《江苏省泰州市兴化市2021-2022学年九年级上学期期末语文试题.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《江苏省泰州市兴化市2021-2022学年九年级上学期期末语文试题.docx（12页珍藏版）》请在taowenge.com淘文阁网|工程机械CAD图纸|机械工程制图|CAD装配图下载|SolidWorks_CaTia_CAD_UG_PROE_设计图分享下载上搜索。
1、江苏省泰州市兴化市2021-2022学年九年级上学期期末语文试题学校:姓名：班级：考号：一、基础知识综合中华优秀传统文化是中华民族的“根”和“魂”。中华民族之所以能军成为伟大的 民族、始终yi立于世界民族之林，之所以11经磨难而yb挫yb勇、发奋奋起，其重要 原因是因为【甲】和开展了独具特色【乙】b6大精深的中华文化,为自身开展提供了 强大精神支撑和丰厚文化港乔。1 .根据拼音在田字格内写出相应的汉字。（相同的只需写一个）.填入【甲】处的词语和【乙】处的标点，最恰当的一项为哪一项（）A.【甲】培养【乙】顿号B.【甲】培育【乙】逗号C.【甲】培育【乙】顿号D.【甲】培养【乙】逗号2 .以下说法正
2、确的一项为哪一项（） A.选段中“传统文化”“发奋奋起川独具特色”“精神支撑”短语结构各不相同。B.划横线句子的主干为：中华是“根”和“魂”。C.选段中的“能够”和“滋养”,词性都是动词。D.划波浪线的句子是一个病句，错误类型为“句式杂糅”，可删去“因为”或“其重要原因”。二、句子默写4.根据提示填写课文原句。了却君王天下事，。（辛弃疾破阵子为陈同甫赋壮词以寄之）假如我是一只鸟，。（艾青我爱这土地）莫听穿林打叶声，. （苏轼定风波），山岳潜形。（范仲淹岳阳楼记）雪花是冬天的名片，是我国古代诗词中最常见的文化意象。如：岑参白雪歌送武判 官归京中“, ”两句色彩鲜明，红白映衬，侧面表现出天气的奇寒
3、；李白 行路难中“ ，”两句通过想象和比喻，写出了前途之艰难。19 .赏析句子。九叔眼里飘进了雪。他转头望了望台下，低下头，雪花从眼里流出来，变成点点晶莹， 落在他的弦弓上。20 .以下对本文相关内容的理解，不正碰的一项为哪一项（）A.小说多处将金凤和香玲进行比照，不仅说明两人角色、地位的不同，还突出了金凤 无论在扮相、身段，还是在唱腔功夫上较之香玲，都更胜一筹，更令人敬佩。B.小说结构严谋，如开头香玲“不敢去看金凤”时的心理与后文”金凤面无表情，只是在 门口静静地站着等细节形成照应，表现香玲面对金凤时的惶恐与不安等复杂心情。C. “如三月杨花袭人面”，用三月天气的暖和、杨花袭面的娇美比喻青衣
4、的演出画面， 写出了中国传统戏曲的魅力，给人以温暖、欣慰之感。D.金凤、香玲同台演绎，精彩顿生，共同诠释了青衣的全新境界：同时，金凤的“架子”， 香玲的怯懦卑微都在表演中消失，二人在合作中实现了人性的自我救赎。21 .选文第励段和链接材料都写到了“大雪”，请分析各自的作用。【第励段】台下早已空无一人，那些零星的脚印已经被大雪掩盖。台上依然是水袖飞扬，在漫天飞雪中如三月扬花袭人面。【链接材料】大雪三日，湖中人鸟声俱绝。是日更定矣，余孥一小舟，拥盘衣炉火，独往湖心亭 看雪。（选自张岱湖心亭看雪）第酚段：链接材料：十、作文22 .请以幸好，有我为题，写一篇文章。要求：文体自选（诗歌除外）。不少于60
