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1、新人美版一年级美术上册教学设计与反思画汽车教案画汽车教案教学目标：认知目标：通过对汽车图片的展现，能够总结和概括各类汽车的 形状特点和主要的功能 技能目标：学会用很简洁的图形，线条 来描绘和表现汽车的外形，激发想象，活跃思维，理解造型表 现。情感目标：培育同学的自主创新意识和丰富的想象力，进展同学 的共性。教具预备：老师：课件，范作。同学：彩色卡纸，油画棒，胶棒，剪刀等。教学重点：不同种类的汽车形状的特点及表现教学难点：在原有基础上的 再创新教学过程：一：创设情境，导入课题。1:师：同学们，在上课之前，老师想给大家出一道谜题，大家 动动脑筋猜一猜，看谁的脑筋转得快？生：同学乐观发言，激发了对本
2、课的爱好。（老师公布谜题的答案，从而引入今日的课题“汽车”）2：师：老师要展现一些有关汽车的图片，让同学对汽车有一个 初步的理解，能够识别各类汽车。同时，老师要求带着问题观看 图片，培育同学的视力和脑力。提出问题：1 .图中你们都看到了什么？2 .图中的汽车有什么特征？（外形，颜色等）.想一想？这些汽车的用途都相同吗？生：同学乐观动脑思索，对汽车的熟悉进一步加深。二：分析探究，自主学习。1 .师问：同学们，刚才的图片上的汽车是不是都很美丽？下面， 老师请同学来回答一下刚才的问题。2 .同学发言，表述自己不同的观点。3.师生共同总结出汽车的一些特征，并在黑板上列举：从外表上看：汽车由车轮、车灯、
3、驾驶室、车厢等主要部分组成。 从颜色上看：颜色也不同，各种各样的颜色。4 .老师在黑板上演示汽车的主要画法，以此来做示范，从而给 同学以引导作用。5 .老师带领同学仔细预读教材，并给以分析（教材中的作业）.通过对教材的进一步分析，提出一些问题？A：同学们，这些小伴侣的作业都画了些什么？在日常生活中你也 见到过么？B：他们使用哪些方法来描绘自己心目中的汽车形象的呢？C：你们想不想也试着创作一幅属于自己的汽车呢？那让我们来 一起动手吧！三：引导同学，拓展创新。1.同学们，最近老师听说咱们学校要举办一次以“我心目中的 小汽车”为主题的汽车设计展览，同学们，你们想不想参与呢？ 2.你预备画什么样的汽车
4、呢？3.大胆发挥想象，来乐观动手，分成小组合作，来制作美丽的汽 车。四：同学作业，老师辅导。1 .准时订正同学在画图中消失的篇幅过小等构图问题。2 .准时展现运用特别手法表现汽车的同学作品。3 .准时展现有新奇设计，独特风格的作品，也引起同学的大胆创 新设计。五：多向评价，激励进取。1 .鼓舞创意较好的同学到讲台上向同同学们叙述自己的作品创 作意图。2 .老师鼓舞同学们用一些方法装饰自己的汽车，使它看起来更美 丽。老师选择出较好的作品赐予赞同，并参与这次的设计大展。 六：课堂总结，课后延长。1 .通过本课的学习，同学们表现的都特别棒。不过，要成为一名 优秀的“汽车设计师”可还要经过努力的学习。增加自己对汽车 学问的更多熟悉和理解。（比如说：汽车为什么能在大路上行驶？ 汽车的起源以及历史？汽车的创造者是谁？汽车里面主要有那 些机器呢？他们分别发挥着什么作用呢？）.同学们在课后还可以查阅相关资料，或者是询问家长。等到下 次上课的时候，把你知道的告知老师啊。