《辽宁省大连市第一一七高级中学2022年度高三语文月考试题含解析.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《辽宁省大连市第一一七高级中学2022年度高三语文月考试题含解析.docx（27页珍藏版）》请在taowenge.com淘文阁网|工程机械CAD图纸|机械工程制图|CAD装配图下载|SolidWorks_CaTia_CAD_UG_PROE_设计图分享下载上搜索。
1、辽宁省大连市第一一七高级中学2022年度高三语文月考试题含解析一、现代文阅读（35分，共3题）.阅读下面的文字，完成（1） - （4）小题。（25分）陈彦：为小人物立传雷晓斐写作装台，可以说完成了陈彦的夙愿。陈彦虽然挥别了戏曲研究院，却挥别不了 那些潜藏于心底的人和事。那些形象、那些故事都成为他写作的资源宝库。装台描写 了一群常年为专业演出团体搭建舞台布景和灯光的人。他们长年奔走于西京城的各个舞 台，干着最累的活，说着最软的话，受着难忍的气，在一个又一个的装台现场为生活奔 命。虽然生活极尽苛刻，在困境中难以突围，甚至被逼得进退失据，但他从来都是认认真 真劳动、踏踏实实工作、本本分分做人，帮衬着
2、一起装台的兄弟，关照着他所遇到的不幸 的女人。打了 20多年交道，对于“装台”这样一群人，陈彦有着天然的亲近感，他从这 个小行当中琢磨出了大滋味。陈彦说：“小说是书写生存的艺术，书写生存的卑微与伟大、激情与困顿”。装 台正是展现了这样一群在底层挣扎的小人物们困苦而庄严的生存故事。陈彦最喜欢说的一句话是“创作要持守恒常价值”。时代的变化并不应让中华民族世 世代代延续的“恒常价值”失色或者暗淡，陈彦自觉地在艺术作品中不断拨亮，让其光华 不减。小人物，普通人，永远是他书写的主体。他认为，城市中数量庞大的农民工群体值 得更多人关注与书写。他们往往出现在城市最破烂、最肮脏的地方，干着最苦最累最脏的 活儿
3、，一旦哪里建设得花坛簇拥，一道围墙便把他们永远挡在了墙外。是什么东西在支撑 着他们在城市的边缘谋生，支撑着他们在苦难中前行？是什么样的生命信念让他们坚持着 这种谋生方式，守望着他们的生存与道德底线，且长期与城市相安无事陈彦始终在寻找人类生活中的那些恒常价值。他认为，那些经过历史检验，对人类社 会的发展、对人类自身的生存、对人与人之间适当关系调节起着永恒作用的长效价值，可 能是我们每一个时代都需要进行重新阐释，重新拨亮的价值。拨亮之后，这些传统价值就 是时代的，甚至可能成为一个时代的最强音，比如厚德诚信、诚实劳动、安身立命等。陈彦始终相信，艺术家不仅要有悲悯情怀，还需要认同甚至提升普通人的生命尊
4、严。“我们需要走进他们的生活，进入式地去审视他们的生活，不能漠视甚至指斥他们的生存 个人照，父亲拍得很满意，见女孩天真可爱，将她的大头像贴在橱窗内，一个著名导演走 过，被女孩的笑容吸引住？也走进了照相馆。从此，小女孩成了著名的童星，演戏一直演 到成年。父亲说，他仍记得，母女家庭经济不好，取像付款时还要求优惠些呢。两件新闻 在报纸上刊登后，非常轰动，一时间，不知多少做明星梦的少女争先恐后到与“明星”有 缘的转角照相馆拍照，并要求父亲相片洗好贴在橱窗内。那几年，照相馆的生意如日中 天，不知有多少人跟风，也开起照相馆。“什么生意、行业都是有起有落的你要坚守 着。”这是父亲的最后一句话。完全没想到从父
5、亲那里接过手，竞也四十年过去了。他苦 苦支撑到现在，已没有退路了，连住屋都卖掉来贴生活费了。儿子的学费他仍在负担呢。看报纸看到一半，丘老板打起盹，想的竟都是这些不堪回首的陈年旧事。中午，他叫外卖，一盒饭不过二十元，他也分两餐吃，留一半给晚餐。他将二十元纸 钞交到送饭的小伙子手中时一，还多给了一只二元硬币。小伙子将二元搁在台面上不取，反 而问：“什么时候搬下来？要帮忙吗？”他答：“后天，家具基本上都不要了。一个小衣 柜，较重，帮帮我。其它我一个人就行了。”小伙子问：“阿新毕业了吗？听说在拍 拖？ ”“再过一个月就毕业，打算一年后就结婚。”小伙子在破沙发上闲坐了一会，与丘 老板相对无言，站起，向他
