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1、（文末附答案）高中语文基础题型知识点名师总结选择题（经典例题高频考点-名师出品必属精品）1、以下各句中，没有语病的一句是（）A.大学教授在校园里公然殴打环卫工人的事件，不管事后怎么辩白，都暴露了人才培养过程中重才轻德。B .全国产化250W液氮温区制冷机通过专家验收，标志着我国低温制冷设备研发和制造能力迈上一个新台阶, 打破了兴旺国家在该领域的技术垄断。C.淘宝等电商平台的空前兴盛，一方面是时代和科技开展使然，另一方面与其减少了网商入行门槛不无关系。D .为了防止环保问题不再反弹，各级政府在取暖期到来之前就精心布局，改煤为气，铺设天然气管道到各家 各户，使农村也便捷地用上了天然气取暖。2、以下
2、各句中，没有语病的一项为哪一项（）A.职业教育的意义不仅在于传授技能，更在于育人，因此有意识地把工匠精神渗透进日常的技能教学中是职 业教育改革的重要课题。B .为了培养学生关心他人的美德，我们学校决定组织开展义工服务活动，三个月内要求每名学生完成20个小 时的义工服务。C .传统文化中的餐桌礼仪是很受重视的。老人常说，看一个人的吃相，往往会暴露他的性格特点和教养情况。D .这家公司虽然待遇一般，开展前景却非常好，许多同学都投了简历，但最后公司只录取了我们学校推荐的 两个名额。3、以下各句中，没有错别字且加点字的注音全都正确的一项为哪一项（）A .有人说，沈从文的散文像高品质的木炭，不迸（ben
3、）射火焰，却燃烧得通体透明，写得很随性，给人信手 拈（nidn）来、水到渠成的感觉。*B .光明区各部门凝聚了攻坚克难、开拓进取的磅（pang）礴力量，各级党员干部硼（mao）足干劲、乘势而上，共同谱写了日新月异的新篇章。D . “永遇乐”是词牌名，它从形式上规定了词的字数、平仄等，与内容无关；“京口北固亭怀古”是标题, 有揭示内容的作用29、以下各句中加点成语的使用，全都正确的项是（）拥有历史唯物主义和辩证唯物主义的世界观和方法论的人会对复杂多变的局势等闲视之。 当相信科学、依靠科学、使用科学蔚然成风，我们应对风浪侵袭就有了理性的“压舱石”。 一个人理论素养越高就越能在实践中见微知著，行稳致
4、远。 一方有难，八方支援，就连平时一毛不拔、细大不捐的人也都慷慨解囊。 她连忙转过身来，搂着孩子坐下，慢条斯理地理着孩子的头发。 为抢救一个普通人的生命他们发动了切力量，着手成春，起死同生。 A . aWB . owe .（MX3）D .（3W30、我国古代将芒种分为三候：一候螳螂生，二候 （ju）始鸣，三候反舌无声。”其史，腰卸回曳 喜阴的它现身枝头，感阴而鸣，诉说春之离愁，也唱响了夏之诗意。以下各项中，和画波浪线的句子使用的修辞手法相同的一项为哪一项（）A .天台四万八千丈，对此欲倒东南倾。B.大弦嘈嘈如急雨，小弦切切如私语。C ,人面不知何处去，桃花依旧笑春风。D .战士军前半死生，美人
5、帐下犹歌舞。填空题（经典例题高频考点-名师出品必属精品）31、重要字音所瑜（），歌）然 春（）然言桀（言桀（批大碘）大赖 ）10大瓢（）发哪（）体（燃 肯考（）32、请给以下加点字的注音写在括号里榴（）召（）推（）啊）蓟（）即（）33、正字音汗涔涔（）惊愕（）樟木（）谛听（）昧心（） 34、现存庄子分“内篇”、“外篇”、“杂篇”三个局部。一般认为“内篇”是庄子所写，内篇代表篇目有、等。35、识记字音。曲学阿世（ ）哗众取宠（）顺风转舵（ ） 36、古代戏曲的语言包括、o37、给以下加点字注音（7）按剑而踞：（8）彘： （9）肩刀俎：（10）不胜杯杓：*（11）沛公欲王关中：*（12）毋内诸侯：
6、（13）樊哙： 1138、记字形：根据拼音写出相应汉字。(1) niCi扣nt怩niO打nt于习俗 (2) k睡k6头 在瓜子kU然长逝(3)铁dng破zh台n d母n粉下dng(4)包身q提纲qiV领qi6而不舍39、给以下加点字注音。自分()已死嚼 燃40、读诗句，猜谜语。(1)解落三秋叶，能开二月花。过江千尺浪，入竹万竿斜。(打一自然现象)谜底：(2)秋丛绕舍似陶家，遍绕篱边日渐斜。不是花中偏爱它，此花开尽更无花。(打一花名)谜底：(3)头上红冠不用裁，满身雪白走将来；平生不敢轻言语，一叫千门万户开。(打一动物)谜底：12（文末附答案）高中语文基础题型_032参考答案1、答案：B解析：此
