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1、Unit 1 My name s Gina （第 1 课时）课题：Unit 1 Section A(la-2d)主备人： 年级：班级：姓名：日期.：老师寄语：The problems of your past are your business. The problems of your future are my privilege.你的过去我不愿过问，那是你的事情；你的未来我希望参与，这是我的荣幸。一神探夏洛 克一、目标导学1 .记住并能够正确应用自主探究模块的内容。2 .学会自我介绍和询问他人姓名的句型结构。3 .熟练运用本课时所学重点句型进行角色表演对话.二、自主探究1.词汇探究：给下
2、列单词和短语正确连线。too(不指明婚否)女士no他的and令人愉快的yes她的Ms.遇见；相逢he。不；没有nice你的；你们的sheinterj.不；没有meet名子；名称hisinterj.是的：可,your也；由；太以name和；又：而her他not她2.听力探究：仔细阅读题FI要求，完成听力练习lb, 2a, 2bo3.知识探究：1）形容词性物主代词记忆口诀：我的my,你的your。男他的his,女她的her。物它的its别加点。我们的our,你们的your。他们的their别忘了。针对练习：This is a boy. name is Tom. That is a girl. na
3、me is Kate.Look at the cat.name is Mimi.What is name? My name, s Huang Lin.2） “Nice to meet you. ”意为“见到你很高兴”，是见面问候语。回答用“Nice to meet you, too. w意为“见到你也很高兴”。注意句中t。前的逗号不可省略。“meet”意为“遇见；相逢3）熟读课本B中2d的内容。补全对话内容。Linda: Good afternoon! My Linda. Are you Helen?Helen: Yes, . Nice to meet you, Linda.Linda: .
4、What , s her rtame?Helen: Jane.Linda: Is Jack?257-8900357-5689232-4672Zhang MingmingJenny Green Mary Brown3.能力探究：填写3b的学生卡并写几句话介绍自己。My first name _First name:Last name:Phone number:2)将句子配对，组成对话。1. Hello, I m Cindy.2. What , s your name?3. Hello. I m Grace.4. My name s Eric.5. What , s his telephone n
5、umber?A. Im Chen Kang.B. It s 876-9548.C. Nice to meet you, Cindy.D. Nice to meet you, Eric. I m Bill.E. Hi, Grace. I m Alice.4.巩固旧知：完成Self Check内容。1)写出正确的号码。120 one two zero100861141231511917951合作交流1 .大声朗读2b课文。2 .小组核对自主探究模块答案。3 .用3b学生卡向小组成员介绍自己。展示风采1 .展示自主探究模块内容。2 .用3b学生卡向全班同学介绍自己。看谁说得最完整、最正确!巩固训练基
6、础题一按要求完成句子，每空一词。1. My name is Wang Hua.（对画线部分提问） name?2. His first name is Tom.（对画线部分提问） name?3. He is a good student.（改为一般疑问句并作否定回答） a good student? No, .拓展题一一阅读下面对话，并正确排序。A. My name is Kate Green. B. Hello!m Jim Moore , C. Nice to meet you, Kate.D. What * s your name?E. It s 558-8065.F. Nice, to m
7、eet you,too.G. WhatJ s your telephone number, Kate?正确顺序为：1. 2. 3. 4. 5. 一 6. 7.提升题一一根据上面的对话内容，填写Kate的身份卡。Name:First name:Last name:Telephone number:六、学习反思收获不足Unit 1 Section B(2b-Self Ch.eck)参考答案: 二、自主探究1 .旧知新用:Alice、Green 951-3392 .阅读探究：1) 1. Gina Smith and Jenny Green 2. Dale Miller and Eric Brown3
