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1、五年级下册第二单元一、教材分析本单元围绕“走近中国古典名著”这一主题，安排了草船借箭景阳冈 猴王出世红楼春趣4篇课文。课文的故事情节曲折生动，人物形象栩栩 如生。草船借箭记叙了诸葛亮与周瑜之间的故事，周瑜由于妒忌诸葛亮，要 诸葛亮在十天内造好十万支箭，以此来陷害他。诸葛亮同周瑜斗智，用妙计向曹 操“借箭”，最终挫败了周瑜的暗算；景阳冈记叙了武松在阳谷县的一家酒 店内开怀畅饮后，趁着酒兴上了景阳冈，赤手空拳打死猛虎的故事；猴王出世 讲述了花果山上一块仙石孕育了一只石猴，这石猴与群猴玩耍时，因敢于第一个 跳进水帘洞，被群猴拜为猴王的故事；红楼春趣讲述了宝玉、黛玉等在大观 园里放风筝的故事。二、学情
2、分析这一单元是小学阶段第一次集中安排古典名著的学习，学生理解内容有一定 的难度，引导学生掌握一些阅读古典名著的方法，可以减轻其畏难情绪，让阅读 更加顺畅。课文从根据名著改写的现代文到原著节选，体现了由易到难的编排顺 序，提示学生遇到不明白的地方，可以猜测大致的意思，再接着读下去。对古典 名著中的人物形象、文学价值等，在这一阶段不必作深入解读。三、人文主题与语文要素.人文主题：古典名著1 .阅读训练要素：初步学习阅读古典名著的方法。、教学目标与课时安排2 .表达训练要素：学习写读后感。内容课时教学目标5.草船借箭21 .会认50个生字，读准5个多音字，会写26个字，正确读 写17个词语。2 .正
3、确、流利地朗读课文。按照起因、经过、结果的顺序概 括故事的主要内容。通过人物对话，感受人物形象。3 .初步学习阅读古典名著的方法，根据上下文猜测词句的意6.景阳冈27.猴王出世18.红楼春趣1犯思。4 .学会用自己的话详细讲述故事，并加上适当的语气、表情 和动作。5 .学会评价古典名著中的人物，感受古典名著中的人物形象。口语交际：怎么表演课本剧1分小组开展一次课本剧表演活动，小组排练好之后在班上表 演。.习作：写读后感2选择读过的一篇文章或一本书，写一篇读后感，把自己的感 想表达清楚。语文园地二21 .系统性归纳梳理，总结提炼初步学习阅读古典名著的方法。2 .学会根据上下文猜测语句的意思。3 .学会根据人物外貌描写猜测人名。4 .积累记背古诗鸟鸣涧。快乐读书吧：读古典名著， 品百味人生。3学会运用阅读古典名著的方法读四大名著。