7、题考查学生辨析并修改病句的能力。A.成分残缺。可在“重才轻德”后加“的问题”。C.搭配不当。“减少了门槛”应改为“降低了门槛”。D.否认不当。可去掉“不再反弹”中的“不再”。应选Bo2、答案：A解析：此题考查学生辨析并修改病句的能力。B.“三个月内要求每名学生完成”语序不当，三个月内”是“完成”的时间状语，应放在“完成”的前面, 改为“要求每名学生三个月内完成”。c.主谓搭配不当，主干为“看吃相暴露性格特点和教养情况”，应该是“吃相暴露”，应删除U =f= H有 OD. ”录取两个名额”搭配不当，“录取” “名额”不能搭配，可把“名额”改为“学生”。应选A。3、答案：C解析： 此题考查学生识记
8、现代汉语常见字字音、字形的能力。13A . “迸”应读bng。B .卯”应读maOoD . “就序”应为“就绪”。应选Co4、答案：D解析：此题考查学生语言运用得体之分析标题语言特点的能力。此题一共四组标题，每组标题都在报道同一件事情，传统媒体（报纸上）和新媒介的标题语言风格很不相同。传统媒体语言风格比拟书面化，平实，准确，简明，不太用修辞。新媒介语言比拟口语化，运用修辞，多用感 叹语气。今年，社保卡将实现一个逆天功能！“逆天”是时尚用语，口语，用了夸张修辞，感叹语气，很能抓住 年轻人的心。多名旅客在首都机场被警方拘留！他们都干了这件事“都干了这件事”语言口语化。彭丽媛讲英语，你听到了发音，我
9、却看到了励志独辟蹊径，口语化，很能吸引年轻人。驾校可自学直考了！驾校改革，这5条干货与你息息相关 “5条干货”语言口语化。应选Do5、答案：B解析：此题考查学生识记现代汉语常用字字音的能力。A.喉弃”的喉”应读“bln”， “戛然而止”的“戛”应读他。14C “忸怩”的“怩”应读广。D. “包扎”的“扎”应读Z”， “炽热”的“炽”应读“时。应选Bo6、答案：C解析：此题考查学生理解文言实词在文中的意义的能力。c . “静言思之”意思是，静下心来好好地想一想。“言”应选Co7、答案：D解析：此题考查学生正确理解常见的修辞手法的能力。A.比喻，把书比作钥匙和阶梯，凸显其对人的作用。B.比喻，把云
10、彩比作羽毛，表达其洁白和轻盈。C.反问，强调要奋斗就会有牺牲是真理。应选Do8、答案：D解析：此题考查学生赏析句子修辞手法的能力。A.运用了对偶（对仗）的修辞手法。“曲罢”对“妆成”助词，无实义。助词，无实义。（主谓结构），曾 对应“每”（副词），“善才15服”对“秋娘妒”（主谓结构）。B.运用了互文的修辞手法。说的是谈笑往来都是鸿儒，无白丁。C.运用了夸张、拟人的修辞手法。形容天姥山极高，天台山面对天姥山也要倾倒，拜倒在天姥的足下。D.无修辞手法。应选Do9、答案：C解析：此题考查学生辨析并修改病句的能力。A.不合逻辑，“网络诈骗”与“弹出窗口、假客服、假链接”之间是包含关系，不可并列，应把
11、“网络诈骗 放到“手段”前；结构混乱，同时“利用层出不穷”句式杂糅，删除“利用”。B.搭配不当，“调动”和“创造性思维能力”搭配不当，应在“创造性思维能力”前添加动词“提高”。D.成分赘余，“约余年”重复，可删去“约”。应选Co10、答案：D解析：此题考查学生识记现代汉语常用字字音和字形的能力。D. “慰藉”的“藉”应读作“jk ； “相得益章”的“章”应写作“彰” 应选Do11、答案：D16解析: 此题考查学生语言表达之句子衔接排序的能力。文段说明：这个世界属于爱冒险的人。结合语境内容分析，主语应该是“过度自信者”，总述过度自信者的 处事特点，应该为首句；故排除AB两项。结合“如果恰好没人跟
