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1、散步课堂作业课后练习题1、下列词语中加粗字的注音全部正确的一项是（）A酷冬（ku）散步（san）很累（0）信服（fu）B.嫩芽（neng）铺着（pu）熬（ao）水泡（p台o）C.分歧（qi）还小（huan）拆散（ch台i）蹲（dCin）D. 一霎时（sh5）水波粼粼（linlin）鱼塘（tang）稳（w4n）二、下列词语书写全部正确的一项是（）A.A.田野外套茂密各得其所B.平顺取决强状严重关头C.折散委屈整齐水波粼粼D.鱼搪幼小习惯产生分歧三、下列文字括号中依次填入的词语正确的一项是（）1 .母亲（）地点点头，便去拿外套。2 .一霎时我感到了责任的重大，就像民族领袖在（）关头时那样。3 .大
2、块小块的新绿（）地铺着。4 .不过，这一切都（）于我。A.信服庄重注意取决B.佩服严重随意决定C.信服严重随意取决D.佩服庄重任意决定4、简答题.母亲本不愿出来。她老了，身体不好，走远一点就觉得很累。我说，正因为如此，才应该多走走。我为什 么劝母亲散步？1 .我的母亲又熬过了一个酷冬。这句话包含了什么感情？2 .我决定委屈儿子，因为我伴同他的时日还长，我伴同母亲的时日已短。我说：走大路。两头不能兼顾时， 我的原则是什么？这表达了我的什么情感？5、理解下列加横线的词在文中的表达作用1.我的母亲又熬过了一个酷冬。2,但我和妻子都是慢慢地，稳稳地，走得很仔细。6、下列说法有误的一项是()A.散步的作
3、者是莫怀戚，体裁是散文，运用了小中见大，的表现手法。B.课文的中心人物是我，线索是我和母亲的关系。C.这篇课文记叙的同时穿插议论，以议论为主，揭示中心。D.课文通过散步这一小事，体现了中华民族尊老爱幼的传统美德，渗透着肩负重任的中年人对生活的高度使命 感。7、阅读下面的这段，回答文后问题。(1)散步莫怀戚我们在田野上散步：我，我的母亲，我的妻子和儿子。母亲本不愿出来的。她老了，身体不好，走远一 点就觉得很累。我说，正因为如此，才应该多走走。母亲信服地点点头，便去拿外套。她现在很听我的话，就像 我小时候很听她的话一样。天气很好。今年的春天来得太迟，太迟了，有一些老人挺不住，在清明将到的时 候死去
4、了。但是春天总算来了。我的母亲又熬过了一个酷冬。这南方初春的田野！大块小块的新绿随意地铺 着，有的浓，有的淡；树上的嫩芽也密了；田里的冬水也咕咕地起着水泡。这一切都使人想着一样东西一一生命。 我和母亲走在前面，我的妻子和儿子走在后面。小家伙突然叫起来：前面也是妈妈和儿子，后面也是妈妈和 儿子。我们都笑了。后来发生了分歧：母亲要走大路，大路平顺；我的儿子要走小路，小路有意思。不过, 一切都取决于我。我的母亲老了，她早已习惯听从她强壮的儿子；我的儿子还小，他还习惯听从他高大的父亲； 妻子呢，在外面，她总是听我的。一霎时我感到了责任的重大，就像民族领袖在严重关头时那样。我想一个两全 的办法，找不出；
5、我想拆散一家人，分成两路，各得其所，终不愿意。我决定委屈儿子，因为我伴同他的时日还 长，我伴同母亲的时日已短。我说：走大路。但是母亲摸摸孙儿的小脑瓜，变了主意：还是走小路吧！ 她的眼随小路望去：那里有金色的菜花，两行整齐的桑树，尽头一口水波粼粼的鱼塘。我走不过去的地方，你 就背着我。母亲对我说。这样，我们在阳光下，向着那菜花、桑树和鱼塘走去。到了一处，我蹲下来，背 起了母亲，妻子也蹲下来，背起了儿子。我的母亲虽然高大，然而很瘦，自然不算重；儿子虽然很胖，毕竟幼小, 自然也轻。但我和妻子都是慢慢地，稳稳地，走得很仔细，好像我背上的同她背上的加起来，就是整个世界。1.选文有多处描写初春田野的美好景色，请找出来，并说说其作用。