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1、2020-2021学年上海市浦东新区浦东模范中学九年级上学期开学考语文试卷一、文言文L默写。L日星隐曜，o （岳阳楼记）2.山水之乐，o （醉翁亭记）3.,众宾欢也。（醉翁亭记）4.山水之美中用“沉鳞竞跃”来描写水中的鱼儿，这与范仲淹在岳阳楼记中有异曲同工之妙。2.阅读下面的诗，完成题目。酬乐天扬州初逢席上见赠巴山出水凄凉地，二十三年弃置身。怀旧空吟闻笛赋，到乡翻似烂柯人。沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春。今日听君歌一曲，暂凭杯酒长精神。L诗歌作者是,我们七年级还学过他写的一篇文章，题目为。2.下列理解不准确的一项是（）A.首联，作者点明被贬的地点和时间，表达了辛酸和愤懑。B.颔联，作者借用两则
2、典故，表达了惆怅之余对故人的怀恋。C.颈联，作者运用反衬突出了勃勃生机，展现出豁达的胸襟。D.尾联，作者点明题意，既表达了谢意，又对友人进行劝勉。3.阅读下文，完成题目。若夫淫雨霏霏，连月不开，阴风怒号，浊浪排空；日星隐曜，山岳潜形，商旅不行，橘倾楫摧，薄暮冥冥, 虎啸猿啼。登斯楼也，则有去国怀乡，忧谗畏讥，满目萧然，感极而悲者矣。至若春和景明，波澜不惊，上下天光，一碧万顷，沙鸥翔集，锦鳞游泳，岸芷汀兰，郁郁青青。而或长烟 一空，皓月千里，浮光跃金，静影沉璧，渔歌互答，此乐何极！登斯楼也，则有心旷神怡，宠辱偕忘，把酒临风， 其喜洋洋者矣。嗟夫！予尝求古仁人之心，或异二者之为，何哉？不以物喜，不
3、以己悲，居庙堂之高则忧其民，处江湖之 远则忧其君。是进亦忧，退亦忧。然则何时而乐耶？其必日：“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”乎。噫！微斯 人，吾谁与归？2. (1)坚守不告密方法(2)正直和勇气的表现(3)安民心，开创盛世的基础。(4)要建立相互信任的人际关系3.B4 .至今，这种告密思维，还时常作祟，山东某高校期末考试试题，鼓励学生告密；学生间相互评价，应是公开坦诚 的；告密成风的社会是人人自危的社会。5 .我认为材料乙更合适，材料乙写了明朝统治者大兴告密之风，使人人置身于危险，日益衰微，第三段描述不告密, 对于国家而言，是安定民心，开创盛世的基础，材料乙作为事实论据反面论述了这一论点，而
4、材料甲只说明了武则 天称帝之初得告密现象，没有说出危害，所以，选择材料乙。6 .阅读下面的文字，完成题目。【分析】：L平时积累字音字形，并能根据句段内容正确书写。2 .根据文章具体内容进行分析和概括，关键是对文章内容进行分层，能明确文章所写的主要内容，概括时根据所描 述的事情和选取恰当的词语进行准确分析。3 .要熟悉人物描写知识并能准确判断，考虑要全面，除了人物描写之外还有欲扬先抑的手法。要掌握人物描写和欲 扬先抑手法作用分析的答题思路。当然，也要对句子内容和文章整体内容能够准确分析和概括。4 .解答此类题要能准确分析文章主要内容，关键是还要考虑文章写作思路和文章结尾表达情感或主旨的语段。与此