12、你争”分析，这里开始从假设的角度说明他 们更容易成功，在后面；主要讲“也许他们还不如你”，“如果” “就算”说明在前；是对“也 许他们还不如你”的解释，应该在前面。排除Co应选Do12、答案：B解析：此题考查学生理解与现代汉语不同的句式和用法的能力。例句是以介词“为”为标志的被动句；A .以介词“于”为标志的介词结构后置句；B.无任何标志的被动句；C .宾语前置句，正确的语序是“而莫天阕之者”；D.无任何标志的判断句。应选Bo13、答案：A解析：此题考查学生了解并掌握常见的文学常识的能力。A .“曹禺代表作有龙须沟”错误，龙须沟的作者是老舍。17应选Ao14、答案：C解析：此题考查学生了解并掌
13、握常见的文学文化常识的能力。C.是指礼、乐、射、御、书、数六种学问和技能说法错误，此处的“六艺”是指诗书礼乐 易春秋六部儒家经典。应选Co15、答案：B解析：此题考查学生了解并掌握常见的文学文化常识的能力。A. “郑光祖的赵氏孤儿”错，赵氏孤儿是纪君祥的作品；c.“王实甫”错，王实甫应该改为马致远；D. “仲夏夜之梦”错，仲夏夜之梦应该改为麦克白。应选Bo16、答案：D解析：此题考杳学生分析句子内部逻辑关系的能力C逻辑顺序，即按照事物或事理的内部联系及人们认识事物的过程来安排说明顺序，这种顺序常用于事理说明文。 事物的内部联系包括因果关系、层递关系、主次关系、总分关系、并列关系等；认识事物或事
14、理的过程那么指由 浅入深、由具体到抽象等等。18 题干中有个小陷阱，“除哪一项外”，意思是找错误最不类似的。首先要了解题干的错误。题干中两个“共同 语言”是不同的概念，不能等同对待：第一个“共同语言”主要指相关的思想话题，第二个“共同语言”主要 指语言工具。所以，题干犯的错误为“偷换概念”。A.偷换了 “工作”这个概念，前“工作”指“工作时段”，后“工作”为“具体工作”，错误类似；B.偷换了 “形式”这个概念，把“语言形式”中的“形式”给偷换成了 “形式主义”；C偷换了 “有意杀人者”；D. “既不属于又不属于”和“两者都有点像”前后矛盾，和偷换概念无关。应选D。17、答案：B解析：此题考查学
15、生理解文言实词在文中的意义和用法的能力。出圭：半步。古代称人行走，举足一次为厘圭”，举足两次为“步”，故半步称“腔”。驾马：资质不好的马，劣马。应选Bo18、答案：A解析：此题考查学生识记汉语常用字字音的能力。B . “竹篙”中的“篙”应读作“gM。C . “被八创”中的“创”应读作“chuAng”。19c . M （lu）天大佛体形高大，法相庄严，器宇轩昂，精神饱满，充分表现了拓跋鲜卑的粤J（P后。）悍、睿智与 宽宏，震撼着无数观赏者的内心。D . “冰丝带”舞动神州，连接世界；“雪游龙”盘踞山脊（ji）,蜿蜒壮丽冬奥场馆准备就序。亿万观众 翘（qi台。）首以盼，期待非凡盛会。4、以下几组标
16、题，是不同媒体对同一事件的报道，显示出不同的用语特点，有的更容易出现在报纸上，有的 更容易出现在新媒介上。全都是最容易出现在新媒介中的一项为哪一项（）第三代社保卡又添新功能今年，社保卡将实现一个逆天功能！多名旅客在首都机场被警方拘留！他们都干了这件事首都机场多名旅客飞机上拒关机被拘留彭丽媛联合国出席会议全程英文演讲彭丽媛讲英语，你听到了发音，我却看到了励志驾校可自学直考了！驾校改革，这5条干货与你息息相关驾照自学直考是还权于民A . （MWB . （MWC . OXW0D .（2XW05、以下词语中加点字的注音没有错误的一组是（）出类拔萃（CUI）五彩缤（bin）纷A .拣（blng）弃 稀城
17、（shu） 峥（zheng）噪 戛（ga）然而止B .饥僮(jTn) 执拗(niu) 绯(fei)闻 C .悲怆(chuang) 忸怩(nie) 石砾(11) D .包扎(zha)炽（zhi）热罅（xia）隙熙（xT）熙攘攘6、以下句子中加点字解释不正确的一项为哪一项（）D . “数目项王”中的“数”应读作Dhub” 。应选A。19、答案：B解析：此题考查学生辨析并修改病句的能力。A .搭配不当，“造就”与“记录”动宾搭配不当，可把“造就”改为“创下”。C .句式杂糅，”新开辟了 65条国际航线”与“65条国际航线可以直飞一带一路沿线国家及相关地区” 杂糅，可将“了”改为“的”。D .语序不当
