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1、当世界年纪还小的时候第二课时教学脚本制作团队：宝安区西乡街道黄田小学设计：毕静 陈坤霞、廖丽葵【教学理念】当世界年纪还小的时候是一篇充满想象的故事短文，编织出 世界最初简单、童话般的生活。课文语言生动活泼，构思新奇，充满 儿童情趣。本课学习要求体会文中奇妙的想象，并发挥想象讲故事。 根据教材的特点和二年级的学生的学情，本教学设计从“思维导图梳 理全文”到“品味生动语言，感受奇思妙想”到“学会补充留白，体 会想象之妙”层层递进，激发学生阅读兴趣，帮助学生进入想象的世 界，体会语文学习的乐趣。【教学目标】.朗读课文，感受课文奇妙的想象，读好自己喜欢的局部。2 .能根据提示展开想象。3 .用自己的话
2、创编故事。【教学过程】板块一思维导图梳理，复习导入新课【PPT1亲爱的同学们，大家好！我是宝安区黄田小学的毕静老 师，这节课我们继续学习24课当世界年纪还小的时候。【PPT2】通过上节课的学习你肯定还记得课文写了哪些事物？他 们分别学会了什么？（单击）请翻开知识与能力训练第67页， 完本钱课的思维导图。按下暂停键，开始吧！（出示思维导图）【PPT3让我们听听同学的提供。（单击）（链接同学1的回答）同学1：每样东西都必须学习怎么生活，太阳学会发光，月亮学 会不断变化，水学习流动，万物都做它最容易做的事，这世界就很有 秩序了。（出示答案）相信聪明的你一定也做对了。（单击）板块二品味生动语言，感悟奇
3、思妙想PPT4（单击）作者用生动活泼的语言，给我们讲述了世界还 小的时候，一切都像小孩子一样。（单击）在这些奇思妙想中，你最 喜欢哪一局部？请你再读一读课文，按下暂停键，开始吧！【PPT5我们听听同学的提供。（单击）（链接同学2的回答） 同学2:我最喜欢第2自然段：“太阳开始学发光，学着怎么上 山下山。它也试过做别的事，但是都没有成功，譬如说唱歌，它粗糙 的声音，把这个敏感的新世界吓坏了。”这里作者把太阳当成了一个 小孩子来写，生活中太阳给我们带来光明，每天东升西落，课文里写 它学发光，学上山、下山，真有趣！是的，作者把太阳想象成了一个孩子在学本领。（单击）它也试过做别的事，但是都没有成功，它
4、试过做哪些事呢？（单 击）（点击出横线）（链接学生3的回答）学生3:譬如说唱歌，它粗糙的声音，把这个敏感的新世界吓坏 了。这里作者举了太阳学唱歌的例子。（单击）【PPT6】请同学们想象，太阳除了试过学唱歌，还会尝试学什么 呢？（单击）（链接学生4学生5的回答）学生:4：它也试过做别的事，但是都没有成功。譬如说跳舞，它 笨重的身体跳啊跳，把一座座高山都踩扁了。学生5:它也试过做别的事，但是都没有成功。譬如说游泳，它 炽热的身体一跳进游泳池，水就“滋”地一声被蒸干了。同学们的想象真有趣！作者根据太阳发光和东升西落的自然现象 进行奇思妙想，你们抓住了太阳巨大和温度高的特点进行合理想象, 把太阳当成了
5、一个可爱又顽皮的孩子来写，太有趣了！接下来老师要 增加难度了。PPT7（单击）请同学们自学第3、4自然段，（单击）找出 作者在写月亮和水的时候，是根据哪些自然现象来展开想象的？（停 顿）（单击）（链接生6的回答）学生6:我发现作者写“白天它觉得这主意不好，晚上它又觉得 这主意不错。”我们在生活中白天看不到月亮，晚上才能看到。而且 “它一直无法决定，只好反反复复，一下子变圆，一下子变缺。”这 跟我们在生活中看到月亮有时圆有时缺的情形是一样的。你真有一双慧眼，一下子就发现了作者的写法。（单击）PPT8我们在语文园地七我爱阅读中读了月亮姑娘做衣 裳的故事，作者把月亮想象成一个爱美的小姑娘，告诉大家月
6、亮每 天都在变化的道理。（单击）看，这是月亮变化的过程。（出示月相 变化系列图）本文作者，又把月亮想成了一个拿不定主意的小孩！（单 击）（点击出示文字）你能读出月亮的可爱和天真么？（单击）（链 接学生7的朗读）学生7：月亮不知道自己该学些什么。学发光吗？白天它觉得这 主意不好，晚上它又觉得这主意不错。它一直无法决定，只好反反复 复，一下子变圆，一下子又变缺。于是它学会的是不断变化。听着同学的朗读，我仿佛看到了一个淘气可爱的月亮娃娃！那水 娃娃又有什么特点呢？（链接学生8的回答）PPT9学生8:我发现水娃娃的特点是一直往低处流，往低处流，往低 处流这里有个省略号，它有什么作用呢？学生9:这个省略
7、号是表示后面还有很多个“一直往低处流”， 呀，作者也是根据生活中水往低处流的特点进行想象描写。真是个留心观察生活的孩子。【PPT10带着你的理解和想象，读一读这句话吧。（单击）（链 接学生10的朗读）学生10:它很快就学会了，因为只有一种方式，那就是：一直往 低处流，往低处流，往低处流（越读越慢，声音越轻）老师听出你后面越读越慢，声音也越来越轻，让我感觉到水流到 遥远的地方，这种意境可真美。刘伦才同学还有不同的读法呢。（单 击）学生11:它很快就学会了，因为只有一种方式，那就是：一直往 低处流，往低处流，往低处流（越读越欢快，声音越大）老师听到你后面越读越欢快，声音也越来越大，你是怎么想的呢?
