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1、（文末附答案）高中语文基础知识知识点总结归纳选择题（经典例题高频考点-名师出品必属精品）1、以下加点词语字形和字音，序号组合全都正确的一项为哪一项（）中华民族的家国情怀，是中华优秀传统文化薪火相传、永续开展的血缘脐带，是中华民族跻身于世界民 族之林的厚土根基，已经深深地溶入中华民族的精神血脉，铸（zhCi）就成中华民族永不褪色的精神旗 帜（zhl） o金庸原名查（zha）良铺，他心系（XI）家国，针贬时弊，希望祖国和家乡越来越好。于是 一手写政论，一手写武侠，在现实的家国世界和虚拟的江湖世界之间纵横弛骋（chen）,游刃有余，以通 俗的方式传承和发扬着中华文化传统中的家国情怀及以其为底色的侠义
2、精神。他认为：在武侠世界中，男子的责任和感情是“仁义为先”。仁是对群众的疾苦充分关怀，义是苟尽全力做份所当为之事。引申出去便是“为国为民，侠之大者”。a . rnxMW.c . 07）0go . （D0X5W 2、以下诗句中，所用修辞手法不同于其他三项的一项为哪一项（）A.举酒欲饮无管弦B.久在樊笼里，复得返自然C .大弦嘈嘈如急雨D .惊涛拍岸，卷起千堆雪。3、以下各句中加点成语使用恰当的一项为哪一项（）A .在竞技场上，有的赛马，有的摔跤，有的放矢，非常热闹。 B .自从有了双休日，人们休闲的时间越来越多了，但也不能等闲视之，要学会合理安排作息时间。 C .他的口才非常好，每次开班会的时候
3、都夸夸其谈，受到同学们的欢迎。 D .必须先对发生的情况有清楚的了解，才能正确地发号施令。 4、以下古代文化常识的有误的一项为哪一项。（）c.令她没想到的是，钟扬二话不说就接下来这个没有什么回报、时间紧的烫手山芋。 D.将一门技术掌握到炉火纯青，这固然是工匠精神，但工匠精神的内涵又远不限于此。 29、以下对念奴娇赤壁怀古的理解与赏析，不恰当的一项为哪一项（） 大江东去，浪淘尽、千古风流人物。故垒西边，人道是、三国周郎赤壁。乱石穿空，惊涛拍岸，卷起千堆雪。江山如画，一时多少豪杰。遥想公瑾当年，小乔初嫁了，雄姿英发。羽扇纶巾，谈笑间，强虏灰飞烟灭。故国神游，多情应笑我，早生华发。人间如梦，一尊还酹
4、江月。A . “乱石穿空，惊涛拍岸，卷起千堆雪”，既是对江山的赞美，也是对豪杰的烘托。B.上片由眼前的江水联想到逝去的英雄，突出表现词人的人生虚无感与幻灭感。C .下片中年轻有为、儒雅沉着的周瑜，与“早生华发”、壮志难酬的词人形成对照。D .词人以虚实相生的艺术手法，将眼前的景物与古代的人事融为一体，境界恢弘。30、以下各句中加点的词语使用错误的一项为哪一项（）A .将一门技术掌握到炉火纯青，这固然是工匠精神。 B .两年呕心沥血，七百多个日夜的艰苦奋战，粤川人民携手完成的是一次沧海桑田的改变。 C .当今学术界仍然存在着一些的不端行为，抄袭、剽窃、造假蔚然成风。 D .鲁迅先生的很多杂文都是
5、短小精悍，内容深刻，极富感染力和战斗力。 10（文末附答案）高中语文基础知识_00E参考答案1、答案：D解析：此题考查学生识记现代汉语常用字字音、字形的能力。有错，不能选。“溶入”中的“溶”书写错误,应该为“融”;“针贬时弊”中的“贬”书写错误，应为 碌”；“纵横弛骋（chen）中的“弛”应写作“驰”；“骋（c畸n） ”读音错误，应该为“骋（ch即g） ”。应选Do2、答案：A解析：此题考查学生正确使用常见的修辞手法的能力。A.为借代，“管弦”代音乐。B.为比喻，“樊笼”比喻官场。C.为比喻，把粗重的弦音比作“急雨”。D.为比喻，“雪比喻浪花。应选Ao3、答案：D解析：11此题考查学生正确使用
