《故障分析解读优秀PPT.ppt》由会员分享，可在线阅读，更多相关《故障分析解读优秀PPT.ppt（39页珍藏版）》请在taowenge.com淘文阁网|工程机械CAD图纸|机械工程制图|CAD装配图下载|SolidWorks_CaTia_CAD_UG_PROE_设计图分享下载上搜索。
1、故障分析故障分析及数据分析及数据分析 例例1：在图示电路的三根导线中，有一根是断的，电源、电：在图示电路的三根导线中，有一根是断的，电源、电阻器阻器R1、R2及另外两根导线都是好的，为了查出断导线，某学及另外两根导线都是好的，为了查出断导线，某学生想先将万用表的红表笔连接在电源的正极生想先将万用表的红表笔连接在电源的正极a，再将黑表笔分别，再将黑表笔分别连接在电阻器连接在电阻器R1的的b端和端和R2的的c端，并视察万用表指针示数，已端，并视察万用表指针示数，已知电源电动势为知电源电动势为6 V，内阻不计，内阻不计，R1为为10，R2为为5，则在下，则在下列选挡中，符合操作规程的是列选挡中，符合
2、操作规程的是（A）直流）直流10 V挡，（挡，（B）直流）直流0.5 A挡，挡，（C）直流）直流2.5 V挡，（挡，（D）欧姆挡。）欧姆挡。用欧姆挡要断开电路，一般不用。用欧姆挡要断开电路，一般不用。接接ab间如间如6V，则，则ab间断路间断路V一故障分析：一故障分析：例例1：在图示电路的三根导线中，有一根是断的，电源、电：在图示电路的三根导线中，有一根是断的，电源、电阻器阻器R1、R2及另外两根导线都是好的，为了查出断导线，某学及另外两根导线都是好的，为了查出断导线，某学生想先将万用表的红表笔连接在电源的正极生想先将万用表的红表笔连接在电源的正极a，再将黑表笔分别，再将黑表笔分别连接在电阻器
3、连接在电阻器R1的的b端和端和R2的的c端，并视察万用表指针示数，已端，并视察万用表指针示数，已知电源电动势为知电源电动势为6 V，内阻不计，内阻不计，R1为为10，R2为为5，则在下，则在下列选挡中，符合操作规程的是列选挡中，符合操作规程的是（A）直流）直流10 V挡，（挡，（B）直流）直流0.5 A挡，挡，（C）直流）直流2.5 V挡，（挡，（D）欧姆挡。）欧姆挡。用欧姆挡要断开电路，一般不用。用欧姆挡要断开电路，一般不用。接接ab间如间如6V，则，则ab间断路间断路接接ab间如间如0V，则，则ab间间不断路不断路V一故障分析：一故障分析：例例1：在图示电路的三根导线中，有一根是断的，电源
4、、电：在图示电路的三根导线中，有一根是断的，电源、电阻器阻器R1、R2及另外两根导线都是好的，为了查出断导线，某学及另外两根导线都是好的，为了查出断导线，某学生想先将万用表的红表笔连接在电源的正极生想先将万用表的红表笔连接在电源的正极a，再将黑表笔分别，再将黑表笔分别连接在电阻器连接在电阻器R1的的b端和端和R2的的c端，并视察万用表指针示数，已端，并视察万用表指针示数，已知电源电动势为知电源电动势为6 V，内阻不计，内阻不计，R1为为10，R2为为5，则在下，则在下列选挡中，符合操作规程的是列选挡中，符合操作规程的是（A）直流）直流10 V挡，（挡，（B）直流）直流0.5 A挡，挡，（C）直
5、流）直流2.5 V挡，（挡，（D）欧姆挡。）欧姆挡。用欧姆挡要断开电路，一般不用用欧姆挡要断开电路，一般不用I1.2 A接接ab间如间如6V，则，则ab间断路间断路接接ab间如间如0V，则，则ab间间不断路不断路一故障分析：一故障分析：练习：右图是某同学连接的试验实物图，合上开关练习：右图是某同学连接的试验实物图，合上开关S后，发觉后，发觉A、B灯都不亮，灯都不亮，他接受下列两种方法检查故障：他接受下列两种方法检查故障：（1）用多用电表的直流电压挡进行检查：）用多用电表的直流电压挡进行检查：那么选择开关应置于下列量程的那么选择开关应置于下列量程的_挡挡（A）2.5 V，（，（B）10 V，（C
