《广东省广州市白云区2022-2023学年七年级上学期期末语文试题（解析版）.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《广东省广州市白云区2022-2023学年七年级上学期期末语文试题（解析版）.docx（13页珍藏版）》请在taowenge.com淘文阁网|工程机械CAD图纸|机械工程制图|CAD装配图下载|SolidWorks_CaTia_CAD_UG_PROE_设计图分享下载上搜索。
1、2022学年第一学期白云区初中语文学科综合训练题七年级语文本试卷共8页，分三部分，共21小题，附加题1题，满分为120分。考试用时为120 分钟。注意事项：1 .答卷前，考生务必用黑色字迹的钢笔或签字笔将自己的学校、姓名、考生号、试室号、 座位号填写在答题卡上。2 .选择题每小题选出答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目选项的答案信息点涂黑； 如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案。答案不能答在试卷上。3 .非选择题必须用黑色字迹的钢笔或签字笔作答，答案必须写在答题卡各题目指定区域 内相应位置上；如需改动，先划掉原来的答案，然后再写上新的答案；不准使用铅笔 和涂改液，不按以上要求作答的答案无效
2、。4 .本试卷设有附加题，共8分，考生可答可不答；试题得分作为补偿分计入总分，但全 卷最后得分不得超过120分。5 .考生必须保持答题卡的整洁。考试结束后，将试卷和答题卡一并交回。第一部分积累与运用（共24分）一、（5小题，16分）1.下列加点字的读音全部正确的一项是（）（2分）A.禁锢(gu)嗔怪(chen)踉踉跄跄(lang)参差不齐(cen)B.虐待(ntie)布临(11)出轻怕重(nian)惊慌失瑙(cud)C.富然(mo)战窠(su)众目睽戚(kui)孤苦伶行(ding)D.抽噎(ye)干湎(ku)怪祢不经(dan)衣衫褴速(iu)【答案】BA.有误,“踉踉跄跄”的“踉”应读lidn
3、g；B.正确；C.有误，“战栗”的“栗”应读li；D.有误，“干涸”的“涸”应读h6。(2分)2.下列词语书写全都正确的一项是（在我的童年，穿新衣必是在盛大的节日，比如春节、生日的时候，才有可能穿一件 新衣。旧衣服、补丁衣服是我们日常的服装。我们穿着打满补丁的衣服也不感到委屈，这 一方面是因为人们都过着打补丁的日子；另一方面，是因为外婆在为我们补衣的时候，精 心搭配着每一块补丁的颜色和形状，她把补丁衣服做成了好看的艺术品。现在回想起来， 在那些打满补丁的岁月里，外婆依然坚持着她朴素的美学，她以她心 目中的“样式”缝补 着生活。除了缝大件衣服，外婆还会绣花，鞋垫、枕套、被面、床单、围裙上都有外婆
4、绣的 各种图案。外婆的“艺术灵感”来自地的内心，也来自大自然。燕子和其他各种鸟儿飞过头顶， 它们的叫声和影子落在外婆的心上和手上，外婆就顺手用针线把它们临摹下来。外婆常常 凝视着天空的云朵出神，她手中的针线一动不动，布，安静地在一旁等待着。忽然出现一 声鸟叫或别的什么声音，外婆如梦初醒般地把目光从云端收回，细针密线地绣啊绣啊，要 不了一会儿，天上的图案就出现在地手中。读过中学的舅舅说，你外婆的手艺是从天上学 来的。那年秋天，我上小学，外婆送给我的礼物是一双鞋垫和一个枕套。鞋垫上绣着一汪泉 水，泉边生着一丛水仙，泉水里游着两条鱼儿。我说：“外婆，我的脚泡在水里，会冻坏的。” 外婆说：“孩子，泉水