6、成语的能力。A.有的放矢：比喻说话做事有针对性，语境强调竞技场上的各种比赛，不合语境。B.等闲视之：把它看成平常的事，不予重视，语境强调合理安排时间，望文生义。C.夸夸其谈：浮夸空泛地大发议论，形容说话或写文章浮夸，不切合实际，语境是褒义，感情色彩不当。D.发号施令：发布命令，现在也用来形容指挥别人，语境强调先了解情况，然后才能指挥别人，符合语境。应选Do4、答案：B解析：此题考查学生了解并掌握古代文化常识的能力。B. “墨子、韩非子都继承了儒家学派的传统”错误，墨子是墨家学派的代表，韩非子是法家学派的代表，说他 们两个人“继承了”儒家学派的传统不当。应选Bo5、答案：B解析：此题考查学生正确
7、使用成语的能力。A.孜孜不倦：形容勤奋努力，不知疲倦。这里形容前线医务人员的工作状态，使用正确。B彳惠高望重：品德高尚，名望很大C该成语用来形容学生不恰当CC.引人入胜：引人进入佳境，现多用来指风景或作品特别吸引人。这里指小说吸引人，使用正确。D.略胜一筹：比较起来，稍微好一点儿。这里指中国队与其他团队比较更好一些，使用正确。12应选Bo6、答案：B解析：此题考查学生了解并掌握常见的文化常识的能力。B .一悌，那么是关爱幼弟”错。“悌”是指敬爱兄长。应选Bo7、答案：B解析：此题考查学生识记现代汉语常用字字音、字形的能力。A.赚造“的 嘴”应写作“锻”；C “乘势而上”的“乘”应读cheng
8、；D. “攻艰克难”的“艰”应写作“坚”。应选Bo8、答案：D解析：此题考查学生识记现代汉语常用字字音、字形的能力。A. “遒劲”的“劲”应读jlng, “罅隙”的“罅”应读x0 “出梗”的“梗”应写作“更“蹦蹦”的“蹋”应读chu ；C.“釉稻”的“抑应读x悟n, “廖廓”的“廖”应写作“寥”。13应选Do9、答案：D解析：此题考查学生识记常用字字音的能力。A. “行状”的“行”应读“xing”。B. “托庇”的“庇”应读“bi”。C. “口讷”的“讷”应读“田。应选Do10、答案：B解析：此题考查学生理解文言实词在文中的意义和用法的能力。百年：指晚年。次第：光景、状况。排除。应选Bo11s
9、答案：D解析：此题考查学生识记现代汉语常见字字音、字形的能力。A. “联袜”的“袜”应为“袂”。14B. “悄然”的“悄”读音应为 W。C “暄哗吵闹”的“暄”应为“喧” O应选Do12、答案：C解析：此题考查学生正确使用常见的修辞手法的能力。C. “拟人”错误。本句话运用了比喻的修辞。本体为：密密层层的大荷叶、粉色荷花箭。喻体为：铜墙铁壁、 哨兵，比喻词为：像、是。没有运用拟人的修辞手法。应选Co13、答案：B解析：此题考查学生识记现代汉语常用字字音的能力。A. “涕泗”的“涕”应读 口 ； “架梁之椽”的“椽”应读MchuanH ；C.“尻门”的“尻”应读“wT ； “天姥山”的“姥”应读
10、“ml ；D “炎溪”的恻”应读ushanM ； “管弦呕哑”的“哑”应读”对。应选Bo14、答案：B解析：B. ”燕歌行反映了汉代士兵与将领之间苦乐不均”表述错误，根据“边塞诗”的定位可知此处燕歌行15是唐代高适所写，其反响的是“唐代士兵与将领之间苦乐不均”。应选Bo15、答案：C解析：此题考查学生理解与现代汉语不同的句式和用法的能力。例句的句式为宾语前置句，“何”作“以”的宾语，正常语序为“以何解忧？唯有杜康”。A .被动句，“为”表被动，指士兵愿意被他用，句意“吴广向来保护士兵，士兵大多愿意听（他）派遣”。B .判断句，“此也”表判断。句意“这确实是（国家）危急存亡的关键时刻”。C.宾语
