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1、部编版五年级语文下册第五单元测试卷C卷姓名:班级:.成绩:亲爱的小朋友，经过一段时间的学习，你们掌握了多少知识呢？今天就让我们来检测一下吧！ 一定要仔细哦!一、基础知识（共10题；共100分）1. （8分）多音字组词强 qiang 觉 ju6q iangj iao2. （4分）给划线字选择正确的解释。人声鼎沸变化多端一丝不苟引吭大叫A.古代烹调用的器物，一般是三足两耳A. 一头A.假如A.出声，发言B.工程，方面B.马虎，随便B.喉咙B.大3. （4分）写出以下句子中加点词语的近义词。（1）碗盏都已预备整齐，摆到灶边好久了。（2）他惊异得喊起来了。（3）花生仁儿脱了它的红外套，这是不消说的事。
2、4. （5分）写出反义词微小坚硬温暖强烈完整肯定偶然恢复5. （8分）把以下句子改为“被”字句第1页共10页我的朋友要说我最要好的朋友，就是程了！他很商,脖子也很长,像鹅一样.走起路来一雇一摆，一司一位 皮肤白里透里.人长的很可受.记得有一次，我和窈程一起回家当时下着蔽量细雨.他将善他妈妈的自行车在大马路上.我见了十分惊讶.我问 说：.只要技术纯熟,什么天气也敢广我听了他的话，很佩僚他的勇气.过了一会儿，他对我夸!8自已说：,我还能单手骑 呢！ .说完他便单手随了起来 只见他两脚一蹬，身往前，便骑出了老远。我追了好一刽时追上.我这回可是佩服的五体投 地：“你好厉害郎r .那当然!他露出得您的神
3、色.不过我看到他的表情我却不高兴了 ,对他严肃的说:厉害归厉者，你可 别骄傲，我以后也要超过你厂“月媚.你骑的很好以后.我们俩来个比赛，看谁骑的快 他坚定的M 说完我们俩就分道扬 疑了.我觉的他真勇敢!他：“你一个人骑在马路上不怕吗?”“怕什么，我练习了好久才敢到这里蔚“雨天你也敢吗?我问他.他笑了一笑,1B程.他苴是我的好朋友!考点：写人解析：【分析】从文章的题目看，这是一篇写人的作文，写入文章应请注意以下几点：要抓住人物的特点写，并把人物所做的事具 体地写出来，用最能反映人物精神风貌的典型事例去刻画人物；注意写好人物的外貌（包括容貌、衣卷 神情等），语言， 动作，特别是能反映人物特点的语言
4、和行动,更要准确、如致的高写；心理活动*T人的思想活动.恰当的心理，活 动r可以更好地表现人物的思想品质,突出中心思想；如果是通过几件事写人的，可以采用洋写T牛事，B3写另几件事的写 法，几件事需并列写的,那么可按时间先后顺序来写.故誉友为：我的朋友要说我最要好的朋友，就是鹤程了！他很高.脖子也很长,像麒一样.走起路来一摇一涔. 一尚一底.皮肤白里透黑.人长的很可爱.记得有一次，我和程一起回家，当时下着薮薮细雨。班假设他妈妈的自行车在大马路上.我见了十分惊讶，我问他：.你 f 人要在马路上不怕吗?” .怕什么,我练习了好久才敢到这里骑. ” .雨天你也敢吗厂我问他.他笑了一笑，说：.只要 技术