6、告辞走了。住处卖掉后，小新也跟着老爸，在照相馆打地铺。父子俩夜夜沉默。父亲不能给儿子留下什么，心中有愧；儿子学艺未毕业，无法供养 父亲，内心也感隐痛。他说：“儿子，我没什么给你做结婚贺礼，照相馆以后你把它卖掉 吧。”小新心想：”这偏僻地方的唐楼能值多少钱，照相馆又那么小。”但他没说出来。一个午夜，丘老板睡不着.摇醒儿子：“帮爸爸拍一张半身照。”小新感到突然。数 码机，一部两万多元的，他玩得出神入化，而五十年前的、仍要用黑布盖头的老爷机大家 伙，他就不知所措了。老爸如此这般教他，新很快上手拍了一张。照片中的丘老板，精神奕奕，露出丝丝忧郁中的淡淡微笑。这是丘老板一生中的第一 张相片，也是他最后一张
7、头像。因为一星期后他心脏病发，突然去世了。丘老板死后半年，小新接到爱护文物事务署的署长的电话，约他商谈有关收购“转角 照相馆的事宜。他们开价一千万，修葺后会向公众开放，他们认为像这样的历史几乎将 近一百年的古董照相馆，在现代都市里已很少了，观赏价值很高。小新认为对文物的保存 和流传有益，没有异议。这样，父亲对他的结婚贺礼，除了一个新楼的海景单位外，还有一场盛大体面的婚礼 晚宴。新婚夜，他愧悔交织，流下了男儿泪。注“威水史”：粤语“了不起”的意思。11 .小说开头两段描写横街秋景有什么作用？ （ 5分）.小说用了较大篇幅叙述“丘老板关于转角照相馆昔kl辉煌的回忆，请分析作者这样 写的用意。（6分
8、）12 .小说结尾处写到“小新愧悔交织，流下了男儿泪”。结合全文，你怎样理解小新的这 一行为？ （ 5分）.小说在社会变化的背景下，展现了一间照相馆的沧桑历史和身处其中的人物的心灵历 程。关于小说主题，读者看法不一，请谈谈你认为比较合理的两种见解。（8分） 参考答案：11. （5分）开头点明季节、地点，描写了秋风扫落叶的萧瑟景象以及横街丧落破败的 市容。营造静寂、荒凉的氛围，让读者感受萧条寥落的寒意。暗示主人公丘老板伤感 的心理和转角照相馆衰颓的现状。12. （6分）呼应上文，交待不忍心遗弃的原因，使得故事情节更加完整，展示了照 相馆的兴衰历史；改变了叙事节奏，使小说情节张弛相间，从沉重到轻松
9、，节奏有了变 化；和今日照相馆的萧条冷清形成对比，暗示时代在前进，传统逐渐在消逝。写出了 主人公丘老板充满悲伤、留恋的各种矛盾复杂心情。表现了丘老板的怀旧情怀和坚守精 神。（答出一点给2分，答m出3点给满分）13. （5分）羞愧与悔恨交织在一起，体现了小新复杂的心理活动。（1分）羞愧 的是自己已近三十尚未自立，还得父亲供养。羞愧的是白己当初对父亲送出的新婚礼物不 以为意；当父亲去世后，自己因捐卖照相馆获利而改变了生活境遇。（2分）悔恨的是 没能体会父亲对于照相馆的留恋与不舍；悔恨的是没能体会父亲内心的痛苦与无奈。（2 分）14. （8 分）示例一：小说的主题是赞颂丘老板的坚守精神。小说的主要情
10、节是写对转角照相馆的 坚守，小说结尾写到爱护文物事务署以千万元收购此照相馆，表明丘老板坚守的价值；联 系历史看，一些文物之所以价格不菲，原因在于它不仅是一段历史的承载，更是人类文明 进程的标志。示例二：小说的主题表达的是一个事物需要坚守。小说中写到的丘老板转角照相馆能 被爱护文物事务署以千万元收购即表明坚守的价值；联系历史看，我们国粹之武术、京剧 等在新时代能焕发生机即因我们的坚守。示例三：小说主题表达的是人要顺应历史潮流。丘老板转角照相馆之所以经营艰难， 是因为丘老板不能与时俱进，新时代已进入数字时代，照相多用数码相机；联系历史看， 一些事物退出历史舞台多是因不合时宜，如电影胶片、老式杆秤等
11、。小新能够主动适应时 代的交化，是务实的，顺应时代潮流的。略二、古代诗文阅读（35分，共3题）4.阅读下面的文言文，完成1012题。刘洁，长乐信都人也。昭成时,慕容氏献女，洁祖父生为公主家臣，乃随入魏。赐 以妻妾，生子堤，位乐陵太守，封信都男。卒。洁袭堤爵。数从征讨，进爵会稽 公。后与永安侯魏勤及功劳将军元屈等击吐京叛胡，为其所执，送赫连屈丐。洁声 气不挠，呼其字而与之言，神色自若。屈丐壮而释之。后得还国,典东部事。明元 寝疾，太武监国，洁与古弼等选侍东宫，对综机要。太武即位，奇其有柱石用，委以大任。及议军国，朝臣咸推其能。迁尚书 令，改为银鹿公。车驾西伐，洁为前锋。沮渠牧犍弟董来距战于城南，