11、前置句，“之”为提宾标志词，正常语序为“孔子云：有何陋？ ”D.状语后置句，正常语序为“不以山溪之险固国”。应选Co16、答案：D解析：此题考查学生辨析并修改病句的能力。A.成分残缺，缺主语。应去掉“对于来说”，主语应为“腼腆细心的柴静”。B搭配不当。“即使”应改为虽然。C.成分残缺，缺宾语中心词。应在“肯吃苦”后加“的决心”。应选Do17、答案：B16解析: 此题考查学生辨析并正确使用修辞手法的能力。B.借代，“枪炮”借代“战争”；借喻，“钉子”是喻体，但是本体没有出现，本体是“鸦片战争后，清政府 与帝国主义列强签订的一系列丧权辱国的不平等条约”。应选Bo18、答案：B解析：此题考查学生正确
12、使用词语（包括熟语）的能力。A. “茕茕孑立”，孤独无依的样子。语境用来形容孤身一人在美国的女子，使用正确。B. “气息奄奄”中“奄奄”是气息微弱的样子。指人生命垂危，即将断气。语境修饰对象是“暮年”，不合语 境。C. “日薄西山”指太阳快要落山。比喻人到老年或腐朽的事物衰败接近灭亡。语境指陈凯歌才华几近枯竭，使 用正确。D. “孤苦伶仃”，“伶仃”，孤独，没有依靠。孤单困苦，没有依靠。语境指石家母子孤单困苦的生活，使用 正确。应选Bo19、答案：A解析：此题考查学生辨析并修改病句的能力。B. “学生如果”语序不当，“如果”应放在“学生”的前面。17C.搭配不当，“高考改革”与“出台”不搭配，
13、应在“高考改革”后面加上“方案”。D. “主要原因是造成的”句式杂糅，“主要原因是”和“由造成的”两句杂糅。应选Ao20、答案：A解析：此题考查学生辨析并修改病句的能力。B. “虽然由于”搭配不当，“虽然”表转折，“由于”表因果，关联词搭配不当，可把“由于”改为 “可是”。C.“挤在村口”成分残缺，缺少主语，应在“挤在村口后补上的人们”。D. “难道我们能否认这不是真理吗”错用否认词，把意思弄反了。 “否认”改为“说”，或将“不”字去掉。应选A。21、答案：C解析：此题考查学生辨析现代常用形近字的能力。A . “廖廓”的“廖”应为“寥”。B . “并行不背”的“背”应为“悖”。D . “弩马”
14、的“弩”应为“弩” 应选C。22、答案：B18解析: 此题考查学生正确使用词语（包括熟语）的能力。第一组，拓宽：开拓使宽广。扩大：使（范围、规模等）比原来大。和“领域”搭配，应用“扩大”。第二组，完善：使完备美好。改善：改变原有情况使好一些。和“环境”搭配，应用“改善”。第三组，保障：保护（生命、财产、权利等），使不受侵犯和破坏；起保障作用的事物。保护：尽力照顾，使 自身（或他人、或其他事物）的权益不受损害。和“法律”搭配，应用“保护”。第四组，语境中法律保护的目的是使外商不受侵犯和破坏，应用“保障”。第五组，权力：改变个人或团体行为的能力。权益：应该享有的不容侵犯的权利。权利：法律赋予人实现
15、其利 益的一种力量。“合法经营”是外商享有的不容侵犯的权利，应用“权益”。应选Bo23、答案：C解析：此题考查学生辨析并修改病句的能力。缺主语，在句首加上“这样的坐具”；搭配不当，适合坐姿礼仪”动宾搭配不当，把“适合”改为“适应”。只有C项修改正确。应选Co24、答案：D解析：19A .墨子思想的核心是“兼爱”，墨子认为爱人当不分亲疏贵贱，爱无等差，这样才能防止混乱，从而实现天 下太平。B .孟子、荀子、墨子、韩非子都继承了儒家学派的传统，是战国时期重要的思想家。C . “四书”，宋代朱熹抽取礼记中的大学中庸两篇，和论语孟子编在一起，合称“四 书”。D .礼记是儒家“十三经”中的三部礼学经典之