6、）50 V，（，（D）250 V。在测试在测试a、b间直流电压时，红表笔应接触间直流电压时，红表笔应接触_，该同学测试结果如表该同学测试结果如表1所示，依据测试结果，可以判定故障是（假设只有下所示，依据测试结果，可以判定故障是（假设只有下列中的某一项有故障）（列中的某一项有故障）（）（A）灯）灯A断路，（断路，（B）灯）灯B短路，（短路，（C）c、d段断路，（段断路，（D）d、f段断路。段断路。测试点测试点 电压示数电压示数a、b 有示数有示数c、b有示数有示数c、d无示数无示数d、f有示数有示数a练习：右图是某同学连接的试验实物图，合上开关练习：右图是某同学连接的试验实物图，合上开关S后，发
7、觉后，发觉A、B灯都不亮，他接受下列两种方法检查故障：灯都不亮，他接受下列两种方法检查故障：（2）用欧姆挡检查：）用欧姆挡检查：测试前，应将开关测试前，应将开关S_（填（填“断开断开”或或“闭合闭合”），），测试结果如表测试结果如表2所示，由此可以断定故障是（所示，由此可以断定故障是（）（A）灯）灯A断路，断路，（B）灯）灯B断路，断路，（C）灯）灯A、B都断路，都断路，（D）d、e间导线断路。间导线断路。断开断开测试点测试点 表针偏转方向表针偏转方向c、d 右端附近右端附近d、e左端附近左端附近e、f右端附近右端附近例例2：如图电路中，若接通电键时出现下列状况，可：如图电路中，若接通电键时出
8、现下列状况，可能是哪些线断了，如何检测？能是哪些线断了，如何检测？（1）两表均无示数，）两表均无示数，bc、deAvjf例例2：如图电路中，若接通电键时出现下列状况，：如图电路中，若接通电键时出现下列状况，可能是哪些线断了，如何检测？可能是哪些线断了，如何检测？（2）V表无示数表无示数A表有示数，表有示数，ab、Ih、gf例例2：如图电路中，若接通电键时出现下列状况，：如图电路中，若接通电键时出现下列状况，可能是哪些线断了，如何检测？可能是哪些线断了，如何检测？（3）A表无示数表无示数V表有示数。表有示数。例例3：两试验小组运用相同规格的元件，按右图电路进行测量。：两试验小组运用相同规格的元件
9、，按右图电路进行测量。他们将滑动变阻器的滑臂他们将滑动变阻器的滑臂P分别置于分别置于a、b、c、d、e五个间距相同五个间距相同的位置（的位置（a、e为滑动变阻器的两个端点），把相应的电流表示数为滑动变阻器的两个端点），把相应的电流表示数记录在表一、表二中。对比两组数据，发觉电流表示数的变更趋记录在表一、表二中。对比两组数据，发觉电流表示数的变更趋势不同。经检查，发觉其中一个试验组运用的滑动变阻器发生断势不同。经检查，发觉其中一个试验组运用的滑动变阻器发生断路。路。（1）滑动变阻器发生断路的是第）滑动变阻器发生断路的是第_试验组；断路发生试验组；断路发生在滑动变阻器的在滑动变阻器的_段。段。二二
10、R先增大后减小先增大后减小例例3：两试验小组运用相同规格的元件，按右图电路进行测量。：两试验小组运用相同规格的元件，按右图电路进行测量。他们将滑动变阻器的滑臂他们将滑动变阻器的滑臂P分别置于分别置于a、b、c、d、e五个间距相同五个间距相同的位置（的位置（a、e为滑动变阻器的两个端点），把相应的电流表示数为滑动变阻器的两个端点），把相应的电流表示数记录在表一、表二中。对比两组数据，发觉电流表示数的变更趋记录在表一、表二中。对比两组数据，发觉电流表示数的变更趋势不同。经检查，发觉其中一个试验组运用的滑动变阻器发生断势不同。经检查，发觉其中一个试验组运用的滑动变阻器发生断路。路。（1）滑动变阻器发
11、生断路的是第）滑动变阻器发生断路的是第_试验组；断路发生试验组；断路发生在滑动变阻器的在滑动变阻器的_段。段。二二R先增大后减小先增大后减小例例3：两试验小组运用相同规格的元件，按右图电路进行测量。：两试验小组运用相同规格的元件，按右图电路进行测量。他们将滑动变阻器的滑臂他们将滑动变阻器的滑臂P分别置于分别置于a、b、c、d、e五个间距相同五个间距相同的位置（的位置（a、e为滑动变阻器的两个端点），把相应的电流表示数为滑动变阻器的两个端点），把相应的电流表示数记录在表一、表二中。对比两组数据，发觉电流表示数的变更趋记录在表一、表二中。对比两组数据，发觉电流表示数的变更趋势不同。经检查，发觉其中
