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1、部编版语文教案一年级上册-拼音第4课（d t n I ）教师可小牛年级学生人数56授课时间教学内容dtnl课时安排1课时授课类型新授课教学目标1 .学会d t n I四个声母，读准字音，认清字形，正确书写。2 .学会dtnl与单韵母拼读音节及带调拼读音节。3 .初步学会朗读音节句，懂得词语连读，能够有感情地朗读儿歌。教学重点学会声母d t n I ,学会d t n I与单韵母拼读音节及带调拼读音节。难点nl的发音及nl与韵母的拼读。教 学过程1 .（导入新课）同学们，还记得我们前几节课学的拼音朋友吗？今 天老师又请了 4位新朋友，有没有同学认识它们呢？（邀请同学作 答）2 .（出示课件）不认识
2、它们的同学也不用伤心，我们一起通过这节 课来跟它们做朋友吧（板书）。1 .（出示连环画）同学们，现在我们来观察一下列图上有些什么。（鼓、雨伞、门洞、小朋友在笑）2 .（逐一引导）鼓会发出什么样的声音？（邀请同学回答）没错，就是，咚咚咚，的声音。（引出d的发音，详细教学。）（指大白鹅） 我们再来看下一个，这个是什么呢？（邀请同学回答）没错，是雨 伞。雨伞的形状就很像要学的第二个声母。（引出t的发音，详细 教学。）我们来看下一个，这个门洞形状跟第三个声母的样子非常 相似。（引出n的发音，详细教学。）这张图片上的小朋友是什么 心情呢？（邀请同学回答）很好，他很开心，所以脸上挂着乐呵呵 的笑容。（引出
3、1的发音，详细教学。）1 .展示游戏卡片，加强对dtnl四个声母的认识。2 .玩连线游戏，邀请同学们上台做互动游戏，找到d t n I并连线。3 .展示动画视频，通过视频提起同学们的兴趣。四1 .领读d t n I与单韵母拼读音节及带调拼读音节。2 .通过顺口溜来加深同学们的印象。五巩固学习，看实物来猜dtnl四个声母。教 学 小 结同学们，我们今天的4个新朋友分别是：（让同学们自回答）很棒！ 通过跟它们交朋友，我们很快就能掌握更多生字、认识更多汉字朋 友，大家也可以骄傲地跟爸爸妈妈说自己今天的学习成果哦！除了 课堂上的学习，课后也不要忘了多积累生字呀。改进反思1 .视频时间需要再掌握，不能过长，占用过多时间。2 .多鼓励学生主动回答，提高他们的自信感，同时让他们了解到 回答错误也无需尴尬，主动回答的勇气值得嘉奖。3 .对于课件的制作要加倍用心，考虑如何制作更加更生动有趣。