5、冬暖夏凉。冬天，你就想着脚底下有温水流淌；夏天呢，有清凉在脚 底下护着你。你走到哪里，鱼就陪你到哪里，有鱼的地方你就不会口渴。”枕套上绣着月宫，桂花树下，蹲着一只兔子，它在月宫里，在云端，望着人间，望 着我。到夜晚，它就守着我的梦境。外婆用细针密线把天上人间的好东西都收拢来，让它 们贴 紧我的身体。贴紧我身体的，是外婆密密的手纹，也是她密密的心情。直到今天，我还保存着我童年时的一双鞋垫。我一针一线临摹着外婆留给我的这件 文物。泉，淙淙地涌出来。鱼，轻轻地游过来。水仙，欲开本开着，含着永远的期待。我 的手纹，努力接近和重叠着外婆的手纹。她冰凉的手从远方伸过来，接通了我手上的温度。（选自2019年
6、8月29日新华日报有删改）（3分）16 .阅读全文，概括外婆的“美学”体现在哪些方面。【答案】外婆做衣服，追求好看的美学；外婆打补丁，追求搭配的美学；外婆绣花，追求大自然的美学。【解析】本题考查文章内容概括。文章到段写的是外婆做衣服，写做衣如同做人，要下 点功夫，心里要有个“样式”。做衣的过程，始终用心体会布的心情，心里充满激情和期望，才 能做出好衣服。写每次缝衣外婆先洗手、穿整齐衣服，坐端正，找敞亮地方，坐在院子里，这些 都是写外婆做衣时的习惯，可概括为“外婆做衣服，追求好看的美学”；第段“另一方面，是 因为外婆在为我们补衣的时候，精心搭配着每一块补丁的颜色和形状，她把补丁衣服做成了好看 的
7、艺术品”，可概括为“外婆打补丁，追求搭配的美学”；第段“外婆的艺术灵感来自她 的内心，也来自大自然”，概括为：“外婆绣各种图案，追求大自然的美学”。17 .第段在文中起什么作用？ （3分）【答案】是过渡段，起到了承上启下的作用。写外婆不仅会缝衣服还会绣花绣各种图案，流 露出“我”对外婆心灵手巧的赞叹。【解析】本题考查段落作用分析。内容上：“除了缝大件衣服，外婆还会绣花，鞋垫、枕套、 被面、床单、围裙上都有外婆绣的各种图案”写外婆不仅会缝衣服还会绣花绣各种图案。情感上: 流露出“我”对外婆心灵手巧的赞叹。结构上：承上启下，承接上文外婆做衣服的描述，引起下 文外婆绣花的叙写。18 .结合语境，从人
8、物描写的角度品析第段中画线的句子。（3分）【答案】动作描写、神态描写，写出婆凝视天空云朵的样子，表现出她的专注。【解析】本题考查句子赏析。“外婆常常凝视着天空的云朵出神，她手中的针线一动不动， 布，安静地在一旁等待着”运用动作描写和神态描写，生动形象地写出婆凝视天空寻找素材的样 子，表现出她的专注、耐心。19 . “我的手纹，努力接近和重叠着外婆的手纹。”结合文章内容，发挥想象和联想，写一 写我此时的心理活动。（4分）【答案】外婆，你留给我的鞋垫是我对您的怀念，你做事的认真专注感染着我，我也会像您 一样努力。【解析】本题考查人物心理分析。这是一道开放性试题，答案不唯一。结合语境，用第一人 称，
9、揣摩出“我”的心理即可。示例：外婆，你留给我的鞋垫是我对您的怀念，你做事的认真专 注感染着我，我也会像您一样努力。20 .如何理解外婆心中的“样式”？结合现实生活，谈谈你的思考。（4分）【答案】外婆心中的样式是指外婆在做衣服之前，心里提前想好衣服的样子、尺寸、款式 等，在缝制时就能做出有美感的衣服。示例：在现实生活中，我们在做事情之前也要提前规划好，做到心中有数，这样才能在实 际行动中把事情做好。【解析】本题考查文章内容理解分析。第一问，结合“她认为，一匹布要变成一件好衣裳， 如同一个人要变成一个好人，都要下点功夫。无论做衣或做人，心里都要有一个样式，才能 做好”“现在回想起来，在那些打满补丁