5、纯熟，什么天气也敢广我听了他的话，硬佩服他的勇气.过了一会儿，他对我与琛自己说：我还能单手要呢！ “说完他便 单手骑了起来 只见他两所建，身往前，便骑出了老远.我追了好一会/时追上.我这回可是佩服的五体投地：.你好厉害 耶广那当然他发出得意的神色.不过我看到他的表情我却不高兴了 ,对他严前的说:“厉害归厉害.你可别骄傲，我以后 也要超过你“那好，你药的很好以后，我们俩来个比赛r看淮菊的快他坚定的此 说完我们俩就分道扬罐了.我觉的他 真勇敢！舞程，他百是我的好朋友！【点评】选定题目后，我们就根据所选内容进行写作，注意内容具体.结构清晰，语句通顺.第10页共10页他亲自把爱子送到农村锻炼。秘书把电
6、报记录稿交给主席。6. （10分）写出以下句子所运用的修辞手法。夕阳似乎借助了大海的支撑，再一次任性地在这张硕大无朋的床面上顽皮地蹦跳。平津危机！华北危机！中华民族危机！海洋是个聚宝盆，它蕴藏着丰富的石油。这个故事怎能不使我感动得流泪呢？ 五十里路，汽车一眨眼就到了。7. （8.0分）带着问题来读猴王出世。猴王出世地点是 国，山，是由于 而出世的。他与群猴玩耍时，因敢于,被群猴拜为“猴王”。从这一点可以看出石猴 的特点。8. （9分）读课文片段，完成练习。一阵风把蜡烛吹灭了，月光照进窗子，茅屋里的一切好像披上了银纱，显得格外清幽。贝多芬望了望站在他身 旁的兄妹俩，借着清幽的月光，按起了琴键。皮
7、鞋匠静静地听着。他好像面对着大海，月亮正从水天相接的地方升起来。微波粼粼的海面上，霎时间洒遍了 银光。月亮越升越高，穿过一缕一缕轻纱似的微云。忽然，海面上刮起了大风，卷起了巨浪。被月光照得雪亮的浪 花，一个连一个朝着岸边涌过来皮鞋匠看看妹妹，月光正照在她那恬静的脸上，照着她睁得大大的眼睛。她 仿佛也看到了，看到了她从来没有看到过的景象，在月光照耀下的波涛汹涌的大海。（1）找出文中一组近义词和一组反义词。近义词：-反义词：-（2）下面不是比喻句的一句是（）月光照进窗子，茅屋里的一切好像披上了银纱。月亮越升越高，穿过轻纱似的微云。第2页共10页她仿佛也看到了，看到了她从来没有看到过的景象，（3）在
8、文中找出实在事物，写出联想的内容。（4）皮鞋匠的第一次联想描绘了三幅画面，它们是：9. （14.0分）阅读短文，回答以下问题。月亮已经上来，照得厅堂外面如同白昼。众人来到堂前空地上。洪教头先脱了衣裳，拿起一条棒掂量一番，独 自耍了一阵，然后喝道：“来！来！ ”林冲只好也从地上拿起一条棒来说：“请教了。”洪教头恨不得一口吞了林冲，便把棒在地上猛敲一下，冲向林冲。两个教头就在月光下一来一往，交起手来。战了四五个回合，林冲纵身跳出圈外，叫了一声：“我输了！”柴进问：“还没见二位较量呢，怎么便输了？ ” 林冲说：“小人戴着木枷，就算是输了吧。柴进连忙请两个差人开了枷，笑着说：“请两位教头使出本领，再试
9、 一棒。”洪教头提起棒来就要打。柴进说：“慢！二位教头比试，不同一般，这锭银子权且作为彩头，谁赢谁就将 这银子拿去。”说着将一锭二十五两重的大银丢在地上。洪教头恼恨林冲，又想赢得这锭银子，便用了浑身的功夫，使出个“把火烧天”的招式。林冲把棒一横，还了 个“拨草寻蛇”的招式。洪教头跳起来大喊：“来！来！来！”举起棒劈头打来，林冲往后一退。洪教头一棒落空, 他一个踉跄，还没有站稳脚跟，就又提起了棒。林冲看他气势汹汹，脚步已乱，便抡起棒一扫，那棒直扫到他的小腿骨上。洪教头措手不及，“扑”的一声倒在地上，棒也甩出老远。众人见此情景，哈哈大笑起来。洪教头满面羞惭，灰溜溜地走开了。（1）给上文拟一个恰当的