12、一个试验组运用的滑动变阻器发生断势不同。经检查，发觉其中一个试验组运用的滑动变阻器发生断路。路。（1）滑动变阻器发生断路的是第）滑动变阻器发生断路的是第_试验组；断路发生试验组；断路发生在滑动变阻器的在滑动变阻器的_段。段。二二deR先增大后减小先增大后减小例例3：（：（2）表二中，对应滑臂）表二中，对应滑臂P在在X（d、e之间的某一点）处之间的某一点）处的电流表示数的可能值为：（的电流表示数的可能值为：（）（A）0.15A，（，（B）0.25A，（，（C）0.35A，（，（D）0.45A。设变阻器每小段的电阻为设变阻器每小段的电阻为r,其余总电阻为其余总电阻为R由表二由表二a点得点得E0.8
13、4R由表二由表二b点得点得E0.42(Rr)滑臂滑到滑臂滑到d处时电流最大，处时电流最大，由由EImax（R3r）可得：）可得：Imax0.21 A，解出解出rR，探讨在下段滑动过程：探讨在下段滑动过程：所以电流可能值在所以电流可能值在0.168 A0.21 A之间；之间；由由EImin（R4r）可得：）可得：Imin0.168 A，探讨在上段滑动过程：探讨在上段滑动过程：例例3：（：（2）表二中，对应滑臂）表二中，对应滑臂P在在X（d、e之间的某一点）处之间的某一点）处的电流表示数的可能值为：（的电流表示数的可能值为：（）（A）0.15A，（，（B）0.25A，（，（C）0.35A，（，（D
14、）0.45A。若断在若断在e处，滑臂将到处，滑臂将到e处时电流最小，处时电流最小，例例3：（：（2）表二中，对应滑臂）表二中，对应滑臂P在在X（d、e之间的某一点）处之间的某一点）处的电流表示数的可能值为：（的电流表示数的可能值为：（）（A）0.15A，（，（B）0.25A，（，（C）0.35A，（，（D）0.45A。滑臂在滑臂在e处时电流最大，为处时电流最大，为0.84 A，若断在若断在d处，滑臂接近处，滑臂接近d处时电流最小，处时电流最小，由由EImin（Rr）可得：）可得：Imin0.42 A，所以电流可能值在所以电流可能值在0.42 A0.84 A之间。之间。练习练习1：如图所示是一个
15、电热器电路。指示灯、电键、：如图所示是一个电热器电路。指示灯、电键、电热丝构成串联回路，接在电源上发觉该电路有一个元电热丝构成串联回路，接在电源上发觉该电路有一个元件断路、有一个元件短路，但不知道是哪个元件上有故件断路、有一个元件短路，但不知道是哪个元件上有故障，今用一个校验电灯分别依次接在各处进行检测，得障，今用一个校验电灯分别依次接在各处进行检测，得到如下表所示的结果，请依据表格回答下列问题：到如下表所示的结果，请依据表格回答下列问题：（1）由前两次检测可以知道）由前两次检测可以知道_，（2）由第三次检测可以知道：）由第三次检测可以知道：_，（3）由以上检测可以知道：）由以上检测可以知道：
16、_断路；断路；_短路。短路。校校验验次序次序123456校校验验接入点接入点afabcdefadcf发发光情况光情况正常正常发发光光不不发发光光发发光光不正常不正常不不发发光光发发光光不正常不正常正常正常发发光光电电源源正常正常灯短路灯短路或其他或其他断路断路cd断路断路cd指示灯指示灯其他都其他都不断路不断路电热丝电热丝短或其短或其它断它断电热丝电热丝不短也不短也不断不断灯短灯短路路练习练习2：在：在“测定一节干电池电动势和内阻测定一节干电池电动势和内阻”的试验的试验中中（1）第一组同学利用如图甲的试验装置测量，电压）第一组同学利用如图甲的试验装置测量，电压表应选择量程表应选择量程_（填（填