8、. Zhang Mingming and Mary Brown2)名字：Gina、Jenny、Dale、Eric、Mingming、Mary。姓： Smiths Green、Miller、Brown、Zhang、Browno4.巩固旧知：1）写出正确的号码。120 one two zero114 one one four 119 one one nine10086 one zero zero eight six10086 one zero zero eight six12315 one two three one five17951 one seven nine five one2）将句子配对
9、，组成对话。1.2.3.4.5.Hello, r m Cindy. WhatJ s your name? Hello. Im Grace： My name s Eric.What s his telephone number?r P m Chen Kang.V s 876-,9548.C. Nice to meet you, Cindy.ice to meet you, Eric. I m Bi 11. 丁 Hi, Grace. I m Alice.五、巩固训练 基础题：Whats your 2. Whats his first 3. Is she she isnt拓展题：B D A C F
10、G E3 .提升题：Name: Kate Green First name: Kate Last name: Green Telephone number: 558-8065Helen: No, he isn t. name* s Mike.三、合作交流1 .小组核对自主探究模块答案。2 .分角色大声朗读课本P2的2d内容。3 .角色扮演。小组合作练习课本P2对话2c。A: Hello! Whats your name?A:Wha.t* s his name?B: My name s .B:His name s .A: I* m .A:And what * s her name?B: Nice
11、 to meetyou!C:Her name s .四、展示风采1 .展示自主探究模块内容。2 .角色扮演。展示课本P2对话2c。五、巩固训练基础题一单项选择1. Nice to meet you. .A. How are you? B. Th-ank you. C. Nice to meet you, too.2. What is name? name is Linda.A. Her; Her B. her; Her C. her; You拓展题一一从方框中，选词并用适当形式填空。1, yoa, he, she1. 一 am Jim.What* s name? nameis Alan.2.
12、What color is Tom* s penci1? penci 1 isred.3. Look at thegirl! Whats name? nameis Kate.4. This is Ms Green. isour English teacher.5. That is Mr Li. is our Chinese teacher.提升题一一按要求完成句子1. Hi, I* m Cindy.（改为同义句） Hi,is Cindy.2. My name is Tom.（对画线部分提问） . name?3. She is Alan改为一般疑问句，并作肯定回答） Alan? Yes,.六、学
13、习反思收获：不足:改进:Unit 1 Section A（la-2d）参考答案自主探究1 .词汇探究：给下列单词和短语正确连线。tO(K不指明婚否）女士and令人愉快的Ms彳二遇见；相逢你的；你们的名子；名称your也；由；太name.和；又；而/他的她的不；没有sheSinterj.不；没有intorj.是的；可以hei，他not她.听力探究：1b 答案：2、1、3. 2a 答案（横向）：3、1、2、4。2b 答案：Eric、Alice、Bob、Mike、Jack、Mary、Ms. Miller.知识探究：1)针对练习：His、Her、Its your。3) name1 s/ I am/ N
14、ice to meet you, too. / She s/he /His五、巩固训练基础题：C/ B拓展题：1.1/ your / My 2. His 3. her / Her 4. She 5. He提升题：1. My name 2. What* s yourUnit 1 My name, s Gina (第 2 课时)课题：Unit 1 Section A (Grammar Focus-.3c)主备人： 年级： 班级： 姓名：日期：老师寄语：Have you given any thought to your future?你有没有为将来打算过呢？阿甘正传一、目标导学1 .熟记Gramm
15、ar Focus里的重点句型。2 .学会自我介绍和询问他人姓名的句型结构。二、自主探究1 .词汇探究：写出下列词语的完全形式。what/ s = it s = r m = _name s = he, s = she s = 2 .知识探究：1) Be动词记忆口诀:Be动词变化大，am、is还有are:我用am、你用ar。, is连着他、她、它；单数is、复数are,不可缺少不可差。针对练习：1. I Bob.2. She Cindy. 3. He Frank.4. It an orange. 5. How you? 6. How Jim?7. Thank you very m.uch. You