10、题目，写在文前的横线上。（2）本文选自施耐庵写的长篇小说。这部小说成功塑造了一百零八位好汉形象，如宋江、 等。这部长篇小说还有许多脍炙人口的故事，如、等。（3）请在横线处填上合适的关联词。（）林冲看他气势汹汹，脚步已乱，便抡起棒一扫。A.因为所以B.不但而且第3页共10页c .虽然但是D .不是就是（4） “措手不及”的意思是（ ）oA .手不知放哪里好B.临时来不及应付C .手够不着的地方D.比不上（5）以下对文中画“”的句子理解不正确的一项为哪一项（）A . 一个“使”，一个“还”，写出了洪教头的步步紧逼和林冲的礼节性防守。B . “把火烧天”写出了洪教头欲置人于死地，“拨草寻蛇”写出了林
11、冲点到即止。C .文中洪教头和林冲两人的动作形成比照，烘托出了洪教头的勇猛无敌。D .洪教头的动机是恼恨林冲赢得银子，而林冲是出于无奈、礼节性应对。（6）请用简洁的词语分别概括林冲和洪教头的性格特点。林冲：洪教头：（7）选文的主人公是林冲，作者却用了大量笔墨描写洪教头，这样安排是否喧宾夺主？为什么？10. （30分）（2020三上盐城月考）习作。题目：我的朋友。你最好的朋友是谁？他有哪些外貌特征？性格怎么样？有哪些兴趣爱好？想一想你的好朋友, 然后动笔把他写下来吧！记得写出他的独特之处哟！ 300字左右。第4页共10页参考答案一、基础知识（共10题；共100分）【第1空】泰【第2空】觉得【第3
12、空】魁g答案：1-1、【笔4空】考占.再音.强牛的目不n 八、解析：【分析】这类题目是考查学生对多音学的孽握和辨析.强大，强盛；势力大.强迫f qiang pd .施加压力使服从；迫使.是建 立在自己息否的情况下来迫使别人服从.觉得,主观认为.睡觉，生命的需要.【点评】本邀考直学生对多音字的拿提和辨析，学生要季程.【第1空】A【第2空】B【第3空】B答案：2-1、【第4至】B 考占.字义【分析】要求学生结合词语理解字义人声岛沸：形容人群的声音吵吵嚷嚷.就像煮开了锅一样. 晶:古代艺调用的罂物,足两耳化多逋:形容变化极多.也指变化很大.端：工程，方面.好不荀:指做成认真细致.一点）小马虎. 苟：
13、马虎,随便.城大叫：拉开嶂子.请商呜或两声吟唱.吭:喉咙.故答案为:A BBB解析：【，点评】本玲直学生fl沿词侬解字义的能力.答案：3-1、【第1空】准备答案：3-2、【第1空】惊讶答案：3-3、【至1空】不用第5页共10页考占.词义解析：【分析】此题主要考查对近义词的辨析能力.近义词，是指词汇意义相同或相近的词语，裤答此题，要理解词语的意思.然后 写出所给词语的近义词.答塞合理即可不唯一.故答言为：（1）准备（2）惊讶（3）不用【点评】主要测试学生对近义词的理解.理解了词义，写出近义词就容易了.平时注意多积累，增力词汇量.【第1空】邑；【第2空】柔软【第3空】寒冷【第4空】柔和【第5空】的
14、【第陛】否认【第7空】必然答案：4-1,【第8空】诋裂考占.词福：词卜八、解析：【分析】反义词是指词汇意义相反的词语.解答此题，要理解词语的意思，然后写出所给词语的反义词.答塞合理即可,不如：微小：板小；非堂小.根据其意思,微小的反义词可以是.巨大、宏大、浩大”中其中之一.其他依次类推.故答案为:巨大、柔软、寒冷、柔和、残缺、否认、必然、破裂.【点评】主要3试学生对反义词的理解，理解了词义，写出反义词就容易了.平时注怠多积累，增加词汇量.爰子被他亲自送到农村锻燎.答案：5-1、2电行工量隹淡根由。始主，”考点：句式话交；匡壬佑解析：【分析】概述“被“苧谊是指在核心动词前面，用介词“被（始、叫、
