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1、部编版五年级语文下册第六单元综合素质评价第1部分第1部分识字与写字(14 分)1 .看拼音写词语，注意书写规范、端正、整洁。(6分)yin jianwei ganhai 6ufang sidunzi xidng mao2 .下列加点字的读音完全正确的一项是()。(2分)A.扫兴(xing) 摩拳擦掌(cha) B.撕咬(shi) 龊牙咧嘴(zi)C.吓唬(hu) 遥遥领先(yAo) D.即使(ji)摇摇晃晃(yWo) 策划(ce) 输赢(ying) 赏识(shang) 胳膊(bo)转身(zhuan )脚力(jiao) 顶端(ding)模仿(mo) *钓子 把握 逗笑 扭动 (2分)3 .下列词
2、语的字形全部正确的一项是()。(2分)A.猜测主意发怔B.苗准赞誉兴致C.一艘杭行取乐D.帽子船舱跳跃4 .下面的句子朗读节奏划分不正确的一项是()。A.吾盾/之坚，物/莫能陷也。B.又誉其矛/曰：“吾矛/之利，于物/无不陷也。”C.以子之矛/陷子之/盾，何如？D.其人/弗能应也。5.下列加点字的意思不同的一项是()。(2分)A.冀复得兔重复B .溺而不返返回 C.群儿戏于庭 庭院D.道旁李知道 第2部分壬本匕一田k八、 积累与超用（37分）6.先补充词语，再将下面句子中的加点部分替换成意思相同的词语。（10分）兴致（）（）跃跃（）（）（）平（）静（）有（）竹（）（）不得心（）胆（）（1）小明
3、睁大眼睛，兴趣很浓厚，情绪很高地来到中间跳起舞来。（ ）（2）甲板上的船员们看到孩子松了手都十分害怕。（） （3）看到妈妈给我买的新衣服，我迫不及待地想试一试。（）（4）对于妈妈担心的钢琴五级通关考试，我心中已有充分的准备，请妈妈放心。（ ）7.写出下列句子中加点词语的反义词。（2分）（1）田忌很信任孙膑，决定全听他的。（） （2）猴子比他更灵巧，转身抓着桅杆又往上爬。（） 8 .选词填空。（填序号，3分）A.豆蔻年华B.而立之年C.花甲之年（1）爷爷已到（），却又做起了社区工作者，服务社区居民。（2）叔叔三十岁了，他说：“我已到了（），不能再像以前一样得过且过了。”（3）我很佩服上初中的姐姐
4、，（）就已养成独立的性格。9 .按要求完成句子练习。（9分）（1）孙膑胸有成竹地说：“将军请放心，按照我的主意办，一定能让您赢。”（改成转述句，2分）（2）几十年，几百年，几千年，时间一转眼就过去了。成千上万只绿翅膀的苍 蝇和八只脚的蜘蛛来了又去了。句中加点的部分写出了（1分）请你仿照上面加点部分的特点写出自己关于时间过得缓慢的内心体验。（2分）（3）课堂上，陈亮请老师到前面讲故事。因为陈亮的嗓子有些嘶哑，但是他讲 得很认真。同学们专心地听着，他刚讲完，老师首先第一个鼓掌，同学们也跟着 鼓掌，教室里爆发出激烈的掌声。（用修改符号修改这段话，4分）.根据提示填空。（11分）（1） “楚人有鬻盾与
5、矛者，誉之曰：，。又誉其矛曰:，。这段话出自寓言故事 o故事告诉我们的道理。（2）田忌在 的帮助下，只是调换了一下，就。（3）跳水一文的作者是 国的 o.主题讨论。（2分）一架热气球上坐着三个人，一个是环境保护科学家，他可以保护地球的生态 环境；一个是核专家，他可以防止地球发生核战争；第三个是粮食科学家，他可 以把荒漠变成桑田。当热气球飞到高空之后，由于重量过重，必须扔下一个人。（1）问：应扔下谁？我想（2）有个小孩回答，应扔下最重的那个人。对此你怎样看？（）A.正确，因为他懂得创新，敢于解放思想。B.正确，因为他抓住了重点。C.错误，因为他答非所问。D.错误，因为他没有具体问题具体分析。第3