18、，”以提高消费的可能性，增加顾客驻留的时间”语序不当，应改为“以增加顾客驻留的时间, 提高消费的可能性”。应选Bo20、答案：B解析：此题考查学生理解与现代汉语不同句式和用法的能力。A . “为之于未有”是状语后置句，“于未有”是“为”的状语，前置了。B . “死而不亡者寿”是判断句，意为“虽然死了，但是活在人心中的人是长寿的”，为无标志的判断句。C . “生于毫末”是状语后置句，“于毫末”是“生”的状语，后置了。D . “始于足下”是状语后置句，“于足下”是“始”的状语，后置了。应选Bo2021、答案：B解析：此题考查学生识记常用字字音的能力。A. “脱坯”的“坯”读作pi；C “佯装”的“
19、佯”读作yang ；D. “踮着脚”的“踮”读作dimn。应选Bo22、答案：C解析：此题考查学生语言表达之语句复位的能力。根据前文“五种作品中”可知，此处应说鲁迅的某一作品怎样，排除AB；比拟CD两项，“是最易懂的一部，也是最难研究的一部”句式对称，强调“一部”，排除D。应选Co23、答案：C解析：此题考查学生识记现代汉语常用字字音、字形的能力。A.百舸(ke)中的舸(”读音错误，应该为舸(ge)；激杨文字”中的“杨”书写错误,应 该为“扬”。B. “讪讪(shan)中的“讪(sh3n) ”读音错误,应该为“讪(shan) o21D.呛茫”中的“仓”书写错误,应该为“苍”；“暧暧(nuan)
20、远村”中的“暧(nln) ”读音错误,应该 为“暧(ai) n o应选Co24、答案：C解析：此题考查学生理解文言虚词在文中的意义和用法的能力。A.语气助词，用在疑问句尾，助疑问语气；动词，辅佐。B.连词，顺承，就；连词，转折，去心C.代词，的人。D.助词，的；助词，取消句子独立性。应选C。25、答案：B解析：此题考查学生了解并掌握常见的文学文化常识的能力。B.“富有现实主义色彩”错，梦游天姥吟留别描写了一个异彩纷呈的神仙世界，应是“富有浪漫主义色 彩”。应选B。26、答案：C解析：22 此题考查学生理解文言实词在文中的意义的能力。C. “其曲中规”是说“木材的弯度就合乎圆规画的标准了“， “
21、规”，圆规。应选Co27、答案：D解析：此题考查学生辨析并修改病句的能力。A. “碰撞、融合、交流”语序不当。应将“融合”和“交流”互换位置。B.“推行文明服务用语和服务忌语”搭配不当，“推行”和“服务忌语”不搭配，在“服务忌语”前加噤 用”。C. “提高”与“意识”搭配不当，可以在“意识”后面加“不断增强”；应选D。28、答案：B解析：此题考查学生了解并掌握常见的文学文化常识的能力。B .“陶渊明的归园田居其一选自古诗十九首”错，陶渊明的归园田居其一选自陶渊明集笺 注。应选B。29、答案：A解析：23此题考查学生正确使用成语的能力。等闲视之：当做平常的人或事物看待，不予重视。句子没有不重视的
22、意思，使用错误。蔚然成风：形容一件事情逐渐开展、盛行，形成一种风气（多指好的）。语境指让相信科学、依靠科学、使 用科学形成一种风气，使用正确。见微知著：见到事物刚露出的一点苗头，就能知道其本质和开展的趋向。句子对象误用，不能用在“理论素 养”上，使用错误。细大不捐：形容爱惜物力、人力，无论小的大的都不废弃。语境指人吝啬，望文生义，使用错误。慢条斯理：形容动作缓慢，不慌不忙。语境指慢慢梳理头发，使用正确。着手成春：一着手就转成春天，比喻医术高明，刚一动手病情就好转了。语境为救治好病人，使用正确。成语使用正确。应选A。30、答案：C解析：此题考查学生正确使用常见的修辞手法的能力。画波浪线的句子中“
23、诉说春之离愁，也唱响了夏之诗意”中“诉说” “唱响”是拟人的手法。A . “四万八千丈”为夸张手法。B . “如急雨” “如私语”为比喻手法，C . “桃花依旧笑春风”中“笑”是拟人手法。D .以“战士死在沙场”与“将帅纵情声色”进行比照，是比照手法。24应选Co31、答案：yi huO xCi hu6 xl kumn 0gu xing chCi qing解析：此题考查汉字字音的拼写能力。该题对于基础知识掌握的扎实的学生来说这样的题并不难，高考字音考查的对 象主要有多音字、形声字和异形(包括形似)同音(包括近音)字三种，所以，平时复习时要注意识记和辨析 以上三种字的读音。如，此题注意畸着“沙曦
