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1、小班美术教案瓶口印画小班美术课教案思考瓶口印画美术瓶口印画（印画）活动目标.可以自由选择色彩展开瓶口印画游戏。1 .尝试用瓶口煮水粉颜料印画的方法去装饰花瓶。2 .对色彩有兴趣。活动准备工作.经验准备工作：见过花瓶晓得它的促进作用。1 .材料准备工作:（1）教师用材料:准备工作一个没装饰图案的花瓶和一个存 有显著的装饰花纹图案的花瓶。艺术花瓶图片。（2）幼儿用材料：存有黏了水粉颜料的海绵的杯子（矿泉水 瓶子的之下半段）瓶口若干（矿泉水瓶子的上时半段）、毛巾。活动过程一、谈话引入1 .出具一个没装饰图案的花瓶和一个存有显著装饰图案的 花瓶，带出主题。（对照两个花瓶，鼓励幼儿观测辨认出他们 的相同
2、处，晓得装饰图案能够减少物品的美感。）鼓励语：你 们真的哪个花瓶可爱些呢?为什么？2 .交流探讨：幼儿讲诉尚无经验。你们的家里是不是花瓶?它就是什么样子的？、积极探索辨认出1 .观赏艺术花瓶，唤起幼儿装饰花瓶的兴趣。鼓励语：这些花瓶可爱吗?上面存有哪些颜色?存有谁晓 得他就是用什么方法装饰的？2 .体会瓶口印画的操作方法。（1）鼓励语：小朋友你们想要晓得可爱的花瓶就是怎么装 饰出的吗?（幼儿观赏操作方式长视频）（3）小结：小朋友揪紧握瓶身，用瓶口煮一煮 A45EI321VD水粉颜料的海绵，（来源：屈老师教案网）然后绣 在花瓶的最合适边线上。忘记一个瓶口就煮一种颜色哦！三、创作整体表现.幼儿创作
3、。（告诫幼儿绣在花瓶的外轮廓线内。） 鼓励语：使我们一起来装饰最可爱的花瓶赠送给妈妈吧!1 .教师鼓励幼儿用多种颜色装饰花瓶。2 .教师巡回演出指导，提供更多协助。并告诫幼儿特别注 意维持画面、桌面的整洁。四、观赏评议.幼儿间相互观赏作品。1 .教师对集体中存有创意设计的作品，拎出互动展现、相 互自学。五、完结活动师幼一起安顿整理物品。美术活动思考：为了使幼儿对操作过程有个更加直观准确的重新认识， 使用梅吕县幼儿观赏教师拍照的短视频的形式，较好地突破了 活动难点。但仍存有少数几个孩子不能主动创作，情况存有一下四种:1 .文化素质不太合乎现代理念的绘画指导，并使孩子对自 己的艺术表现力缺少自信心，不敢动手。2 .目的性意识淡漠，无所事事。3 .聆听习惯高，无法明晰教师的建议。4 .能力因素。.以上情况，都无法急于求成，只有秉持长期存有针对性 地鼓励，一定能够看见实效。具体内容策略存有：1 .稳步给幼儿营造收紧的创作整体表现的环境。2 .特别注意幼儿目标意识和聆听习惯的培育。3 .特别注意家园共育，给幼儿存有更多的创作机会。