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1、山东省济宁市曲阜市杏坛中学20222023学年八年级上学期期末 语文试卷（解析版）一、基础积累。1. （4分）阅读下文，回答问题。一本好书，如同一粒种子，会在你的心中帕然生根：一本好书，如同一叶轻舟， 能载着你在知识的海洋远航。生活忙碌，人心（zdo）动，阅读可以让人摆脱这种局面。 阅读与否，区分出两种截然不同的生活方式。中间是一道（hong）沟，一道屏（zhang）, 两边是完全不一样的气象：一面草长莺飞，生机瞪然；一面荒芜寂寥，令人窒息。爱书 的人打开一本书，便进入了一个不同的世界，那里空气芬芳，流水潺潺，参天松柏直入 云（xido）,倔强耸立。（1）上面语段加点字注音完全氐碘的一项是 A
2、.旭然(qido)盎然 (ding)潺潺(ch6n)便强(ju6)B.惜然(qiao)盎然 *(dng)潺潺(shan)便强(jud)C.值然(qido)盎然 (ydng)潺潺(shan)便强(ju6)D.悄然(qiao)盎然(yang)潺潺(chan)倔强(ju6)（2）上面语段中依次填入括号内的汉字，定全延硬的一项是 A.燥鸿障霄B.躁鸿障霄C.躁鸿嶂有D.躁弘障霄（2分）下列句子标点符号使用不符合规范的一项是（）A.大决战全景展现了辽沈、淮海、平津三大战役的辉煌历史，观看者也连连称赞。B.为什么要保护古生物化石？研究人员告诉记者，古生物石是研究地层的重要“路标”。C.延安军民响应“自己动
3、手、丰衣足食”的号召，使南泥湾真正变成了 “陕北好江南”。D.谁都不知道詹福瑞将诗集起四季潦草题目的涵义，是指心情？生活？还是人生？2. （2分）下面选项中分析不正确的一项是（）当人类不断进化，成为这个星球上最大的种群和食物链顶端生物的时候，依然离不开 生命体新陈代谢的过程。这个过程是由我们人体中唯一能够与外部进行能量转换的消参考答案与试题解析一、基础积累。1.（4分）阅读下文，回答问题。一本好书，如同一粒种子，会在你的心中停然生根；一本好书，如同一叶轻舟， 能载着你在知识的海洋远航。生活忙碌，人心（zdo）动，阅读可以让人摆脱这种局面。 阅读与否，区分出两种截然不同的生活方式。中间是一道（h
4、6n9）沟，一道屏（zhang）, 两边是完全不一样的气象：一面草长莺飞，生机奉然：一面荒芜寂寥，令人窒息。爱书 的人打开一本书，便进入了一个不同的世界，那里空气芬芳，流水净潺，参天松柏直入 云（xido）,倔强耸立。（1）上面语段加点字注音完全正确的一项是 A A.值然(qiao)盎然 (ong)潺潺(chan)饵强(ju6)B.值然(qiao)盎然 *(ang)潺潺(shan)你强(juQ)C.值然(qido)盎然 (yang)潺潺(shan)饵强(ju。)D.值然(qido)泰然(yang)净潺(chan)便强(ju)（2）上面语段中依次填入括号内的汉字，室全氐聊的一项是 BA.燥鸿障霄
5、B.躁鸿障霄C.躁鸿嶂宵D.躁弘障霄【分析】本题考查易错的字音、字形。作答此题，首先要认真阅读题目，然后根据自己 的日常积累判断加点字的字音、字形是否正确。遇到记忆模糊、不确定的字词，可以采 用排除法排除选项，得出正确答案。【解答】答案：（1） A（2） B【点评】要正确地读写词语，应从汉字的音、形、义三方面入手，读准字音，辨明字形, 弄清字义。在日常的学习阅读中也要注意多积累，丰富自己的字词量，在积累的过程中 要做到准确无误，这样才能在实际的读写运用中避免错读错写。2. （2分）下列句子标点符号使用不符合规范的一项是（）A.大决战全景展现了辽沈、淮海、平津三大战役的辉煌历史，观看者也连连称赞
6、。B.为什么要保护古生物化石？研究人员告诉记者，古生物石是研究地层的重要“路标C.延安军民响应“自己动手、丰衣足食”的号召，使南泥湾真正变成了 “陕北好江南”。D.谁都不知道詹福瑞将诗集起四季潦草题目的涵义，是指心情？生活？还是人生？ 【分析】本题考查标点符号。标点符号是书面语中用来表示停顿、语气以及词语性性和 作用的符号，是书面语的有机组成部分。【解答】ABC.正确；D.有误，前两个问号改为逗号。故选：D。【点评】正确使用标点符号标点符号，对准确表达文意、改进工作、提高效率，对推动 语言的规范化，都有积极的意义。3. （2分）下面选项中分析不正确的一项是（）当人类不断进化，成为这个星球上最大