24、”。小提示：高考对字音的考查主要以形声字和多音字为主，针对这一特点我们可采用以点连线的方法来复习形声字。所谓 的“点”，指的是形声字的声旁，“线”就是指声旁相同的形声字。我们以声旁为点向外扩散，就可以将很多 形声字连成一条线，组成一个整体，大大的提高了记忆积累的效率。32、答案： 袍(fu) 您(dui) 推(chuang) 腓(fei) 蓟(ji) 附(zhan) 解析：此题考查识记古汉语常用字的字音的能力。该题每一个选项中加点的字都是常见易读错的字，有多音字，有形 声字，有形近字，针对命题特点，只要平时多注意积累，勤查字典，问题就可迎刃而解。此题考查形声字的读 音，与所学的教材贴近。复习字
25、音和字形字义结合起来，互相促进，相辅相成，效果会更好。具体而言，此题难注音的有：(思(dui)、摧(chuang) s腓(fei) s蓟(j)、岫(zhan)等。33、答案： cen e zhang di mei解析：此题考查学生识记现代汉语常见字字音的能力。此题注意“谛(di)听”，容易读错。2534、答案：逍遥游齐物论养生主(人间世、德充符、大宗师、应帝王) 解析：此题考查学生了解并掌握古代文学文化常识的能力。庄子内七篇包括：内篇逍遥游、内篇齐物论、内篇养生主、内篇人间世、内篇德充 符、内篇大宗师、内篇应帝王。考生可以优先填写课本中出现的逍遥游、养生主，齐 物论相对来说我们也比拟熟悉，当然
26、也可以写其他篇目。35、答案： 曲学阿世(C)哗众取宠(hua)顺风转舵(dub) 解析：此题考查学生识记字音的能力。“曲学阿世”，歪曲自己的学术，以投世俗之好。“哗众取宠”，以浮夸的言论迎合群众，骗取群众的信赖和支持。“顺风使舵”，随着风向转换舵位。比喻顺着情势改变态度(含贬义)。36、答案：曲词说白科介解析：此题考查文化常识的识记、理解能力。文化常识的考核主要集中在古代的一些称谓、官职的变迁、建筑的名称; 帝王年号、谥号、庙号；官场的一些礼节、朝廷的一些机构、典章制度、外交礼仪、行政区划；还有一些委婉 的说法，表谦、表敬的词语等等。所谓戏曲语言，不仅是人物的宾白局部是广义的语言。它包括角色
27、唱的曲词 和表演的动作范式以及常见的说白等。37、答案：(7) ji (8) zhi (9) zu (10) sheng (11) wang (12) na (13) fan kuai26 此题考查学生识记现代汉语普通话常用字的字音的能力。解答此类试题，考生可以结合汉字的字形和字义来推 测读音。汉字中有百分之八十的字是形声字，即字的结构局部既包括形部，也包括声部。如此题“跟” “杓” “俎”都是形声字，考生可以结合声部来推测字音。另外此题还要结合古汉语中的一些知识来判 断字的读音，如“王”，属于破音异读现象，“内”是通假字，要读它通的那个字的音。38、答案：纽忸扭狙(2)瞌磕嗑溢(3)锭绽淀碇
28、契挈锲解析：此题考查学生识记并正确书写现代常用规范汉字的能力。解答此类题目，首先要明确题干的要求，如此题“记 字形：根据拼音写出相应汉字”，然后依据语境和知识储藏老确定字形。此题中，主要区别形近字，应重点记 忆的字形有：niu怩，忸；niu于习俗，狙；ke然长逝，溢；下ding ,碇；提纲qie领,挈。小提示：字形题一般可以采取音辨法。逐个审读容易出错的字，从中可以辨析出一些形近而音不同的别字。形辨法。如 果怀疑某个是别字，可以写出几个同音字来比拟，可以写出几个形似字来比拟。义辨法。通过掌握的词语意义, 或通过分析形声字的形旁来推导这个字的含义，再放到这个词语中去判定是否相符。结构辨析法。对于