5、0字，不出现真实校名、人名。书写工 整规范。试卷第1。页，共10页参考答案:1.屹历愈博2. C 3. D赢得生前身后名我也应该用嘶哑的喉咙歌唱何妨吟啸且徐行 日星隐曜纷 纷暮雪下辕门风犁红旗冻不翻欲渡黄河冰塞川将登太行雪满山4. (1)例如：志能攀、勇能登等(2)例如：我班学子绝非池中之物，定是同辈翘楚玉麒麟！(3)合乎题意即可(1)B(2)甲诗：夜晚宿营于旷野，“帐”内灯光熠熠，“千帐灯”足见军营之多，可谓取景壮丽， 意境寥廓；“夜深干帐灯”是壮丽的，但千帐灯下照着无眠的万颗乡心，思乡情怀真切感人, 可谓感情细腻。乙诗：晚烟一抹，袅然升起，飘荡于天际，营垒荒凉而萧瑟；时至黄昏，落日半斜，没
6、于旗杆，而关城依旧。作者用白描的手法，勾勒出一种寥廓的意境，而深秋边 关萧索、寂寥的荒凉之景，又烘托了词人奉命出塞的怅惘之情。5. 害怕 在之前 先前、从前 逃走，逃跑 C 8.不意/齐近/而国人恐如此 也9. (1)完全不知道齐军在什么地方，百姓人心十分安定。(2)由此看来，大王您受蒙蔽很深啦。10.齐威王：善听。听到了邹忌劝谏的弦外之 音，很快意识到自己的问题，并迅速采取行动从善如流。善做。听完邹忌的劝谏后，一句 “善”的肯定，而后“三赏”的表现，都说明了他的“善做”。宋王：听信谗言，昏庸。使者如实禀报“齐寇近矣，国人恐矣”。宋王听从左右亲信的话, 怒讪杀之；最后一个使者选择了瞒报，宋王却
7、“大喜”“多赐之金由此可见，宋王是一个 听信谗言的昏君。草菅人命，残忍。一连三个使者，如实禀报“齐寇近矣，国人恐矣”，宋 王不辨事实，“怒i出杀之“，足见其草菅人命、残忍的形象。11. D甲：鲁智深 乙：李逵12. (1)六亲不认。严贡生自己的弟弟严监生病死，临死前也不见严贡生来询问、关心； 直到严监生死后“过了三四日“，才见“严大老官”“从省里科举了回来贪财。严贡生翻开答案第1页，共3页 严监生的遗物，看见簇新的两套缎子衣服，齐臻臻的二百两银子”，立刻“满心欢喜”。虚 伪。严贡生回到家并没有立即去拜见死者，而是悠闲地”和浑家坐着，打点拿水来洗脸，直 到得到银子，了解到儿子们都“得了他些别敬”
8、“即刻换了孝巾，系了一条白布在腰间”，“在 柩前叫了声老二，干号了几声，下了两拜。（任意两点即可）（2）水浒传：意气相投，志同道合，侠肝义胆。儒林外史：礼教的虚伪，严贡生利欲熏心。14.汉语文字意蕴深长；汉字激光照排系统及汉字输入法技术，使汉字走上了数字化道 路，矗立于国际舞台；汉语的平仄变化，使句子富有音韵美，许多外国人开始学习汉语。（两点即可）15.不能删去。“据联合国有关部门统计”说明和其他6种联合国常用的文字 相比，汉字翻译更加简洁、精要，交代了后面信息的来源，说明这是经过联合国有关部门统 计得出的结论，而非主观臆测，具有权威性，增强了文章的可信度和说服力。16. （1）示 例：心中所
9、想难以付诸文字/“文字失语”成为社会热点问题/网络时代，许多人感觉语言越来 越贫乏。（2）例如：多看文学作品，积累好词好句；多读纸质书籍，少看视频，创造主动思考 的空间；多创造机会用富有文学的语言表达；戒除对网语、省略语、表情包、奶化语言 的依赖，多用完整的语言交流。（答出两点即可）17. 开端：金凤摆架子临时搭挑子； 开展：九叔请香玲救场； 结局：和谐使戏曲 进入全新境界。18. （1）第句香玲的“笑”是对镜子里自己的装扮感到满意，也是对自己 苦等这么多年终于有机会做一回主角、演一回青衣的高兴。第句金凤的“笑”是对自己有着 专业表演水准、红透半边天的自得，也是对剧团里的几个头面人物三番五次出
