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1、六年级家长会心得体会第1篇：家长会心得体会家长会心得体会300字家长会体会时光荏苒，转眼间孩子的小班幼儿园生活已过去2 个半月。期间幼儿园老师给我们小班家长召开了数次家长会。给本人 的一个感觉就是：幼儿园精心部署、老师们细心准备、家长们获益良 多-营造了一个又一个成功的家长会。与很多家长一样，父母最关怀的是孩子的教育问题，幼儿园是孩 子们离开父母，独自面对陌生环境的第一个舞台，是孩子们人生之初 迈开的第一步，是最关键人生阶段。他们在幼儿园学习日常生活的自 理能力，学习如何与他人相处的社交能力，学习基本文化知识的储备 能力。幼儿园的每次家长会，无疑是家长们了解孩子在园情况以及向 老师学习如何教育
2、孩子的一个绝好机会，我们感谢幼儿园和老师们提 供的沟通机会，更感谢老师们为孩子的茁壮成长付出的辛勤劳动。孩 子通过2个多月的幼儿园生活，生活自理能力大大提升，大人每天都 有惊喜的发现，深感欣慰。园长和张婷婷等老师是幼儿教育的专家，她们字字珠矶，用生动 的例子深化浅出地阐述了幼儿教育的重要之处，使我受益匪浅，家长 是幼儿的第一位老师，幼儿园的保教工作是否取得良好的效果与家长 工作是密不可分的。我们学习到要根据自己孩子的特点因材施教，要 深，而且工作表现也很好，是我学习的榜样，她们就像姐姐一样， 帮了我许多。在这学期的实际教学中，我结合学生和自己的实际情况，努力提 高自己的业务水平和教学能力。学生
3、是学习的主体，因此在教学过程 中，让学生自主学习尤为重要。作为老师要相信每个学生，彼此之间 才能更好的尊重与信任。在教学中，我尝试放手，鼓舞学生乐观参加， 主动发言，培育学生自学能力，给予学生展示的机会，学生在自己努 力的学习中发现并能讲出来的知识更有意义，理解更深刻。同时，多 使用激励语言，营造一种宽松的环境，消除学生的害怕心理，尤其是 后进生，更需要关怀和指导，课堂上多留意他们，给他们多一些表现 的机会。善于创设教学情境，能让学生更好的理解。例如，学生在初次接 触浓度问题时，很难理解其中的新名词，我就拿了一杯水和一把盐i 他们作解释,他们下豁然开朗。创设情境,还能激发学生学习的爱好。 因此
4、，在引导学生学习新知识时，我经常借助学生的生活背景，把握 学生的心理特点，创设问题情境，激发学生的求知欲望。对学生的学习、作业的评价也非常重要，采纳合适的激励语，也 可以促进学生的自主学习。在备课方面也要紧扣学生的最近的学习情 况，把握重难点，反复练习，突破重点。仔细批改作业，并分析作业 情况，总结作业中出现的问题，出错率较高的进行集体讲评，个别错误当面讲解。教学工作苦乐相伴，我将一如既往的务实工作，注重自身素质的 培育，不断提高自己，仔细反思，善于发现问题，再接再厉，把工作 做的更好！ 龙首校区田艳茹20xx年1月13日第4篇：四六级心得体会听四六级沟通会心得体会或许对于很多人来说，不，应该
5、说是对于我们这些并非十分热爱 而且近乎遗忘英语的人来说，英语四级就像一只可怕的恶魔。一直在 纠缠着我们，虽然对于我们来说，纠缠并非日日夜夜，却也是烦躁不 断。想也想不通。或许，如果能够在高考完之后来考试的话，我们的 信心必定不会变得现在这般一文不值。于是，我们开始抱怨，但是我 们也知道这也只是徒劳罢了。老实说，常怀一颗平常心，或许将是我们唯一的保障。略微的 厌烦，沟通会也只是前奏。事后，我才发现，学姐与学长的阅历之谈 却也是并非毫无可取，相反，我也是收获颇丰。有些话，有些建议如 同当头棒喝，让我那焦躁不安的心趋于平静，似乎有了找出出路的感 觉。这感觉挺不错的。两位学姐，两位学长，虽然不是传说中