29、独体字 或形声字中的形旁已失去表意功能的形声字可以通过分析词语的语法结构来确定它是不是别字，还可以通过对 整个词语的理解，来寻找不合语境的别字。还有一局部就只能依靠我们平时的积累了。如果题干是有错别字的 一项，就排除肯定无错别字的；如果是全对的一项，就排除肯定有错别字的；如果题干是有两个错别字的一项, 就先排除有三个错别字的一项。总之，可以多使用结构分析法：一是字形本身结构，二是词语结构。辨析字形 要注意把字的音、形、义结合在一起来考虑。看词语不宜太长久，要善于回想什么时候在课本或课堂上接触到 这个字的。如无把握，可放放再说，但必须用记号来提示自己。39、答案： fen kui解析： 此题考查
30、学生识记字音的能力。27考生可以结合字义字形来把握字音，也可以联系形近字推测字音。“自分”中“分”是动词,料想,应读能n； “喟”可以联系“谓； 二者韵母和声调相同,只有声母不同, 应读ku io 40、答案：风(2)菊花鸡此题考查理解诗句内容的能力。(1) “解落三秋叶，能开二月花。过江千尺浪，入竹万竿斜。”意思是：可以吹落秋天金黄的树叶，可以催 开春天美丽的鲜花。刮过江面能掀起千尺巨浪，吹进竹林能使万竿竹倾斜。这是唐代诗人李蟒创作的一首诗, 诗名也是风。所以谜底是“风”。(2) “秋丛绕舍似陶家，遍绕篱边日渐斜。不是花中偏爱它，此花开尽更无花。”意思是：一丛一丛的秋菊 环绕着房屋，看起来好
31、似诗人陶渊明的家。绕着篱笆观赏菊花，不知不觉太阳已经快落山了。不是因为百花中 偏爱菊花，只是因为菊花开过之后便不能够看到更好的花了。这是中唐诗人元稹创作的一首七绝诗，诗名是菊花，所以谜底是“菊花”。(3) “头上红冠不用裁，满身雪白走将来”，这是写公鸡的动作、神态。头戴无须剪裁的天然红冠，一身雪 白，兴致冲冲地迎面走来。诗人运用了描写和色彩的比照，勾画了一只冠红羽白、威风凛凛，相貌堂堂的大公 鸡。起句的“头上红冠”，从局部描写公鸡头上的大红冠，在这第一句里，诗人更着重的是雄鸡那不用装饰而 自然形成的自然美本身，所以诗人称颂这种美为“不用裁”。承句“满身雪白”又从全身描写公鸡浑身的雪白 羽毛。状
32、物明确，从局部到全面；用大面积的白色(公鸡)与公鸡头上的大红冠相比，色彩比照强烈，描绘了 雄鸡优美高洁的形象。“平生不敢轻言语，一叫千门万户开”。这是写公鸡的心理和声音。诗人拟鸡为人揭开 了它一生中不敢轻易说话的心理状态，它一声呜叫，便意味着黎明的到来。它一声呜叫，千家万户都要翻开门, 迎接新的一天的到来。“平身不敢轻言语”，诗人的诗路急转，说公鸡一生不敢随便啼叫，此句的气色收敛， 还很低调，尤其“不敢”一词，用的很贴切，为第四句的结句做了铺垫，并对下句有反衬效果。后两句用拟人28法写出了雄鸡在清晨报晓的情景，动静结合，运用了诗歌的艺术手法，使两句产生了强烈的比照树立了雄鸡高伟的形象，表现了公
33、鸡具备的美德和权威。所以谜底是“鸡”。29氓之蚩蚩，抱布贸丝。静言思之，躬自悼矣。 A .蚩蚩：忠厚貌B.贸：换C.言：说D .悼：悲悼、悲伤7、以下各句中，没有使用修辞方法的一项为哪一项（）A .书是钥匙，能开启智慧之门；书是阶梯，帮助人们登上理想的高峰。B .云彩像一朵朵洁白的羽毛，轻轻地飘浮在空中。C.要奋斗就会有牺牲，这难道不是真理吗？D,刚才老师讲的题我好像没有弄明白。8、以下句子中，没有使用修辞手法的一项为哪一项（）A .曲罢曾教善才服，妆成每被秋娘妒B.谈笑有鸿儒，往来无白丁C .天台四万八千丈，对此欲倒东南倾D .寻声暗问弹者谁，琵琶声停欲语迟9、以下语句中，没有语病的一句是（
34、）A. “双十一”期间，许多网络诈骗分子瞄准消费者抢购期间放松警惕的机会，设置重重陷阱，利用弹出窗口、 假客服、假链接、网络诈骗等手段层出不穷。B .仅仅把学生记住一些知识性的东西、记住教师对文本解读的结果作为目标是不够的，教师还应注意调动学 生的学习积极性和创造性思维能力。C .对于“习大大”的左手礼，热心网友自发解释，甚至引经据典，用道德经佐证左手礼大有讲究。后来, 人民日报的微博解释，这只是习近平在向三军将士招手致意。D .巴黎圣母院又称巴黎圣母大教堂，历时约一百五十余年才修建完成，它以结构匀称美观著称于世，是欧洲早期哥特式建筑艺术的代表。10、以下加点字的字形与注音有误的一项为哪一项(