7、的种群和食物链顶端生物的时候，依然离不开 生命体新陈代谢的过程。这个过程是由我们人体中唯一能够与外部进行能量转换的消 化系统来完成的。参与这个过程的，有植物、动物、微生物，还有一些微量元素，以 及部分矿物质。这个过程涵盖了几乎我们所认知的自身之外的整个生态世界。正因 为如此，人类需要注重生态世界的维护和平衡，我们从来都是生态世界的一个重要组成 部分。A.句中“成为”是副词，“种群”是名词。B.句中“消化系统”是偏正短语。C.句的主干是“过程涵盖世界”。D.句和前面四句构成因果关系。【分析】本题考查词性、偏正短语、英国复句、提取句子主干。词性指以词的特点作为 划分词类的根据。【解答】A.有误，跟
8、着小鹿一起提取句前半句的主干：人类成为种群和生物。这句话 是典型的主谓宾句子“成为”是作为动词充当句子的谓语，而不是副词。BCD.正确。故选：Ao【点评】判断词性的方法：1 .根据词语的意思，依据不同词性的定义来判断。2 .如果是判断句子或短语中某个词语的词性，可以根据这个词语在句子充当的成分或修饰 的词语来判断。二、古诗文阅读。4. （10分）阅读下面的文言文，完成各题。【甲】文帝之后六年，匈奴大入边。乃以宗正刘礼为将军，军霸上；祝兹侯徐厉为将军， 军棘门：以河内守亚夫为将军，军细柳：以备胡。上自劳军。至霸上及棘门军，直驰入，将以下骑送迎。己而之细柳军，军士吏被 甲，锐兵刃，毅弓弩持满。天子
9、先驱至，不得入。先驱曰：“天子且至!”军门都尉曰：“将 军令曰军中闻将军令，不闻天子之诏居无何，上至，又不得入。于是上乃使使持 节诏将军:“吾欲入劳军。”亚夫乃传言开壁门。壁门士吏谓从属车骑曰：“将军约，军 中不得驱驰于是天子乃按辔徐行。至营，将军亚夫持兵揖曰：“介胃之士不拜，请以 军礼见。”天子为动，改容式车。使人称谢“皇帝敬劳将军。”成礼而去。既出军门，群臣皆惊。文帝曰：“嗟乎，此真将军矣!曩者霸上、棘门军，若儿戏 耳，其将固可袭而虏也。至于亚夫，可得而犯邪!”称善者久之。【乙】吴子曰：“夫总文武者，军之将也。兼刚柔者，兵之事也。凡人论将，常观于勇， 勇之于将，乃数分之一尔。夫勇者必轻合轻
10、合而不知利未可也。故将之所慎者五：一日 理，二曰备，三日果，四曰戒，五日约。理者，治众如治森；备者，出门如见敌；果者， 临故不怀生；戒者虽克如始战；约者，法令省而不烦。受命而不辞，敌破而后言返，将 之礼也。故师出之日，有死之荣，无生之辱。”武侯问曰：“两军相望，不知其将，我欲相之，其术如何？ 吴子曰：令贱而勇 者，将轻锐以尝之，务于北，无务于得。观敌之来，一坐一起，其政以理。其追北佯为 不及，其见利佯为不知，如此将者，名为智将勿与战矣。若其众哗，旌旗烦乱，其卒自 行自止，其兵或纵或横，其追北忍不及，见利恐不得，此为愚将，虽众可获。”（选自吴子，有删改）注释吴子：吴起，兵家代表人物之一。北：败走
11、，败逃。（1）下列加点词语的解释，不正确的一项是 CA.其将口可袭一定氏天子为利感动C.临敌不怀生留恋D.旌旅烦机纷乱（2）下列加点词的意义和用法不相同的一项是2A.军之将也春冬之时B.勇之干将于我如浮云C.乃数分之一尔亚夫乃传言开壁门D.然后知生于忧患加死于安乐也法令省叫不烦（3）下列对选文有关内容的解释和分析正确的一项是 BA.甲文选自史记周亚夫传，出自西汉历史学家所撰写的史记，该书是我国第一部 纪传体通史。B.甲文主要记叙了汉文帝到细柳军营劳军的故事，重点勾画出周亚夫治军严明，恪尽职 守，刚正不阿的“真将军”形象。C.乙文主要讲述了吴起论说用兵遣将的方法。D.甲乙两文都运用了对比的方法。
12、乙文将智将的头脑冷静与愚将的不察敌情，盲目追击 做对比。（4）把下列句子翻译成现代汉语。于是上乃使使持节诏将军。（5）用“/”给下列句子断句。（限断两处）夫勇者必轻合轻合而不知利未可也【分析】参考译文：【甲】汉文帝后元六年，匈奴大规模侵入汉朝边境。于是，朝廷委派宗正官刘礼为将军， 驻军在新上；祝兹侯徐厉为将军，驻军在棘门；委派河内郡太守周亚夫为将军，驻军细 柳，以防备匈奴侵扰。皇上亲自去慰劳军队。到了霸上和棘门的军营，驱驰而入，将军及其属下都骑着 马迎送。随即来到了细柳军营，只见官兵都披戴盔甲，手持锋利的兵器，开弓搭箭，弓 拉满月，戒备森严。皇上的先行卫队到了营前，不准进入。先行的卫队说：“皇