12、洁信卜者之 言，以日辰不协，击鼓却阵，故董来得入城。太武微嫌之。洁久在枢密，恃宠自 专，帝心稍不平。时议伐蠕蠕，洁言不如广农积谷，以待其来，群臣皆从其议。帝决行，乃 从崔浩议。既出，与诸将期会鹿浑谷。而洁恨其计不用，欲沮诸将，乃矫诏更期, 诸将不至。时虏众大乱，景穆欲击之，洁执不可。停鹿浑谷六日，诸将犹不集，贼 已远遁，追至石水，不及而还。师次漠中，粮尽，士卒多死。洁阴使人惊军，劝帝 弃军轻还，帝不从。洁以军行无功，奏归罪于崔浩。帝曰：“诸将后期，及贼不 击，罪在诸将，岂在于浩？又洁矫诏事遂发,舆驾至五原，收洁幽之。太武之征也，洁私谓亲人曰：“若军出无功，车驾不返，即吾当立乐平 王。”洁又使右
13、丞张嵩求图谶，问：“刘氏应王，继国家后，我审有名姓不？”嵩 对曰：“有姓而无名。”穷验款引，搜嵩家，果得谶书。洁与南康公秋邻及嵩等皆 夷三族，死者百余人。洁既居势要，内外惮之，侧目而视。籍其家，财产银万。太 武追忿，言则切齿。（节选自北史刘洁传）10 .下列对句子中加点的词的解释，不正确的一项是（）A.迁尚书令 之A.迁尚书令 之迁：贬斥、放逐 B.太武微嫌嫌：讨厌C.收洁幽之幽：幽禁D.籍其家,财产能万籍：登记、抄拣11 .下列各组句子中，加点词的意义和用法相同的一组是（）A.内外惮之蚓无爪牙之利，筋骨之强B.乃随入魏乃遂私见樊於期D.奏归罪于崔D.奏归罪于崔C.洁以军行无功是以君子远庖厨也
14、浩 月出于东山之上12 .下列对原文有关内容的分析和概括，不正确的一项是（）A.刘洁能文能武，太武帝认为他是国家柱石，朝中大臣也都认为他有才干。正因 如此，刘洁得以久居高位，恃宠自专。B.刘洁长于征战，在与董来作战时，居然听信占卜者的无稽之谈，鸣金收兵，贻 误战机，致使太武帝对他心生不满。C.在讨论征伐蠕蠕时，太武帝听从崔浩的建议，刘洁心生怨愤，横生掣肘，导致 远征失败，后竟嫁祸崔浩，自食恶果。D.太武帝对刘洁的问题早有发现，并心生厌恶，常给予警醒；刘洁充耳不闻，还 阴谋篡逆，最终导致祸国败家的结局。13.把文言文阅读材料中划横线的句子翻译成现代汉语。（12分）（1）洁声气不挠，呼其字而与之言
15、，神色自若。屈丐壮而释之。（4分）译文：（2）帝日：“诸将后期，及贼不击，罪在诸将，岂在于浩？（4分）译文:（3）欲沮诸将，乃矫诏更期。（4分）译文:参考答案：10. A（升迁）B（ A.代词，他；放在倒置的定语与中心语之间，作为定语后置的标志。B.副词，于是。C.介词，把；介词，因为。D.介词，在；介词，从。）D（太武帝对刘洁既没有敲警钟，也没有采取措施，而是照常重用，只是矫诏 事发，才幽禁了他。）11. （1）刘洁不屈不挠，喊着赫连屈丐的名字和他说话，神情脸色毫无异样。屈丐 认为他勇敢而释放了他。（“挠”“壮”“释”各1分，句意1分）（2）皇帝说：“诸将在约定日期未到，致使没有打败贼人，罪
16、在他们，怎么在崔 浩呢？”（“后” “击” “岂”各1分，句意1分）（3）（刘洁）想阻止诸将，便改动了诏书上所规定的日期。（“沮” “乃” “更”各1分句意1分）参考译文：刘洁，长乐信都人。昭成帝时，慕容氏向魏进献女儿，刘洁的祖父刘生是侍奉 公主的家臣，于是就随公主入魏。测生被赐给妻妾，生了儿子刘堤，刘斑官至乐陵 太守，被封为信都男后去世。刘洁继承了刘堤的爵位，他多次跟随皇上出征，晋爵 会稽公。后来，他和永安侯魏勤、功劳将军元屈等一起攻打吐京的叛胡，被叛胡抓 去，送给赫连屈丐。刘洁不屈不挠，喊着赫连屈丐的名字和他说话，神色自若。屈 丐因他的勇敢而释放了他。后来得以回国，主管东部诸事务。明元帝生
17、病期间，太 武帝主持国政，刘洁与古弼等人被选派服侍皇太子，帮他处理机要大事。太武帝即位，认为刘洁是个像国家的柱石一样的奇才，委以重任。在议论军国 大事时朝中大臣都认为刘洁有能力，他因此而升迁为尚书令，改为银鹿公。不久， 大军征伐西部的沮渠牧犍，刘洁为先锋。沮渠牧犍的弟弟董来在城南接战，刘洁相 信了占卜者的无稽之谈，以日月和时辰不合击鼓收兵，使董来得以进城。太武帝因 这件事对他有些不满。刘洁因长久主管枢密，自恃皇帝对他的宠幸，办事独断专 行，太武帝为此心中也有些不安。在商议征伐蠕蠕时，刘洁提出不如广积粮食，等待蠕蠕前来，大臣都赞成他的 意见，但太武帝坚持出征，采用了崔浩的意见。出征时，皇帝和诸将
18、约定了日期在 鹿浑谷会集。刘洁因自己的计策未被采用，想阻止诸将，便改动了诏书上所规定的 日期。到了约定的日期，各位大将都没到鹿浑谷。这时候，敌兵大乱，景穆帝打算 带兵去袭击敌兵，刘洁不让他去。军队在鹿浑谷停留了六天，诸将还未到达，贼兵 已逃远了，他们追到石水，没追上就回兵了。部队到达大漠中间，粮食已尽，士兵 死了很多。刘沽暗地里派人骚扰部队，趁机劝皇帝抛弃军队，带少数人轻装而回。 皇帝不接受刘洁的建议。刘洁把这次军队出征失利的原因上奏皇帝，把罪过归于崔 浩。皇帝说：“诸将在约定日期未到，罪在他们，怎么在崔浩呢？”后来刘洁更改 诏书上的日期的事被揭发出来，当皇帝到五原时，就把刘洁幽禁起来。太武帝