5、 同时，要结合生活感悟进行分析和概括。5 .做选择题时要将所给选项中的内容与文章具体内容、结构特点、论据与论点、论证方法进行分析比较，关键是将 选项中各个信息进行分析比较，一般情况下，会出现知识性错误、表达不够完整、选项内容表达超出文章本身多蕴 含的内容和观点等。C选项中“强调了李忠义的普通”表述没有问题，然而从本篇文章写作内容与主旨来看，不是 为了写李忠义的普通而突出其普通，而是着重写他的普通形象与尽忠职守、关心工友、乐于帮助他人等行为而在工 友们的心中“是一个好人，他就是一座山、一条河”的形象形成对比反衬，从而突出李忠义平凡却伟大。所以分析段 落内容时也要紧扣全文的主旨。【答案】：1 .炽
6、热.坚持出黑板报背着生病工友去医院并陪护风中拉好银幕2 .运用肖像描写，生动形象地写出了李忠义外貌平凡甚至是近乎丑陋、身患腿疾、生活艰难，突出了他是一个普普 通通的人。与此同时，也采用了欲扬先抑的手法，与下文李忠义尽忠职守、关心工友、乐于帮助他人等行为而在工 友们的心中“是一个好人，他就是一座山、一条河”的形象形成对比反衬，饱含作者的钦佩和赞美。3 .天空中每颗星星都有自己的位置、价值；一个人不管多平凡，但在社会大家庭中，只要他认真地工作、生活，就 都会有各自的价值。(社会是一个和谐的大家庭，人们彼此需要，每个人都有自己的位置，即使再平凡，只要努力,也都能实现自己的人生价值。）4 .C三、综合
7、运用。【分析】：1.平时要对文学文化故事有所了解并积累。2 平时要对文学文化故事有所了解并积累。3 .明确地表达自己观点，表达时要准确、得体。【答案】：1 .孟母断机杼韦编三绝、.2 .示例一：我认为家长的这种做法不可取。因为自己的孩子适不适合上名校还要根据孩子的实际情况，况且更多的 家长只是出于一种跟风心理而已。示例二：我认为家长的这种做法可取。我认为家长的这种做法对孩子有好处，因 为名校集中了优质教育资源，孩子在这样的环境中求学更容易成才。L本文选自，作者是 （朝代）的 o.用现代汉语翻译下面的句子。予尝求古仁人之心，或异二者之为，何哉？2 .下列对选文理解有误的一项是（）A.选文景物一暗
8、一明，触发了 “迁客骚人” 一悲一喜两种截然不同的感情。B. “沙鸥翔集，锦鳞游泳；岸芷汀兰，郁郁青青”运用了动静结合的写法。C.选文写景状物词句整齐，辞采华美，音韵和谐。D.选文表达了作者寄情山水、乐以忘忧的思想感情。4.阅读下文，完成题目。楚威王闻庄周贤楚威王闻庄周贤，使使千金迎之，许以为相。庄周笑谓楚使者曰：“千金，重利；卿相，尊位也。予独不 见郊祭之牺牲乎？养之数岁，衣以彩绣，以入太庙。当是时，虽欲为孤豚，岂可得乎？子亟去，无污我。我宁曳尾 于污渠之中而自快，不为有国者所羁，终身不仕，以快吾志焉。”注：孤豚：小猪。亟：通“急”，赶紧。有国者：掌握国家政权的人。羁：羁绊。L解释加粗的词语
9、。诧以为相（）（2）子亟去（）.翻译句子。虽欲为孤豚，岂可得乎？2 .庄周拒绝楚威王的根本原因是“”.本文表现了庄周的思想意志，请选出下列理解最恰当的一项是（）A.不愿像牲口那样被宰杀而成为祭品。B.不稀罕千金重利和卿相尊位。C.保持个人节操，不与“有国者”同流合污。D.追求独立之精神，自由之思想。二、现代文阅读。3 .阅读下面的文章，完成题目。不告密是道德底线不告密与其说是一种可贵品质，还不如是一条道德底线。美国电影闻香识女人中有这样一个情节：查理无意间目睹了几个同学对校长的恶作剧，校长逼查理 交代谁是主谋，否则将开除他的学籍。查理的忘年交、盲人史法兰，在听证会上谴责校方正在毁灭这个孩子纯真