13、上将要驾 到。”镇守军营的将官回答：“将军有令：军中只听从将军的命令，不听从天子的命令。 过了不久，皇上驾到，也不让入军营。于是皇上就派使者拿符节去告诉将军：“我要进营 慰劳军队。”周亚夫这才传令打开军营大门。守卫营门的官兵对跟从皇上的武官说：“将 军规定，军营中不准驱车奔驰。”于是皇上的车队也只好拉住缰绳，慢慢前行。到了大营 前，将军周亚夫手持兵器，双手抱拳行礼说：“我是盔甲在身的将士，不便跪拜，请允许 我按照军礼参见。”皇上因此而感动，脸上的神情也改变了，俯身扶在横木上，派人致意 说：“皇帝敬重地慰劳将军。”劳军礼仪完毕后辞去。出了细柳军营的大门，许多大臣都深感惊诧。文帝感叹地说：“啊!这
14、才是真正的 将军。先前的霸上、棘门的军营，简直就像儿戏一样，匈奴是完全可以通过偷袭而俘虏 那里的将军，至于周亚夫，岂是能够侵犯他吗？”长时间对周亚夫赞叹不已。【乙】吴子说：“文武兼备的人，才可以胜任将领。能刚柔并用，才可以统军作战。一般 人对于将领的评价，往往是只看他的勇敢，其实勇敢对于将领来说，只是应该具备的若 干条件之一。单凭勇敢，必定会轻率应战，轻率应战而不考虑利害是不可取的。所以， 将领应当注重的有五件事：一是理，二是备，三是果，四是戒，五是约。理，是说治理 众多的军队如象治理少数军队一样地有条理。备，是说部队出动就象面对敌人一样地有 戒备。果，是说临阵对敌不考虑个人的死生。戒，是说虽
15、然打了胜仗还是如同初战时那 样慎重。约，是说法令简明而不烦琐。受领任务决不推诿，打败了敌人才考虑班师，这 是将领应遵守的规则。所以自出征那天起，将领就应该下定决心宁可光荣战死，绝不 忍辱偷生。”武侯问：“两军对阵，不知敌将的才能，想要查明，用什么方法？ ”吴起答：“令 勇敢的下级军官，率领轻锐部队去试攻敌人。务必败退，不要求胜，以观察敌人前来的 行动。如果敌人每次前进和停止，指挥都有条不紊，追击假装追不上，见到战利品装做 没看见，象这样的将领是有智谋的，不要和他交战。如果敌人喧哗吵闹，旗帜纷乱，土 卒自由行动，兵器横七竖八，追击惟恐追不上，见利惟恐得不到，这是愚味的将领，敌 军虽多也可以把他擒
16、获。”【解答】（1）本题考查文言实词含义的理解。解答此题的关键是先理解词语所在句子的 含义，然后结合句意来推断词语意思、。ABD.正确；C.有误，句意：临阵对敌不考虑个人的死生。怀，考虑。故选：Co（2）本题考查一词多义。解答此题的关键是先理解词语所在句子的含义，然后结合句意 来推断词语意思。A.相同,的；B.相同，对于；C.不同，仅仅/才；D.相同，连词，表示转折关系。故选：Co（3）本题考查内容理解和分析。A.有误，甲文出自史记绛候周勃世家；B.正确；C.有误，乙文主要讲述了对将领的要求和判断；D.有误，乙文用头脑冷静与不察敌情，盲目追击的行为作对比来辨别将军的优劣。故选：Bo（4）本题考
17、查文言文句子翻译。翻译文言文句子要尽量保持原文遣词造句的特点，直译 和意译相结合。句中重点词语有：乃，就。持，拿着。句意为：于是皇上就派使者拿符节去告诉将军。（5）本题考查文言文断句。根据文言文断句的方法，先梳理句子大意，分清层次，然后 断句，反复诵读加以验证。这个句子的大意是：单凭勇敢，必定会轻率应战，轻率应战 而不考虑利害是不可取的。据此断句为：夫勇者必轻合/轻合而不知利/未可也。答案：（1） CC（2） B（4）于是皇上就派使者拿符节去告诉将军.（5）夫勇者必轻合/轻合而不知利/未可也。【点评】文言文内容理解分析题，解题方法：1 .引用原文句子回答。2 .摘录原文关键的词语回答。3 .用
18、自己的话组织文字回答。三种方法，采用第一、二种方法回答的准确率一般会比较高。5. （5分）阅读下列这首宋词，回答问题。酒泉子长忆孤山宋潘间长忆孤山，山在湖心如黛簇。僧房四面向湖开。轻棹去还来。芟荷香喷连云阁。 阁上清声檐下铎。别来尘土污人衣。空役梦魂飞。注释黛簇：形容山峰如同眉峰簇聚。黛，本指山色，这里指山。美荷：出水的荷花。铎: 大铃的一种（1）词的上阕中“僧房四面向湖开。轻标去还来”描写了怎样的画面？（2）词的下阕“菱荷香喷连云阁。阁上清声檐下铎”二句写得别具一格，请从表现手法 的角度作简要分析。【分析】酒泉子长忆孤山是宋代词人潘间的词。这首词是回忆杭州西湖孤山胜景。 纵观全词及其呈现的画
