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1、争做节约小标兵主题活动方案争做“节省小标兵”主题活动方案一、活动产生背景：10月31日是世界勤俭日，勤俭，中华民族的优良传统。李嘉诚 说过“当用则万金不惜，不当用则一文不费”。而我们身边的铺 张现象的确无处不在，由于家庭条件比较优越，以及长辈的宠爱, 铺张仿佛成了理所当然的事情：拧不紧的水龙头，管不了的长明 灯，顺手扔掉的还没用完的文具纸张，零食玩具想买就买，玩够 就扔勤俭节省成了 口头上的一句空话，成了过时的埋没在典 故纸张中的过去，提倡节省文化，建设节省文明，教育和引导同 学坚固树立资源危机意是识、勤俭节省意识和节省责任意识，珍 视有限资源，抵制过度铺张，我们要从身边小事做起，从今日现 在
2、做起。二、活动目的：L使每名同学能够充分熟悉到勤俭节省对于个人、家庭、集体乃 至整个社会甚至整个国家的重要意义。2 .在充分熟悉到勤俭节省的重要性的基础上，能够身体力行地参 加到创建节省型班集体的活动中来，并在创建过程中进一步加强 个人节省意识。3 .在个人对勤俭节省有充分熟悉并能够乐观参加的基础上，带动 父母、亲眷等乐观参加节省活动、加强熟悉，产生辐射效应，带 来良好的社会效果。三、活动预备阶段：班级里的每一位同学利用业余时间搞一次小调查，看看身边同学 有哪些铺张铺张的现象，搜集环保资料，为节省支招，并利用相 机等工具把这种铺张铺张现象予以记录。四、活动过程：第一阶段：召开班队会.班主任宣布
3、“争做节省小标兵”活动方案。1 .根据自己的爱好爱好以用的铺张、吃的铺张、穿的铺张分小组， 自由组合的原则，选出组长、副组长，指定本小组调查的项目， 并利用肯定时间使自己组员对即将调查的项目有所了解，加深印 象。2 .调查身边的铺张现象，人人有责。各小组分别水、电、文具用品、吃穿的铺张现象进行调查，看看 社会生活中有哪些与自己所选择调查内容相关的铺张现象存在， 将发觉的现象准时地报告给小组长，小组长要准时做好书面记录。3 .自己制作关于节省的手抄报，栏目可分为“环保学问”、“关注 铺张”“节省小技巧” “节省故事”等对环保学问进行宣扬。其次阶段：总结调查结果，制定厉行节省的方案这段时间各小组就
4、本组的调查内容，绽开广泛关注，看看用哪些 方法可以分别达到节约水、电文具用品、吃穿的目的，为节省支 招。班长召集各小组组长将调查的结果进行分类总结，并向全班 同学发出倡议，提出可以改善铺张现象建议。1 .教室内阳光充分时不开灯，无人随时关灯。2 .饮水机不用时要准时关闭开关。3 .珍惜每一张纸，不铺张作业本，每本坚持写完，用完后反面可 用作演算。4 .节省零花钱，不任凭买没有必要食用的零食，节省餐费，杜绝 剩版剩菜现象发生。5 .坚持将各种文具用完、用坏为止。6 .每年穿的衣服不求多、不追求品牌（在校期间根据学校规定坚 持穿校服）。7 .在学校吃不完的加餐、牛奶不要顺手扔掉，使用餐巾纸不要铺
5、张，做到无尽其用。第三阶段：汇报总结，评比“节省小标兵”同学们通过争论、沟通，已经知道了社会生活中存在的不少铺张 现象，总结出了许多勤俭节省的金点子，这阶段活动内容的主要 目的是让同学将节省观念落实到行动上，用自己在生活中的实际 行动来做到节省一滴水、一度电、一支笔、一分钱、一张纸、一 粒粮食，在学校中和同学比节省，和以前的自己比节省，在家中 和父母比节省，将自己在本次活动中的心得体会写下来，在总结 班队会上，评比出“节省小标兵”、并倡议全班同学连续保持勤 俭节省的好习惯，为爱护环境，为建设节省型社会贡献自己的绵 薄之力。第四阶段：儿歌学习，时刻牢记【播放课件】（儿歌内容：争当节省小标兵。小伴
6、侣，在长大， 勤俭节省要做到，从小养成好习惯，争当节省小标兵。）五、活动效果：本次活动的最终目的就是让同学们树立剧烈的节省观念，通过调 查身边的铺张现象来进一步感知铺张的可耻，并身体力行进行节 省，现在在我们这个班级里，乱撕作业本的现象基本杜绝了，吃 不完的面包、喝不完的牛奶也不任凭乱丢了，全部的同学都能做 到随走、顺手关灯了，纸篓里面再也看不见以前随时可见的用了 一半的签字笔了，同学们在这次活动中，体验到了厉行节省的艰 辛和乐趣，同时也在建设节省型社会的今日，通过自身努力很好 的体现了个人价值。经过本次活动，同学们自动地发出倡议，动员身边全部熟悉的人 养成节省的好习惯，培育艰苦奋斗的好品德，
7、光靠我们自己来做 还不够，要唤起全社会的行动，我们要将本次活动向全校推广， 号召全校同学都来争做“节省小标兵”，我们还要号召全校同学， 用自己的小手拉起家庭里父母的大手，共同制造节省型社会。在 家庭里当好节省的监督员，看一看房间里多点了几盏灯，家里每 天铺张了多少水，还要把眼睛盯到餐桌上，提倡节省用餐，好多 家长来反映：现在孩子在家里不再挑食了，知道淘过米的水用来 洗菜，洗完菜的水用来浇花、冲马桶了，买新衣服时再也不追求 名牌了，孩子在家里时时、到处都讲究节省了，铺张铺张的现象 削减了很多，他们在节省的同时还不忘提示家人和邻居留意节省, 动员全部人亲身参加到节省方面不遗余力地参加。六、活动反思：1 .胜利之处在于调动了全班全部同学的乐观性，并且是他们真心 从内心深处熟悉到了节省的重要性，并能够身体力行。2 .不足之处在于没能与全体家长取得共识，导致有的家长对节省 熟悉不够，在同学的节省行动中成为障碍。