10、的岁月里，外婆依然坚持着她朴素的美学，她以她心目 中的样式缝补着生活”分析，外婆心中的样式是指外婆在做衣服之前，心里提前想好衣服的 样子、尺寸、款式等，在缝制时就能做出有美感的衣服。第二问，是一道开放性试题，答案不唯 一。示例：在学习上，我们要明确自己的目标，并且想清楚达成目标的方法，这样才能取得好的 学习效果。第三部分 写作（共50分）五、（1小题，50分）21 .请以“的人”为题，写一篇文章。（50分）要求：把题目补充完整。文体自选（诗歌除外），600字以上。文中不能出现考生的 姓名和所在学校名称。附加题（8分）1.阅读朝花夕拾中的片段，回答问题。过了十多天，或者一个月罢，我还很记得，是她
11、告假回家以后的四五天，她穿着新的蓝 布衫回来了，一见面就将一包书递给我，高兴地说道： “哥儿，有画儿的，三哼经，我给 你买来了！ ”我似乎遇着了一个霹雳，全体都震悚起来；赶紧去接过来，打开纸包，是四本小小的书， 略略一翻，人面的兽，九头的蛇， 果然都在内。这又使我发生新的敬意了，别人不肯做，或不能做的事，她却能够做成功。她确有伟大 的神力。谋害隐鼠的怨恨，从此完全消灭了。这四本书，乃是我最初得到，最为心爱的宝书。（1）文中的“她”是指： O （1分）（2）朝花夕拾一书中，除了选文中的“她”，还有很多给“我”带来温暖，令“我”产 生敬意的人，请选择其中一位，结合原著内容简要分析其人物形象。（3分
12、）【答案】（1）阿长。（2）藤野先生正直热诚、治学严谨、诲人不倦、摒弃民族偏见。【解析】（1）本题考查名著人物。由“哥儿，有画儿的三哼经，我给你买来了” 一句 可知，“她”是阿长，从中可以看出她是个善良、质朴、关爱孩子的人。”。你认为唐僧、孙悟空、猪八戒和本题考查名著人物。朝花夕拾一书中，除了选文中的“她”，还有很多给“我”带来温 暖，令“我”产生敬意的人，如藤野先生中，饱含深情地塑造了藤野先生正直热诚、治学严 谨、摒弃民族偏见的师者形象。2 .鲁迅评论西游记“神魔皆有人情，精魅亦通世故（4分）（4分）沙僧四人中，哪两位比较富有人情味？请联系小说内容说说你的理由。【答案】（2）示例一：唐僧最有
13、人情味。因为他有菩萨心肠，富有同情心。路遇白骨精时，不 忍孙悟空滥杀无辜而逼走孙悟空，虽好坏不分，显得软弱，但也表现出其富有人情味的一面。示例二：孙悟空最有人情味。他因打死白骨精而遭唐僧驱赶，走前那声声“师父”，体现了 他的人情味。为了拜一下师父，“即变了三个行者，连本身四个，四面围住师父下拜”，表现出 对师父的留恋和不舍。示例三：我觉得西游记中猪八戒最富有人情味。因为一方面猪八戒性情真实生动，他性 格率真自然，他处处本色流溢，他和常人一样贪吃贪睡贪财贪色，他从不作假，从不修饰自己的 内心，这就是猪八戒，一个真实的“人”。另一方面，猪八戒还在于他的善，他是一个在取经事 业中祛凶除暴的伟大战士，
14、他临阵杀敌，勇猛异常，他助人为乐，勇于斗争。猪八戒本质还单纯, 性格憨厚有时也好耍点小聪明。这些性格使他更具有人情味。（选择其他人物，分析言之成理，举例恰当亦可。）【解析】本题考查名著中人物形象的分析。“人情味”指人通常具有的一种正面的、向上的情感答题时要围绕“人情味”的内涵，结合 具体情节作答，注意题干中“至少举一个例子”的要求。西游记主要描述了孙悟空大闹天宫、唐僧出世、唐僧先后在五行山下收了孙悟空，鹰愁 涧收了白龙马、高老庄收了猪八戒、流沙河收了沙和尚、师徒四人西天取经等故事。他们一路上 历尽千辛万苦，战胜形形色色的妖魔鬼怪，经过九九八十一难，功德圆满，终成正果。本题可以依据内容情节作分析
