《2021-2022学年湖北省随州市曾都区部编版三年级上册期末学业质量监测语文试卷（解析版）.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《2021-2022学年湖北省随州市曾都区部编版三年级上册期末学业质量监测语文试卷（解析版）.docx（9页珍藏版）》请在taowenge.com淘文阁网|工程机械CAD图纸|机械工程制图|CAD装配图下载|SolidWorks_CaTia_CAD_UG_PROE_设计图分享下载上搜索。
1、曾都区2021-2022学年度第一学期学业质量监测小学三年级语文试题我会写。1.我会把下面的一段话认真规范地抄写在田字格里。【解析】【详解】本题考查书写。工整地抄写句子，力求匀称、美观。要求卷面整洁，字迹清楚漂亮。抄写时，标点符号也要抄下来。正确、 注意“敲”字的写法。2.我会读拼音，写词语。【答案】材料翅膀视线或者孔雀掌声睡觉流泪 【解析】 点是冬天太冷，灰鼠的棉鞋屋的缺点是夏天太热。由“这雨鞋屋夏天闷，冬天冷，缺点真是太多了。青蛙 气得肚皮鼓鼓的，他张开嘴巴呱呱呱地叫了起来”可知，青蛙的雨鞋屋的缺点很多，夏天闷，冬天冷。 由文章结尾“蓝狐狸高兴极了，连忙承诺：我一定会想办法改造。让大家满意
2、的。”可知，大家不同 意退房后，蓝狐狸决定想办法重新改造房屋，一定让他的顾客都满意。22.我的快乐习作。题目：我的小伙伴提示：你身边一定有很多小伙伴，这次习作就来写一写你自己的一个小伙伴。可以写他（她）有什么特点, 也可以写他（她）有哪些地方让你印象深刻，还可以写你和他（她）之间发生的故事，选一两点写下来。 要求：内容写具体，特点写清楚，让别人读了以后对你这个小伙伴的印象深刻。中心明确，语句通顺，不写错别字，正确使用标点符号。不能在文中出现他（她）的真实名字，如有需要，一律用“红红”这个名字代替。【答案】范文我的小伙伴我有许多好朋友，我们互相关爱，互相帮助。其中最好的朋友还是她。她是谁？就让你
3、们猜猜吧！她那圆脸蛋红彤彤的，看起来十分可爱；水汪汪的眼睛，炯炯有神；一头乌黑的短头发；一个小小的 鼻子和一张樱桃小嘴。她十分文静，性格温和，从来不会与他人发生吵闹，她是一个乐于助人的同学。记得开学的时候，学校举行了军训活动。那是要去到东莞市国防训练基地训练。每天都要在炎炎烈日 下训练站姿，总让我们汗流：夹背。一天，我站了十几二十分钟就觉得头晕，当时觉得很口渴，很难受。我 的好朋友红红看见了，就飞快地跑过来小心地把我扶起去休息，还倒了一杯温水递给我。然后，从匆匆忙 忙地回宿舍拿油给我擦，宿舍在六楼，但过了不一会儿，红红就拿着药油下来了。红红轻轻地拧开盖子， 用温柔的双手仔细的帮我擦药。还有一次
4、体育课，我跑步不小心摔跤了，手和脚都摔破了皮，红红连忙跑过来，小心翼翼地扶起我， 慢慢地把握扶到医务室，她还拿着药温柔而细心地帮我擦，擦的时候还亲切地问我：“还疼不疼？下次要 小心点哦！ ”看到她认真、仔细的样子，我感动地说：“红红，谢谢你，你一次又一次地帮助我。”她笑 了笑说：“没关系，我们是朋友嘛！ ”这让我知道了她是一个关爱同学的人。我的好朋友：红红。她就是这样的一个人，她还经常说：“乐于助人为快乐之本。红红，我永远的 好朋友。【解析】【分析】【详解】考查书面表达能力。我们有很多小伙伴，选择你最熟悉的或者是最喜欢的人写写，要抓住人物形象，写出优缺点，通过事例 进行记叙。开头：点明你要写的