10、的 灵魂。他说道：“我不知道，查理今天的缄默是对还是错，但我可以告诉你，他决不会出卖别人以求前程。而这、 朋友们，就叫正直，也叫勇气，这才是领袖的特质！ ”演讲博得如潮掌声，使校方最终作出让步，可见，“不出 卖别人以求前程”、不告密，是正直和勇气的表现。不告密不仅是一种优秀品质，对国家而言，更是定民心、开创盛世的基础，唐太宗贞观五年有两个御史 权万纪、李仁发，不断向太宗密告官员隐私及捕风捉影之事，丞相魏征出来阻止。魏征说，以告发别人的隐私表现 “正直”，这是哪门子的“正直”呢？以向上司打小报告表现“忠诚”，这又是哪门子的“忠诚”呢？如果陛下欣 赏重用这样的臣子，那么整个大唐就会人人自危，陛下无
11、异于纵奸犯科了！唐太宗一听，言之有理，从此远离告密 者，刹住告密之风，“贞观之治”也就随之到来。一种风气的形成，有其历史土壤；而将其消泯，更是难上加难。至今，这种“告密”思维还时常作祟。 据报道，山东某高校期末考试一道试题是：选出你认为上课最积极的3名同学和翘课最多的3名同学。考题一披露, 网友直呼“神题”。可以设想，那些写出“翘课最多”学生名字的考生，可以轻松得分；拒绝写出的，则不得不丢 分。这不是在鼓励学生告密吗？出题者辨解说，这是借鉴人力资源管理专业“360度绩效考核”中的“同事相互评价”。但是出这样的 试题，未免把好经念歪了。学生翘课多少，自有学校纪律管束；学生的学习状况，也有考试成绩
12、评定。即便学生间 相互评价，也应该是当面锣对面鼓，透明公开坦诚的，而不是暗地里互相“揭发”“告发”。告密成风的社会，是人人自危的社会。它冲击人们的价值判断，使人与人之间失去基本信任，甚至相互 侵害，毁掉社会的道德基础。这种危害不容忽视！柏杨曾言：“告密是一种绝对的恶，即令在充满罪恶的社会，有这种恶的人，也被唾弃。”因此，我 们要坚守不告密这条道德底线。首先，学校应该培育学生自由而健全的人格、敢于担当的精神，让学生成为一个光 明磊落的大写的“人”，而不是心理阴暗出卖他人的“病人”。其次，我们要建立相互信任的人际关系。只要人们 彼此信任，告密就会失去滋长的土壤与空间！只有多一些光明磊落、阳光正直的
13、人，少一些心理阴暗、出卖诋毁他 人的人，公共道德的底线才能更加巩固。L请找出第段画划线句中的一个错别字，并加以改正。错字改字.根据文章内容，完成下面的填空。（2）不告密的意义与告密的危害论点：不告密是道德底线b毁掉社会的道德基础（1）:培育学生自由健全的人格和敢于担当（4）3.下列对文章的理解，不正确的一项是（）A.文章开门见山提出观点。B.文章第两段是并列结构。C.文章第段引用作家柏杨的名言，属于理论论据。D.文章采用了举例论证、引用论证和对比论证的论证方法。4.文章第三段的论证思路是：作者首先提出一个观察到的现象，紧接着列举一个事实：，其次分析了，最后得出结论：5 .下面两则材料，哪一个适
14、合作为第段的论据？请说明理由。材料甲:武则天称帝之初，一个叫鱼保家的人铸出一种“铜啦”，专门用来投书告密。武则天知道后，大为欣喜，不 仅赏赐了鱼保家，还鼓励官员、百姓向“铜映”投书告密邀赏，且不负告密不实的任何责任。材料乙:明朝统治者为稳固皇位，动用国家机器，实行特务政治，大兴高密之风，特务随时可以将刺探的消息上报皇 上或厂卫，人人都被置于危险之中，官员无心国家政事，百姓无心劳作生产，国家实力日益衰微。6 .阅读下面的文字，完成题目。天空没有多余的星星李忠义是一个工人。他没有值得炫耀的地方，活得也很艰难。他从小患有腿疾，走起路来一跛一跛的个子不高，头发有些 花白，近乎丑陋的脸上还有一块疤。因为