6、的高手中的高高手，但, 也正是他们与我们一样的，所以才能更加让我们接受，易解、明白。 毕竟，我也不是那些可以高空飘过的人儿！高空与否不太重要，重要 的是能过与否？读单词？做阅读？听听力？写作文？这似乎也就成为了英语四 级是的四大金刚。这也是学长学姐提到最多的高频词语。如何取舍, 那也是因人而异。不过，通过这次沟通会，我却已经有点明白了，明 白了自己的方向在哪里。我的路在哪？我似乎知道了些什么，我知 道我要做什么了。熟读唐诗三百首，不会作诗也会言啊。我想，这么一句话就可以 概况刘伟学长所说的了。不过，似乎真的是这样，对于只有个把个星 期时间的我们，单词似乎已经离我们而去，我们也没有时间去做所谓
7、的创新，我们能做的也只有熟而读之，读而写之，做到有东西来写才 变得重中之重。我们应该去习惯那些所谓的万能模板，毕竟我们不用 担心语文中套作。然而，心态是整个事件的中心，这是前辈们的教诲，也是我们必 须调整的。只有准备好了，我们才能做，只有心态好了做好。我们毕 竟还是要靠自己的，相信自己吧。努力。第5篇：六级家长会发言稿六班级数学家长会发言稿各位家长：大家下午好！首先感谢各位家长在百忙之中来参加本学期第一次家长会，也感 谢各位在以往的工作中对我们工作的理解和支持。作为数学老师，接下来我主要就孩子的数学学习情况跟各位家长说一说。一、反馈暑假作业完成情况暑假期间，因为孩子们报了各项特长班，同时也希望
8、孩子们能在 假期期间有时间走出去领略外面世界的精彩，暑假期间除了仔细完成 暑假作业没有额外布置其他作业，但是通过检查发现，完成的情况不 太乐观。发现的问题主要有：1、少写的和漏写的；2、没有单位名称和答语的；3、字体不工 整胡写的。特别是三班的学生，没有按要求写完的占一半，而且有学 生三番五次返还回去还不合格，这样的学生有。，希望引起家长的 注意，督促学生养成良好习惯。二、本册教材特点（一）数与代数方面安排了分数乘法，分数除法和百分数三个单 元。（二）空间与图形方面安排了位置、圆两个单元。（三）统计 与概率方面安排的是扇形统计图。（四）数学思想方法方面安排了数学广角鸡兔同笼问题。（五） 综合应
9、用安排了确定起跑线和合理存款两个内容。其中分数乘、除 法，圆，百分数等是本册教材的教学重点。第一单元位置要求学生 会用数对表示物体的具体位置，难点是平移后的图形的位置特点。第二、三单元中分数乘除法的重难点是理解分数乘法的意义，特 别是一个数乘分数的意义，它是分数乘整数的意义拓展，也是后面分 数乘除法应用题的基础。另外利用分数乘除法解决问题也是这两单元 的重难点，而从题中的分率句中判断单位1的量，理解其中的数量关 系是解题关键。第四单元圆主要引导学生通过动手操作认识圆的特征，理解圆的 周长与直径的关系，会计算圆的周长和圆的面积。其中要求学生对一 些常用的数据熟记，如I 一一10 , 一一等。第五