17、“3V”或或“15V”），试验后），试验后得到了如图乙的得到了如图乙的U-I图像，则电池内阻为图像，则电池内阻为_。3Vr（1.451.00）/0.301.5，（2）其次组同学也利）其次组同学也利用图甲的连接测量另用图甲的连接测量另一节干电池，初始时一节干电池，初始时滑片滑片P在最右端，但由在最右端，但由于滑动变阻器某处发于滑动变阻器某处发生断路，合上电键后生断路，合上电键后发觉滑片发觉滑片P向左滑过一向左滑过一段距离段距离x后电流表有读后电流表有读数，于是该组同学分数，于是该组同学分别作出了电压表读数别作出了电压表读数U与与x、电流表读数、电流表读数I与与x的关系图，如图丙所的关系图，如图丙
18、所示，则依据图像可知，示，则依据图像可知，电池的电动势为电池的电动势为_V，内阻为，内阻为_ E1.5V1.51.350.15rr1（3）若其次组同）若其次组同学试验时运用的滑学试验时运用的滑动变阻器电阻丝是动变阻器电阻丝是匀整的，则依据图匀整的，则依据图丙可计算出该滑动丙可计算出该滑动变阻器未损坏前可变阻器未损坏前可调整的最大阻值为调整的最大阻值为_。R51.35/0.159 R18 例例1：探探讨讨弹弹簧簧的的弹弹性性势势能能：弹弹簧簧原原长长为为30 cm，放放在在如如图图光光滑滑桌桌面面上上，一一端端固固定定，另另一一端端紧紧靠靠着着放放一一小小球球，推推动动小小球球压压缩缩弹弹簧簧后
19、后释释放放，小小球球从从高高h的的桌桌面面上上落落下下，落落地地点点的的水水平平距距离离为为s，如如图图，试试验验数数据据记记录录如如下下表表：可可知知，对对同同一一弹弹簧簧，势势能能与与_成成正正比比，对不同弹簧，势能与对不同弹簧，势能与_成正比。成正比。hgt2/2 sv0t Emv02/2 压缩量的平方压缩量的平方 劲度系数劲度系数 s2 24二数据分析：二数据分析：例例2：探讨直线电流四周的磁场得到如下表所示数据：探讨直线电流四周的磁场得到如下表所示数据：由上述数据可得出由上述数据可得出B与与I、r的关系式为的关系式为_。B IB 1/rBkI/r由数据代入得由数据代入得k2 107B
20、2 107I/rAV分压器接法分压器接法小灯泡电阻最大小灯泡电阻最大4 电流表外接电流表外接AV例例3：小灯泡灯丝的电阻会随温度的上升而变大，某同学为：小灯泡灯丝的电阻会随温度的上升而变大，某同学为探讨这一现象，用试验得到如下数据：探讨这一现象，用试验得到如下数据：（1）画出试验电路图，可用的器材有：电压表、电流表、）画出试验电路图，可用的器材有：电压表、电流表、滑线变阻器（变更范围滑线变阻器（变更范围010 ）、电源、小灯泡、电键、导线。）、电源、小灯泡、电键、导线。例例3：小灯泡灯丝的电阻会随温度的上升而变大，某同学为探：小灯泡灯丝的电阻会随温度的上升而变大，某同学为探讨这一现象，用试验得
21、到如下数据：讨这一现象，用试验得到如下数据：（2）画出小灯泡的）画出小灯泡的UI曲线。曲线。PIU0.8 0.35W0.28W例例3：（：（3）假如电池的电动势是）假如电池的电动势是1.5 V，内阻是，内阻是2.0 。问：。问：将本题中的小灯泡接到该电池两端，小灯泡的实际功率是多少？将本题中的小灯泡接到该电池两端，小灯泡的实际功率是多少？（简要写出求解过程：若需作图，可干脆画在第（简要写出求解过程：若需作图，可干脆画在第（2）小题的方）小题的方格图中）格图中）例例4：如图所示的电路中，：如图所示的电路中，AB是一段匀整的电阻丝，是一段匀整的电阻丝，R是爱护是爱护电阻，电阻值为电阻，电阻值为2，
22、电源的电动势为，电源的电动势为6V，电流表内阻不计，其，电流表内阻不计，其示数为示数为I，滑动片，滑动片P与电阻丝有良好接触，且与电阻丝有良好接触，且AP长度为长度为L，其他连，其他连接导线电阻均不计，闭合电键，调整接导线电阻均不计，闭合电键，调整P的位置，记录的位置，记录L和与之相和与之相对应的对应的I数据在下表。（数据在下表。（1）表中第三行是电流倒数）表中第三行是电流倒数1/I，计算后填，计算后填入表中，在图中画出入表中，在图中画出1/I L图像，图像，次数次数12345L(m)0.10 0.20 0.30 0.40 0.50I(A)1.78 1.39 1.14 0.97 0.841/I