19、这次出征时，刘洁曾私下对他的亲信说：“如果这次出师不利，太武帝 不能回来，我应当立为乐平王。”刘洁又向右丞张嵩询问谶书，他问：“刘氏应当 统治天下，以继魏国，不知有我名姓没有？”张嵩回答说：“有姓而无名。（皇上） 于是穷追查证，搜查张嵩的家，找到了那本谶书。刘洁和南康公秋邻、张嵩等都被 夷灭三族，死的有一百多人。刘洁身居要职，朝廷内外都怕他，对他侧目而视。刘 洁的家被抄没，抄出家产巨万。太武帝十分后悔和气愤，每次说起刘洁便咬牙切 齿。5.阅读下面的文言文，完成小题。何攀，字惠兴，蜀郡郸人也。仕州为主簿。刺史皇甫晏为牙门张弘所害，诬以大逆。时攀适丁母丧，遂诣梁州拜表，证晏不反。故晏冤理得申。王溶
20、为益州，辟为别驾。溶谋 伐吴，遣攀奉表诣台，口陈事机，诏再引见，乃令张华与攀筹量进时讨之宜。溶兼遣攀过 羊祜，面陈伐吴之策。攀善于将命，帝善之，诏攀参溶军事。及孙皓降于潘，而王浑恚于 后机，欲攻溶。攀劝溶送皓与浑，由是事解。除廷尉Q时廷尉卿诸葛冲以攀蜀士，轻之，及共断疑狱，冲始叹服。迁散骑侍郎。杨 骏执政，多树亲属，厚封赏，欲以恩泽自卫。攀以为非，乃与石崇共立议奏之，奏曰：“今承洪基，此乃天授。至于班赏行爵，优于泰始革命之初，不安一也；今恩泽之封，优 于灭吴之功，不安二也；今之开制当垂于后若尊卑无差有爵必进数世之后莫非公侯不安三 也。臣等敢冒陈闻。窃谓泰始之初，及平吴论功，制度名牒，皆悉具存。
21、纵不能远遵古 典，尚当依准旧事。”帝不纳。后杨骏反，以豫诛骏功。封西城侯，邑万户，赐绢万匹。攀固让所封户及绢之半，余 所受者分给中外宗亲，略不入己。征为扬州刺史，在任三年，迁大司农。转兖州刺史，加 鹰扬将军，固让不就。太常成粲、左将军卞粹劝攀莅职，中诏又加切厉，攀竟称疾不起。 及赵王伦篡位，遣使召攀，更称疾笃。伦怒，将诛之，攀不得已，扶疾赴召。卒于洛阳，时年五十八。攀居心平允，莅官整肃，爱乐人物，敦儒贵才。为梁、益二州中正，引致遗滞。巴西 陈寿、阎义皆西州名土，并被乡闾所谤，清议十余年。攀申明曲直，咸免冤滥。攀虽居显职，家甚贫素，惟以周穷济乏为事。子璋嗣，亦有父风。（选自晋书何攀传有删改）4.
22、下列句子中加点词的意义和用法，相同的一组是（3分）（）A.刺史皇甫晏为牙门张弘所害B.今承洪基，此乃天授C.今之开制，当垂于后D.若尊卑无差，有爵必进5.下列句子中加点词的词义相同的一组是A.时攀适丁母丧B.帝善之，诏攀参溶军事C.固让不就D.为梁、益二州中正，引致遗滞6.下列对文中画波浪线部分的断句，正确A.刺史皇甫晏为牙门张弘所害B.今承洪基，此乃天授C.今之开制，当垂于后D.若尊卑无差，有爵必进5.下列句子中加点词的词义相同的一组是A.时攀适丁母丧B.帝善之，诏攀参溶军事C.固让不就D.为梁、益二州中正，引致遗滞6.下列对文中画波浪线部分的断句，正确愿举国为内臣以其乃华山之阳名之也于其身
23、也，则耻师焉若属皆且为所虏（3 分）（）适得府君书素善留侯张良金就砺则利以致天下之土勺一项是（3分）（）A.今之开制/当垂于后/若尊卑无差/有爵必进数世/之后莫非公侯/不安三也B.今之开制当/垂于后若尊卑/无差/有爵/必进数世之后/莫非公侯/不安三也 C.今之开制/当垂于后/若尊卑无差/有爵必进/数世之后/莫非公侯/不安三也 D.今之开制当/垂于后若尊卑无差/有爵必进数世/之后莫非公侯/不安三也 7.下列对文中加点词语的相关内容的解说，不正确的一项是（3分）（）A.牙门与牙旗一样，源起都有古人借猛兽利牙的图案彰显荣耀和威武之意。B. 丁母丧是指遭逢母亲丧事。旧制，父母死后，子女要守丧，谓之“丁
24、忧”。C.征、辟一般指征召布衣出仕，与“察茂才”“举孝廉” 一样，是自上而下选拔官吏的制度。D.乡、闾在古代各指一种行政区域名，合在一起还可以泛指家乡故里、父老乡亲。8,下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是（3分）（）A.何攀担任别驾之时，不仅奉王溶之命带着奏章前往中央，与张华商量伐吴事宜， 还又前去拜访羊祜，面陈讨吴之策，他的才能赢得皇帝嘉许。B.何攀与石崇共同弹劾杨骏，认为其赏赐封爵不应厚于本朝开国之时，不应高于对灭吴功臣的封赏，即使不能遵循远古典制，也应当依照先例。C.何攀为官严肃，曾任廷尉、刺史、大司农等职，却坚决推辞了兖州刺史、鹰扬将 军之职，后带病应召，是为篡位的赵王司马