10、单元百分数中主要是学生理解分数与百分数的关系，区分它 们之间的联系，百分数应用题的数量关系基本和分数应用题数量关系 相同，因此理解分数应用题的数量关系是关键。第六单元统计认识扇形统计图，第七单元数学广角是用方程的方 法解决鸡兔同笼问题。三、根据教材内容特点，准备实行以下措施：数学这门学科前后知识连贯性比较强，知识点是一环扣一环，哪 个环节的疏漏都会给以后的学习带来很大的影响。本册几个内容都是 比较复杂的，对于部分同学来说，百分数的应用，生活中的比，有些 难理解的。圆的周长与圆面积的计算情况比较多，有些麻烦，容易出 错，应用题综合知识较多，知识掌握不灵活，解题有些困难。所以我 在努力做好新旧知识
11、的联系时，也会在提高40分钟的课堂效率上下 功夫，争取提高教学效率和学生的学习效率。主要做法有：1、仔细备课，做好课前准备；2、充分利用学校的电教资源，根据学习内容制作多媒体课件， 激发爱好，化静为动，加大课堂容量，整册教材的新授课的课件都已 经准备到位；3、引导学生主动探究，动手，动脑，动口，经历学习全过程；4、 加强小组合作，共同进步;5、进行学法指导，做好小升初的衔接，为学生的可持续进展做 好准备，包括指导课前预习，课堂上良好地思维习惯，课后复习，整 理好错题集，以达到事半功倍的效果四、对家长提的要求孩子们要学好数学，除了孩子，以及老师的付出，更需要我们家 长的配合。今天借家长会之际，作
12、为一名数学老师，我想讲以下两个 问题，希望与各位家长共勉。一、重视孩子学习习惯的培育1、关注孩子作业开学已经半月了，从中也反映出来了学生存在的一些问题：1、 部分学生上课注意力不集中。有发呆、小声说小话、看窗外、玩东西 的现象。2、部分学生不乐观动脑筋思考问题，不主动举手回答问题。 对比较难的数学问题则避重就轻。3、每次总是有学生不交作业。原 因主要有不完成作业、不按量完成作业、忘记带练习册或者作业本。 4、部分学生作业书写差。不按要求格式完成、字迹潦草、画图不用 铅笔直尺或圆规、忘记带单位写答句或者答句不写完整。学习习惯的养成很重要的一方面就是按时完成数学作业，作业是 加深知识理解、巩固学习
13、的主要方式，有些孩子不愿下工夫自己做作 业。请您更多的关注孩子作业的仔细程度。为什么这样说，因为一份 作业的仔细程度，就说明孩子在做作业时的专心程度。孩子的作业仔 细，说明孩子在写作业时，是用心的，是专注的，那么作业所能达到 的效果就会非常的好，起到了巩固提高的作用。如果孩子的作业非常 潦草，说明孩子写作业时，是漫不经心的，是三心二意的，那么，这 样的作业就算是写100遍，也没有什么用处。所以如果孩子们没有用 心的写作业，请监督您的孩子重写。对于作业改错，有的同学的习惯 相当好，能很快的改完交上来，因为学习就是一个改正错误，重新提 高的过程，这个过程很重要，没有改错，可以说学生就没有提高，但
14、也有一部分同学非常的磨蹭、拖拉，甚至抄袭改错。因此，家长们要常常关怀他们的学业，督促按时保质完成作业。 有条件的可以检查一下学生做的是否正确，最起码检查一下孩子的作 业态度是否仔细，做完了是否自己会检查，是否仔细书写了，下笔前 是否仔细审题了等。这样也可以提高孩子作业的质量。另外，让孩子准备一个错题本，将练习中的错题整理在一个本上, 用红笔写出错误原因，再订正过来，这样在单元复习或期末复习时就 会达到事半功倍的效果。2、关注孩子的预习我们都知道良好的学习习惯包括课前预习，课上仔细听讲，乐观 思维，课后及时复习。以前也曾经布置预习的作业，但是发现很多学 生并没有仔细去做，以致效果不明显，这学期我
