着体会这一句中 的其他动词。14 .文中的我当年已二十岁了，且北京已来往过两三次但父亲还 是亲自送我，你对父亲的这种行为是否赞成？为什么？15 .“于是扑扑衣上的泥土，心里很轻松似的。”父亲心里真的轻 松吗？16 .文段最终一句“等他的背影混入来来往往的人里再找不着了, 我便进来坐下，我的眼泪又来了 ”中的“再”字用得好，为什么？ 【拓展提升】母爱如暖和的怀抱，父爱像雄伟的大山。爱的表现形式不同， 每一份爱的本质却是相同的。每一位父亲，不管是穷是富，都怀 有一颗慈祥的心，爱子女，爱家庭，爱工作。用他并不宽厚的臂 膀尽力撑起一片温情的天空重读背影
8、记得第一次读朱自清的背影是学校时代。还记得当时的语 文老师，扶了扶镜架，对我们一再强调：“蹒跚二字是父亲 为生活奔波劳碌大辈子的真实写照，具有深刻含义J当时我并 不是冷血，对此除了笨拙之感外，并没有应有的感动。也许，年 纪小，不懂吧。高中时代，离家远了。每个星期日，父亲都骑着自行车带着我 去镇上乘公车。路并不太远，却并不好走。隔着水道，也架了一 座大桥。每次到了上桥的时候，父亲总是叫我坐好了。然后就猛 几下，上去了。我坐在父亲背后的书包架上，有些担心，分明感 到父亲在喘息，车子在晃动。有好几次我都要求下来走，父亲总是说：“万一赶不上车子，又得 等上半个钟头。”每次我都只能眼望父亲的背影，品尝心
9、中那分 感动。车站上的父亲，就如游子旁送别的慈母，唠叨着：“在学校里 吃饱了，要穿暖了”而我听着这几百年不变的台词，有些厌 倦。每次父亲都要等车开动之后才离去，而我也只间或见到他模糊 的背影，更多的是他还未平复的喘息。再次读背影是前几星期，偶然一次在借书时，翻到了那篇 背影泛黄的书页，就如我的记忆那般陈旧，却又像我的感动 那般真挚。一般的黑体楷书，一字字如同刻在岩石上，不行磨灭， 又如画在纸上，栩栩如生，那般真实，一字一字翻开了泛黄的扉 页。”蹒跚的步履”好像又听到了父亲的喘息声，见到父亲 猛几下，上去了。如今想起父亲的唠叨，真的字字真言，比徐志 摩的诗更感人，比王菲的歌更悦耳。父亲并没有为我
10、翻过月台去买橘子，而父亲的背影也是时时消 失，父亲的形象慢慢高大.这篇文章与背影有相同之处，也有不同。请分别写出一 点。你可以从感情、结构、语言、细节等方面去体会比较，还可 以从别人意想不到的角度去说。相同：不同：17 .阅读下面一段话，再结合文段，请你说说你对可怜天下父母 心的理解。据报载：有这样一位母亲，平常对儿子百依百顺，一天晚上儿 子向她要几千元钱，母亲一时拿不出那么多钱，儿子恼羞成怒向 她连砍六刀后逃离现场。这位母亲忍着巨痛，追看她儿子逃离的 背影喊：赶快穿上毛衣，当心着凉。18 .读了本文和背影，肯定触发你对父亲的感情吧，写写你父 亲在某一特定场景中的外貌或一连串的动作，100字左右。【教（学）后记】