25、伦所迫，实属无奈之举。D.何攀正直爱才，不仅任梁州、益州中正之时引荐被埋没的人才，而且还勇于辩明 曲直，为刺史皇甫晏以及西州名士陈寿、阎义洗清了冤枉。9.把文中画横线的句子翻译成现代汉语。（10分）（1）时廷尉卿诸葛冲以攀蜀土，轻之，及共断疑狱，冲始叹服。译文：（2）攀固让所封户及绢之半，余所受者分给中外宗亲，略不入己。译文：参考答案：4. B5. D6. C7. C8. A9.（1）当时、廷尉卿诸葛冲因为何攀是蜀地人，所以很轻视他，后来一起审理疑案， 诸葛冲这才为之叹服。（“以”，因为；“轻”，轻视；“断”，审理；“狱”，案件； “始”，才。各1分）（2）何攀坚持让出自己所受的封户和一半的绢
26、物，其余受取的封赠全分给了直系、 旁系的本宗亲戚，一点都没留给自己。（“固”，坚持；“中外”，直系、旁系；“略 不”，一点不。各1分，句意2分）10.试题分析：B项中两个“乃”都是副词，表判断。考点：理解常见文言虚词在文中的意义和用法。能力层级为理解B。5.试题分析：D项中两个“致”都是动词，招致。考点：理解常见文言实词在文中的含义。能力层级为理解B。6.试题分析：做文言断句的题目，注意一些常见的标志性的虚词，注意结构的对称，这 是基础，一般考核较少，一般集中在人称的转换和在句中的充当的成分，答题时注意选项 的对比，然后结合文意进行分析。如此题注意并列的谓语和人称的转换。考点：理解与现代汉语不
27、同的句式和用法。能力层级为理解B。考点：归纳内容要点，概括中心意思。能力层级为分析综合C。7.试题分析：C “察茂才” “举孝廉”，是自下而上选拔官吏的制度。考点：理解常见古文常识。能力层级为理解B8.试题分析：A与张华商量伐吴事宜不是王溶的命令。解答此类题的思路是：先抓住题 干，读全读准。在阅读题目时，须读全、读准题干，切忌走马观花。所谓读全，就是对题 干中的所有要求要一个不漏、原原本本地分析；所谓读准，就是要准确地把握题干所提的 要求，看清是选对的还是选错的，是概括内容还是分析观点。只有对题干作全面、准确的 分析理解，才能准确地答题。再把选项放回原文，查对正误。特别是在时间、地点、官 职，
28、人物的行为、实效方面，应仔细查对原文的词句，全面理解，综合分析，两者间的差 别正是把握全文的关键所在。对似是而非处，要有借题解文的意识。9.试题分析：此类题目在翻译时首先要找出关键字或句式进行翻译，一般为直译，除一 些带有比喻性的词语然后再整体翻译，并按现代汉语的规范，达到词达句顺。翻译文言文时，应注意以下几点：（1）学会语法分析推断。梳理主干，划分成分， 落实语法功能。将句子主干梳理好，可以帮助我们理清句子成分，从而判断词性、词类活 用和特殊句式等现象，以达到准确翻译的目的。（2）组词造句推断词义。文言文中很多 单音节实词的含义在现代汉语中由一个双音词来表示。在由单音节向双音节转换的过程 中
29、，又多以同义合并或反义合并或反义并列为构词特征。据此，我们可使用组词方式猜读 难懂词义。（3）相似语言结构推断。古汉语讲究语言的工整对仗。文言文中整句较多， 骈偶常见。在相似的语言结构中，出于对应位置上的词语，往往具有相同、相近、相对的特点，据其一可推知其他。（4）语境分析推断。翻译既要联系句子本身的语言环境，又 要联系整段文字、整篇文章的大语境。考点：理解并翻译文中的句子。能力层级为理解B参考译文：何攀，字惠兴，是蜀郡郸地的人。他在州里任职主薄，上司刺史皇甫晏被牙门张弘所 陷害，被诬告有大逆之罪。当时何攀正在守母丧期间，就到梁州上奏章，证明皇甫晏不会 谋反，皇甫晏的冤情因此而得到平反。王在益
30、州时，将他征辟为别驾。王潘计划攻打吴国，派遣何攀奉表去拜会台阁，口 头陈述计谋。皇帝下诏两次引见，于是命令张华与何攀一起筹划进军攻打的时机。王溶还 派何攀去拜访羊祜，面陈攻打吴国的计划。何攀善于奉命行事，皇帝认为他不错，下诏要 何攀参与到王溶的军事工作中。后来，孙皓向王潘投降，而王浑为自己去得迟而恼火，想 攻打王潘，于是何攀劝王溶把孙皓送到王浑那里，这件事就此解决。朝廷又让何攀做王潘的辅国司马，并封为关内侯。后来他转任荥阳令，提交了有力国 家又方便推行的十件事，得到了不少好名声。又任廷尉平。当时，廷尉卿诸葛冲因何攀是 蜀地人，所以很轻视他，后来一起审理疑案，诸葛冲这才为之叹服。他升任宣城太守，