15、尝试从以下三方面指 导预习：1、布置预习问题，2、指导课前动手操作，3、课前常识练 习，希望家长关注孩子的预习情况，促使孩子养成良好学习习惯。3、关注孩子的复习同样，及时复习也是一种非常重要的学习方法，同时也是一项必 备的学习能力，六班级下册除了正反比例与圆柱圆锥是新授以外，其 他内容都是整理复习，整理复习的方法我也对学生进行了指导，每单 元后会布置这样的作业，也请你进行关注。4、和孩子一起分析试卷可以从以下几个方面分析：看是否仔细审题，看是否仔细书写， 看是否乐观动脑，看平时基础知识是否扎实。前几次考试中有一部分 孩子都反映出了考试过程中计算失分严重，学生的计算技能的培育显 得十分重要。我平
16、时的教学中已经意识到这一点，常常穿插计算训练。 有条件的家长可以在家中适度训练。如：结合教学进度，每日十题， 哪怕五题，做了就要保证正确，给学生适度的压力，比如限时完成， 正确率提一些要求等。这些训练对学生个体有很大的帮助，因为班级 里的训练是针对全体学生，多数学生过关了就没有去再练习了，家中 的训练一定要持之以恒，实在忙可以两天一次，哪怕一周一次，坚持 下来一定会有效果。各位家长，让孩子不断的进步是我们共同的心愿， 希望各位家长能与我们多沟通，多探讨，期待着在我们的共同努力下， 制造一个良好的数学学习环境，促进孩子的进展，为明年考入理想的 学校打下坚实的基础。二、家长和老师沟通问题很多家长都
17、把教育孩子的希望全部寄托在老师的身上，认为孩子 只听老师的不听自己的。这个看法并不完全正确。一个人的成长和知 识积累最主要靠的是老师，但他更不能离开家庭，阅历告诉我们，优 秀孩子和优秀的人才背后，总能找到温馨和谐家庭的影子；同样，一 个人形成不健全的人格，也可从其家庭中找到充满冲突和矛盾的因素。常常与孩子沟通,和他们谈谈学到了什么新知识，交谈时，要有耐心, 不能简单粗暴。该严格时一丝也不放松，该表扬时一点也不吝啬。另 外请理解尊重学校与老师的教育行为，常常与老师进行沟通。 最 后，再次感谢大家的光临，感谢几年来对我们工作的理解和支持。祝 工作顺利，家庭幸福，提前祝大家中秋、国庆快乐！谢谢大家。
18、20xx.09第6篇：六级家长会发言稿没有公告六班级家长会发言稿各位家长：今天，因为孩子们的缘分，我们走进了xx小学，走进了xx班的教 室，欢迎各位！感谢大家！我先来说件小事：曾经有一个小孩空下来喜欢摆弄。有一次他把 妈妈刚买回的新表当玩具拆了。妈妈气坏了，狠狠揍了孩子一顿。恰 好老师来家访，妈妈数落了孩子拆表的错误。没想到老师幽默地答: 恐怕一个中国的爱迪生被你枪毙了。妈妈感到不可理解。老师说: “孩子这种行为虽然没有理性，但却蕴含制造力，你不该打骂他。老 师建议实行补救措施，带孩子去钟表铺，满足他的好奇心。这位老师 就是现代著名教育家陶行知先生，正是他乐观提倡“把笼中的小鸟放 到天空中，让
19、他任意翱翔。中国的传统教育比较注重群体性，忽视个性进展，因而阻碍制造 性思维培育。我们的家庭中有时会出现一些无意识的错误教育，比如:(1)常询问孩子在班级的名次。家长不能以每次考试成绩的排 名来肯定或否定孩子，对于一个不可能得第一的孩子反复强调名次， 势必使孩子陷于自卑。而孩子的自我否定，不仅会使其学习成绩进一 步下降，孩子未来的整体进展都会受到阻碍。（2）常指责孩子的失 败。比如有两个孩子的语文考试不及格，家长甲对孩子说：“妈妈和 爸爸都很关怀你的语文成绩，我相信这次考试还没有反映出你的水平, 你要加油呀，孩子！ 家长乙对孩子说：你怎么这么笨！这么简单的 题目都不会做，你以后肯定考不上大学！