16、 welcojne.8. What this in English.Cindy I mBob He s ajn I Yes2）调整3a里的次序，组成对话。1. your name What* s2. name his What s3. Mike you Are3)补全3b对话内容。A: Hi, your name?B: My Gina. you Tom?A: , I m not. Bob.B: Hi, . to meet you.A: Nice to you, too.四、合作交流1 .大声朗读课本Pa的Grammar Focus内容。2 .小组核对自主探究模块答案。3 .小组练习3a对话。4
17、 .角色扮演。小组合作练习课本3b对话。五、展示风采1.展示自主探究模块内容。2.展示课本3a及3b对话。五、巩固训练my name Wang Dongdong.基础题一单项选择1. Hi, I Tony. you Helen? Yes, I am. A. .am; AmB. am; IsC. am; Are D. is; Are2 How_ Jack?一He is fine.A. areB. isC. AmD. /3. This is Linda. She _an English girl.A. is B.amC.areD. be4. 一 Good morning! Ny name Gina
18、. Good morning! I Jenny.A. is; isB. am; am C. is; amD. am; is5. Excuse me!you Mr Wang? Yes,D. Is; areA. Is; is B. Are; are C. Are; is拓展题一一按要求完成下列各题。1. if s （完全形式）2. I am （缩略形式）3. that is （缩略形式） 4. black （反义词）5. U （同音词） 6. Are （同音字母）提升题一一连词成句。1. Bob, his, English, is, name （.）2. is, what, name, your
19、（?）3. to, nice, you, meet, too （.）4. Tom* s, is , name, What （?）六、学习反思收获：不足:改进:Unit 1 Section A （Grammar Focus_3c）参考答案：二、自主探究1 .词汇探究：写出下列词语的完全形式。what s = what isit* s = it is P m = I amname s = name is he s 二 he isshe s = she is2 .知识探究：1）针对练习：1. am 2. is 3. is 4. is 5. arc 6. is 7. is 8. are2) 1. Wh
20、ats your name? Im Cindy.2. Whats his name? Hes Bob.3. 一 Are you Mike? - Yes, I am.3) what * s name* s Are No Im / My name* s Bob Nice meet五、巩固训练基础题：C/B/A/C/C拓展题：1. it is 2. I , m 3. that s 4. white 5. you 6. R提升题：1. Bob is his English name.2. What is your name?3.4.NiceWhatmeet you, too.is Toms name?
21、Unit 1 My name, s Gina (第 3 课时)课题：Unit 1 主备人：Section B(la-2a)年级:班级:姓名:日期:老师寄语：Things won are done; joys soul lies in the doing. - William Shakespeare 得到即是完结，快乐的精髓在于过程。一一莎士比亚一、目标导学1 .记住0-9的英文书写及其读音。2 .听录音，能写出相应的数字。3 .掌握中英文姓名表达法的不同，就姓和名的区分要清晰。二、自主探究1 .词汇探究：写出下列英文对应的数字。0 = 1 = 2 = 3 = 4 = 5 = 6 = 7 = 8
22、 = 9 = 2 .听力探究：仔细阅读题目要求，完成听力练习la, lb, Id, le,3 .知识探究：1）询问电话号码的表达法：一What s your telephone number? It s 281-9176.telephone. number = phone number意为电话号码。回答时可直接回答电话号码，也可用“It s +电话号码”。注意提问时要使用特殊疑问词What。针对练习：完成句子。一她的电话号码是多少？一是398-4672。一 ,telephone number? 398-4672.2）中英文的姓名表达法：姓名的顺序区别：中国人：姓+名。Yao Ming,姓为“Y