35、)A .辗转(zhan)B .追溯(su)C .帷幕(w6i)D .慰帮(ji)A .辗转(zhan)B .追溯(su)C .帷幕(w6i)D .慰帮(ji)验听(ling)提防(dT)藐视(m百o) 赡养(shan)*随声附和(he)购笑大方(yO目不暇接(xia)相得益享(zhang)11、将以下编号的语句依次填入语段空白处，语意连贯的一项为哪一项()生活中有自信和不自信的人，还有一种过度自信的人，他们过高估计了自己的能力，尝试去干一些比他们水平 高的人都不敢干的事情，而这种人却往往能够侥幸成功。而且平均而言，他们比能正确评估自己能力的人更成 功。如此看来，这个世界属于爱冒险的人。当那些有
36、自知之明者还在苦苦计算得失概率时，过度自信者已经捷足先登了。就算有人争，也许他们还不如你。过度自信者的竞争策略就是有枣没枣先打一杆子再说。如果恰好没人跟你争，你不就白白赢了一回么？a . (1)(3X2X3)B .(W(W1)D . (MXBD 12、以下各句中，与“既自以心为形役”的句式特点相同的一句是()A.覆杯水于坳堂之上B .纤歌凝而白云遏C ,而莫之天阕者D .今臣亡国贱俘13、以下文学常识表述有误的一项() A.中国剧作家曹禺，擅长以现实主义的笔触挖掘人物的内心世界，展现紧张尖锐的戏剧冲突，代表作有雷雨龙须沟等。B .裴多菲，19世纪匈牙利著名诗人，我愿意是急流以优美的语言表达了深
37、刻的爱情主题。 c .词是隋唐时期兴起的一种和乐可歌、句式长短不齐的诗体，又称作“曲子词” “近体乐府” “诗余” “长 短句”等。D .关汉卿创作的窦娥冤以超现实的情节，显示出正义的强大力量，寄托了作者鲜明的爱憎。14、以下关于古代文化常识的解说，不正确的一项为哪一项（）A .诗经是我国最早的一部诗歌总集，收集了自西周初年至春秋中叶约五百年的诗歌，共305篇。B . “腔步”，古代称跨出一脚为“蹉”，跨出两脚为“步”，也被用于形容极近的距离、数量极少等。C.韩愈，世称“韩昌黎”，他的师说中的“六艺”是指礼、乐、射、御、书、数六种学问和技能。D .杨万里与陆游、尤袤、范成大并称为南宋“中兴四大
38、诗人”，他的诗自成一家，形成了对后世影响颇大的 诚斋体。15、以下有关戏剧常识的表述，正确的一项为哪一项（）A.元杂剧的四大悲剧是关汉卿的窦娥冤、白朴的汉宫秋、马致远的梧桐雨和郑光祖的赵氏孤 儿。B.曹禺，原名万家宝，我国著名的戏剧家，代表剧作有雷雨日出北京人等。C .关汉卿，金末元初大都人，元杂剧的代表作家，与郑光祖、白朴、王实甫一同被称为“元曲四大家”。关 汉卿的作品主要有窦娥冤救风尘望江亭单刀会等。D .莎士比亚是欧洲文艺复兴时期英国伟大的诗人和戏剧家。代表他戏剧艺术顶峰的是四大悲剧李尔王 哈姆莱特奥赛罗仲夏夜之梦。16、 “对同一事物，有的人说好，有的人说不好，这两种人之间没有共同语言
39、。可见，不存在全民族 通用的共同语言。”以下除哪一项外，都与题干推理所犯的逻辑错误近似？（）A .甲：厂里规定，工作时禁止吸烟。”乙：“当然，可我吸烟时从不工作。”B .有的写作教材上讲，写作应讲究语言形式的美。我认为语言应该朴实，不应追求那些形式主义的东西。C .有意杀人者应处死刑，行刑者是有意杀人者，所以，行刑者应处死刑。D .这种观点既不属于唯物主义，又不属于唯心主义，我看两者都有点像。17、以下加点词的解释，全都正确的一项为哪一项()故不积在圭步，无以至千里。故不积在圭步，无以至千里。旌：跨出两脚锲而舍之，朽木不折。假舆马者，非利足也，而致千里。假：借助假舟楫者，非能水也。水：游泳。吾
40、尝践而望矣，不如登高之博见也。 *跋：踮起脚后跟鸳马十驾，功在不舍。 弩马：骏马声非加疾也，而闻者彰。君子：道德高尚的人君子生非异也。 a . (mwb .(2X3xwc.(w(w(z)d . mw18、以下词语加点的字，注音全部正确的一项为哪一项()A .摸索(sub)B .竹管(gao)C .彘肩(zhi)D .青(xing)A .摸索(sub)B .竹管(gao)C .彘肩(zhi)D .青(xing)麦糟(zao) 斑斓(匕n)被八创(chuang)颓圮(pT)氾南(fan)遏止(e)阙秦(que)秦伯说(yue)夜缱(zhui)共其乏困(gong)杯杓(shao)数目(shCi)项王