15、，答案不唯一。A.匿笑煞有介事分岐B.安详神采奕奕蹒珊C.懒惰记人忧天尴尬D.怂恿大相径庭殉职【答案】D翻来覆去漠不关心喜出望外美不胜收A “分岐”应为“分歧”。B “蹒珊”应为“蹒跚”。C “记人忧天”应为“杞人忧天”。）（2 分）3 .下面加点词语使用不正确的一项是（A.文学事业，是一种终生的事业，要勤勤恳恳搞一辈子，不能血舁患注。B.森林中有两条分叉的路，如果选择了人迹幸宝的一条，结果会完全不同。C. 语文老师讲课旁征博引，十分有趣，那血血逼人的话语常常被同学们模仿。D.青年要将研究方向瞄准国家战略和关键核心技术领域，将来成为W七木在的强国力量。【答案】CC.咄咄逼人：形容气势汹汹，盛气
16、凌人。句子是说语文老师讲课十分有趣，那有趣的话语常 常被同学们模仿，而不是气势汹汹，盛气凌人。所以用词不当。A.见异思迁：见到另一个事物就想改变原来的主意。指意志不坚定，喜爱不专一。B.人迹罕至：很少有人到的地方。指荒凉偏僻的地方。D.当仁不让：遇到应该做的事情，积极主动地担当起来，毫不推辞。4 .下列句子中语意明确、没有语病的一项是（）（2分）A.父母在方方面面给予了我们无私的爱，呵护我们成长，教会我们做人做事的道理。B.电影长津湖以长津湖战役为背景，讲述了中国人民志愿军在朝鲜极寒之地长津湖地区奋勇杀敌。C.只有推动民族音乐适应时代、反映当代人的思想感情，把民族艺术提高到世界先进水平，就能为
17、全人类共享。D.黄河是中华民族的母亲河，孕育了古老而伟大的中华文明，是否保护黄河是事关中华民 族伟大复兴的千秋大计。【答案】AB成分残缺，句末应该加上“的故事”。C搭配不当，前后分句为条件关系，应该改为“只有的才能”。D句式杂糅，应该去掉“是否”。5 .综合性学习（8分）七年级3班举行了 “有朋自远方来”综合性学习活动，请你参与该活动，并完成下面的 小题。（1）在小组搜集整理有关交友的诗文时，同学小白和你展开了以下讨论。根据括号里的要求，请你将下面的对话补充完整。（4分）小白：有关友情的诗句，小学时我们曾经学过高适的“莫愁前路无知己，天下谁人不识君”。我：进入初中后，我们也学过不少能体现友情的
18、古诗文名句，比如：“, 。（2 分）小白：读这些有关友情的诗文，我对友情有了更深的理解。友情好像雨季的一把伞， 撑起了一片晴空。我：是啊，。（仿照上面画横线的句子，写一个形容友情的比喻句）（2分）（2）阅读下面材料，你想给中学生在交网友方面哪些建议呢？ （4分）有些学生说：“进网吧就好像回家，网友的问候和关心，会让人觉得比父母还亲切。”还有的学生说：“有许多话不便向父母说，向网友倾诉后会释放心里的压力和郁闷，会 顿感轻松和宽慰。”还有些中学生为了与网友长时间聊天，竟学会了逃课，甚至背着父 母通宵网聊。【答案】（1）夜发清溪向三峡，思君不见下渝州；我寄愁心与明月，随君直到夜郎西；有朋自远方来,
19、不亦乐乎；正是江南好风景，落花时节又逢君。（2）示例一：友情就如同沙漠里的一泓清泉，润泽了干涸的心田。示例二：友情好像冬季的 一缕阳光，温暖了寒冷的心灵。（3）示例：偶尔上网释放压力是可以的，但不要对网络和网友有依赖心理；网络交友要 理智，不能逃课或背着父母去网吧同网友聊天。【详解】（3）本题考查提建议的能力.作答时，一定要认真读题空洞的口号.从材料的 内容可见，有部分同学结交风与网友长时间聊天，竟学会了逃课，甚至背着父母通针对题干 中给出的学生的观点分别给出建议。比如有可以的，但是要注意时间的安排，不能以此耽误 学友聊天。交友方面提出建议：我们应慎重选择网友。二、（1小题，8分）.古诗文默写
20、（8分）（1）根据课文，补写出下列名篇名句中的空缺部分。（六题只选I题作答）（4分）水何澹澹，夜发清溪向三峡，小桥流水人家。不知何处吹芦管，思而不学则殆。僵卧孤村不自哀，,（曹操观沧海）（李白峨眉山月歌）（马致远天净沙秋思）（李益夜上受降城闻笛）（论语十二章）（陆游十一月四日风雨大作（其二）（2）根据语境，在横线上填入最恰当的句子。（4分）“乡土情结”是中华民族特有的文化现象，它是岑参行军九日思长安故园“，中的故园情思，是王湾次北固山下?中的客路家 书。【答案】（1）山岛竦峙。 思君不见下渝州。枯藤老树昏鸦。一夜征人尽望乡。学而不思则罔。尚思为国戍轮台。（2）遥怜故园菊，应傍战场开。 乡书何处