5、人是谁？中间：写出他（她）的特点，这个特点可以从人物的年龄、外貌、语言、动作、兴趣、个性、生活习惯等 诸方面去考虑。通过选用典型事例进行记叙。人与事是分不开的。一个人做的事很多，在作文时我们应选 择那些最能表现人物思想、性格和文章中心思想的典型事件。结尾：表达你对他（她）的喜爱之情。【详解】本题考杳看拼音写汉字同学们做题前要认真读拼音，了解要书写的内容，写完后要检查书写是否有误。书写时要注意字的笔画和 笔顺，要求工整、规范、正确。同学们在书写时要多留意“膀”“视”“雀” “睡”这几个字。“膀”字由“月”和“旁”组成；右部的“旁”要写清楚，不要漏写或错写笔画。“视字由”和“见”组成；左部的”，不
6、要多写了一点变成了 “r。“雀”字由“小”和“隹”组成；“小”小“隹”大；“隹”，长撇从右上格撇向左下格，左竖从长撇与 横中线相交点起笔，写在竖中线左侧。“睡”字的部首是“目”字，不要写成了 “日”字；右部是“垂”字，不要漏写或错写笔画。我的积累运用。3 .我会辨字组词。司（）捕（）持（）勾（）铺（）特（）【答案】 .公司 .捕鱼 .支持 .勾住 .铺满 .特意【解析】【分析】【详解】本题主要考查形近字的辨析及组词能力。解答本题，首先要认清字形，找出每组字的相同点和不同点，读准字音，理解词语意思，掌握音形义才能 正确作答。司：司法、司机；勾：勾结、打勾。捕：捕捉、捕食；铺：铺张、店铺。持：持续
7、、维持；特：特别、特殊。4 .为下面的多音字选择正确的读音，画“ J”。他赴（tito t亩。）选了难度最大的题目来辨度由。tiao） io（2）妹妹站在假（jia jia）山旁眉飞色舞地讲述着假（jia jia）期里的见闻。（3）昨天她答座（ylng ying）早点来的，今天廖（ying ying）该不会迟到的。【答案】tiaojia jia(2) ying ying【解析】【分析】【详解】本题考古多音字。琳(tiao)选 辨(tiao)战“挑”是一个多音字。tiaol.担：水。2.选择：选。3.挑剔：毛病。4.扁担和它两端挂着的东西：货儿。5.量 词。用于成挑的东西：一水果。tiaoll.
8、用细长的东西的一头把东西举起或弄起：帘子。2.用细长的或有尖的东西拨开或拨出：火。刺。3.挑动：拨是非。4. 一种刺绣方法。5.也叫提。汉字的一种笔画，即。(2)假(jia)山假(ji台)期“假”是一个多音字。jial.虚伪的；不真实的；伪造的；人造的(跟“真”相对)：话。发。2.假定：设。说。3.假 如：若。使。4.借用：久不归。公济私。5.姓。jia 按照规定或经过批准暂时不工作或不学习的时间：请。暑。(3)答座(ying)理(yTng)该“应”是一个多音字。tying 1.回答或随声相和：答。呼。2.接受，允许，答应要求：邀。聘。3.顺合，适合：顺。 适。4.对待：付。变。ying 1.