41、19、以下各句中，没有语病的一项为哪一项()A .原创歌曲消愁在酷狗音乐上线后，曾造就连续四个月蝉联单曲畅销榜冠军的纪录，歌手个人微博的粉丝量也从比赛前的200多万一跃涨到了 400多万。B.复旦大学教授钟扬，在生命的最后16年，扎根青藏高原，带着团队收集4000万颗种子，盘点了世界屋脊的生物“家底”。这使得他的名字在学界广为传诵。C .为了积极响应国家“一带一路”政策，海航集团大力推动“空中通道”建设，它旗下的航空公司新开辟了 65条国际航线可以直飞“一带一路”沿线国家及相关地区。D.正因为音乐可以左右我们的情绪，甚至影响我们的决策，因而一些高级商场选择播放优美的轻音乐和古典 音乐，以提高消
42、费的可能性，增加顾客驻留的时间。20、句式与其他三项不同的一项为哪一项()A .为之于未有B .死而不亡者寿C .生于毫末D.始于足下21、以下词语中加点字读音，全正确的一项为哪一项()A .脱坯(p百)B .淤塞(y0)A .脱坯(p百)B .淤塞(y0)涉洼窝(山。)W 立(yi)C .佯装(xiang)渍死) 盐破(jian)慷慨(kai)嗡着泪(qin)国神(won)饲养(si)涵闸(zha)D .曹窿(kCi long)麦檄su) 阳着脚(dian)灌淞(gai)22、以下填入文中括号内的语句，衔接最恰当的一项为哪一项()在被鲁迅自己“称为创作”的五种作品中，()。学界关于其他四部作
43、品的研究成果已经汗牛充栋，有关 朝花夕拾的研究那么相对冷清。研究之难，就难在其易懂，因为易懂，所以它似乎不包含问题，而研究者如 果不能从中提出问题，就无法真正进入作品。梳理已有成果，围绕朝花夕拾提出的问题主要有：主题是思 乡怀旧还是现实批判；所写细节是真实还是虚构；文体是随笔还是散文；文风是统一还是杂糅这些问题或 多或少都揭示了朝花夕拾的局部特征，但鉴于这部作品前后风格差异较大，由它们得出的结论往往缺乏从 总体上解释整部作品的有效性。因此，我尝试从其原名“旧事重提”重新提出问题，以期翻开新的思路。我的 问题是：旧事为何重提？旧事怎样重提？A.最易懂的一部朝花夕拾，也是最难研究的B .最易懂的也
44、是最难研究的，是一部朝花夕拾C.朝花夕拾是最易懂的一部，也是最难研究的一部D .一部朝花夕拾，最易懂，也是最难研究的23、以下各组字音或字形全都正确的一项为哪一项()A .浪遏(e) B .讪讪(shGn)C .三匝(za)D .村.(gu)24、以下句子中,A .浪遏(e) B .讪讪(shGn)C .三匝(za)D .村.(gu)24、以下句子中,寥廓百舸(ke)楔入稻菽(shii)弗吐哺(bu)仓茫霓裳激杨文字越陌度阡挥斥方遒暧暧(nuan)远村 加点词的意义和用法相同的一项为哪一项()莫不欲求忠以自为*于其身也，那么耻师焉有是四端而自谓不能者假设火之使然A .何故怀瑾握瑜，而自令见放为
45、B .质胜文那么野C.古之欲明明德于天下者D .大学之道，在明明德 25、以下有关文学常识的表述，不正确的一项为哪一项()A .永遇乐京口北固亭怀古是南宋词人辛弃疾创作的一首词，全词风格豪壮悲凉，用典贴切自然，增强了 作品的说服力和意境美。B .梦游天姥吟留别是一首记梦诗，也是一首游仙诗。全诗构思精密，意境雄伟，富有现实主义色彩。其 在形式上杂言相间，兼用骚体，堪称绝世名作。C.琵琶行是唐朝诗人白居易的长篇乐府诗之一。此诗通过对琵琶女高超弹奏技艺和她不幸经历的描述， 揭露了封建社会官僚腐败、民生凋敝、人才埋没等不合理现象，表达了诗人对琵琶女的深切同情，也抒发了诗 人对自己无辜被贬的愤懑之情。D .诗歌可分为旧体诗和新诗。广义而言，旧体诗包括旧体的诗、词、散曲(小令和套数)，狭义而言，旧体 诗包括古体诗和近体诗。唐代人把当时新出现的格律诗称为近体诗，它包括律诗和绝句；而把产生于唐以前、 较少