21、达，归雁洛阳边。第二部分 阅读与鉴赏（共46分）三、（5小题，17分）阅读下面的文段，完成710题。（13分）【甲】陈太丘与友期行，期日中。过中不至，太丘舍去，去后乃至。元方时年七岁，门外戏。 客问元方：“尊君在不？ ”答日：“待君久不至，已去。”友人便怒日：“非人哉！与人期 行，相委而去。”元方日：“君与家君期日中。日中不至，则是无信；对子骂父，则是无礼。” 友人惭，下车引之。元方入门不顾。（陈太丘与友期行）【乙】陈元方年十一时，候袁公。袁公问日：“贤家君在太丘，远近称之，何所履行？ ” 元方日：“老父在太丘，强者绥之以德，弱者抚之以仁，迭其所安，久而益敬。”袁公 日：“孤往者尝为邺令，正行
22、此事。不知卿家君法孤，孤法卿父？ ”元方日：“周公、孔 子，异世而出，周旋动静，万里如一。周公不师孔子，孔子亦不师周公。”（节选自世说新语）_ SU f注释履行：实践，做。绥：安，安抚。 恣：放纵，无拘束，这里指顺从。孤：封建时代王侯对自己的谦称。 法：效法，仿效。 周公：周武王的弟弟。周旋动静：这里指思想和行动。（4分）6 .根据【甲】【乙】两文，解释下面句子中加点字的意义。(1)太丘舍去 *(3)候袁公【答案】(1)离开【解析】(1)句意:(2)元方入门不顾(4)周公不师孔子(2)回头看 (3)拜访，问候(4)学习太丘不再等候就走了。去,(2)句意：元方头也不回地走进了自家的大门。(3)句
23、意：去拜会袁汤。候，拜访，问候。(4)句意：周公不学孔子。师，学习。离开。顾，回头。8.下列句子中，加点字的意义相同的一项是(A.久而益敬/人不知而不愠)(3 分)元方时年七岁/风光不与四时同C .远近称之/友人惭，下车引之C .远近称之/友人惭，下车引之孤往者尝为邺令/为人谋而不忠乎【答案】C【解析】本题考查一词多义。A.不同，表修饰/表转折；久而久之，大家就对我父亲更加敬重。/人家不了解我,我却不因此恼怒。7 .不同，当时/季节；元方当时年龄七岁。/风光景色到底和其他时节的不一样。C.相同，都是代词；距离不管远近的人都称赞。/朋友惭愧，下了车想去拉元方的手。D.不同，担任/替。寡人曾经也做
24、过邺城县令。/替别人做事有没有尽心竭力。8 .用现代汉语翻译下列句子。(4分)(1)与人期行，相委而去。(2)不知卿家君法孤，孤法卿父？【答案】(1)和别人相约同行，却丢下别人先离开了。(2)不知是你的父亲学我，还是我学你的父亲？【解析】本题考查文言文句子翻译。翻译文言文句子要尽量保持原文遣词造句的特点，直译和意 译相结合。(1)重点词：期，约定。委，舍弃。(2)重点词：孤，我；法，学。9 .请简要说说甲、乙两段文字分别表现了元方怎样的性格特征？(2分)【答案】甲文：元方面对父亲友人的大骂，他予以了有理有据的反驳，可以看出元方是一个知礼 明信、机智聪明、正直率真的人。乙文：元方面对袁公自负、刁
25、钻的问题，机智应变，既照顾了对方的尊严，又保存了自 己的体面，不卑不亢、落落大方，不损人也不损己。【解析】本题考查人物形象的分析。根据“君与家君期日中。日中不至，则是无信；对子骂父， 则是无礼”可知陈元方是一个“守信、明礼”的人；根据他运用孔子和周公的典故巧妙回答了袁 公的问题分析出他是一个“机智、聪明、善辩”的人。如此巧妙回答，既照顾了对方的尊严，又 保住了自己的体面，不卑不亢，落落大方，不损人也不损己。【参考译文】【甲】陈太丘和朋友相约出行，约定在中午。过了中午还没到，陈太丘不再等候他而离开了, 陈太丘离开后朋友才到。元方当时年七岁，在门外玩耍。朋友问元方：“你的父亲在吗？ ”（元 方）回