19、面，无论由点及面，或由而及点，亦无不有此种流动感。这就是 本词艺术上的成功之处。【解答】（I）本题考查诗句内容。这首词是回忆杭州西湖孤山胜景。孤山处于湖心。山 上有一座僧房，僧房四面的门窗面湖而开，僧人和游人可以乘坐小舟在湖上往返。山顶 还有一座连云阁，阁的四面临湖，湖面上布满绿芟青荷，清香四溢；阁檐四角悬挂着铃 铎，风吹铃动，清音远扬。根据孤山这里的地势环境和景物特点，作者确立了一个颇为 别致的构思，即以孤山为圆心，以西湖为圆周，将有关景物都纳入个辐射圈中，构成 一幅由圆心向四周流动、扩散的图画，展示出这一带环境的清净、幽美、超尘脱俗。作 者的追忆和感叹，也正着眼于孤山的幽静、佛地的圣洁，用
20、来与扰攘纷浊的入世对照， 最后，以“空役梦魂飞”一句表现他对钱塘、对西湖、对孤山、对这块乐土的深切怀念。（2）本题考查诗歌表现手法。“芟荷香喷连云阁。阁上清声檐下铎”二句，一取荷香， 一取铃音，这香，这音，都不断地在空中飘扬、传播，同样也造成一种四散流动的感觉。 如果将它和上片末句小舟轻棹在湖上往返的流动感比较，一则显得迅疾、轻灵，一则显 得优雅、淡泊。所以“支荷香喷”二句，与其说是为了写动，不如说是为了写静，但无 论是动是静，都有一种流动感。纵观全词及其呈现的画面，无论由点及面，或由面及点, 亦无不有此种流动感。这就是本词艺术上的成功之处。答案：（1）孤山处于湖心。山上有一座僧房，僧房四面的
21、门窗面湖而开，僧人和游人可以乘坐 小舟在湖上往返。（2） 一取荷香，一取铃音，这香，这音，都不断地在空中飘扬、传播，同样也造成一种 四散流动的感觉。显得优雅、淡泊。所以“芟荷香喷”二句，与其说是为了写动，不如 说是为了写静，但无论是动是静，都有一种流动感。【参考译文】经常忆起孤山，山的位置在湖心，山的形状如黛簇。僧房屋舍显得清静，敞亮， 而空间则向四面开拓。轻舟如箭，往返于湖上，使整幅画面由静变动，往复流动，山和 湖由它沟通，僧人也借它和游客交往。一取荷香，一取铃音，这香，这音，都不断地在 空中飘扬、传播，同样也造成一种四散流动的感觉。如果将它和上片末句小舟轻栉在湖 上往返的流动感比较，一则显
22、得迅疾、轻灵，一则显得优雅、淡泊。离开孤山后风尘仆 仆于旅途之中，徒然使梦魂飞越关山（指只是在梦中重游孤山）。【点评】古典诗词鉴赏的基本方法：一、了解作者所处的时代背景和特定的写作背景。二、把握作者思想特点和诗词创作的风格流派。三、品味词句、把握意象并进而领悟诗词意境。四、探究诗词中人、事、景、典的用意和直接抒情议论的关键句。6. （5分）补全下列句子中的空缺部分。（1） 烽火连三月，家书抵万金。（杜甫春望）（2）富贵不能淫，贫贱不能移， 威武不能屈. （富贵不能淫）（3）王维在使至塞上中，以传神笔墨描绘奇美壮丽塞外风光的诗句是：“大漠孤 烟直，长河落日圆 J（4）在龟虽寿中，表现了曹操虽然年
23、事己高，但仍有雄心壮志的诗句是：“老骥 伏杨，志在千里；烈士暮年，壮心不已（5）陶渊明在饮酒（其五）中用问答的形式表明内心清静就能远离喧嚣之意的句子“问君何能尔？ 心远地自偏 J（6）写山之高，水之净，山水相衬之美的语句是高峰入云，清流见底。（陶弘 景答谢中书书）【分析】本题考查学生对古诗文名句的识记能力。解答此类题目，我们需要在平时的学 习中，做好积累，根据题意不能出现错别字。【解答】（1）烽火连三月（注意“烽”的书写）（2）威武不能屈（注意“屈”的书写）（3）大漠孤烟直 长河落FI圆（4）老骥伏杨 志在千里（注意“骥”的书写）（5）问君何能尔心远地自偏（6）高峰入云清流见底【点评】为了保证
24、在默写名句时不出错，关键还是平时要加强背诵和记忆，准确书写。 三、综合运用。7. （4分）八年级某班举办“网络诚信观天下”的主题活动，请你完成以下任务。（I）为了积极响应“诚信做人”的号召，班级将开展一场与诚信有关的演讲比赛，你作 为此次活动的策划，请完善下列的活动内容。【赛前准备】各组搜集与诚信有关的资料，交给各组组长总结：小组之间进行比赛，推荐优秀的选手；整理参赛选手名单，提前设置奖项内容。【现场比赛】选手依次上场，进行演讲评委进行打分，按照由高分到低分的顺序进行排序。颁奖仪式结束后，获奖选手发表感言。（2）活动结束后，老师展示了 个案例，你认为案例中小虎的做法对吗？你觉得应该怎 样做？【