20、 家长甲传达的是关怀和爱 惜，家长乙引发的却是焦虑和憎恨，前者能激发孩子进一步学习的乐 观性，注重于问题的解决；后者则会打击孩子的学习乐观性和自信心。 孩子通常都实践父母和老师对他们的期望，给孩子摧毁性的预言会造 成伤害。（3）常阻止孩子玩耍而命其回到书桌前。玩是孩子的天性，一味地阻止，迫使其“学，而且学之不尽，孩 子必定会产生厌烦心理。成功的教育是变“要我学为“我要学，即将 外在动机转化为内在动机，充分调动孩子的学习乐观性。而不恰当的 教育，则只会使孩子原本存在的学习爱好也没有了。 （4）在生活、 学习中包办太多，使孩子未养成良好的学习习惯。对于孩子的学习，家长承担的最主要的职责不是陪读，不
21、是代替， 而是培育一个好习惯。如果家长在孩子的生活、学习中包办太多，孩 子没有生活自理能力作基础，独立学习能力自然建立不起来。于是，家长越着急，孩子越不急，反正一切都由别人替自己操心。结果，家长很累，孩子反而不长进。 培育小孩的自信，要美化家长的情绪，给孩子一个宽松的成长环境, 要做小孩成长的伙伴，做好老师和小孩之间的桥梁，同时加强自身的 学习，达到家园共建的目标。听取了这些讲座，本人弥补了日常对幼 儿教育的不足，找到了幼儿教育的方法和窍门，增强了教育好孩子的 信心，获益良多。孩子是每一个家庭的未来,他就象一张无字无画的白纸，交在父母 老师手中，为父为母为师的责任就是要在这张白纸上添色加彩,使
22、之鲜 活，充满生命。今后我们也会配合老师一起，给孩子养成良好卫生习 惯、作息习惯、摒弃坏习惯，多多参加校园亲子活动，给孩子良好的 引导环境和愉快的身心，以更好的面貌与老师一起迎接各种挑战。最后感谢老师们对孩子耐心辛勤的付出和教育，没有你们就没有 孩子的未来。*幼儿园（小三班）幼儿：*家长：* 20XX年10月16自 https:/本文来日第2篇：小学一级家长会心得体会这次家长会，从准备来看，是充分的，从意义上来说，是肯定的。我作为一名一班级一般的家长，也想谈谈家长会后的感想。每次开完 家长会都有很大的收获，这次更是受益匪浅，在与家长的沟通中，学 到了如何教育孩子的一些方法，而且使我仔细反思自己
23、过去对孩子的 教育，深化思考今后应该如何教育孩子。昨晚付校长的演讲主要分为三大部分：一：怎样建成功的学校。(5)有时家长会实行棍棒教育。往往只是因为一时冲动，可是 您是否知道：常常挨打的孩子，会出现以下一些不良的心态和心理偏 差。说谎：有的家长一旦发现孩子做错事就打，孩子为了避开皮肉之 苦，能瞒则瞒，能骗就骗，因为对孩子来说，骗过了一次，就可以减 少一次“灾难。可是孩子说的谎话，往往站不住脚，很容易被家长发 现。为了惩处孩子说谎，家长的态度会更加强硬；而为了逃避挨打, 孩子下一次做错事后更会说谎，这样就构成了恶性循环。懦弱 如果孩子常常挨打，时间一久，孩子一看到家长，就会感 到害怕，不敢接近。
24、因此，不管父母要他做什么，也不管父母的话是 对是错，他都只会乖乖服从。在这种不良的绝对服从的环境下成长的 孩子，经常容易自卑、懦弱。这样的孩子往往惟命是从，精神压抑, 学习被动。孤独：常常挨打的孩子，会感到孤独无援。尤其是父母当众打孩 子，更会使孩子的自尊心受到伤害，他往往会怀疑自己的能力，会自 感“低人一等，显得比较压抑、沉默，认为老师和小朋友都看不起自 己而抬不起头来。这样的孩子往往不愿意与家长和老师沟通，不愿意 和同学们一起玩，性格上也显得孤独。固执有的家长动不动就打孩子，损害孩子的自尊心，使他们产 生对立情绪、逆反心理。有的孩子用有意捣乱来表示抵抗，你要往东， 他偏要往西，存心让家长生