15、让）”引出施事或单用”被”的表示被动的主调句它 是受事主语句的一种.把字句是汉语中的一种主动式动词谓语句.这种句式又挪为“处理式”,因为动词所表示的动作对宾语 作出了，处查.，例如使其位查或状森改变.【点评】主要3试学生对句侬换的应用第6页共10页【第1空】比喻【第2空】JttA【第3空】徘比【第4空】比喻【第5空】反问答案：6-1、【第腔】考点：修辞手法解析：【分析】确定一个句子运用的修辞手法时,先要掌握修和手法类型:比喻、拟人 反问、排比等.再细读每句话，看好合霖种 修辞手法的特点.然后作出判断.把“夕阳当做人来描写,是拟人;又把“大海”比作“硕大无比的床面“是比喻.连用三个（危机）结构相
16、同或相似、内容相关的短语或句子排列在一起.用来力口强句子语气，是比.把海洋“比作聚宝盆是比喻.用反诘的语气表达一个肯定的意思r答案已经壅通在问句中了 f不需要对方来回答,是反问五十里路，汽车一E眼就到了.这是有息夸大速度快，是夸张.故答案为：比喻、拟人；排比；比喻；反问；铲F张【点评】考老学生对常用修辞手法的孳握.要求学生能判断，会应用.【第1空】傲来【第2空】码【第控】仙石产石卵【第4空】第一个跳进水帘洞答案：7-1、【第2】勇敢、顽皮者占.泮上内容坤解；/王七世R 八、解析：【分析】此题考查学生对课文内容的理解能力及对人物的分析能力.猴王出世地点是做来国，花果山,是由于仙石产石卵而出 世的
17、.他与群猴玩耍时,因敢于第一个跳进水帘洞,被群猴拜为猴王. 从这一点可以看出石猴勇敢,顽皮的特点.【点评】对于课文内容的事提，都是基于读僮课文的甚础之上,帝君问罂读课文,边读边思考，就不屐找出正确答案.【第1空】用【第2空】仿佛第3空费1g谢粼答案：8-1、【第4空】波涔凶涌答案：8-2、第7页共10页答案:8-3、 实在事物：f风把蟠烛吹灭了 r月光照进窗子，茅屋里的一切好像披上了银妙.显得格外清侬.皮鞋匠看看妹妹，月光 正照在她另妮静的脸上，照着她睁得大大的眼直联想：哂像面对着大海月亮正从水天相接的地方升起来.微波粼勰的海面上，霎时间洒遍了银光.月亮趋升越高.穿过 T缕轻纱似的微云.忽然，
18、海面上刮起了大风.卷起了巨浪.被月光照得雪亮的浪花,TSS一个朝首岸边涌过来 她仿佛也看到了,看到了她从来没有看到过的景象在月光照意下的波涛汹涌的大海.答案：8-4、【第1空】月亮升起,海面微波粼粼；月亮升高,穿过羟妙似的考占.语段同读八、解析:【分析】(1)此题主要考查对反义词的辨析能力.反义词是指词汇意义相反的词语,解答此题要理解词语的意思.然后从选 文中找出.(2 )是比喻(明陶的修辞手法，把月光(本体)比作银纱(喻体).是比喻(明喻的修辞手法，把宛云(本体)比作轻妙(喻 体)不是比辞手法，没有喻侬(3 )联想是由一个事物卷到另一个事物的心理过程,表现在文中往往就是比喻的修辞.(4)考查