26、答道：“等了您很久您却还没有到，现在已经离开了。”朋友便生气地说道：“真不是君 子啊！和别人相约同行，却丢下别人先离开了。”元方说：“您与我父亲约在正午。正午您没到, 就是不讲信用；对着孩子骂父亲，就是没有礼貌。”朋友惭愧，下了车想去拉元方的手。元方头 也不回地走进家门。【乙】陈元方十一岁的时候，去拜会袁汤。袁公问：“你贤良的父亲在太丘做官，远近的 人都称赞他，他到底做了些什么事情？ ”元方说：“我父亲在太丘，对强者用德行去安抚；对弱 者用仁慈去体恤，让人们心安理得地做事，久而久之，大家就对我父亲更加敬重。”袁公说：“ 我曾经也当过邺县县令，正是做这样的事情。不知是你的父亲学我，还是我学你的父
27、亲？ ”元方 说：“周公、孔子生在不同时代，虽然时间相隔遥远，但他们的行为却是那么一致。周公并没有 学孔子，孔子也没有学周公。”.阅读下面这首诗，然后回答问题。（4分）潼关谭嗣同终古高云簇此城，秋风吹散马蹄声。河流大野犹嫌束，山入潼关不解平。（1）第一、二句诗都写孤城。第一句写孤城的，第二句写孤城的（2）末句“山入潼关不解平”能否改成“山入潼关犹解平” ？为什么？【答案】（1）高耸、壮阔；寥远、萧瑟。（2）这句话用了拟人的修辞手法，生动形象地写出了秦岭山脉入潼关之态势，不说其巍峨 险峻，而说其桀瞥不驯，再也不知何为平坦，用山河的雄伟气势来表达作者冲决罗网、勇往直前、 追求个性解放的少年意气。【
28、解析】（1）本题考查对古诗的理解能力。诗的首句以一种远景式的遥望，万古高耸的云山簇 拥着这座古城，写出了古城的高耸与壮阔。紧接着，第二句以轻捷、有力的笔调，将“秋风”“ 马蹄声”引入诗中，表现了潼关孤城的寂寥与辽远。（2）本题考查诗句翻译以及意境分析的能力。从诗句出发，进入到潼关之后就不能够明白 什么是平地了，体现出了潼关的山势以及作者的情感。山入潼关桀瞥不驯，生动形象地表现了潼 关山水的壮阔，也表现出诗人勇往直前的少年意气。【参考译文】自古至今，高天的滚滚云涛团团簇拥着这座城，一任猎猎秋风吹散了清脆的马蹄声。奔腾的 黄河流入平坦广阔的原野仍嫌受拘束，连绵的秦岭山脉，进入潼关（以西）便再也不知
29、何谓平坦。U!（9小题，29分）（I）阅读下面文字，完成12-15题。（12分）【材料一】当田野上染上一层金黄，各种各样的果实摇着铃铛的时候，雨，似乎也像出嫁生了孩 子 的妇人，显得端庄而又沉静了。这时候，雨不大出门。田野上几乎总是金黄的太阳。也 许，人们都忘记了雨。成熟的庄稼等待收割，金灿灿的种子需要晒干，甚至红透了的山果 也希望最后的晒甜。忽然，在一个夜晚，窗玻璃上发出了响声，那是雨，是使人静谧、使 人怀想、使人动情的秋雨啊!天空是暗的，但雨却闪着光;田野是静的，但雨在倾诉着。顿 时，你会产生一脉悠远的情思。也许，在人们劳累了一个春夏，收获已经在大门口的时候, 多么需要安 静和沉思啊!雨变
30、得更轻，也更深情了，水声在屋檐下，水花在窗玻璃上，会陪 伴着你的夜梦。如果你怀着那种快乐感的话，那白天的秋雨也不会使人厌烦。你只会感到 更高邈、深远，并让凄冷的雨滴，去纯净你的灵魂，而且一定会遥望到一场秋雨后将出现 一个更净美、开阔的大地。（节选自雨的四季）【材料二】蒙蒙的秋雨，濡湿了深秋的天空，滋润了尚未枯黄的草地与花树，清醒了我昏昏沉沉 的头脑。人们常说春雨贵如油，是喜雨，美其“好雨知时节，当春乃发生“；对秋雨，却总是有所 偏见，说它的冷落、萧条与肃杀。过于强调“一场秋雨一场凉”，缺少对于它的难得的坚忍、 善良品格的讴歌与赞许。甚或怀着责难，这么凉的天，下什么雨呢，真讨嫌。殊不知，雨既是属
