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1、小学一年级上册语文优秀教案语文园地八教学设计与反思学校一班级上册语文优秀教案语文园地八教学设计与反思语文园地八指导方案教学目标1 .熟悉多种职业，学习在生活中识字。（重点）2 .通过读词语来巩固会认的生字并积累词语。（重点）3 .会正确朗读并背诵古诗风，激发同学阅读积累古诗的爱好。（难点）4 .把握书写祝愿话语的格式。（难点）5 .把握书写规章。（重点）6 , 了解中国民俗特色。课前预备1 .课件、图片、制作精致的贺卡。（老师）2 .词语卡片、彩纸。（同学）课时支配2课时。教学过程第一课时一、激趣导入1 .设疑：同学们，能说说自己的亲人在哪里工作，是什么职业吗？2 .同学畅所欲言，相互沟通。3
2、 .老师小结：通过今日的沟通，同学们知道了许多职业名称。现在，我们就来熟悉这些工作地点和职业名称吧！设计意图：结合第一环节内容，引起同学的奇怪心和求知欲，为新课的开展做好铺垫。二、识字加油站.课件出示“趣味识字”内容。师：同学们，让我们和这些名称打个招呼吧！热忱地叫出它们的 名字。(同学齐读).熟悉“工、厂、医、院、生，指导识记。1 .指导书写“工、厂”，同学写完后在小组内展现评价。(在同 学书写之前老师要提示同学留意写字姿态。).同学沟通：说一说自己还知道哪些职业。设计意图：通过此环节的学习让同学体会在生活中识字的欢乐。三、字词句运用.读一读。(1)出示词语卡片。果皮树皮加法方法旁边两边很多
3、或许处处四处同学生气(2)多种方式读词语：领读、同学齐读、开火车读。说说每组词语的意思。连续扩词，积累词语。让同学用“皮、法、边、许、处、生” 连续组出不同的词语。1 .写祝愿语。老师出示多种贺卡，让同学观赏祝愿语。课件演示祝愿语的格式。老师引导同学说一说：给谁写，我们要顶格写。然后空两个格(也 许两个字的位置)写上祝愿的话。最终要写上我们的名字。说一说你预备给谁写，写什么话。4 4) 一起试着做一张贺卡。展现自己制作的贺卡。设计意图：这个活动的目的一是引导同学联系生活实际进行扩词 积累。通过读一读、记一记把握积累词语的好方法，激发同学学 习语文的爱好。二是引导同学了解贺卡的写法，熬炼同学把话写 完整，让孩子在自主创作中享受学习语文的欢乐。并引导同学在 享受别人带给我们欢乐的同时，我们也要学会让别人欢乐。四、书写提示.指导同学观看“小、水”的书写过程。1 .让同学说说这两个字书写过程中共同的笔顺规章。2 .老师强调“先中间后两边”的笔顺规章。3 .指导同学观看“月、问”的书写过程。4 .同学共同总结“先外后内”的笔顺规章。5 .同学练写“小、水、月、问”。设计意图：提高同学的观看力量和书写力量，让同学美观、规范 地书写生字。