15、腿疾，单位安排他当收发员，无非是分发报纸信件。李忠义是个闲不住的 人，他把自己的本职工作做好后，就常到工地去转转。技术活他插不上手，可他总能找到自己能干的活儿：道路坑 洼他去填平，排水沟堵了他去疏通，散落的砂石他细心地堆积成方，散放的管材他整理成行。他眼里总有活儿。夏 日，酷暑难当，他主动去食堂帮厨，吃力地把解暑的绿豆汤担到工地，自己渴了却忍着不喝。冬日，他常常夜半巡 夜，生怕工棚生火酿成事故。每天清晨大家走出工棚，总会看到皑皑雪地上，有一串串高低不平的足印。他文化水平不高，却在工地醒目的地方立起一块黑板，用他笨拙的字迹，将每日新闻、安全警示和天气 预报写在上面，虽然版面不很美观，却很受工友们
16、的欢迎。别人有困难他跟着着急，别人高兴他跟着快乐，别人痛苦他也跟着痛苦。一次，一个工友半夜发烧，他 背着工友顶着风雪去医院，跛着腿跑来跑去，整整陪护了三天。工友病愈出院了，他却病倒了，一病就是一星期。大凡地位卑微的人，头就扬不起来；位尊显贵的人，头就低不下去。李忠义却在命运面前不低头，也从 不抱怨生活对他的不公。他充实地、忙忙碌碌地打发每一天，用他chi re ()的胸膛温暖冬天，用他辛勤的汗水融化冰雪。一次，工会到工地放露天电影，放到一半时，风把银幕掀落，正在大家焦急之时，只见一个笨 拙的身影，蹬着梯子攀上柱顶，吃力地把银幕重新拉好。电影又重新放映，场内响起掌声。可就在那个冬季的一天，李忠义
17、值了一宿夜班，不知是过于劳累，还是那天风雪太大，经过一个无人值 守的铁路道口时，竟被呼啸而来的火车刮倒，被人发现送往医院，已经无救了。一个普通而平凡的生命，在一个朦 胧的冬晨消失了。送别的那天，工友们都来了，他们穿着汗渍的工装，甚至有的还背着工具，戴着安全帽，他们要最后送 他一程。悼词说的是什么他们没有听到，哀乐从哪里飘来他们没有听到，只听任奔涌的泪水顺颊而下，淋湿了衣衫, 打湿了脚下的土地。李忠义需要休息了，他安详地合着双眼，那花白的头发在人们无尽的哀痛中，似乎还在微微抖 动，像一朵成熟了的蒲公英，随风飘洒。他的生命太短暂了，没有壮怀激烈；他的身份太普通了，没有光华闪烁；他的业绩太平凡了，没
18、有风云 叱咤。李忠义是一个工人,但更是一个好人，在工友的心中，他就是一座山、一条河。天空就像一个和谐的大家庭，那么多的星星亲密地依偎在一起，不管大的小的、远的近的，谁也离不开 谁，就是云彩遮住了它们，它们也会躲在后面熠熠发光。天空没有多余的星星。注：蒲公英属多年生草本植物，种子带有白色软毛，成熟后会借助风力飘洒到各处繁殖。1 .根据拼音写汉字。chi re .文章段写了李忠义做的哪几件小事？（用简洁的语言概括）2 .请赏析文中划线句的表达效果。3 .你是如何理解文章标题“天空没有多余的星星”的。4 .对文章的理解，最不恰当的一项是（）A.第段的“笨拙” 一词，体现了他不辞辛苦，无私为大家服务的
19、优秀品质。B.第段的划线句运用了比喻的修辞手法，暗示李忠义的爱心像蒲公英的种子一样传播。C.第段的划线句运用了排比的修辞手法，强调了李忠义的普通。D.最后两段点明主旨，深化中心，并总结全文，照应标题。三、综合运用。7,某班开展“我所了解的孔子和孟子”的语言实践活动，请你完成以下任务。（1）（故事大盘点）孔、孟及其弟子留下了不少脍炙人口的故事，如“孟母三迁”等。请你再写出两个与孔、孟或者其弟子有关的故事 名称、O（成语大搜集）论语、孟子语言精练，含义丰富，有不少语句已经成为成语，至今仍活跃在现代汉语里，下面是孟子，请你找出来。（只填序号）同学们搜集的一组成语，其中有两个不是出自论语、温故知新温故
