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1、中学优秀教育叙事评选实施方案“中小学教师搞教育科研，就应该从记录教育现象开始, 从记录自己的感受和思考开始。”为引导老师们扎实做好教 育科研工作，依据本学期教科研工作计划，拟开展教师优秀 “教育叙事”评选活动。为保障活动顺利实施，特制订方案 如下：一、概念界定教育叙事，即讲有关教育的故事。它是教育主体叙述教 育教学中的真实情境的过程，其实质是通过讲述教育故事， 体悟教育真谛的一种研究方法。教育叙事的文体是“记叙文”而不是“议论文”，以“叙 述”为主，但是在自己“反思”的基础上写的，可以“夹叙 夹议”。能够更真实、深入地反映教育事件的全过程和作者 的思考。二、活动目的通过叙事的方式表达作者对教育
2、的解释和理解，在教育 叙事中聚焦问题，升华课题，逐步提升教育思想，总结教育 方法，形成个人的教育价值观念。通过教师间的相互阅读和 评价，借鉴工作经验，形成团队科研合力，体验教育幸福。三、活动要求1 .参加人员：全体教学一线教师。2 .请教师将教育叙事上传至学校办公平台一一教育叙 事栏目，鼓励老师们积极阅读、互相评论和点赞。所有上传 截止于12月28日下午放学前，教研组长负责督促好本组内 教师完成上传。3 .真实记录，杜绝抄袭下载，字数要求：每篇不少于800 字。四、活动评价1 .教学管理处统计教师上传情况。2 . 12月底由教学管理处对上传的教育叙事组织综合评 价，按照1： 1： 1的比例分别计1分、0.8分、0.6分纳入 教师个人考核。3 .得分前三分之一的即评为优秀“教育叙事”。对评选 出的优秀成果优先推荐在*教育和校报校刊发表。