23、(A-1)0.56 0.72 0.88 1.03 1.19IE/(R0LRr)1/IR0L/E(Rr)/E直线的优点：直线的优点：能看出物理量间的关系能看出物理量间的关系消退偶然误差消退偶然误差利用斜率截距计算一些物理量利用斜率截距计算一些物理量例例4：如图所示的电路中，：如图所示的电路中，AB是一段匀整的电阻丝，是一段匀整的电阻丝，R是爱护是爱护电阻，电阻值为电阻，电阻值为2，电源的电动势为，电源的电动势为6V，电流表内阻不计，其，电流表内阻不计，其示数为示数为I，滑动片，滑动片P与电阻丝有良好接触，且与电阻丝有良好接触，且AP长度为长度为L，其他连，其他连接导线电阻均不计，闭合电键，调整接
24、导线电阻均不计，闭合电键，调整P的位置，记录的位置，记录L和与之相对和与之相对应的应的I数据在下表。数据在下表。（2）从图像求出截距）从图像求出截距b和斜率和斜率k，（3）依据截距和斜率，求出电源内电阻）依据截距和斜率，求出电源内电阻r和该电阻丝单位长度和该电阻丝单位长度的电阻值的电阻值R0。次数次数12345L(m)0.10 0.20 0.30 0.40 0.50I(A)1.78 1.39 1.14 0.97 0.841/I(A-1)0.56 0.72 0.88 1.03 1.19k1.6b0.40（2）从图）从图像求出截距像求出截距b和斜率和斜率k，1/IR0L/E(Rr)/ER0/Ek1
25、.6R09.6/m(Rr)/Eb0.40r0.40（3）依据截距和）依据截距和斜率，求出电源斜率，求出电源内电阻内电阻r和该电阻和该电阻丝单位长度的电丝单位长度的电阻值阻值R0。例例5：一同学用下图装置探讨确定质量气体的压强与体积的关：一同学用下图装置探讨确定质量气体的压强与体积的关系。试验过程中保持温度不变。最初，系。试验过程中保持温度不变。最初，U形管两臂中的水银面齐形管两臂中的水银面齐平，烧瓶中无水。当用注射器往烧瓶中注入水时，平，烧瓶中无水。当用注射器往烧瓶中注入水时，U形管两臂中形管两臂中的水银面出现高度差。试验的部分数据记录在右表。的水银面出现高度差。试验的部分数据记录在右表。（1
26、）依据表中数据，在右图中画出该试验的）依据表中数据，在右图中画出该试验的h1/V关系图线。关系图线。（2）试验时，大气压强）试验时，大气压强p0_cmHg。p0V0（p0h）Vhp0V0/V p0p075 cmHgLgT2/4 2LT2kg/4 21：某同学在：某同学在“验证玻意验证玻意耳定律耳定律”的试验中，依据测的试验中，依据测量、计算，得到的数据如下量、计算，得到的数据如下表：表：（1）试将该同学所测数）试将该同学所测数据在坐标纸上描点，作出图据在坐标纸上描点，作出图像，验证玻意耳定律。像，验证玻意耳定律。（2）分析你所得图像，）分析你所得图像，说明该同学在试验操作中存说明该同学在试验操
27、作中存在的疏忽为：在的疏忽为：1/V/103mL1806450332520p/105Pa1/V/103mL1疏忽了活塞的重力疏忽了活塞的重力产生的压强产生的压强、m减小减小、m增大增大 坐标的选择：坐标的选择：V1/p2：现有一种特殊的电池，它的电动势：现有一种特殊的电池，它的电动势E约为约为9 V，内阻，内阻r约为约为50 。已知该电池允许输出的最大电流为。已知该电池允许输出的最大电流为50 mA，为了测定这个，为了测定这个电池的电动势和内电阻，某同学利用如图甲所示的电路进行试验，电池的电动势和内电阻，某同学利用如图甲所示的电路进行试验，图中电压表的内阻很大，对电路的影响可不考虑，图中电压表
28、的内阻很大，对电路的影响可不考虑，R为电阻箱，为电阻箱，阻值范围为阻值范围为0-999 ，R0是定值电阻，起爱护电路的作用。是定值电阻，起爱护电路的作用。（1）试验室备有的定值电阻）试验室备有的定值电阻R0有以下几种规格：有以下几种规格：（A）10 ，2.5 W（B）100 ，1.0 W（C）200 ，1.0 W（D）2000 ，5.0 W本试验应选哪一种规格？答：本试验应选哪一种规格？答：_。RE/Ir 130 PI2R0.052 2000.5W1/Ur/E（RR0）1/E2：（：（2）该同学接入符合要求的）该同学接入符合要求的R0后，闭合开关后，闭合开关S，调整电，调整电阻箱的阻值，读取电