19、对选文内容的理解能力.解答时要帚着问篁读造文及休感知文章内容，再用简洁的语言概括出来即可.故答宏为：(1)好像.仿佛；微波眼粼.波涛汹涌(2)(3)实在事物：一阵风把3a烛吹天了，月光照进窗子，茅屋里的一切好像披上了银妙，显得格外清幽,皮鞋匠看看妹 妹，月光正照在她另WS静的脸上,照着她睁得大大的眼睛.联想：也好像面对着大海月完正从水天相接的地方刊起来.微波粼阳的海面上，霎时1旬洒遍了银光月完越升超高.穿过 TT轻纱似的微云忽然，海面上刮起了大风.卷起了巨浪.被月光照得雪亮的浪花，一个连一个朝着岸边涌过来 她仿佛也看到了,看到了她从来i殳有看到过的景象,在月光照瘴下的波涛汹涌的大海.(4 )月
20、亮升起,海面微波粼粼；月亮升高,穿过轻妙似的微云；海面波涛汹涌.【点评】(1)主要测试学生对反义词的理解，理解了词义.写出反义词就容易了.平时注意多积累,增加词汇量(2 )考查学生比照喻修辞手法的拿握.要注意本体和喻体特点的T性.要求学生能判断,会应用.(3 )此题主要考军娱在事物和联短的把握能力.(4 )此邀考苴在理解选文的基础上筛选相关信息并加以1ft恬的能力.答案：9-1、林冲棒打汉教头【茶1空】水浒传【第2空】例如：武松【第控】自誉深【第4空】曾智深拳打慎关西答案：9-2、【第腔】吴用答案：9-3、第8页共10页答案：9-4、答案:9-5、C【第1空】逊有礼、宽宏大量、武艺高强答案：9
21、-6、【第2空】狂妄自大、无礼答案：9一7、这样描写不会喧其夺主.因为这是仰面这样描写不会喧其夺主.因为这是仰面,用阚头的狂妄自大和傲慢无礼，反衬出林中的诺逊有礼和宽宏大量.考占.记叙文解析：【分析】(1 )考查拟定标瓯 阅读短文r梃理段落,就可以极括出短文的主要内容,再进一步提炼标整.(2 )此题考芭对名著内容、人物.故事情节的识记要力.答题时要回忆作品内容，结合题目所给的条件和提示作出正确的回 答.做好此类蹙,平时要认真上好每一节课,有意识地积累教材中的名家名角.(3 )考叁关联词的运用.薛答时要先理解分句前后表示的是何种关系，再根据句子的意思来源恰当的关联词语填写.此题分 句之间是转折关
22、系.应选虽然.但是,:；(4)词语理解的考查.要结合语境.正确理解词义.(5)解答此类题目关健是抓住各项表述的要点，仔细阅读短文内容r结合划线句子比拟判断正误(6)评价人物性格要应做到通观全文根据文中故事情节以及人物的言行李止具体分析其中追涵的精神或品质.(7 )考有文段在文中的作用.解答此类题，一般要结合假设具体语境，从内容、结构等角度分析作答.故答案为：(1)杯;中棒打法教头；(2)1、水浒传2、例如:武松3、自誉深4.鱼誉深拳打镇关西5、吴用誉取生辰纲.(3)C；(4)B；(5)C;(6)1.曲叠有礼.宽宏大量、武艺高强2、狂妄自大、傲慢无礼；(7 )这样描写不会喧宾守主.因为这是画面庙写，用洪教头的狂妾自大和傲慢无礼，反衬出枇中的谎逊有木喇宽宏大量.【点评】(1)此题主要考查提煤文章标题的能力.(2 )对于课标”推荐必读名著，平时要认以阅读，识记文学常识，挚建主要内容，故事情节，主要人物等.(3 )此题考查学生对关联词语的使用.理解句子，分清分句前后之间的关系.然后再来选择恰当的关联词语,使句子迩贯.(4 )此题考宣学生对句中重点词语的理解，可结合语境、黄词典理解词义.(5 )此意考查学生对句子的理解的能力.(6 )本邈考叁评价分析人物性格.(7 )此题考宜文段在文中的作用.答案：10T、第9页共10页