31、但 没有去，又转任散骑侍郎。杨骏掌朝中大权时，拉了很多亲戚当官，又大肆封赏，想要遍施恩泽以巩固自己的地 位。何攀认为这样不对，于是和石崇一起提交议状上奏。奏章上说：“现在陛下继承宏 业，是天意所授。而赏赐封爵厚于武帝泰始革命初期，这是第一个令人不安的；今日施加 恩泽的封赏，高于对灭吴功臣的封赏，这是第二个令人不安的；今日封赏的爵位和制度， 应当传之于后世，如尊卑之位没有差别，有爵者都要晋升，那么数世之后都成了公侯，这 是第三个令人不安的。臣等敢冒死向陛下提出建议，认为泰始初及平吴时的封赏制度和封 赏名单，都保存完好，即使不能遵循远古的典制，也应当依照我朝旧制。皇帝没有采纳。后来他又以参加铲除杨
32、骏的功绩，被封为西城侯，食邑万户，赐绢万匹，他的弟弟何 逢被封为平卿侯，其兄长的儿子何逵被封为关中侯。何攀坚持让出自己所受的封户和一半 的绢物，其余受取的封赠全分给了直系、旁系的本宗亲戚，一点都没留给自己。后来又任翊军校尉，不久，出朝廷任东羌校尉。又被任命为扬州刺史，在任三年，迁 任大司农。又转任兖州刺史，加封鹰扬将军，他坚持推让不愿就职。太常成粲、左将军卞 粹劝何攀就职，皇帝还亲自下诏，恳切而严肃地要求，何攀竟称病不起。后来赵王司马伦篡位，派遣使者召见何攀，他更加称自己病势沉重。司马伦大怒，要价值。”创作是对生活深入咀嚼后“化枣为泥”般的自然流淌。面对如今文化快餐消费的 时代，陈彦有着自己的
33、坚持。他的作品在“出笼前总是慎之又慎”，需要静静地梳理、思 考、沉淀、打磨。他认为，如果作家对生活没有感性的、内化为自己生命里的一种感情、 认知，那么写出来的东西一定比较“隔涩”。为了写出个性饱满的人物形象，陈彦始终将自己与所描写的人群置于同一位阶，无须 仰视亦无须俯视，而是平等地走向他们的生活、认同他们的生活、感受他们的生活。写 西京故事时，为了对他们的生活有更深入地理解，他先后到西安的东、西八里村，访 问过数十户人家。他在小说后记中写道：“只有深入进去，触摸到了那一家一户、一摊一 店地形复杂的生存河床，才能真实感受到这个特殊群落的人性温度与生命冷暖。”陈彦始终信奉这样的观点，写历史剧，需要
34、认真研究现实，而写现实题材、写当下社 会，则需要更多地关注历史，只有对历史有比较深入的学习和了解，才能很好地把握当下 和未来，如果我们割裂了对历史的学习和认知，我们对当下的把握很可能是浮泛的、短视 的。陈彦将写作视为“肉身给心灵的思想汇报，是自我对生活经验和生命体验的定期定时 的盘整回望，是心灵的自然需求”。陈彦说：陈彦说：“我现在有空便开卷，尤其是出差 路途，让书籍填充得十分愉快，作家需要开阔的思想和生活视域，阅读和思考可以让你的 创作更好，也能让你把工作做得更好。”陈彦从来不以成功者自居，但是，在创作道路上的他，如一位斗士，不断地尝试着不 同创作式样的可能性。【相关链接】有人说，我总在为小
35、人物立传，我觉得，一切强势的东西，还需要你去锦上添花？ 我的写作，就尽量去为那些无助的人，舔一舔伤口，找一点温暖与亮色，尤其是寻找一点 奢侈的爱。一一陈彦2014年10月，陈彦作为中国当代文学艺术界的优秀代表，参加了习近平总书记主 持召开的文艺工作座谈会。总书记说：“人民不是抽象的符号，而是一个一个具体的人， 有血有肉，有情感，有爱恨，有梦想，也有内心的冲突和挣扎。”（选自光明日报有删改）（1）下列对材料有关内容的分析和概括，最恰当的两项是（5分）（）（）A.装台写作之所以成为了陈彦的一个夙愿，就是因为他在戏剧研究院工作时， 接触过这个群体，对这群人非常熟悉，有着天然的亲近感。杀了他，何攀不得
36、已，带病接受召见。死于洛阳，享年五十八岁。何攀居心公平允当，做官时讲究严肃整齐，喜爱才能杰出的人，对文士厚重，爱惜人 才。在梁、益二州任中正时，招引弃置未用的人才。巴西之地的陈寿、阎乂、犍为、费立 都是西州的名士，而且都被乡里说坏话，被清议了十余年。何攀帮他们申明了曲直，他们 都得以免于冤枉。何攀虽然身居要职，但家里非常清贫、简朴，没有收置妾媵和伎乐，还 专门做周济穷人、救济有难处的人的事。他的儿子何璋继承了爵位，何璋也有他父亲的作 风O6.阅读下文，完成第811题。战马记明罗洪先王公桢，济阳公孙也。济阳死靖难，公死贼，获赠于朝，任一子广，吉水称忠 义家莫过之。至其战马事，有足为世戒者。始公以