9、该，当，又引申料想理该如此：当。该。2.随，即：“桓督诸将周旋赴讨，皆平定”。3.姓。5.下列各项不表示“看”的意思的一项是()A.眨B.瞧C.瞅D.瞪【答案】A【解析】【分析】【详解】本题主要考查对汉字的理解能力。A错误。眨：眼睛很快地一闭一开：眼。B正确。瞧：看：见。C正确。瞅：看：见（看见）。D正确。瞪：怒目直视：眼。睁大眼睛发呆：目口呆。6 .下列选项中，两个词语描写的季节相同的的一组是（）A.冰天雪地一叶知秋B,花红柳绿五谷丰登C.果实累累层林尽染D.金桂飘香烈日炎炎【答案】C【解析】【分析】【详解】本题考查词语归类。A项：描写的季节不相同。冰天雪地：形容冰雪漫天盖地。描写冬天。一叶
10、知秋：从一片树叶的凋落，知道秋天的到来。比喻通过个别的细微的迹象，可以看到整个形势的发展 趋向与结果。描写秋天。B项：描写的季节不相同。花红柳绿：花儿鲜红，柳丝青绿。描写春天。五谷丰登：指年成好，粮食丰收。描写秋天。C项：描写的都是秋天。果实累累：果实连续成串，形容果实多。描写秋天。层林尽染：山上一层层的树林经霜打变红，像染过一样。描写秋天。D项：描写的季节不相同。金桂飘香：秋季里桂花盛开，花香馥郁，香飘四散。描写秋天。烈日炎炎：形容天气非常炎热。描写夏天。我会按要求完成句子。7 .根据课文内容填写词语，再照样子仿写句子。同学们向在校园里（）的小鸟打招呼，向（）的老师问好，向（）的国旗敬礼。仿
11、写：我来到美丽的田野，向,向。【答案】.欢唱 .敬爱高高飘扬 .嫩绿的小草招手鲜艳的花儿微笑【解析】【分析】【详解】本题主要考查对课文的识记能力，以及句子仿写能力。例句出自课文大青树下的小学，相关原文：同学们向在校园里欢唱的小鸟打招呼，向敬爱的老师问好,向高高飘扬的国旗敬礼。例句运用了拟人的修辞手法、“的”字短语以及排比手法，因此句子仿写时也要运用到这些方法。答案还可以写成“我来到美丽的田野，向跳舞的野花微笑，向摇摆的大树招手”等等。8 .照样子，介绍一种水果的外形。例：杨梅圆圆的，和桂圆样大小，遍身生着小刺。【答案】西瓜长得圆圆的，外皮是绿色的，里面是红色的。【解析】【分析】【详解】本题主要
12、考查语言组织与表达能力。介绍一种水果的外形时，应该包括它的形状、颜色等等。例如：山竹：表皮颜色是深紫色的，由4片果蒂盖顶，形状酷似柿子。9 .日积月累。（1）两岸青山相对出，0 （李白）,潭面无风镜未磨。（刘禹锡）（2） ,闻歌始觉有人来。（王昌龄）（4）二人同心，o【答案】.孤帆一片日边来 .湖光秋月两相和.乱入池中看不见 .其利断金【解析】【分析】【详解】本题考杳诗词名句的积累。（1）出自唐代李白的望天门山，全诗为：天门中断楚江开，碧水东流至此回。两岸青山相对出，孤帆 一片日边来。（2）出自唐代刘禹锡的望洞庭，全诗为：湖光秋月两相和，潭面无风镜未磨。遥望洞庭山水翠，白银 盘里一青螺。（3）
13、出自唐代王昌龄的采莲曲，全诗为：荷叶罗裙一色裁，芙蓉向脸两边开。乱入池中看不见，闻歌 始觉有人来。（3） “二人同心，其利断金”意思是二人同心协力，力量就像锋利的刀剑，可以切断金属,比喻齐心协力, 可以无往不胜。判断下面说法的正误，对的打“，错的打“X”。10 .诗句“知有儿童挑促织”和“意欲捕鸣蝉”中出现了同一种昆虫。（）.搭船的鸟中，作者细致观察了翠鸟的美丽外貌和它敏捷的动作。（11 .学了金色的草地我知道了作者家门前的草地早晚都是绿色的，中午是金色的。（）.美丽的小兴安岭一文是按四季的顺序来写的，主要写了那里的人、景色和丰富的物产。（）【答案】10. XII. J12. V 13. X【