8、 （单击）学生11:我想水一直往低处流，它可能流到稻田，灌溉庄稼；流 到果园，浇灌果树；流到村庄，给人们供水。水越往低处流，好事越 做越多，它的心里越高兴，所以我读得越大声！【PPT11你真会思考，读出自己的体会！（单击）作者根据太阳、 月亮和水的特点，展开想象，让抽象的世界变得生动具体！带着自己 的独特体验，有感情的朗读课文。请你按下暂停键，开始吧！（单击）（再次出示2-4自然段）板块三学会补充留白，体会想象之妙PPT12太阳、月亮和水都在做它最容易的事。（单击）那时 候，生活就是这么简单。每样东西只要弄明白自己做什么最容易就行 了。当世界年纪还小的时候，还有谁在学习呢？（单击）PPT13请
9、翻开知识与能力训练第70页,完成第二题，按下 暂停键开始吧！（停顿）我们听听同学的提供。（单击）学生12:（点击出示答案）鸟儿学会了飞翔，它不停地扇动翅膀， 在空中自由翱翔。鱼儿学会了潜水，它欢快地摆动着尾巴，在水中尽 情舞蹈。鸟儿学会了飞翔，鱼儿学会了潜水，正如文中所写（出示第六段） 我们一起读：【PPT14世界在慢慢变化，万物在自由生长。雨从云里落下， 滴进泥土里；人睁开眼睛，就可以看到一切有多美好只要万物都 做它最容易做的事，这世界就很有秩序了。（停顿）（单击）LPPT151看，文字也可以变得更美好，听，多美的小诗！学生13配乐朗读: 世界在慢慢变化， 万物在自由生长。雨从云里落下，滴进
10、泥土里； 人睁开眼睛，就可以看到一切有多美好 只要万物都做它最容易做的事, 这世界就很秩序了。这世界就很秩序了 O板块四插上想象翅膀，创编个性故事【PPT161多么美好的世界，万物在自由生长。（单击）（点击依次出现图片）春芽、夏荷、秋叶、冬雪，白天阳光明媚，黑夜星辰 满天，他们循环往复，按时显现，这世界就很有秩序了。但是这一切 都还没有结束，这是一个没有结局的故事。请你插上想象的翅膀，飞 到很久很久以前，世界年纪还小的时候，会发生哪些有趣的故事呢？（单击）（链接学生15的回答视频）PPT17学生14：当世界年纪还小的时侯很久很久以前，当世界年纪还小的时候，所有的东西都要学会该 如何生活。树木开
11、始学习生长，伸展树叶，为地球宝宝遮挡阳光。火开始学习燃烧，它白天给地球宝宝带来温暖，晚上为地球宝宝 送去光明。这时，土地也开始了学习。学什么呢？学跳舞，它这一跳，可不 得了。那笨重的身体把整个世界都震得惊慌失措。于是它开始学习自 己最擅长的事为植物提供营养。世界在慢慢变化，万物在自由生长。只要万物都做它最容易做的 事，这世界就很有秩序了。板块五拓展课外阅读，尽情想象飞翔PPT18听了同学创编的故事，相信每个同学都渴望插上想象 的翅膀，（单击）在故事的世界里尽情飞翔。同学们课后可以仔细阅 读作者于尔克.舒比格的当世界年纪还不小的时候，那将又是一 次奇妙的想象之旅。【PPT19今天的课就上到这里，同学们，再见！