25、气。还有的孩子，父母越打越不认错，军 劲越来越大，经常用离家出走、逃学来与家长对抗，变得越来越固执。粗暴：由于孩子仿照性很强，在家里父母打他，到外面他就打别 的孩子，尤其是比他小的孩子。这种粗暴的性格一旦形成，长大后, 孩子就会有暴力倾向。家长打孩子，其实是给孩子做了坏榜样。怪僻 有的家长打了孩子后，还硬要孩子“认错，以此表明孩子 是接受教育了。事实上，这样做只能促使孩子的排他倾向加剧。表面 上看，孩子似乎是依照家长的要求去做了，实际上，他的抵触情绪很 大。在被打之后，他会不知所措，惶惶不安，久而久之，孩子会变得 越来越怪僻。喜怒无常：有的家长打过孩子后，又觉得心痛后悔，就去抚摸一班级家长会心
26、得体会四班级家长会心得体会五班级家长会心得体会二班级家长会心得体会一班级家长心得体会二：怎样培育成功的孩子。三：怎样培育子女。然后就是班主任主持 了班里的家长会，我听后受益匪浅，而且让我深化思考了今后如何教 育孩子。一：和孩子多沟通、多沟通，全心去爱我们的孩子，和孩子交朋 友，在教育孩子的同时与他共同成长。今后，我每天都会抽出一些时 间与孩子聊聊天，哪怕只是短短的十分钟，我会问问她今天在学校的 情况，有没有不开心，和同学有没有闹别扭等等。总之，关怀孩子， 理解孩子，尊重孩子，解决观念的问题。二：要关怀孩子的学习，家庭里营造学习氛围，而不是比娱乐室 还热闹，不是打麻将就是搞朋友聚会，不是电视开得
27、音响极大，就是 家庭成员三天两头吵闹，这样的家庭，孩子没有心情，也没有心思学 习O为人父母,要为孩子营造一个良好的环境,在孩子做作业的时候， 家庭要保证绝对宁静，让孩子能安心、净心。总之，如付校长和班主 任所说的，给孩子制造良好的氛围。三：不做“唠叨家长，不做代理家长，让孩子养成自己的事情自 己做的行为意识。四：最重要的一点，培育孩子良好的习惯。1、孩子的生活习惯。我们的孩子应该早睡早起，生活有规律。孩子晚上睡觉晚了， 在课堂上就会精神不好，甚至出现打瞌睡的情况。我们应该好好抓抓孩子生活自理能力的培育。一班级孩子，自理能力还是比较弱的，孩子自己整理书包，准备明天要带的学习用具。美术课上要带老师
28、布置的美术用品,上体育时要穿运动鞋，运动裤。习惯需要一个由扶到放的过程，需要我们家长耐心指导、配合。孩子的吃饭的习惯。学校要求孩子上学是时间是7： 30-7:50, 我们还是有足够的时间让孩子在家里吃好早点，这样也更利于孩子的 身体健康，另外也比较安全。晚饭时我们会让孩子养成不挑食，不浪 费粮食的好习惯。2、孩子的学习方面。写的习惯。我家孩子的写字姿势要是太对，我在旁边看着就 时时喊：背要直起来，头要抬一点，抓笔的姿势对了吗。所以说我们 家长要注意孩子的写字姿势，写作业时监督孩子按正确的执笔姿势和 坐姿写字，严格根据一寸、一尺、一拳头的标准要求他们。家长可以 观察孩子们的写字姿势，这不仅不利于
29、孩子手的发育，也不利于眼睛 的保护。听的习惯。对孩子来说，怎样把话听明白，说清楚是十分重要的。 在家时我就发现孩子说话可以，让她听你讲话就会只管自己做自己的 事，而不去听别人说。这就需要我们在于孩子交谈时要注意自己的说 话与听话的方式,给孩子树个好榜样。倾听的习惯需要家长和老师共 同去培育，家长在家里可以通过给孩子讲讲故事，读读新闻，让孩子 渐渐学会去倾听。读的习惯。一班级的拼语就是以读、说为主要，即让孩子增 强记忆，又锻炼的胆量，从而爱上这个陌生的语言。在读书以前，我 家孩子没有具体接触拼音，半个多月时间学好拼音，对于刚刚接触拼 音的孩子来说比较难的，所以也是一定多多读，多多练。其实就是熟