31、于春夏的，也是属于秋，甚至属于冬的。秋雨的特点，不只在于它 的凉，还在于它的绵、它的柔、它的韧，跟“春雨贵如油”一样，说“秋雨贵如油”，当秋“乃发 生”，“润物细无声”，是“喜雨”，也丝毫不过分。至少农民会由衷渴望，喜滋滋称快庆幸的。春雨，吝啬得很，稀疏极了，往往连个沙尘也压不住。秋雨则不然，缱绻连绵，“随风 潜入夜”，常常从早下到晚，淅淅，沥沥，簌簌，潺潺，涓涓，丝丝缕缕，袅袅婷婷，蕴含 着坚忍、持久的耐力；多豪爽，多气派。秋雨也不似夏雨的没正邪有时凶猛暴戾，有时干打雷不下雨，沥涝、干旱都具有 极大的伤害性、毁灭性。秋雨总是那么神清气定，从容平静，有条不紊，不急不躁，任花 开花落、云卷云舒，
32、应节而降，恰到好处，仿佛醇醪（chiln IWo ）,仿佛甘霖。苍天有情有眼有心有数，秋雨是它的天使。细腻温情地送走酷热的夏，含情脉脉地迎 迓着冷峻的冬。能不说它为承前启后而深谋远虑、大度从容？ 没有宽阔诚挚的胸怀，没有 充沛的储备，怎会这么晶莹剔透、清幽隽雅、飘飘洒洒、淋漓酣畅地下得这样匀实，这样 耐心，这样慷慨呢？苍天不老。秋雨，是苍天的寄托，是苍天的胸臆，没有惆怅，没有感伤，没有飞扬跋 扈，只有特立独行、真诚坦荡的洒落，那么凉，那么柔，那么闲适，那么达观。秋雨呀，浸沐着我的头脑，激溅着我的键盘，促我敲击着清醒、清新、清亮的文字。（节选自湖畔散记）【材料三】雨，像银灰色黏湿的蛛丝，织成一片
33、轻柔的网，网住了整个秋的世界。天也是暗沉沉 的，像古老的住宅里缠满着蛛丝网的屋顶。那堆在天上的灰白色的云片，就像屋顶上剥落 的白色的粉。在这古旧的屋顶的笼罩下，一切都是异常的沉闷。园子里绿翳翳的石榴、桑 树、葡萄藤，都不过代表着过去盛夏的繁荣，现在已成了古罗马的建筑遗迹一样，在萧萧 的雨声中瑟缩不宁，回忆着光荣的过去。草色已经转入忧郁的苍黄，地下找不出一点新鲜 的花朵；宿舍墙外一带种的娇嫩的洋水仙，垂了头，含着满眼的泪珠，在那里叹息它们的 薄 命，才过了两天的晴美的好日子又遇到这样霉气熏蒸的雨天。只有墙角的桂花，枝头 已经缀着几个黄金一样宝贵的嫩蕊，小心她隐藏在绿油油椭圆形的叶瓣下，透露出一点
34、 新生命萌芽的希望。雨静悄悄地下着，只有一点细细的淅沥沥的声音。桔红色的房屋，像披着鲜艳的袈裟的 老僧，垂头合目，受着雨的洗礼。那潮湿的红砖，发出有刺激性的猪血的颜色和墙下绿油 油的桂叶成为强烈的对照。灰色的癞蛤蟆，在湿烂发霉的泥地里跳跃着;在秋雨的沉闷的 网底，只有它是唯一的充满愉快的生气的东西。它背上灰黄斑驳的花纹，跟沉闷的天空遥 遥相应，造成和谐的色调。它噗通噗通地跳着，从草窠里，跳到泥里，溅出深绿的水花。雨，像银灰色黏濡的蛛丝，织成一片轻柔的网，网住了整个秋的世界。（张爱玲秋雨）12.下列对三则材料中相关内容的分析理解，不正确的一项是（）（3分）A.材料一语言清新、优美，描写景物细腻，
35、抒发如诗意般的感觉和感情，处处匠心独运。B.材料二运用了大量的短句、拟声词和叠词等，可算是一篇情感婉柔，文笔清新的散文。C.材料三开头比喻奇特，展示了烟雨朦胧的秋景，渲染了挣脱束缚以后幸福愉快的氛围。D. “像出嫁生了孩子的妇人”想象新奇，把无生命的秋雨比作有生命有性情的“妇人”。【答案】C【解析】C.有误，应为“渲染了一种束缚中的忧郁情调的氛围。” ABD.正确。13.下列对三则材料中关于“秋雨”的表述不相符的一项是（）（3分）A.三则材料均是关于“秋雨”的优美散文，写法虽不相同，但都形象细致地歌颂了秋雨。B. “苍天有情有眼有心有数，秋雨是它的天使”，作者借此句写出了秋雨的大度与慷慨。C.