20、知新舍生取义愚公移山则善而从任重道远任重道远诲人不倦一鼓作气见贤思齐（观点大讨论）当今有不少家长效仿古代“孟母三迁”的做法，争先恐后地购买名校周边的“学区房”，请你用简明的语 言阐述对这种现象的看法。四、作文8.以“花开有时”为题，写一篇不少于600字的文章。2020-2021学年上海市浦东新区浦东模范中学九年级上学期开学考语文试卷一、文言文.默写【答案】：1.山岳潜形.得之心而寓之酒也1 .起坐而喧哗者.锦鳞游泳2 .阅读下面的诗，完成题目。【分:L这是考查学生能记诵规定范围内文学常识的能力。属于识记类题目。需背诵和默写，争取不错字、不漏字、不添 字。3 .做选择题时要将所给选项中的内容与古
21、诗词具体内容、写作特点、作者情感进行分析比较，关键是将选项中各个 信息进行分析比较，一般情况下，会出现知识性错误、表达不够完整、选项内容表达超出古诗词本身多蕴含的内容 和主旨等。D选项中“又对友人进行劝勉”这个表达不够完整，应该是“和友人共勉”。【答案】：1.刘禹锡 陋室铭 2.D.阅读下文，完成题目。【分析】：1 .这是考查学生能记诵规定范围内文学常识的能力。属于识记类题目。需背诵和默写，争取不错字、不漏字、不添 字。2 .这是考查学生能记诵和理解规定范围内文言文词句含义的能力。属于识记和理解类题目。需背诵和默写，争取不 错字、不漏字、不添字。3 .要解答这道题，需要上课时听老师讲述写作背景
22、，课后要识记。写作背景：庆历五年，欧阳修被贬官滁州，在滁 州他实行宽简政治，发展生产，使当地人过上了安乐生活。第二年，欧阳修自号醉翁，写下了醉翁亭记这篇著 名散文。古诗词中心思想：全文以“乐”字贯穿，通过对滁州优美风景的描写，表现了自己寄情山水和与民同乐的 思想。【答案】：1 .范仲淹全集北宋 范仲淹2.我曾经探求古代品德高尚的人的思想感情，或许不同于以上两种表现，为什么呢？ 3.D4.阅读下文，完成题目。【分析】：L解答此类题，需要学生积累规定范围内词语含义。与此同时，还需通过理解和分析文章内容来检验所写词语含义 是否准确。2这是考查学生能记诵和理解规定范围内文言文词句含义的能力。属于识记和
23、理解类题目。需背诵和默写，争取不 错字、不漏字、不添字。3.解答此类题需要理解文章内容和题干的关键信息“思想意志”，还需对所提供的选项内容进行分析比较。【答案】：1 .（1）答应、允许 （2）离开.即使（我）想做一只小猪，难道能如愿吗？2 .快吾志.D二、现代文阅读。3 .阅读下面的文章，完成题目。【分析】：L需在平时积累字词，书写时要准确。2 .解答此类题需要在分析文章写作思路，理解文章内容，着重分析每个段落的内容并筛选出概括性语句或是根据段 落论证思路来概括。3 .做选择题时要将所给选项中的内容与文章具体内容、结构特点、论据与论点、论证方法进行分析比较，关键是将 选项中各个信息进行分析比较，一般情况下，会出现知识性错误、表达不够完整、选项内容表达超出文章本身多蕴 含的内容和观点等。B选项中提出第两段是并列结构，所以根据两段具体内容进行分析，与此同时，分析 两段之间衔接句“不告密不仅是一种优秀品质，对国家而言，更是定民心、开创盛世的基础”，可以得出是层进结 构。4解答此类题需要分析文章写作思路，关键是分析和概括第三段中的论据和论点。着重分析每个段落的内容 并筛选出概括性语句或是根据段落论证思路来概括。5 .解答此类题时需要掌握答题思路并概括材料和段落内容。【答案】：1 .辨 辩