37、大学生除夔州府通判，才五月，会荆襄贼流劫入夔，焚巫山县治。是时 同知苏州王公授碟捕贼，性柔怯而狡猾，故托疾不敢出一兵。公忿忿面数之日： “汝食朝廷禄，所主何事；忍委赤子饿虎口耶？ ”即代勒部民兵昼夜行,至则巫山 已破，贼方聚山中，索击之，杀渠桀三十三人，余尽遣。居三日，贼复劫属邑大 昌，公促王，王又不行，而翟塘卫指挥曹能、柴成两人，与王素党结避祸，多方诡 辞庇之。且激公曰：“公诚为国家出力气，肯慨然复行乎？ “公即声应。即日勒民 兵，夹曹、柴两人赴之，与贼夹水阵。已而麾民兵毕渡趣战，曹、柴望走，公陷围 中，误入淖田，不得脱。贼欲降之，公大奋骂。贼怒以刀断其喉及右臂，堕淖中， 马逸去。始公赴大昌
38、道，宿木商家。商稔公，知贼不敌，不敢言。是日将归，有物啸于 山者，商惊祝曰：“为王公耶？果尔，当三啸止。”如其言。商秘与家人负蟹往寻 乱尸，见衣白纱丰臂者，公也。载簧上，令不深没。自死所至府三百余里，马奔归 府，门阖，长嘶踢其扁，若告急状。守者纳之，血淋漓，毛嬖尽赤，众始骇公已 死，而贼尤不解。后死之二十五日，子广始随木商往殓之，面如生，不以暑腐。然 贫甚，不能归，尽售行李与马为资。而王意在马，不偿直，竞徒手得之。距殓之二 十五日，夜且半，马哀鸣特异。王命秣者加年豆，不为止。王疑秣者绐己，自 起视杨。马骤前啮其项，不释口，久乃得脱。复奋首捣胸，仆之地，不省人。翌 日，呕血数升死。贼既平，有司正
39、功罪，曹、柴亦被诛。呜呼！自昔相传义马事不一二，皆言临难能相济也。世尝言至灵者人， 畜之至贱宜莫犬马若也。衔翟所制，鞭策所驱，固有衣冠介胄所不逮者。呜呼！可 不畏哉！可不戒哉！注荃(cu?)：恻碎的草。绐(dai )：欺骗。8.对下列句子中加点的词语的解释不正确的一项是A.即代勒所部民兵昼夜行部：部署B.与王素党结避祸党：勾结C.商稔公，知贼不敌稔：熟悉D.王命秣者加荃豆，不为止 为：因为.以下各组句子中，全部表现战马“义”的一组是至其战马事，有足为世戒者而王意在马，不偿直，竟徒手得之夜且半，马哀鸣特异一二，皆言临难能相济也A.B.长嘶踢其扃，若告急状复奋首捣胸，仆之地，不省人自昔相传义马事不
40、C.D.下列对原文的理解和分析，不准确的一项是A.王桢，是济阳公的孙子。济阳公死于靖难，王桢死于贼寇之手，他们都获得朝 廷的封赠，承担过很多重任，在吉水以忠义之家著称。B.王桢任夔州府通判时，遇到荆襄的贼寇前来大肆劫掠，而夔州同知王公和军吏 曹能、柴成却不敢出兵。危急时刻，王桢出于义愤犬吠之警兵击贼，壮烈牺牲。C.王桢遇难后，朋胡及家人找到了他的遗体，准备送回家乡安葬，但因贫穷，只好 卖行李和战马作路费。战马落入夔州同知王公手中。D.王桢战死后，他的战马狂奔三百多里夔州府报讯；在同知王公的马槽旁，哀鸣 不已，最后将仇人王公置于死地，替主人报了仇。11. （1）把文言文阅读材料中划横线的句子翻译
41、成现代汉语。（7分）公忿忿面数之日：“汝食朝廷禄，所主何事，忍委赤子饿虎口耶？ ”（3分）是日将归，有物啸于山者，商惊祝日：“为王公耶？果尔，当三啸止。”如其 言。（4分）（2）用余线（/）给下面的文言文断句。（3分）人之蕴蓄由学而大在多闻前古圣贤之言与行考迹以观其用察言以求其心 识而得之以蓄成其得（伊川易传卷二大蓄传）参考答案：8. A 9. B 10. A11. （10分）（i）W王公生气她当面斥责他说你吃晴朝廷的传程.管的什么亭.忍心将百姓丢弃到饿虎的口中吗?， -工一嫁士簿”啊二这天将要回家，听见有异物在山中长叫.木商惊够地祷告说产替王公叫的吗？果真知比.敕 长叫三声后停止（果然）如他
42、所说。（2）用斜线（/）新旬：1命学而大/在5闻点古为管之宝马他者速以0其用/宰中以求其心/识而行之, 以*“得三、语言文字运用（20分，共4题）7 .把下列长句改写成三个较短的单句，不改变句意，可适当增减字词。（4分）作为地球生命演化的杰出范例的中国“澄江化石地”经过第36届世界自然遗产委员 会投票表决后正式被列入世界遗产名录的消息的发布标志着“澄江化石地”历时8年 的“申遗”工作尘埃落定。参考答案：中国“澄江化石地”是地球生命演化的杰出范例。中国“澄江化石地”经过第36届世界自然遗产委员会投票表决后正式被列入世界遗 产名录。这一消息的发布标志着“澄江化石地”历时8年的“申遗”工作尘埃落定。