23、ao”，名为“Ming”。西方人：名 +姓。Barack , Obama,姓为Obama,名为Barack”。注：Yao Ming翻译为：姚明，为中国篮球运动员，也是NBA的休斯敦火箭队的球员，中国人民的骄傲。Barack-Obama翻译为：贝拉克奥巴马，是美国现任总统，也是美国第一位黑人总统。针对练习：写出下列名字的姓和名。Li Lei姓为,名为。Jenny Green姓为，名为 。“姓译为 “last name 或 family name。名译为 Mfirs.t name 或 given name”。“姓名”译为 “full name”。针对练习：按要求填空。Yao Ming 的 firs
24、t name 是 , last name 是, full name 是。Barack , Obama, 其中 Barack 是, Obama 是。中英文姓名的书写：中国人的姓名若为单姓时，且名为单字时，姓和名的首字母都大写，其余小写，并且在姓和名之间要空格。如：“李雷”应书写为Li Lei若为单姓，而名为双字时，则姓和第一个名的首字母要大写，且中间空一格， 其余小写，且两个名中间无需空格。如：“韩梅梅”应书写为Han Meimei若为复姓，则把复姓字母连在一起，只是第一个姓的首字母大写，其余拼写同上。 如:司马昭”应书写为Sima Zhao,“欧阳云松 Ouyang Yunsong西方人的名和
25、姓中间空一格，且名和姓的首字母都要大写。如：Gina Smith注意：无论是中文名还是英文名，Mr, Mrs, Miss,. Ms等称谓都要用于姓前，如：Mr. Green o针对练习：完成课本P5的2a内容。三、合作交流1 .小组核对自主探究模块答案。2 .两人结队大声朗读课本P,的la内容，并互相纠正发音。3 .角色扮演。小组合作练习课本3对话1c。六、展示风采1 .展示自主探究模块内容。2 .角色扮演。展示课本L对话1c。六、巩固训练基础题一单项选择1. 一 What s her phone number.? 一 542-6798.A. ItB. It* s.C. Its2. This
26、is Kate Green, her last name is .A. KateB. Kate Green C. Green3. My name is John Smith. You can cal 1 me .A. Mr John B. Mr Smith C. Mr Smith John 拓展题一一短语填空1 .名字 2.姓氏,3.全名 4.电话号码提升题一一完成句子1. Gina 是我的名。Gina is my .2 .他姓什么？ his name?3 .我的电话号码是 368-4547。My is 368-4547.六、学习反思 收获：不足:改进:Unit 1 Section B(la-
27、2a)参考答案: 二、自主探究1.词汇探究：写出下列英文对应的数字。0 = zero1 = one 2 = two 3 = three4 = .four5 = five6 = six7 = seven 8 = eight 9 = nine.听力探究： lb: 278-6926 Id: c/d/b/a le: 60/49/28/242 .知识探究：1) Whats her / It s2) Li / Lei / Green / Jenny Ming / Yao / Yao Mingfirst name / last name课本P5的2a答案：15 F/L/L/F/F 610 F/L/L/L/F
28、五、巩固训练基础题：B/C/B拓展题：1. first / given name 2. last / family name 3. full name4. phone / telephone number提升题：1. first name 2. Khats last/family 3. phono/telophone numberUnit 1 My name s Gina （第 4 课时）课题:Unit 1 Section B（2b-Self Check）主备人： 年级： 班级： 姓名：日期：老师寄语：Today I ll do what others won, t, so tomorrow
29、I can accomplish what others can* t.今天我愿意做别人不愿做的事，明天我就可以做别人不能做的事。一、目标导学.运用快速阅读方法完成2b和2c内容。1 .会正确填写学生卡的信息并用几句话简单介绍自己。二、自主探究PEP Middle SchoolFirst name: AliceLast name: GreenPhone number: 951-33971 .旧知新用：用3a学生卡上的信息完成句子。Her first name is .Her last name is .Her phone number is ,2 .阅读探究：快速阅读2b,按要求完成习题。1）听2b课文录音，找出三对好朋友，并填写在2c横线上。1. and 2. and 3. and2）快速阅读，第一遍在文中找出人名中所有名字并画圈，在姓氏下画线。3）第二遍将文中的姓名与电话号码配对。完成2c。Names:Telephone numberEric Brown358-63449.29-3155281-9176Gina SmithDale Mi 1ler