36、张爱玲笔下的秋雨全篇没有一个愁字，但表达出如秋雨般凄凉的伤痕累累的感情。D.材料一中“秋雨”的背景是在一个成熟的金黄丰收季节，秋雨静谧、深情又有些凄冷。【答案】A【解析】A.有误，张爱玲的秋雨不是形象细致地歌颂秋雨；BCD.正确。14 .材料二中哪个句子与“清醒了我昏昏沉沉的头脑”相呼应？说说该呼应句在全文中的作用？ （3分）【答案】秋雨呀，浸沐着我的头脑，激溅着我的键盘，促我敲击着清醒、清新、清亮的文字。呼应开头，使文章结构更结构严谨内容更紧密。直接抒发了作者对秋雨的喜爱，深化主题; 写出了作者对人生的感悟境界豁然。【解析】结合“秋雨呀，浸沐着我的头脑，激溅着我的键盘，促我敲击着清醒、清新、
37、清亮 的文字”回答。作用：结构上：呼应开头，使文章结构更结构严谨内容更紧密，内容上：直接抒发了作者对秋雨的喜爱，深化主题；写出了作者对人生的感悟境界豁然，表达对特立独行、真诚 坦荡、沉静达观的人生态度的欣赏。15 . “秋雨是”很多文人笔下的写作对象，情分别概括三则材料中的“秋雨”各有怎样的特 点。（3分）【答案】材料一：沉静、端庄、深情、静谧。材料二：坚忍、绵、柔、韧、缱绻连绵、坚忍、 持久的耐力；晶莹剔透、清幽隽雅、飘飘洒洒、匀实、特立独行、凉、闲适。材料三：黏湿、沉 闷、黏濡、轻柔。【解析】（4）材料一结合“雨，似乎也像出嫁生了孩子的妇人，显得端庄而又沉静了”“ 忽然，在一个夜晚，窗玻璃
38、上发出了响声，那是雨，是使人静谧、使人怀想、使人动情的秋雨啊” 分析，概括为：沉静、端庄、深情、静谧。材料二结合“缺少对于它的难得的坚忍、善良品格的 讴歌与赞许”“秋雨的特点，不只在于它的凉，还在于它的绵、它的柔、它的韧”“常常从早下 到晚，淅淅，沥沥，簌簌，潺潺，涓涓，丝丝缕缕，袅袅婷婷，蕴含 着坚忍、持久的耐力；多 豪爽，多气派”“没有宽阔诚挚的胸怀，没有充沛的储备，怎会这么晶莹剔透、清幽隽雅、飘飘 洒洒、淋漓酣畅地下得这样匀实，这样耐心，这样慷慨呢” “苍天不老。秋雨，是苍天的寄托， 是苍天的胸臆，没有惆怅，没有感伤，没有飞扬跋扈，只有特立独行、真诚坦荡的洒落，那么凉, 那么柔，那么闲适
39、，那么达观”分析，概括为：坚忍、绵、柔、韧、缱绻连绵、坚忍、持久的耐 力；晶莹剔透、清幽隽雅、飘飘洒洒、匀实、特立独行、凉、闲适。材料三结合“雨，像银灰色 黏湿的蛛丝，织成一片轻柔的网，网住了整个秋的世界”“在这古旧的屋顶的笼罩下，一切都是 异常的沉闷” “雨，像银灰色黏濡的蛛丝，织成一片轻柔的网，网住了整个秋的世界”，概括为: 黏湿、沉闷、黏濡、轻柔。（II ）阅读外婆的美学，完成第1620题。（17分）外婆的美学外婆的针线活做得好，周围的人都说：她的手艺好。外婆做的衣服不仅合身，而且好 看。好看，就是有美感，有艺术性，不过，乡里人不这样说，只说好看。好看，好像是简单 的说法，其实要得到这个
40、评价，是很不容易的。外婆说，人在找一件合适的衣服，衣服也在找那个合适的人，找到了，人满意，衣服 也满意，人好看，衣服也好看。她认为，一匹布要变成一件好衣裳，如同一个人要变成一个 好人，都要下点功夫。无论做衣或做人，心里都要有一个“样式”，才能做好。外婆做衣服是那么细致耐心，从量到裁到缝，她好像都在用心体会布的心情。一匹布 要变成一件衣服，它的心情肯定也是激动的，充满着期待，或许还有几分胆怯和恐惧：要是 变得不伦不类，甚至很丑陋，布的名誉和尊严就毁了，那时，布也许会很伤心。记忆中，每次缝衣，外婆都要先洗手，把自己穿戴得整整齐齐，身子也尽量坐得端正。 外婆总是坐在光线敞亮的地方做针线活。她特别喜欢坐在院场里，在高高的天空下面做小小 的衣服，外婆的神情显得朴素、虔诚、庄重。