25、案例】下雨天，你骑着自行车，由于路滑不小心蹭到了路边停靠的一辆小轿车，小轿车上出现 了一道刮痕，车主此时也不在小虎：趁着车主不在，赶紧溜了吧，反正车主也不知道，难道要等着车主找你算账吗？ 【分析】（1）本题考查演讲比赛活动环节的设计。活动环节可结合日常比赛的形式进行 设计。开展演讲比赛，赛前环节般是拟发通知组织报名，个人搜集资料撰写讲稿，选 拔主持人，确定比赛选手顺序，邀请评委，制定评分细则，设计奖项。比赛现场环节一 般为选手上场比赛，评委打分并公布比赛结果，评委点评并颁奖，获奖选手发表感言等。 据此组织语言作答即可。（2）本题考查语言表达。针对案例中小虎的做法，谈谈自己的认识。首先明确自己的
26、观 点，然后再谈谈理由，也就是说说你认为该怎样做。言简意赅，表达清晰流畅，围绕“做 人讲诚信”的主题来谈即可。【解答】答案：（1）【赛前准备】示例：整理参赛选手名单，提前设置奖项内容【现场比赛】示例：评委进行打分，按照由高分到低分的顺序进行排序。（2）示例：小虎的做法不对。车主不在，我们溜走的行为是不对的，我们还可以在原地 等待车主，然后向车主告知原因并表达歉意，再商讨解决方案。如果车主迟迟没有出现, 我们还可以写一张纸条，留下自己的联系方式。【点评】综合读写就是考查学生的审题能力、语言组织能力以及发挥能力，更多的是会 灵活地联系生活，联系社会实际，考查学生在一个具体情境中综合运用语文的能力，
27、看 学生是否可以发现问题，是否可以简洁、流畅地表达自己的见解。8. （4分）阅读下面的名著选段，按要求回答后面的问题。甲四年黑暗中的苦工，个月阳光下的享乐，这就是蝉的生活。我们不应当讨厌它 那喧嚣的歌声，因为它掘土四年，现在才能够穿起漂亮的衣服，长起可与飞鸟匹敌的翅 膀，沐浴在温暖的阳光中。什么样的钱声能响亮到足以歌颂它那来之不易的刹那欢愉呢？【乙】这个球，非常地重，一步一步艰苦地推上，万分留心，到了相当的高度，而且它 常还是退着走的。只要有一些不慎重的动作，劳力就全白费了：球滚落下去，连甲虫也 被拖下来了。再爬上去，结果再掉下来。它这样一回又一回地向上爬，一点儿小故障， 就会前功尽弃，根草根
28、能把它绊倒，块滑石会使它失足。球和甲虫都跌下来，混在 一起，有时经过一二十次的继续努力，才得到最后的成功。（1）联系蝉一文，说说【甲】段画线句在全文有什么作用。（2）罗斯丹评价昆虫记：“这个大科学家像哲学家一般的想，美术家一般的看，文学 家一般的感受而且抒写。”请结合选段【乙工谈谈其中的哲学之思。【分析】昆虫记是法国昆虫学家、文学家法布尔作的长篇生物学著作，共十卷，是一 部概括昆虫的种类、特征、习性和婚习的昆虫生物学著作，记录了昆虫真实的生活，表 述的是昆虫为生存而斗争时表现出的灵性，还记载着法布尔痴迷昆虫研究的动因、生平 抱负、知识背景、生活状况等等内容。作者将昆虫的多彩生活与自己的人生感悟
29、融为一 体，用人性去看待昆虫，字里行间都透露出作者对生命的尊敬与热爱。【解答】（1）本题考查句子作用的分析。“四年黑暗中的苦工，一个月阳光下的享乐，这 就是蝉的生活”，可以看出法布尔对蝉的漫长艰辛的地下生活的同情与尊重。在作者看来， 任何生命都是值得尊重和欣赏的，都有它们的闪光点。这句话在概括蝉的一生的同时， 表达了作者对蝉的生长过程、漫长而苦难的历程的感叹、同情和怜爱。化系统来完成的。参与这个过程的，有植物、动物、微生物，还有一些微量元素，以 及部分矿物质。这个过程涵盖了几乎我们所认知的自身之外的整个生态世界。正因 为如此，人类需要注重生态世界的维护和平衡，我们从来都是生态世界的一个重要组成
30、 部分。A.句中“成为”是副词，“种群”是名词。B.句中“消化系统”是偏正短语。C.句的主干是“过程涵盖世界二D.句和前面四句构成因果关系。二、古诗文阅读。4. （10分）阅读下面的文言文，完成各题。【甲】文帝之后六年，匈奴大入边。乃以宗正刘礼为将军，军新上；祝兹侯徐厉为将军， 军棘门；以河内守亚夫为将军，军细柳：以备胡。上自劳军。至霸上及棘门军，宜驰入，将以下骑送迎。己而之细柳军，军士吏被 甲，锐兵刃，毅弓弩持满。天子先驱至，不得入。先驱曰：“天子且至!”军门都尉日：“将 军令日军中闻将军令，不闻天子之诏居无何，上至，又不得入。于是上乃使使持 节诏将军:“吾欲入劳军。”亚夫乃传言开壁门。壁门