16、一，另外两局部别是记载周代各种礼仪的仪礼和记载 周代官制及战国时期各国制度的周礼。5、以下句子中加点的成语使用不正确的一项为哪一项（）A.尽管疫情形势非常严峻，但是前线的医务人员仍然孜孜不倦，废寝忘食地工作。 B .高一四班班长人品好，学习好，工作好，在班级中德高望重。 C.这部小说，故事情节曲折，人物形象生动，确实引人入胜。 D.无论是个人技术，还是团队协作能力，中国队都略胜一筹。 6、以下有关词语的解说，不正确的选项是（）A .中国古代学校有“庠”、“序”之称，太学是中国古代的国立大学，太学之名始于西周。B . “孝悌”是中国传统社会道德风气，其中“孝”是指善事父母，“悌”那么是关爱幼弟。
17、C . “冠者”，指成年人，古时男子二十岁行加冠礼，表示成年。D .尺牍、尺素、尺简、鸿雁、笺、双鱼、双鲤、鱼书，这些都是古代“书信”的别名。7、以下各句中，没有错别字且加点字的注音全都正确的一项为哪一项（）A.激扬爱国情、共筑中国梦成为干部群众欢度国庆的鲜明底色：在革命遗址寻找红色记忆、传承红色基因， 在文化场所汲5）取丰富知识、燃造精神力量，在广袤（m*。）乡间饱览自然风光、领略农村新貌，目睹乡 村振兴战略宏伟落子、步步推进。此题考查学生语言表达之连贯的能力。根据下文，此处所述应该跟“真品保护起来工序复杂” “用仿品替代那么方便许多”相照应，BC两项的原因分 别是“商业原因” “出于保密考
18、虑”与下文的原因内容不符，可排除B、C两项。A项本身表述不清晰，“出于本钱考虑”的是“不展出真品”，而不是“博物馆”，没有表达出“不展出真品” 与“本钱”的因果关系，可排除A项。应选Do25、答案：C解析：此题考查学生理解古代文化常识的能力。c.“童子，文中指童子科考试”错误。文中“童子”指“未成年男子”。应选C。26、答案：D解析：此题考查学生识记常用字字音的能力。A . “花蕾”中的“蕾”应读。i。B . “潜移默化”中的“潜”应读qi台n。C . “宁缺毋滥”中的“毋”应读wCi。应选D。27、答案：C20解析: 此题考查学生了解并掌握常见的文学文化常识的能力。C “富有现实主义色彩”错
19、误，应该是富有浪漫主义色彩。应选Co28、答案：B解析：此题考查学生正确使用成语的能力。A . “雕虫小技”，比喻微缺乏道的技能，多指文字技巧。该句表达的是“工匠精神”不是一种小的技能。使 用正确。B . “邯郸学步”，比喻一味地模仿别人，不仅没学到本领，反而把原来的本领也丢了。该句表达的是袁隆平 不愿意跟在权威后面而是要有所突破的意思，而不是一味的模仿的意思，应改为“亦步亦趋”较为合适。使用 不正确。C . “烫手山芋”，比喻棘手且各方皆不愿接办的事。该句表达的是钟杨接下一个“没有什么回报、时间紧” 的事。使用正确。D . “炉火纯青”，比喻学问、技术或办事到达了纯熟完美的地步。该句表达的是
20、“将一门技术掌握到“纯熟 完美的地步。使用正确。应选Bo29、答案：B解析：此题考查学生分析理解诗歌内容及分析概括诗人在文中的观点态度的能力。21B . “突出表现词人的人生虚无感与幻灭感”错误。“大江东去”四字，概括出汹涌澎湃的万里长江向东流去 的特点。“浪淘尽、千古风流人物”。随着时光的流逝，千古以来的“风流人物”和他们的英雄业绩已成历史 陈迹。这如同长江的浪花一样，带着他那美好的形象和青春的生命直奔大海，再不回头。表现他对历史人物的 怀念。应选Bo30、答案：C解析：此题考查学生正确使用成语的能力。A.炉火纯青：比喻技术、学问等到达了纯熟的地步。这里指技术，使用正确。B.沧海桑田：比喻世
21、事变化很大。这里指粤川的变化很大，使用正确。C.蔚然成风：指一件事情逐渐开展、盛行，形成风气，多指良好风气。这里指不好的行为，使用错误。D.短小精悍：形容文章、发言简短有力。这里用来形容鲁迅杂文的特点，使用正确。应选Co22B .援藏队员的一次次停留，是爱上了这块神秘而多彩的土地，恋上了无垠的草原和美丽的格桑花，还是迷上 了热情高亢(kang)的锅庄舞和浓烈香甜的青程(ke)酒、酥油茶？C .我们应该汇聚民族力量，同仇敌性，蓼力力同心，坚决摒弃骄傲自满、松劲(jin)歇脚的念头，把促进全体 人民共同富裕摆在更加重要的位置上，乘(ch加g)势而上，再接再厉，接续奋斗。D .习近平主席提出文艺一定