10、面请她上台撑 场的虚荣心的满足。（2）第句的“颤”是对香玲才艺的惊叹。第句的“颤”是对两人戏台上的和谐使自己和自 己的戏进入全新境界的惊讶。19.这里运用比喻（或借喻）的修辞手法或细节描写，将九 叔流泪的样子比喻成雪花从眼里流出，生动形象地写出了九叔内心既有对金凤、香玲表演和 谐的感动，也有对台下无人观看的落寞、伤感。20. A 21. 第段：写出自然 环境的寒冷、无人观赏戏曲表演的情形；和下文“台上依然是水袖飞扬，在漫天飞雪中如 三月杨花袭人面”形成鲜明比照，突出香玲和金风表演的投入，表现了她们对中国传统文化 的热爱和坚守。 链接材料：从人的听觉和感受写出了冰天雪地、万籁无声的彻骨寒意，答案
11、第2页，共3页渲染出一种寂寥、冷清的气氛；表现出作者孤寂高雅的情趣。22.范文：幸好，有我那时的盛夏，梧桐树落下一地清凉的绿意，摇戋的雨帘领.氢出如烟花般的美丽。人生路 上，幸好，有我。绚烂的灯光下是迷茫的我，模糊的眼里是哄笑的观众。我狼狈地逃离舞台，托着深深裂 开的心走在回家的路上，雨就这么铺天盖地地席卷过来，浩浩莽莽，晕染天际，我机械似的 踏过湿润的地面，带着层层涟漪，老天也在和我一起哭泣。我猛地推开门，那一刻，你惊讶地望着我浑身湿透的样子，你立马转身去拿手巾，脚底 一打滑，我心中却无怜惜之意。我坐在沙发上，低头不语，一颗心就像碎了，你那粗糙的大 手递来一条毛巾，我猛地推开，那一刻，我满眼
12、含泪，暴怒不已：“小时候，无论做错多小 的事，你都会那么严厉地指责我，批评我，现在随便你说什么，我等着！ “那一刻，天地间似乎安静地，只剩下我们俩的呼吸声，你怔怔地望着我，眼睛写满惊讶、 自责，但更多的是悲伤你默默地转过身，我清楚听到了爱被深深折断的声音。一张纸片 飘入我的视线，一段温暖的字出现在我的眼前：“孩子，这么多年，爸也许错了，你受委屈 了，我只是希望你会更好”一滴晕开的浓墨让我的心不禁一缩，月光在散溢着木质清香 的纸页上票飘忽良久，终是再也不能掩藏情绪，泪水如断了线的珠子，滴滴漾开在纸上，又 如一条条沐浴着春阳的小花，将我心中的冰融化为温暖的春天，再也保持不了平时的漠然。 我拥在你怀
13、里。幸好有我，让你的父爱更加灿烂。你陪我化解心中的阴籁，考试失败的失意， 对你的误会，都在这一刻烟消云散，幸好有我，让你的父爱更加具体可感。雨停了，阳光搁浅在遥不可及的角落，静静地释放着光与暖，我注视着父亲，那张饱经 风霜的脸早已被无情的岁月践踏出一道道深沟，那两鬓间假设隐假设现的银白发丝刺痛我的眼， 我知道，这一切都是因为我。梧桐叶上，凉凉的烟雨，点洒在花前，萦绕在我的眉间，这样的你，这样的循循善诱深 入到夏日的心底。幸好有我，让这段父女情刻骨铭心。答案第3页，共3页三、综合性学习5 .综合性学习活动。拟举行“君子自强不息综合性学习活动，你积极参与其中。【拟班训】同学们围绕“自强不息”拟定了
14、班训，请你根据型扶箪识补全内容。学海万里勒可渡，书山千寻。(2)【制班徽】为了提炼班级精神，激发同学们对班集体的热手，班主任建议大家集思广 益，制作班徽,班会课上，杨意同学制作的班徽(如图)得到了一致认可。请你根据情 境，补全对话。班主任：这是杨意同学设计的班徽，请他为大家介绍一下。杨意：这枚班徽由同心圆、麒麟、祥云等具有中华文化特色的元素构成。两个同心圆象 征着师生同心；主体是脚踏金色祥云的麒麟，典出杜甫诗“应图求验马，惊代得麒麟”, 象征!班主任：杨意同学的创意真好!这枚班徽不仅凝聚了我们班级的精神，还富有文化特色， 激励人发奋向上。(3)【演讲赛】班委会决定举行以“初三当自强不息”为主题