6、部分阅读与感悟（9分）（一）非连续性文本阅读。（7分）材料一：电动自行车在我们的生活中使用频率较高，很多同学的家长都会骑 电动自行车送他们上学。全国多省市出台规定，电动自行车驾驶人应该佩戴安全 头盔，搭载12周岁以下儿童的，应当为儿童佩戴安全头盔。在挑选头盔时，可以从以下两方面考虑：1.安全系数。可参照摩托车的头盔 标准购买正规厂家生产的头盔，千万不要贪图便宜购买劣质头盔或者以工地安全帽代替。发生过碰撞或者出现细微裂痕的头盔，以及过了保质期的头盔都要及时 更换。2.舒适性。建议选择透气性好、设计简单、佩戴方便的头盔，购买时建议 试戴，确保大小合适。材料二:名称图片全盔3/4盔半盔上掀式盔安全系
7、数鬲，能保护头部能保护头部的四分之三，所有位置，但兼顾了防护性能透气性不好，性和透气性，适合在汽车是比较常见较多的公路的一款头盔。上使用。安全系数鬲，能保护头部能保护头部的四分之三，所有位置，但兼顾了防护性能透气性不好，性和透气性，适合在汽车是比较常见较多的公路的一款头盔。上使用。佩戴方便，但 仅能保护头 顶区域的安 全，不能很好 地保障头部 其他位置的 安全。是全盔的一 种补充款，可 以把下巴处 的装置完全 翻上去，从全 盔变成3/4 盔，适合头比 较大的人佩戴。12 .根据材料一，我了解到购买头盔时，可以从 和 两方面 考虑。（2分）.根据以上材料，判断下列说法是否正确，正确的打“Y”，错
8、误的打“X”。（3 分）（1）保护性能最强的是全盔，保护性能最差的是半盔。（）（2）安全系数高的头盔价格也高，所以为了避免浪费，可以长期使用。（ ）（3）款式不同的头盔都有保护性，可以只根据个人喜好选择头盔。（）.小明的爸爸每天不戴头盔骑电动自行车上班。你认为小明爸爸的做法对吗?请你结合上述材料谈谈自己的看法，并提出合理建议。（2分）（二）对手，你好（12分）狼常到一个牧场叼羊。牧场主用了整整一个冬季，请猎手围猎狼群，狼患 总算解除了。过了不久，羊群中开始流行疫病，羊大批地死掉，比遭受狼患的损 失还大。牧场主又请来医生对羊进行防疫治病。但是，不知为什么，疫病还是不断 发生，没办法，他只好请来一
9、批专家会诊。专家的结论是去请几只狼来，放回到 附近的山里去。原来，狼先前的光临，对羊有着天然“优生优育”的作用。狼的骚扰，使 羊常常惊悸奔跑，羊因此格外健壮，老弱病残填入狼口，疫病源也就不复存在了。这个真实的故事，十分耐人寻味。在生物链中，狼是羊的天敌。没有了狼这个对手，羊就面临着灾难。现在, 人类之所以保护生物，就是为了不让生物链断裂，换句话说，就是让每种生物都 有对手。有对手，保持警惕，才不失活力，这个道理对人类亦然。当年七国称雄， 秦国图强自新，但是六国并入秦国的版图后，秦国没了敌人，也就英雄末路，二 世而亡了。现在，我们公认竞争是个好东西，就是因为竞争使参与者都有了对手, 逼着你锐意进