31、士吏谓从属车骑曰：将军约，军 中不得驱驰。”于是天子乃按辔徐行。至营，将军亚夫持兵揖曰：“介胃之士不拜，请以 军礼见。”天子为动，改容式车。使人称谢“皇帝敬劳将军。”成礼而去。既出军门，群臣皆惊。文帝曰：“嗟乎，此真将军矣!曩者霸上、棘门军，若儿戏 耳，其将固可袭而虏也。至于亚夫，可得而犯邪!”称善者久之。【乙】吴子曰：“夫总文武者，军之将也。兼刚柔者，兵之事也。凡人论将，常观于勇， 勇之于将，乃数分之一尔。夫勇者必轻合轻合而不知利未可也。故将之所慎者五：一日 理，二日备，三日果，四曰戒，五日约。理者，治众如治寡；备者，出门如见敌；果者， 临敌不怀生；戒者虽克如始战；约者，法令省而不烦。受命而
32、不辞，敌破而后言返，将 之礼也。故师出之日，有死之荣，无生之辱。”武侯问曰：“两军相望，不知其将，我欲相之，其术如何？ 吴子曰：令贱而勇 者，将轻锐以尝之，务于北，无务于得。观敌之来，一坐一起，其政以理。其追北佯为 不及，其见利佯为不知，如此将者，名为智将勿与战矣。若其众哗，旌旗烦乱，其卒自 行自止，其兵或纵或横，其追北忍不及，见利恐不得，此为愚将，虽众可获。”（选自吴子，有删改）（2）本题考查名著内容和主题的理解。“像哲学家一般地思”侧重蝉一文蕴含的作 者的哲学思考，结合文段内容，言之有理即可。如：蝉四年黑暗中的苦工，却只有一个 月阳光下的歌唱，这种独特的生活习性，蕴含着对生命的礼赞：无论生
33、命多么短暂，都 要勤恳生活，全力拼搏，活出自己的价值。答案：（I）收束全文，概括了蝉漫长艰辛而最终获得刹那欢愉的一生，表达了作者对蝉的同情 和怜爱。（2）这段文字告诉我们，人生路上总会遇到各种各样的困难，只要我们不畏困难，百折 不挠，就一定能取得成功。【点评】阅读名著要注意积累的广泛性，既要注意名著表面的知识，如作者、背景、特 色、涉及人物及故事，还要知道一些细节，并且及时做笔记，做到积少成多，常读常新, 逐步深化印象。做题时才能信手拈来，得心应手。四、现代文阅读。9. （10分）阅读下列文章，完成各题。空间站如何应对“冰火两重天”？中国空间站位于距离地面约400公里的太空环境中，由于没有大气
34、层的保护，在太阳 光线直射下，空间站表面温度可达150C以上，在背阳面，温度可达100以下。在这 种“冰火两重天”的太空环境中，就需要热控系统来实现温度的控制。热控系统是保障空间站设备正常运行，以及航天员太空生活冷暖舒适的重要系统。热 控系统就像我们地面上的空调系统，通过合理组织航天器内部和外部的热交换过程，使 空间站各部位的温度始终处于任务所要求的范围内，为空间站设备正常工作和航天员的 生活提供良好的温度环境。空间站热控系统中的“中央空调”一一流体回路是空间站热控系统的核心，在天和核 心舱和问天实验舱中，流体回路都遍布在各个角落。流体回路能均匀地包裹住空间站的重要部位，通过特殊液体在管路内的
35、往复循环，将 舱内设备以及航天员生活产生的热量收集起来，通过回路带到相应的设备和结构中，给 过热的地方散热，给过冷的地方加热，实现散热和补热功能。同时还能精确控制空间站 不同“房间”的温度，保持温度的均匀和稳定，可谓是量身打造的“中央空调”。研制团队为问天实验舱研制了 3套液冷系统，将各种设备或试验载荷产生的热量收集 并辐射到外太空，可支持数千瓦级以上试验载荷的散热。其中一套是专门为舱外试验载 荷进行温度保障的散热回路，首次研制了四通阀技术，解决了舱外试验载荷安装状态对 回路系统的影响，在重量上优于国际空间站使用的多阀门调控技术。除了打造“中央空调”对空间站进行冷热调节之外，还可以对航天器进行
36、被动的隔热, 热控涂层就是被动热控的一种。从神舟十二号起，神舟系列飞船都涂上了一身银闪闪的 新型涂层，这是一款神奇的“太空防晒霜” 一一低吸收、低发射型热控涂层。空间站组合体飞行时，神舟飞船可能会被其他舱体持续遮挡，造成飞船长时间处于太 阳无法照射的极低温度环境下，最低温度甚至低于-IOOC。而当空间站组合体形成某些 构型时，飞船的局部区域又会持续受到太阳辐照，最高温度超过100,为飞船设备的正 常工作和航天员的生活环境带来了严峻考验。针对这一控温难题，研制团队设计并研制出了低吸收、低发射型热控涂层。低吸收， 就是涂层材料自身具有较低的太阳光吸收特性，可有效减弱太阳辐照导致的温度升高。 低发射