14、解析】【分析】【10题详解】错误，促织是蟋蟀，蝉是知了，不是同一种昆虫。11题详解】正确，搭船的鸟作者对它美丽的外形进行了细致的描写，羽毛是翠绿的，翅膀带着一些蓝色，还有一张 红色的长嘴。“我”仔细地观察了翠鸟的羽毛、翅膀和长嘴，通过写样子的这些部分，把一只美丽的翠鸟 呈现在眼前。在观察的时候，用眼近看，耳朵听，观察了翠鸟羽毛、翅膀和长嘴的颜色，写出了翠鸟美丽 的样子。通过观察翠鸟捕鱼的动作，写出了翠鸟捕鱼速度的快，动作的敏捷。我们要学习作者“我”留心 周围的事物，仔细观察的好习惯。【12题详解】正确，结合课文“有一天，我起得很早去钓鱼，发现草地并不是金色的，而是绿色的。快到中午的时候， 我返
15、回家来，整个草地又都变成了金色。我开始注意观察，傍晚时草地又变绿了。”可知作者家门前的草 地早晚都是绿色的，中午是金色的。【13题详解】错误，美丽的小兴安岭的作者就是按照春夏秋冬的顺序写的，作者具体抓住了小兴安岭春夏秋冬的景物 特点来写它既是一座美丽的花园，乂是一座巨大的宝库的。我的阅读感悟。铺满金色巴掌的水泥道（节选）我走在院墙外的水泥道上。水泥道像铺上了一块彩色的地毯。这是一块印着落叶图案的、闪闪发光 的地毯，从脚下一直铺到很远很远的地方，一直到路的尽头每一片法国梧桐树的落叶，都像一个金色的小巴掌，熨帖地、平展地粘在水泥道上。它们排列得并 不规则，甚至有些凌乱,然而，这更增添了水泥道的美。
16、我一步一步小心地走着，一片一片仔细地数着。我穿着一双棕红色的小雨靴。你瞧，这多像两只棕 红色的小鸟，在秋天金黄的叶丛间，愉快地蹦跳着、歌唱着.在选文第三段中找出下面词语的反义词。马虎()伤心一().根据选文内容填空。水泥道像；每一片梧桐树的落叶像；棕红色的小雨靴像 O.结合第自然段中画线部分，我知道了“凌乱”的意思是,在这里，我是用 的方法来理解词语的意思的。我还会用“凌乱”造句：。14 .语段描写的是哪个季节的美景？这个季节还有怎样的美景，请你描述一卜。季节：美景描述：【答案】14.仔细.愉快.铺上了一块彩色的地毯.一个金色的小巴掌棕红色的小鸟15. .不整齐，不规则 .联系上下文 .爸爸的
17、书桌上放着一堆凌乱的文件.秋季 .田里的庄稼都熟了，树上的树叶也都落了下来。【解析】【分析】【14题详解】本题考查反义词的辨析。反义词就是意思相反的词语，要在理解词语的基础上，从文中找出意思相反的词语即可。马虎：草率，粗疏不细心。在文中的反义词为：仔细，意思是周密，细致。伤心：因遇到不顺心或不幸的事情而心里感到悲伤、难受。在文中的反义词为：愉快，意思是快意，舒畅。 【15题详解】本题考查根据语段内容填空“水泥道像铺上了一块彩色的地毯”用了比喻的修辞手法，说“水泥道”像“一块彩色的地毯”，写出了 水泥道的美。“每一片法国梧桐树的落叶，都像一个金色的小巴掌，熨帖地、平展地粘在水泥道用了比喻的修辞手
18、 法，说“梧桐树的落叶”像“一个金色的小巴掌”，形象地写出了梧桐树叶的形状。“我穿着一双棕红色的小雨靴。你瞧，这多像两只棕红色的小7”用了比喻的修辞手法，说“棕红色的小雨 靴”像“两只棕红色的小鸟”，形象地写出了棕色小雨靴的可爱和心情的愉悦。【16题详解】本题考查词语的理解与运用。我们可以通过查字典、请教老师、联系上下文的方法来理解词语的意思。“凌乱”意思是不整齐，不规则。 在文中指梧桐树的落叶排列得不整齐，不规则。可造句为：这是一位慈祥的老人，头发梳得十分认真，没 有一丝凌乱。【17题详解】本题考查语段内容的理解以及语言表达的能力。语段讲述了一夜秋风，一夜秋雨后，“我”无意中发现上学路上法国