30、能生巧，只要每天坚持读，孩子的拼音就不怕学不好了。孩子入学虽然半个多月，但我翻开她的课本、作业本都能看到老 师用鼓舞学生小笑脸、小红旗、小红花，老师们真诚地欣赏和鼓舞每 一位孩子，这就是可贵的“师爱!通过这段时间的接触，我最欣赏的是 老师们并不是一味的只强调学习的重要性，还教给了我们家长如何培 育孩子良好的学习习惯和生活习惯。我很庆幸为孩子选择了一所能让 他快乐学习的学校，所谓“亲其师才能信其道，也庆幸孩子遇到了几 位既有丰富教学阅历又有育人智慧的好老师。孩子成长过程就是一个从无知到能知的过程，需要老师全面辅导, 家长耐心引导，才会健康茁壮成长。相信从今天开始，我们不但是一 位称职的家长，还会
31、是一位优秀的家长。我们愿意与学校老师携手， 让孩子们度过愉快的一班级。看到一篇文章写得非常好：好父母都是学出来的.(2)好孩子 都是教出来的. 好习惯都是养出来的. 好成绩都是帮出来的. 好沟通都是听出来的.好成就都是化出来的.我会好好和老师你一起 培育好孩子的。当个孩子不容易，当个父母不容易，当数十个孩子的老师更不容 易。多站在对方角度看问题，要关怀孩子的学习，尊重孩子，关怀孩 子，鼓舞孩子，做孩子的好朋友。这次开家长会，我还有一个很深的感受，那就是我再次感受到家 长的文化素质，教育方法对孩子来说也至关重要。可以说孩子就是家 长的一面镜子。以上是我的心得，以后还应该多创设这样的机会，多 与家
32、长沟通和沟通，做到家校统一,家校合作，我们的孩子会更出色。 再次感谢校长和老师对我们的孩子的关怀。第3篇：六级作文之六级心得体会六班级心得体会小学六班级班主任心得一、以身作则给学生做榜样班主任要用个人的魅力征服学生，要用自己的热情和朝气去感染 学生,无论是授课还是平时言谈,都会对学生产生很大的影响。为此， 我平时不仅要保证上好每一节课，批改好每一次作业，而且注意自己 的言行举止是否得体，特别是每天一大早，我总是早到校，一到学校 就协助学生搞好卫生、纪律等，这样，学生不仅逐步养成热爱劳动的 好习惯，而且时刻想为自己的班集体争光。二、培育学生的良好习惯注重课堂常规、集会和出操常规、卫生常规、劳动常
33、规、以及路 队常规等等诸多方面。另注意培育学生勤俭节约的好习惯。我班大多 数学生的家境较好，学生中存在浪费的现象，吃零食、浪费没用完的 橡皮、本子等现象比比皆是。面对这种情况，我以极大的耐心和热情 来对待我班的学生。三、注重家校联系 该学期，为了更好的与家长配合，我经常与家长联系，谈谈他们 孩子进步了，是否支持学校工作的等。并给家长提供了关于如何指导 孩子的进展，孩子进了校园，不是老师一人的责任，与家长的督导是 分不开的。五、乐观参加学校的各项活动集体活动，最能培育学生的凝聚力、集体荣誉感。我带领学生乐 观参加学校的各项活动，如文化节、绘画比赛等活动。开展一些跟教 学有关的活动，如：写字、朗读