37、，则是指涂层具有较低的红外发射率，可有效阻隔飞船内部向外部深冷环境的辐 射漏热，避免舱内温度的不断降低。热控涂层有效保障K船在长期的极端高低温环境下 的运行。被动热控的另一种，就是给航天器穿上隔热”外衣二例如，天舟四号运行在距地面约 400公里的轨道匕围绕地球圈的时间约90分钟，时而处于地球的阴影中，时而暴露在太阳的直射 卜每天需要经历14次这样的“冰火两重天”。因此，研制人员给它穿上特殊制作的隔 热材料，来抵御恶劣的环境，维持内部舒适的温度。天舟四号的货物舱需要提供适宜航天员生活的温度，相对较高，因此就给它穿上灰色 “外衣”，能够多吸收太阳光热量。而推进舱中主要是设备，需要更低的环境温度，因
38、此 给它穿上白色“外衣”，多反射太阳光热量。此外，天舟四号“外衣”的内部采用多层隔 热组件的设计，有着极强的保暖效果。研制团队将中国空间站打造成了 个舒适的“太空家园。呵护空间站平安地遨游苍穹。（刊载于2022年8月27日）（1）研制团队是如何解决空间站应对“冰火两重天”的呢？请简要概括。（2）文章第段画线句运用了什么说明方法，有何作用？请简要分析。（3）人类的脚步已跨入了太空，拥有一座空间站，对于提升一个国家的整体科技水平有着重要意义，是航天大国技术发展的必经之路。你还想了解哪些与空间站有关的技术难题呢？（至少拟写三条）【分析】本文是一篇说明文，第-段说明热控系统来实现空间站温度的控制。第
39、-段说明打造了“中央空调”，利用流体回路、3套液冷系统调节温度；第-段说 明涂上“太空防晒霜”，即低吸收、低发射型热控涂层的作用；第段说明穿上隔热“外衣”，即特殊制作的隔热材料的作用。【解答】（1）本题考查文意理解。通过梳理文章段落层次可知：第-段说明热控系 统来实现空间站温度的控制。第-段说明打造了 “中央空调”，利用流体回路、3套 液冷系统调节温度；第-段说明涂上“太空防晒霜”，即低吸收、低发射型热控涂层 的作用；第段说明穿上隔热“外衣”，即特殊制作的隔热材料的作用。（2）本题考查说明方法及其作用。由文中“例如”二字可知运用了举例子的说明方法； 再根据“400公里”“90分钟”“14次”可
40、知运用了列数字的说明方法，说明天舟四号 时常面临“冰火两重天”的情况，运行环境十分恶劣，进而说明给航天器穿上隔热材料 的必要性，使说明更准确、直观、有说服力。（3）本题考查阅读拓展。这是一道开放性试题，答案不唯一。围绕想与空间站有关的技 术难题谈即可。示例：如何解决空间站上的生活用水补给问题；如何解决空间站长 期氧气供应问题；如何解决空间站上能源持续供应问题；怎样实现空间站的长期维 护。答案：（1）用热控系统来实现温度的控制。打造“中央空调”，利用流体回路、3套液冷系统 调节温度；涂上“太空防晒霜”一一低吸收、低发射型热控涂层；穿上隔热“外衣” 一一特殊制作的隔热材料。（2）举例子、列数字。用
41、举例子的方法，说明了航天器需要穿隔热“外衣”来维持内部 的温度；列举“400公里”“90分钟”“14次”的这些具体、准确的数字，表明天舟四 号时常面临“冰火两重天”的情况，运行环境十分恶劣。（3）示例：如何解决空间站上的生活用水补给问题；如何解决空间站长期氧气供应 问题：如何解决空间站上能源持续供应问题。【点评】常见的说明方法有：举例子、分类别、列数字、作比较、画图表、下定义、作 诠释、打比方、摹状貌、引用、做假设等。运用说明方法要根据说明对象的特点及写作 目的。恰当地运用说明方法，能提高说明语言的科学性和准确性，使说明对象更具体、 更生动，让读者更明白，更清楚作者的意思，更能增弓虽说服力，有
42、时也能增强读者的阅 读兴趣。10.（14分）阅读下列文章，回答问题。龙风花炮夏文兵小镇地处江淮通道，南北要冲，水上交通十分便利，水运为主的年代，这里成了江淮 地区重要的物资集散地，镇上店、铺、行、坊、馆、社林立，酒坊、染坊、磨坊、鞭炮 等手工作坊的生意更是兴旺。小镇不大，有一家花炮店却声名远播。他家制作的花炮在慈禧太后六十大寿时作为贡 品进献，太后大悦，赐“龙风旗” 一面、寿碗一对，所产烟花炮竹赐名“龙凤花炮”。宣 统二年，“龙凤花炮”参加国际博览会获得金奖，一时间饮誉海内外。龙凤花炮生产工艺十分复杂，“点火放炮，七十二道”，道道工序繁琐。安装引信、糊 纸、编鞭等工序由镇上各家各户代工，而配料
