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1、体育课教学设计课题1.小排球2.游戏水平段水平三课次35年级五年级人数40教学内容：1.小排球：网上垫球比赛2.游戏：垫球接龙学习目标1 .能说出排球正面双手垫球的动作方法。2 .初步掌握垫球的基本动作，并能运用所学的垫球动作进行网上垫球比赛。3 .积极参与垫球比赛，能正确认识自己，大胆展示自我。教学重点：动作正确，配合协调。教学难点：动作连贯。教学程序教学内容教师活动学生活动组织形式次 数时 间调动 情绪 激发 兴趣 阶段1 .课堂常规： 整队，检查 人数及服装 师生问好 (3)宣布内容2 .准备活动3 .徒手操1 .教师示意集合2 .师生问好3 .宣布本课学习内 容4 .体委带领慢跑5 .
2、组织学生做徒手 操1 .快速整队，做到快、 静、齐2 .师生问好3 .明确学习内容和要 求4 .学生随体委慢跑5 .学生随口令做徒手 操X X X X X X X X X X OOOOO OOOOO 8 拍 X45 6合作 探究 掌握 技能 阶段网上垫球比 赛1 .组织学生复习自 抛自垫、对墙垫球 等动作。2 .相距3、4米进行 你抛我垫、对垫球 的练习。3 .引导学生共同商 定适宜的比赛规 则，如由自抛球开 始，可以四次垫球 过网，在本场地球 落地一次后垫起。4 .每组选派9名队 员参加网上垫球比 赛，先指导学生先 站位，再组织两组 之间的对抗赛。5 .引导学生对垫球 比赛评价。1 .学生一
3、人球复习自 抛自垫、对墙垫球等 动作。2 .学生进行你抛我 垫、对垫球的练习。3 .学生共同商定适宜 的比赛规则。4 .每组选派9名学生， 轮流互换。先练习站 位，再组织两组之间 的对抗赛。5 .学生进行自评和互 评。X X X X XX X X X X OOOOO OOOOO2334342123教学 程序教学内容教师活动学生活动组织形式次 数时 间激活 思维 拓展 能力 阶段垫球接龙1 .教师讲解示范垫 球接龙游戏要求、 方法和规则。2 .组织学生尝试垫 球接龙游戏的方 法。3 .组织学生进行垫 球接龙游戏比赛。游戏方法：甲乙两队学生对面 站立在相距2米的 平行线上，游戏开 始，甲队第一人将
4、 球垫向乙队，迅速 站在乙队的队尾，1 .学生认真观看教师 的示范动作，知道游 戏规则和要求。2 .分小组，尝试垫球 接龙游戏过程。3 .分成四个小组，进 行垫球接龙游戏。游戏方法续：这时乙队的第一人将 球垫给甲队，然后也 迅速跑到甲队队尾， 依次进行，以配合次 数多的为胜。X X X X XX X X X X OOOOO OOOOO 1238、10稳定 情绪 恢复 身心 阶段1.放松2.总结1 .教师带领学生做 放松练习2 .总结本节课学习 情况，表扬优秀学 生3 .课外作业：练习 垫球接龙。4 .师生再见5 .教师安排器材回 收1 .学生在场地上做放 松练习2 .参与教师的总结， 并自我评价3 .学生回家和家长进 行垫球接龙。4 .师生再见5 .学生送还器材X X X X XX X X X X OOOOO OOOOO 34场地器材排球课后小结