19、梧桐和水泥道的变化，然后开始观察, 发现铺满金色巴掌的水泥道很美的故事，表达了 “我”对秋天的喜爱之情。秋天的美景还有很多，如：秋风吹过，秋叶纷纷，叶子一片一片飘落在地上，带着秋天独有的魅力。渲染 着大地的金黄。清凉的空气，金黄色的树叶，这是秋天独有的景色。秋天是沉甸甸的季节，秋天是收获的 季节,秋天，写着收获，秋天，写着相思。秋雨缠绵，秋雨总是在悄悄中来临。滋润着大地，轻轻地庭院, 柔柔的树叶。轻轻地敲打着窗户，茶香悠远，多情而婉约。秋雨又是温情而有韵味的，秋雨中空气的味道, 淹没了城市的喧嚣。秋风感动，秋雨敲打着落叶。阅读。鞋屋读了题目，我预测这篇文章讲的是 A的故事。最近，蓝狐狸一心想发
20、财，他眼珠子一转，就冒出一个主意：收集旧鞋子，把它们改造成一座座鞋屋。 蓝狐狸在草地上竖起了一块木牌，上面写着：出售鞋屋，欢迎光临！想住新房子的小鸟用红果子换了凉鞋屋，急着跟兄弟分家的灰鼠用土豆换下了棉鞋屋。鞋屋的第三个 居民是一只青蛙，他用莲蓬换了一个雨鞋屋因为怕大家互相比房子，蓝狐狸挨家挨户地通知：附近有 大坏蛋，大家可千万别出来。小鸟跟灰鼠很听话，青蛙可待不住，他满世界乱闯。青蛙在鞋屋附近逛来逛去，发现小鸟的凉鞋屋比雨鞋屋（暖和凉快），灰鼠的棉鞋屋比雨鞋屋（暖和凉 快）。这雨鞋屋夏天闷，冬天冷，缺点真是太多了。青蛙气得肚皮鼓鼓的，他张开嘴巴呱呱呱地叫了起来。小鸟这才知道自己的屋子冬天太冷
21、，灰鼠也才明白自己的屋子夏天太热。读到这里，我预测小动物们会说：“ B ” o他们都来找蓝狐狸，蓝狐狸挠挠耳朵说：“唉，看来我的发财美梦做不成啦！退回吧！退回吧！ ” 可是小鸟、灰鼠和青蛙都说：“我们都不愿意退呀。请你动动脑子，帮我们改造一下，我们需要房子。” 蓝狐狸高兴极了 连忙承诺我一定会想办法改造让大家满意的在文中括号里选择正确的词语，画上“J”。16. 给下面这个句子加上标点符号。蓝狐狸高兴极了一连忙承诺我一定会想办法改造让大家满意的一. 边读 边预测后面的内容，可以帮我们更好地理解文章的意思，请你写出文中方框里的预测。A：B： 20 .根据短文内容填空。小鸟的凉鞋屋的缺点是;灰鼠的棉
22、鞋屋的缺点是;青蛙的雨鞋屋的缺点是 o蓝狐狸为了让他的顾客满意，最后决定 o【答案】18.凉快 暖和19. .，.：“，.。”.用鞋子做的房屋 .我们要找蓝狐狸理论去20. .冬天太冷 .夏天太热 .夏天闷冬天冷.想办法改造房屋【解析】【分析】【18题详解】本题考查选词填空。选词填空应该在理解词语的基础上，结合具体的语境选词填空，使句中表达更准确。暖和：气候、环境等不冷也不太热。凉快：温度低，清凉爽快。由“这雨鞋屋夏天闷，冬天冷”可知，小鸟的凉鞋屋比青蛙的雨鞋屋要凉快，没那么闷，应填入“凉快”。 灰鼠的棉鞋屋比青蛙的雨鞋屋要温暖，应填入“暖和”。【19题详解】本题考查标点符号的运用。“蓝狐狸高
23、兴极了 ”后面一般性停顿，使用逗号，“连忙承诺”后面是蓝狐狸承诺的话语，应使用冒号加 双引号表示出来，“我一定会想办法改造”与“让大家满意的”句子中间一般性停顿，使用逗号，话语陈 述语气完结，句末使用句号加后双引号。【20题详解】本题考查内容预测。A：文章的题目为“鞋屋”，那么可以预测文章的内容应该是与“鞋子做的房屋”有关。B：由“小鸟这才知道自己的屋子冬天太冷，灰鼠也才明白自己的屋子夏天太热。”“他们都来找蓝狐狸” 可知，动物们发现自己的屋子有很多的缺点后，他们可能会在一起商量如何去找蓝狐狸进行理论。所以预 测动物们说的内容与“找蓝狐狸”有关即可。【21题详解】本题考查根据短文内容填空。由“小鸟这才知道自己的屋子冬天太冷，灰鼠也才明白自己的屋子夏天太热。”可知，小鸟的凉鞋屋的缺