15、的演讲赛，请你为本次活动的 主持人拟一段开场白，其中须引用一那么与“自强不息相关的名言警句。四、诗歌鉴赏.阅读下面两首词，完成题目。长相思纳兰性德山一程，水一程，身向榆关那畔行，夜深千帐灯。风一更，雪一更，喏碎乡心梦不成，故园无此声。【注】纳兰性德(16551685),字容假设，满族正黄旗人。本词写于康熙二十一 (1682)年，时作者随康熙帝出山海关。榆关：现在的山海关。千帐灯：皇帝出巡临时住宿试卷第2页，共10页的行帐的灯火。【乙】浣溪沙纳兰性德身向云山那畔行，北风吹断马嘶声，深秋远塞假设为情。一抹晚烟荒戍垒，半竿斜日旧关城。古今也恨几时平。【注】康熙二十一年(1682)八月，纳兰性德奉命赴
16、梭龙巡边，十二月返回。这首词大 约作于这一时期。以下说法有送的一项为哪一项()A.甲词中的“一程”“一更”，巧用叠词，既突出了路途的遥远和行程的艰辛，又突显韵 律之美。B.甲词“身向榆关那畔行”一句点明身处之地及方向，写出了作者身向榆关，无畏前行， 对前路满怀憧憬的积极心态。C.甲词中的“聒”，有喧扰、嘈杂之意，写暴风雪搅扰得人彻夜难眠，美梦难成。既写 出风雪之急，又表达出作者对暴风雪的厌恶之情。D.乙词中的“古今幽恨几时平”，写出塞远行的清苦和古今幽恨，既不同于遣戍关外的 流人凄楚哀苦的呻吟，又不是卫边士卒万里怀乡之浩叹，而是纳兰对浩渺的宇宙、纷繁 的人生以及无常世事的独特感悟。(2)纳兰性
17、德写景意境寥廓，感情委婉细腻，请结合划线句，分别加以分析。甲词：乙词：五、课外阅读阅读文言短文齐寇将至，完成下面小题。齐攻宋，宋王使人候齐寇之所至。使者还，曰：“齐寇近矣，国人恐矣。”左右 皆谓宋王曰：“此所谓肉自至虫者也。以宋之强，齐兵之弱，恶能如此？宋王因怒而 讪杀之。又使人往视齐寇，使者报如前，宋王又怒汕杀之。如此者三。其后又使人往 视。齐寇近矣，国人恐矣。使者遇其兄，曰：“国危甚矣，假设将安闲？ ”其弟曰：“为 王视齐寇，不意其近而国人恐如此也,今又私患向之先视齐寇者，皆以寇之近也 报而死。今也，报其情死，不报其情又恐死，将假设何？ ”其兄曰：“如报其情，有且先 夫死者死，不假设先夫亡
18、者亡。”于是报于王日：“殊不知齐寇之所在，国人甚安。”王 大喜，左右皆曰：“向之死者宜矣。王多赐之金。”寇至，王自投车上驰而走。此人得 以富于他国。【注】选自吕氏春秋雍塞。候：侦察。至：一本作“生这句意思是：这真 叫做肉里自己生出了虫子。比喻无中生有。恶：怎么。拙：同“屈”，冤枉。不意： 不料。6 .根据要求，完成以下两小题。（1）解释以下加点词在文中的意思。国人穹矣（）有且年夫死者死（）向之死者宜矣（）王自投车上驰而生（）（2）与例句中的“以”草唐、梅可的一项为哪一项（）例句：皆以“寇之近也”报而死A.何以战（曹刿论战） B.无从致书以观（送东阳马生序）C.不以物喜（岳阳楼记） D.以塞忠谏
19、之路也（出师表）7 .用标出下面句子的可仕朗读停顿。不意齐近而国又恐如此也.翻译以下句子。（1）殊不知齐寇之所在，国人甚安。（2）由此观之，王之蔽甚矣。（邹忌讽齐王纳谏.结合选文内容，说说邹忌讽齐王纳谏里的齐王和选文中宋王形象有何不同。六、选择题.以下对有关名著内容的说法，不正确的一项为哪一项（）1 A.水浒传中，梁山好汉三打祝家庄的起因是前来投奔梁山的杨雄、石秀、时迁被 祝家庄酒店欺侮，双方打了起来，时迁被捉，为了救他，晁盖、宋江发兵三次攻打祝家 庄。B.艾青礁石诗中“含着微笑，看着海洋”的礁石，象征着坚忍不拔、乐观自信的人 们。C.简爱中的女主人公以真挚情感和高尚的品德赢得了罗切斯特的尊敬