34、、口语比赛等，展示学生各方面的才 能，进展个性，逐步形成一个健康向上、团结协作的班集体。六、 关怀爱惜每个学生用爱心转化后进生做一位快乐成功、受学生欢迎的班主任是我不断努力的目标，我 觉得做班主任首先要有一颗爱学生之心,没有爱就没有教育。特别是 要善待班级中的后进生，恢复他们的自信、激发他们的热情。班级后 进生无非包括三类：1、学习困难的学生；2、行为习惯自制力较差的 学生；3、既学习困难又行为习惯自制力较差的学生。然而，她们表 现出来的基本上都是自卑、孤独、缺乏做人的自信、不合群，或刻意 的捣乱。通常我会多跟他们接触、交谈，有空的时候常跟他们谈心， 如谈谈他们的爱好爱好；谈谈他们假期怎么过；
35、谈谈他们父母、家庭 的情况，当然也谈一些学习方法，这些有意无意的谈心，往往会增进 师生的感情，使学生觉得老师很在乎他们、很看重他们，从而有一种 心灵的归属感，特别是他们点滴进步，我都要在班内大肆宣传，使他 们成为班级核心，让他们有自豪感，从而鼓起他们与人交往的勇气, 树立起他们的自信心。在这学期中，我与学生在一起，觉得日子过得真快，虽然每天都是忙忙碌碌的，但我忙得兴奋，忙得开心，我将更 加努力工作，不断完善自己，提高自己。六班级数学心得体会一学期将过去，回想本学期自己所担任课程学科的教学。整体看, 我能仔细执行学校教育教学常规工作，仔细学习新课程的新思想、新 理念和数学课堂教学的新思路、新思想
36、，乐观探索，改变教学，为了 克服自己在教学中的不足之处，我时常反复思考自己的教学教法。为 今后的教学工作做得更好。在教学中上好每一节课，精心记录自己的 教学体会，在教学中除了上好每一节课还必须仔细做好以下几个教学 环节，这是我在本学期教学中感受的，所体会到的：1、一定要仔细备课，备课不但备学生、备教材而且还要备教法。 根据教学内容和学生原有知识实际情况，设计相适应的教学内容，拟 定相适应的教学方法，并对教学过程中的时间安排做详细记录，每一 课都要做到“有备而来，每堂课都在课前做好充分的准备，课后及时 回顾、写下自己执教时的体会及失误的地方，并记下学生学习中的亮 点和困惑。2、注重课堂教学中师生
37、之间的互动，共同学习，增强上课质量， 提高教学效果。在课堂上我特别注意调动学生的乐观性，加强师生沟 通，充分体现学生学得容易，学得轻松，觉得愉快，注重培育学生多 动口动手动脑的能力。本学期我把课堂教学作为有利于学生主动探 索的数学学习环境，把学生在获得知识和技能的同时，在情感、态度 价值观等方面都能够充分进展作为教学改革的基本指导思想，把数学 教学看成是师生之间学生之间交往互动，共同进展的过程。提倡自主 性学生是教学活动的主体，老师成为教学活动的组织者、指导者、 与参加者3、奖罚分明制，奖罚是促进学生全面进展重要条件。我们把评 价作为考察学生的学习状况，鼓舞学生的学习的乐观性，促进学生全 面和
38、-谐进展的主要途径，对学生的学习评价，既关注学生知识与技 能的理解和掌握，更关注他们情感与态度的形成和进展;既关注学生 数学学习的结果，同时也要关注他们在学习过程中的动态。4、仔细布置、批改作业，学生的作业能及时反映老师在教学中 存在的问题，所以布置作业要有针对性，有层次性。对学生的作业批 改及时，仔细分析并记录学生的作业情况，将他们在作业过程出现的 问题做出分类总结，进行透切的分析、讲评，并针对有关情况及时改 进教学方法，做到有的放矢。5、做好课后差生辅导工作，在课后，为学习成绩差的学生进行 辅导，提高他们的知识认识量，同时加大了对后进生的辅导的力度。 对后进生的辅导，利用课后实践，特别是差学生的思想的辅导，以提 高他们的学习成绩。教学心得体会 这半年的教学工作当中，让我成长了许多，在工作当中，碰到有疑问的事情就向邢老师和吕老师请教。她们两在教学行业中资历很