22、要表现军人的血性精神。在这个基础上，一大批表现军人血性精神的影视剧应 (ying)运而生。军人那种攻艰克难、赴汤蹈火的钢铁意志和英勇表现，绝不是银样镶(la)枪头的花样而已。8、以下词语中加点字注音全都正确且没有错别字的一项为哪一项()A .百胆(ge) 遒期(jin) W (xia)隙 田梗 嚣鸣B .跳崛(zhu) 摞(liao)下 讷讷(ne) 兜婺 鹿寨廖廓 饥傕廖廓 饥傕D .肩即(jia)C .釉(shan)稻 戊戌(xu) 雉堞(zhi)包扎(za) 忝列(ti*n) 接入 蓑衣 9、以下词语中，加点字的读音，全都正确的一项为哪一项()A .彳丁状(hang) 春米(chong)
23、A .彳丁状(hang) 春米(chong)那薄(bi) 哭弯棒(sang)B 搀拨(liao) 托侬(pi)B 搀拨(liao) 托侬(pi)奚落(xT) 土谷祠(修) C.小觑(qu)口讷(na) C.小觑(qu)口讷(na) 畜生(chCj) 醉醺醺(xCin) *D .穿凿(z咨o)面颊(jia) D .穿凿(z咨o)面颊(jia) 唾骂(tub) 热刺剌(恰) 10、对以下加点词语的解释，全都正确的一项为哪一项()枉用相存 存：问候、探望 势拔五岳掩赤城拔：超过 烟涛微茫信难求 信：确实、实在 百年多病独登台 百年：人的一生 云霞明灭或可睹 或：有时一尊还酹江月酹：将酒洒在地上，表示
24、凭吊 这次第，怎一个愁字了得 次第：次序、依次 A . (WM)B . (WWC .(WXW(Z)D .(3XBXSXZ) 11、以下各项中的字音字形全部正确的一项为哪一项（）A .回眸（mou） 那躅（zh。） 鹏鹃（gu） 联袜演出涕泗横流戎马一生雕栏玉砌C .巨擘（bo） 霰雪（xi台n） 老岖（yu）暄哗吵闹锚铢必较D .天姥(mR 露珠(lu) 考妣（bi）怙恶不惨妃嫔媵媾B .沙盯(ting) 恒然(qiao) 石声板(zhen)12、对以下句子中修辞手法及其表达效果的解释，不正确的一项为哪一项（）A.酒入豪肠，七分酿成了月光，余下的三分啸成剑气，绣口一吐就是半个盛唐。用夸张的修辞
25、手法凸显了诗仙李白的逼人才气和对盛唐诗歌的巨大影响。B.要论中国人，必须不被搽在外表的自欺欺人的脂粉所讴骗，却看看他的筋骨和脊梁。 用比喻的修辞手法说明看人不能被美化了的假象迷惑，要看他们的气节、品质。c .那一望无边挤得密密层层的大荷叶迎着阳光舒展开，就像铜墙铁壁一样。粉色荷花箭高高地挺出来，是监 视白洋淀的哨兵吧。 用比喻、拟人的修辞手法表现出白洋淀人民对家乡的热爱。D .以抒情而言，有的春风得意、壮志激烈，有的情爱幽怨、离愁别绪，有的愤世嫉俗、忧国忧民用排比的修辞手法，将抒情的种种内容列举出来，读起来酣畅淋漓。13、以下词语中，加点字的字音正确的一项为哪一项（）D .酌酒(zhuo) 烈
26、溪(dan) 歌数阕(que)管弦呕哑(ya)A .修葺(qi)涕泗 (di)东南拆 (che)架梁之椽*(yuan)B .栖隐 *(qT)刈旗 *(yi)殷岩泉 *(yin)美人和之 (he)C .尻门(wu)垓下(gai)天姥山(lao)瞋目叱之(chen) 14、以下对课文有关内容的理解和分析，不正确的一项为哪一项()A .春江花月夜全诗紧扣春、江、花、月、夜的背景来写，而又以月为主体。月在一夜之间经历了 “升起高悬一西斜一落下”的过程，通贯上下，串联诗情。B .燕歌行是边塞诗中的杰作。诗歌意在感慨征战之苦，谴责将领骄傲轻敌、荒淫失职，造成战争失利， 反映了汉代士兵与将领之间苦乐不均，是