20、和爱恋，不 料在举行婚礼时却横生枝节，她不得不面对更多的磨难和考验。试卷第4页，共10页D.儒林外史中，王冕出身贫寒，靠自学画得一手好荷花。他携娘子醉游清凉山， 丝亳不在意四周惊讶或鄙夷的眼光。他性情孤傲，蔑视权贵，朝廷征聘他做官，他连夜 逃到会稽山，在此隐居终老。七、填空题.根据选段内容，填写人名。【甲】拿出戒刀，把索子都割断了，便扶起林冲，叫：“兄弟，俺自从和你买刀那日相别 之后，洒家忧得你苦，”【乙】见说，亦垂泪道：”罢，罢，罢！生时伺候哥哥，死了也只是哥哥部下一个小鬼！” 言讫泪下，便觉道身体有些沉重。当时洒泪，拜别了宋江下船。甲： 乙：八、名著阅读.阅读语段，按要求回答以下问题。义过
21、了三四日，严大老官也从省里科举了回来。几个儿子都在这边丧堂里。大老爹卸了行李，正和浑家坐着，打点拿水来洗脸，早见二房里一个奶妈领着一 个小厮，手里捧着端盒和一个毡包走进来，道：“二奶奶拜上大老爹，知道大老爹来家 了，热孝在身，不好过来拜见。这两套衣服和这银子是二爷临终时说下的，送与大老爹 做个遗念。就请大老爹过去。”严贡生翻开看了，簇新的两套缎子衣服，齐臻臻的二百 两银子，满心欢喜。随向浑家封了八分银子赏封递与奶妈，说道：“上复二奶奶：多谢！ 我即刻就过来。”打发奶妈和小厮去了，将衣裳和银子收好。又细问浑家，知道和儿子 们都得了他些别敬，这是单留与大老官的。问毕换了孝巾，系了一条白布的腰经(d
22、i6),走过那边来。到柩前叫声“老二”， 干号了几声，下了两拜。(I)结合选段内容，分析严贡生的形象特点。(至少两点)(2)“兄弟，是令人动情的两个字。水浒传中的“兄弟”大多不是亲兄弟，却胜似亲兄弟， 如第12题；儒林外史中的“兄弟”有些是亲兄弟，却有名无实，如本小题。请探究各 自的原因。水浒传：儒林外史：九、现代文阅读阅读以下材料，完成下面小题。【材料一】最近这些年，越来越多的楼盘、商场、酒店热衷起洋名，“曼哈顿” “威尼斯”到 处都是，瑞士小镇” “加州广场” “爱丁堡” “安纳溪”，让人傻傻分不清是干啥的。 与本土品牌喜好浑化刚好相反，可口可乐、奔驰都是洋品牌汉化的好例子。深究洋名走 红
23、，个中缘由，是对中国语言文字缺乏自信的表现。语言文字的传播是文化传播最直接、最便利、最有效的途径。汉语文字意蕴深长， 在国除文字中具有重要地位。曾经，因为计算机技术的开展，汉字的输入输出使一些人 一度丧失自信。但汉字激光照排系统及汉字输入法等技术，不仅使汉字走上了数字化道 路，也盛立于国际舞台。据联合国有关部门统计，在如今联合国常用的6种文字的文件 和书籍中，汉字版往往是最薄的版本。对民族语言的轻视和文化自信的抉失，曾一度让汉语边缘化。而今，运发动姚明的 名字从 Ming Yao” 变成 “Ya。Ming” ; “Kong fu （功夫）” “Pin yin （拼音）”等 已被收录于英语词典；
24、产品、药品说明书上须配备中文说明；APEC （亚太经合组织）、 PM2.5 （细颗粒物）、ICU （重症监护室）等字母词有了经审定的规范中文译名语言 文字是文化的基础要素和鲜明标志，是文化传承、开展、繁荣的重要载体。（选自以语言文字凝聚文化自信人民口报2016年7月18 ）【材料二】扁担宽，板凳长，扁也想绑在板髡上/伦敦玛丽莲，买了件旗袍送妈妈/莫斯科的夫 斯基爱上牛肉面疙瘩/各种颜色的皮肤，各种颜色的头发/嘴里念的说的开始流行中国话 /多少年我们苦练英文发音和文法/这几年换他们卷着舌头学平上去人的变化/平平仄仄 平平仄/好聪明的中国人，好优美的中国话（选自歌词中国话）【材料三】语言文字是文化