43、、煮硝、磨药、装磺等主要工序则由店主 亲自操作。第三代掌柜王庆福为人乐善好施，心胸豁达，小镇大部分人家都靠帮他家做 花炮为生。名气一响，货自然供不应求。王掌柜店内也招了很多伙计，每到王掌柜上手 做花炮后道工序时，他们都会自觉地走开。敌寇占领小镇时，王掌柜没有随其他商号老板一起逃离小镇，选择留下。那些做花炮 的材料也能做炸药，原材料受到严格管控，花炮一时做不成了。店里的伙计王掌柜一个 都没有辞退，a他说：“这兵荒马乱的，叫他们另谋出路，咋活？好歹以前的积蓄还有点, 先撑着吧。”敌寇打算在县城搞个庆典，派人送来一些材料，叫王掌柜做一批花炮。王掌柜一看， 这也算个活，便叫镇上以前帮他加工的人家来领材
44、料。知道是敌人的活，没有一家来领, 他只好和伙计们没日没夜地赶工，才总算如期完工。那鞭炮真是“升高五丈声数里，屑 如桃花满天飞”。敌寇以前只听说过龙风花炮名气十分响，却没有真正见过，看到这么漂 亮的花炮，大加赞赏，十分满意，此后便对王掌柜十分客气，他的货物进出小镇畅通无 阻。可王掌柜再走在镇上跟熟悉的人打招呼时，人家装没有听到，等他走远，朝他狠劲 眸口痰，暗骂他“狗汉奸”。b他原本挺直的腰杆不由享了。省城的敌寇要搞一场更加隆重的庆典，派人送来更多的硝、磺等材料，但这次伙计们 干起活来磨磨蹭蹭，有点出工不出力的感觉。王掌柜只得亲自全程参与，日夜监工，总 算如期完成了前期的工作。大伙心中暗想，掌柜
45、是死心塌地地想讨敌人的欢心，估计这次又制作出新的花炮， 用来溜须拍马，想借此扬名。花炮终于完工了。王掌柜给伙计们发了双倍的工钱，并给他们放了一个长假。敌人害 怕其中有鬼，让王掌柜亲自送这批花炮到省城，并要求他在庆典现场亲自燃放。庆典时，敌寇让王掌柜先试放几只。王掌柜小心地点燃引信，花炮直冲云霄，只见漫 天虹彩，声声震耳，真可谓“龙飞凤舞映敛辉，声撼香重让人醉”。众人看得如痴如醉， 更是叫好连连。就在他们都伸长脖子向观礼台前聚拢，期待更加精彩的烟花表演时，只 听一声巨响，顿时火光冲天，一片鬼哭狼嚎，诺大的庆典现场顷刻间灰飞烟灭，一切都 在硝烟中化为尘埃。参加庆典的敌寇和王掌柜都被炸死了。中华人民
46、共和国成立后，原新四军某军区给镇政府转来一只包裹，内有龙风花炮制作 配方和一封王掌柜的亲笔信，信中写道：“乱世本求传祖业，山河破碎寸心寒。一硝二氯 三为炭，花炮冲天照我胆。”包裹内还有一张王掌柜的烈士证。（刊载于2022年第9期，有删改）（1）王掌柜的故事充满震撼，让人感动。阅读文章，理清文章脉络，补全下面的内容。 序幕：王掌柜制作的“龙凤花炮”饮誉海内外，小镇大部分人家都靠帮他家做花炮为生。 开端：A 敌寇占领小镇时，王掌柜没有逃离，没有辞退店里的伙计，坚持经营。发展:B 土掌柜帮敌寇制作县城庆典的花炮，遭到镇上百姓的鄙夷与唾弃。高潮：C 潮掌柜监工完成为敌寇制作的省城庆典花炮，随后遣散伙计
47、送花炮到省城。结局：D 庆典时，王掌柜亲自点燃花炮，王掌柜与参加庆典的敌寇被炸死。尾声：新中国成立后，镇政府收到原新四军某军区的包裹，亲笔信展现王掌柜的赤子心。（2）批注式阅读是深含中国文化意蕴的文学作品赏析手法，心有所感，笔墨追录。请在 画线的a、b两句中选择一句分析其妙处。句子：a：他说：“这兵荒马乱的，叫他们另谋出路，咋活？好歹以前的积蓄还有点，先 撑着吧。”b：他原本挺直的腰杆不由厚了。（3）“龙凤花炮”在文中反复出现，请从写作手法的角度说说这有什么好处。（4）有一本读书类杂志将本文选入到了最新的期刊中，这本杂志有以下几个板块，你认 为设置在哪个板块更贴切，请分别从选材和主题的角度说明理由。A心海导航B人物剪影【分析】本文记叙了敌寇占领小镇时，王掌柜没有逃离，没有辞退店里的伙计，坚持经 营；王掌柜帮敌寇制作县城庆典的花炮，遭到镇上百姓的鄙夷与唾弃；王掌柜监工完成 为敌寇制作的省城庆典花炮，随后遣散伙计送花炮到省城；庆典时，王掌柜亲自点燃花 炮，王掌柜与参加庆典的敌寇被炸死。文章表达了作者对王掌柜的敬佩与赞美。【解答】（1）