29、压表的示数，变更电阻箱的阻值，取得多组阻箱的阻值，读取电压表的示数，变更电阻箱的阻值，取得多组数据。作出了如图乙所示的图线，则依据该同学所作出的图线可数据。作出了如图乙所示的图线，则依据该同学所作出的图线可求得该电池的电动势求得该电池的电动势E_V，内阻，内阻r_。r46 EUUr/（RR0）EUUr/（RR0）E/U1r/（RR0）1/U1/Er/E（RR0）E10V3：影响物质材料电阻率的因数很多，一般金属材料的电阻率随：影响物质材料电阻率的因数很多，一般金属材料的电阻率随温度的上升而增大，半导体材料的电阻率则与之相反随温度的上温度的上升而增大，半导体材料的电阻率则与之相反随温度的上升而削
30、减。课题组在探讨某种导电材料的用电器件升而削减。课题组在探讨某种导电材料的用电器件Z的导电规律的导电规律时，利用图（时，利用图（a）分压电路测得其电压与电流的关系如表所示）分压电路测得其电压与电流的关系如表所示:（1）依据表中数据，推断用电器件）依据表中数据，推断用电器件Z可能由可能由_组成；组成；（2）把用电器件）把用电器件Z接入图（接入图（b）电路中，电流表的示数为）电路中，电流表的示数为1.8 A，电池的电动势为，电池的电动势为3 V，内阻不计，则电阻，内阻不计，则电阻R的电功率为的电功率为_W；（3）依据表中的数据找出该用电器）依据表中的数据找出该用电器Z的电流随电压变更的规律的电流随
31、电压变更的规律是是IkUn，则，则k的数值为的数值为_。图13温度上升电阻减小温度上升电阻减小半导体材料半导体材料PIU 1.8 1.8W1.25lgInlgUlgk1.2V3V1.8V4：确定量的志向气体与两种实际气体：确定量的志向气体与两种实际气体I、II在标准大气压下做在标准大气压下做等压变更时的等压变更时的V-T关系如图（关系如图（a）所示，图中（）所示，图中（VV0）/（V0 V）1/2。用三份上述志向气体作为测温物质制成三个相同的。用三份上述志向气体作为测温物质制成三个相同的温度计，然后将其中二个温度计中的志向气体分别换成上述实际温度计，然后将其中二个温度计中的志向气体分别换成上述
32、实际气体气体I、II。在标准大气压下，当环境温度为。在标准大气压下，当环境温度为T0时，三个温度计的时，三个温度计的示数各不相同，如图（示数各不相同，如图（b）所示，温度计（）所示，温度计（ii）中的测温物质应为）中的测温物质应为实际气体实际气体_（图中活塞质量忽视不计）；若此时温度计（图中活塞质量忽视不计）；若此时温度计（ii）和（）和（iii）的示数分别为）的示数分别为21 C和和24 C，则此时温度计（，则此时温度计（i）的示数为的示数为_ C；志向气体志向气体 t V h II2(24t)(t 21)234：可见用实际气体作为测温物质时，会产生误差。为减小在：可见用实际气体作为测温物质
33、时，会产生误差。为减小在T1-T2范围内的测量误差，现针对范围内的测量误差，现针对T0进行修正，制成如图（进行修正，制成如图（c）所）所示的复合气体温度计，图中无摩擦导热活塞将容器分成两部分，示的复合气体温度计，图中无摩擦导热活塞将容器分成两部分，在温度为在温度为T1时分别装入适量气体时分别装入适量气体I和和II，则两种气体体积之比，则两种气体体积之比VI:VII应为应为_。一份气体一份气体I比志向气体体积多增加了一个比志向气体体积多增加了一个 V 一份气体一份气体II比志向气体体积少增加了二个比志向气体体积少增加了二个 V 二份气体二份气体I与一份气体与一份气体II混合后，体积变更与混合后，体积变更与志向气体相同。志向气体相同。2:1下下 次次 再再 见见