27、重要的史料。C .江城子中“尘满面，鬓如霜”寥寥数字，刻画出作者的形象，更表现出丰富复杂的情感。跟妻子死别 十年来的人世沧桑、痛苦经历等，都蕴含在六个字之中。D .李凭箜篌引在描绘音乐时，以描写音乐效果为主，诗人驰骋于自己大胆的想象和联想中，将众多神话 传说进行了综合加工，形成了神奇变幻的艺术境界。15以下选项中，句式类型与例句相同的一项为哪一项()例句：何以解忧？唯有杜康。A .吴广素爱人，士卒多为用者。B.此诚危急存亡之秋也。C .孔子云：“何陋之有？ ”D.固国不以山溪之险。16、以下选项中没有语病的一项为哪一项()A.对于腼腆细心的柴静来说，显然也看到了这一幕。B .在新长征的路上，我
28、们即使取得了一些成绩，但这仅仅是第一步。C ,只要有勤奋，肯吃苦，什么样的难题都难不倒你。D .让孩子远离网吧，健康成长，这是许多家长的心愿。17、 “自从给枪炮打破了大门之后，又碰了一串钉子”这一句所用的修辞手法依次是（）A .比较、借代B .借代、借喻C .借代、夸张D .借喻、夸张18、以下加点的成语使用不恰当的一项为哪一项（）A.一个远涉重洋、寄身美国、茕茕孑立的中国弱女子，要控告有钱有势的美国银行家是何等艰难！ B .在已经气息奄奄的暮年，他坐在公园的石凳上沉思往事，悲从中来。 C.华丽的场景背后，掩饰不住的是苍白的灵魂和陈凯歌日薄西山的才华。 D .孤苦伶仃的石家母子，冒着生命危险
29、，把这把屠龙刀一直保存到解放。 19、以下各句中，没有语病的一句是（）A .层层的叶子中间，零星地点缀着些白花，有袅娜地开着的，有羞涩地打着朵儿的；正如一粒粒的明珠，又 如碧天里的星星，又如刚出浴的美人。B.学生如果身陷题海无暇读书，我们就只能眼睁睁地看着朝气蓬勃的孩子变成刻板僵化的应试机器，不但拙 于理性表达，更可能失掉创新的能力。C.教育改革必须是有利于学生的终身开展、有利于基础教育、有利于大学开展的系统改革。因此，高考改革 定会借助更多专家的力量，在认真研究的基础上才出台。D.高速公路上发生交通事故的主要原因是司机违反交通规那么或操作不当造成的，交通部门要加大平安宣传力 度，增强司机的平
30、安意识。20、以下各句没有语病的一组是（）A .再说林冲踏着那瑞雪，迎着北风，飞也似奔到草场门口，开了锁，入内看时，只叫得苦。B .实在，虽然我们埋葬了别里科夫，由于这种装在套子里的人，却还有许多，将来也还不知道有多少呢！C.不久，这条线正式营运，挤在村口，看见那绿色的长龙一路呼啸，挟带着来自山外的陌生、新鲜的清风，擦着台儿沟贫弱的脊背匆匆而过。D .开展没有终点，实践不会终结，因此解放思想也不会一劳永逸。难道我们能否认这不是真理吗？21、以下词语中字形完全正确的一项为哪一项（）挥斥挥斥荟萃酣畅淋漓壬戌冠冕并行不背区分尴尬锲而不舍D .镂刻筋骨弩马用心躁也22、依次填入以下各句横线处的词语，最
31、恰当的一项为哪一项（22、依次填入以下各句横线处的词语，最恰当的一项为哪一项（我们要努力利用外资的领域，继续投资环境，为外商在华投资提供法律他们在我国合法经营的完善完善保障保护权力改善保护保障权益改善保护保障权力完善保障保护权利23、语段中画横线的句子有语病，以下修改最恰当的一项为哪一项（）其实，在历史上，中国曾是世界上最早实行分餐制的国家，中国人非常熟悉的“筵席”一词，本身就带有分餐 的意思。“筵”和“席”实为同义词，都是一人一设，铺置于地上的坐具，适应先秦时代较为低矮的建筑空间, 更适合长袍广袖、以“绮”为下装的坐姿礼仪。今天人们提到“大摆筵席”，很容易想到围坐一桌、觥筹交错 的热闹，但西