43、8 .下面是考研查分调剂复试流程图，请把这个流程图写成一段话，要求内容完整，表述准 确，语言连贯，不超过90字。参考答案:考生查分后，查询分数线。同时上国家线和学校线的考生进入复试，复试成功则准备入 学。如考生仅未上学校线，通过调剂可参加复试。所有考研不成功的考生可以选择其他工 作。【详解】试题分析：题干要求“把这个流程图写成一段话，要求内容完整，表述准确，语 言连贯，不超过90字”，从题干可知，这个流程图是“考研查分调剂复试流程图”，这 是考查学生图文转换，情景扩写的能力。图文转换的题型主要有以下几种：描述内容、拟 标题、品寓意。本题要求描述内容，这就要求做到客观、全面，即把呈现的内容按照一
44、定 的逻辑关系说明。首先要认真阅读流程图，读懂框架关系，看懂图形构成要素，将这些信 息用简洁明了的语言表述出来即可。如本题，考生要关注流程图中箭头的指向，可以按照 指向进行表述。9 .第二十届全国青少年爱国主义读书教育活动的主题是“学雷锋做有道德的人，请你为 这届读书活动拟写两条标语。要求：紧扣活动主题；表达简明得体；每条标语不超 过20字。（4分）参考答案：弘扬雷锋精神，争做文明学生！助人为乐情长在，雷锋精神心永存！（4分）解答本题时 要注意：“学雷锋做有道德的人”是这一活动的主题，标语要围绕主题，突出特色； 标语的句子结构一般比较整齐，多使用对比、对偶性的句子或简单的排比句；语言要 通，俗
45、易懂、鲜明准确、亲切感人，同时要起到营造氛围、鼓舞人心的作用；注意字 数。10 .阅读下面的文字，完成各题。读徐志摩的再别康桥，真正领教了新诗的美妙韵味和意境，特别陶醉那一句“那 河畔的金柳，是夕阳中的新娘”。“金柳”，该是垂柳吧，只是夕阳中的垂柳，才堪比“新娘”；（）艳影倒映在康河的波光中，教人生出热烈纯真的爱恋。徐志摩爱恋康桥，就像爱恋自己梦里的新娘，情意缱绻。而康桥什么最像新娘呢？只有河畔夕阳下 的垂柳。垂柳，枝条细长，一律下垂，迎风摆荡，顺光看去犹如新娘 的长发，逆光看则如新娘头上那块柔美的红盖头，这不就是传统中新娘出嫁的情景吗？如此天才的想象，只属于徐志摩。未名湖畔的垂柳，其实 也,
46、风情万种，不知哪位诗人能像徐志摩写得那样美。我的家乡有一条清亮如练的渔河穿城而过，河畔的垂柳总是让人“相看两不厌”。虽然广场上有 的花草，身形妖娇的名木，但都不及河边的那些垂柳富有韵致。疏浚河道后，河水比以前更加清澈明亮，站在桥上，可以清楚地看到河底的水草在悠 悠地飘荡，一如徐志摩笔下的“青存”，“油油的在水底招摇”。岸边的垂柳羡慕起河里 的水草了，也探着身子，和水亲近。走在渔河边，垂柳枝乖巧地拂过脸面，柔柔的，嫩嫩 的，像婴孩的手，但又不忍伸手去撩开它。17.文中画横线的部分有语病，下列修改最恰当的一项是A.读徐志摩的再别康桥，真正领会了新诗的美妙韵味和意境，特别陶醉那一句“那 河畔的金柳，
47、是夕阳中的新娘”。B.读徐志摩的再别康桥，真正领略了新诗的美妙韵味和意境，特别陶醉于那一句 “那河畔的金柳，是夕阳中的新娘”。C.读徐志摩的再别康桥，真正领教了美妙韵味的新诗和意境，特别陶醉于那一句 “那河畔的金柳，是夕阳中的新娘”。D.读徐志摩的再别康桥，真正领略了美妙韵味的新诗和意境，特别陶醉那一句“那 河畔的金柳，是夕阳中的新娘”。18.下列在文中括号内补写的语句，最恰当的一项是A.河畔的垂柳，像身着盛装的新娘，被夕阳染成金色，B.河畔的新娘，被夕阳染成金色，像身着盛装的新娘，C.河畔的新娘，像身着垂柳的盛装，被夕阳染成金色，D.河畔的垂柳，被夕阳染成金色，像身着盛装的新娘，19.依次填入文中横线上的成语，全都恰当的一项是A.蓊蓊郁郁飘逸秀美风姿绰约数不胜数B.蓊蓊郁郁飘逸春秋蒲柳之姿数不胜数C.葱郁浓密飘逸秀美风姿绰约美不胜收D.葱郁浓密飘逸春秋蒲柳之姿美不胜收参考答案：17. B 18. D 19. C【17题详解】该题考查学生辨析病句的能力。做病句题首先整体阅读，根据语感可以直接排除个别选 项。其余的，要仔细阅读，划分句子成分，先提取句子的主干，然后再看内部修饰是否恰 当。这样能检测出搭配是否恰当，成分是否残缺，结构是否混乱，句式是否杂糅等问题。 最后再看句中有无一些容易出现病句的标志词，细细推敲。画线句