10、取，否则就会自毁长城。人生如登山，只要有高峰还在前头，人的脚步就不会停下。一旦把千山万 壑踩在脚下，真正的对手便是自己了。美国拳王称霸拳台，击垮了一个又一个挑 战对手，不想，胜利和鲜花带给他的是骄矜、麻木和放纵。美国舆论惊呼“拳王 自己打倒了自己” o可见，视自己为对手，战胜自己，超越自己，是人生的难题, 是最艰难的选择。在人生漫长的征途上，对手是同行者，也是挑战者，是对手唤起我们挑战 的冲动和渴望，失去对手，我们将失去一切。从这个意义上我们不妨说一声：“对 手，你好。”.面对羊的疫病，专家们为什么叫牧场主请几只狼来？用“”在文中画出 来。（2分）13 .“耐人寻味”是什么意思？短文中指什么耐
11、人寻味？ （2分）.第自然段中“有对手，保持警惕，才不失活力，这个道理对人类亦然”一句的作用是什么？ （2分）.下列说法中，哪两项是正确的？ （）（2分）A.本文颇具新意，指出只要狼存在，羊群就能发展。B.本文的主要意图与“生于忧患，死于安乐”的古训是一致的。C.本文意在鼓励人们积极参与竞争，锐意进取，并且告诫人们不要被胜利冲昏了 头脑OD.正因为对手是人生路上的好朋友，所以本文作者亲切地向对手说“你好”。14 .在生活或学习上，你的对手对你有什么作用？ （4分）第4部分第4部分表达与交流（30分）.从下列两题中任选一题，完成一篇习作。（30分）题目一：你喜欢探险吗？你读过有关探险的书籍吗？请
12、你编写一个惊险刺激的探险 故事吧！提示：你想去哪儿探险？打算和谁一起去？你们都准备了哪些装备？可能会 遇到什么险情？是谁急中生智，让你们化险为夷的要求：（1）题目自拟，不少于500字。（2）写的时候要展开合理的想象，把遇到的困境、求生的方法、曲折的过程写 具体，如果能把心情的变化写出来就更好了。题目二：田忌赛马原来是一篇短小的古文，经过改写后，你是不是觉得更生动而 传神了？今天，就请你来改写自相矛盾，把它也改写成生动传神的白话文。第六单元综合素质评价答案.引荐 放肆 桅杆 海鸥 自相矛盾1 .D 3.D 4.C 5.D勃勃欲试风浪胸成哭笑惊战(1)兴致勃勃(2)心惊胆战(3)跃跃欲试(4)胸有
13、成竹示例：(1)怀疑 (2)笨拙6. (1) C (2) B (3) A(1)孙膑胸有成竹地说，将军请放心，按照他的主意办，一定能让将军赢。 (2)时间过得很快示例：时间无声无息地流逝着，十分钟，二十分钟，三十分钟，我觉得都过去 好几个小时了，妈妈还没有回来。课堂上，匾M腼到前面讲故事。陈亮的嗓子有些嘶哑，但是 他讲得很认真。同学们专心地听着，他刚讲完，老师首先建三犷鼓掌，同学们也跟着鼓掌，教室里爆发出僦 烈的掌声。7. (1)吾盾之坚 物莫能陷也 吾矛之利于物无不陷也自相矛盾说话做事要前后一致，不要自相矛盾(2)孙膑马的出场顺序反败为胜，赢了齐威王(3)俄列夫托尔斯泰(1)略。 (2) B8. 安全系数舒适性(1) N (2) x (3) x14 .不对。不戴头盔骑电动自行车很危险。小明的爸爸应当佩戴正规厂家生产的, 舒适且安全的头盔。15 .原来，狼先前的光临，对羊有着天然“优生优育”的作用。狼的骚扰，使羊常 常惊悸奔跑，羊因此格外健壮，老弱病残填入狼口，疫病源也就不复存在了。16 .耐人寻味：形容意味深长，值得琢磨体会。文中指要医治羊群的疫病，就得 放几只狼在附近，这个做法耐人寻味。17 .此句是过渡句，从议论动物过渡到说人，起承上启下的作用。18.BC.示例：我的对手激励我锐意进取，唤起我挑战的冲动和渴望，他让我一步步走 向成功。19 .略。