32、周时铺筵设席的景象却是贵族们正襟危坐分食。中国早期的分餐制度从贵族的饮食礼仪出发，借 助儒家道德教化的东风，自上而下传播成主流的饮食文化。A .无论从先秦时代较为低矮的建筑空间和从长袍广袖、以“绮”为下装的坐姿礼仪来看，都适合这样的坐具。B .由于先秦时代长袍广袖、以“绮”为下装的坐姿礼仪以及较为低矮的建筑空间，都决定了坐具这样的形式。C .这样的坐具适应先秦时代较为低矮的建筑空间，更适应长袍广袖、以“绮”为下装的坐姿礼仪。D .这样的坐具对长袍广袖、以“绮”为下装的坐姿礼仪和和先秦时代较为低矮的建筑空间都具有很好的适应。24、阅读下面的文字，完成小题。今年的暑假，博物馆成了当之无愧的旅游“热
33、点”，可博物馆里展出的“高仿品”却让不少旅客“乘兴而来， 败兴而归”。博物馆不展出真品的原因多种多样，有的是因为真品被外借，不得不拿仿品暂时填补；有的是因 为真品品相不好，为了让大家看得更清楚，便将品相更好的仿品拿出来展览；但更多情况下，（），毕竟 真品保护起来工序复杂，用仿品替代那么方便许多。不少游客带着“朝圣”的心情来到文物面前，忽然得知文物 竟是仿造的，不免一时间兴味索然。随着公众对博物馆的需求越来越大，几乎让博物馆就是群众的“第二课堂”，学校不仅会组织学生到博物馆参 观学习，不少历史爱好者也已然是博物馆的常客。一些博物馆和文物更是晋升成了 “网红”，吸引游客络绎不 绝前来“打卡”。游客
34、不远万里赶来，却只能看到一件仿品，自然心有不甘。当下，博物馆需要重新“定位”， 把真品藏着掖着已经明显挫伤了公众学习参观的兴趣，博物馆的文化教育功能也会跟着大打折扣。博物馆要收 起“高冷范”，转变得生活化些、接地气些，让文化历史因为“活”而变得“火”，更好地发挥文化教育的作 用。以下填入文中括号内的语句，衔接最恰当的一项为哪一项（）A.不展出真品的博物馆还是出于本钱考虑B.由于商业原因，博物馆才不展出真品C.出于保密考虑，博物馆才不展出真品D.博物馆不展出真品还是出于本钱考虑25、以下对有关词语的相关内容的解说，不正确的一项为哪一项（）A.句读，古人指文辞的休止和停顿处。文辞语意已尽处为“句”
35、，未尽而须停顿的地方为“读”，音d6u。B .六艺经传，六经的经文和传文。六艺，指诗书礼乐易春秋六种经书。C .童子，文中指童子科考试。童子科是古代选拔神童的制度，汉代已有，开始以荐举为主，后来增加了考试, 能够通过考试的神童称为童生。D.百工，泛指各种工匠。26、以下选项中加点字的注音全部正确的一项为哪一项()A .伺候(ci) *B .驯服(xun) *C .租赁(lin)*A .伺候(ci) *B .驯服(xun) *C .租赁(lin)*蹉步(kuT)轻佻(t百o)猾黠(xia)花蕾(lei)*罕见(han)气氛(的n)苦心孤诣(yi)潜移默化(qian)宁缺毋滥(WU)*D .脚蹊(
36、pu) 裨益(bi) 给予(ji)一应俱全(yTng) 1 27、以下有关作品文学常识的表述，有误的一项为哪一项()A .郭沫假设的诗集女神是中国新诗的代表性作品，它以崭新的内容和形式，表达了 “五四”时期狂飙突进 的时代精神。B .短歌行是汉乐府旧题，本来是乐曲的名称，但这种乐曲的唱法已经失传。作者曹操与其子曹丕、曹植 合称为“三曹，是建安文学的代表。C .梦游天姥吟留别是一首记梦诗，也是一首游仙诗。全诗意境雄伟，富有现实主义色彩，形式上杂言相 间，兼用骚体，堪称绝世名作。D .登高属于律诗。律诗是近体诗的一种，每句五个字或七个字，通常每首八句，共四联。也有十句以上 的律诗，称为“排律”或“长律”。28、以下各句中加点成语的使用，不正确的一项为哪一项()A.工匠精神从来都不是什么雕虫小技，而是一种改变世界的现实力量。 B .袁隆平的态度是尊重权威但不崇拜权威，不能跟在权威后面邯郸学步，不敢越雷池一步。