25、传承的载体，是国家繁荣开展的根基。日前，国务院办公厅印发关 于全面加强新时代语言文字工作的意见，就推广普及和规范使用国家通用语言文字、 加强语言文字法治建设、科学保护各民族语言文字、构建和谐健康语言生活等方面作出 全面系统部署，对于传承发扬中华语言文化、推进新时代语言文字工作治理体系和治理 能力现代化具有十分重要的现实意义。试卷第6页，共10页（选自“人民网”2021年12月02日）.结合三那么材料，探究汉语在国际舞台大放异彩的原因。12 .材料一中的“据联合国有关部门统计“能否删去？为什么？16 .观察下面两幅图画，按要求答题。吾辈网民言贫乏，一句哈哈走天下茗霞与孤鹫齐飞, 浜水央长天一至。
26、“看这风摩美如画，本想吟诗蜡天下 奈何自己没文化.一句天呐浪好大（1）请用一句话概括这两幅图画所反映的共同问题。（2）为了消除此类现象，请你为当代中学生提出两点合理举措。阅读阎秀丽的小小说青衣，完成下面小题。定妆、勒头、贴片、梳扎香玲看着镜子里的自己，嘴角不由得翘起一弯笑，她把腮红又用指肚小心地往下 拉了拉，让她的圆脸显得修长了些。着装完毕,香玲岸岸地坐在木髡上，不敢去看金凤。 她知道金凤的眼睛里正在喷火，她能感觉到周身被灼伤时的隐痛。金风是村里红透半边天的台柱子。香玲是小剧团里名不见经传的配角。金凤脸上的嗔、喜、笑、怒、伤感、娇羞， 诠释着世间凡尘女子的烟火风情。女人似乎能从她那里找到自己的
27、一生。所以，金凤有了架子，是角儿的架子。每次上台，都需要剧团里的几个头面人物 去请。要一请、二请，直到三请，金凤才笑着说：“哟，干吗还来好几个人啊？让谁知 会一声就行了。乡里乡亲的，哪来的那些说道儿！”“您可千万别这么说，咱们的小剧团能少得了您吗？全指着您给撑场呢。”金凤嘴角便嗡着淡淡的笑，摇摆着腰身出了门。这是这些年唱戏时的规矩，人家金风要的就是这个面儿！谁让村里人好这口呢。 正月没事，唱唱大戏，扭扭秧歌，人们便有滋有味地过完了年。香玲喜欢青衣。青衣在舞台上水袖飞扬时的飘忽和眼眸流转时的风情让杳玲着迷。杳玲看青衣，就像看自己。而今天，她只是被临时抓来救场的。老规矩，请了金凤三次。金凤托着腮，
28、只是说嗓子疼了，开不得口，今儿是唱 不了。头面人物中的九叔便急得跳了脚。唱戏有唱戏的规矩，锣鼓声已经在村里密集 地响起，这戏不能歇。但是，没有主闲儿的戏是没人看的，何况今天是个特殊的日子： 正月十五！年轻力壮的人过完年就都外出打工了，但村里该热闹还得热闹。正月十五唱大 戏，却不想金凤会搭挑子，难怪九叔跳脚了。跳脚归跳脚，这戏还得唱，别的角儿都收 拾妥当了，断不能临场改戏。九叔思忖良久，心里便有了谱儿。香玲！金凤和香玲一个村东一个村西，一个主角一个配角。金凤在县剧团学过一段时间，无论是扮相、身段，还是唱腔，都是专业水准， 能自然地演绎出青衣的一腔心事。香玲是山野里长出来的花儿，没有在县剧团里熏陶
29、过， 却有着一副天生的好嗓子，唱起来低回婉转，别有一番风韵。但是亏就亏在了脸蛋和做 派上，香玲自是多了一份山野间的气息。所以无论是大家闺秀还是小家碧玉，都自然而 然地成了金凤的专属角色。九叔找到了香玲，杳玲点头。香玲不想让九叔为难，九叔眉头紧锁着的疙瘩让 杳玲的心也揪在了一起。揪在一起的心会疼。看着九叔的背影，杳玲轻轻地叹了 口气。九叔的眼睛里只 有金凤，这是村里人都心知肚明的事儿，香玲也知道，但是香玲的心还是会疼。香玲出门的时候，外面下起了雪，雪花很大，把夜晚的村庄罩上了一层白色的 纱衣。谁也没有想到，金凤会突然闯进来。金凤面无表情，只是在门口静静地站着。外面的雪花依然在飘，两扇门在她身后尴
30、尬地一张一合，挑衅似的吞吐着寒气。 杳玲赶紧从坐着的椅子上挪到一个小木髡上，灯光明明暗暗地在她的脸上滑过。 定妆、勒头、贴片、梳扎旋即，另一个青衣装扮的人稳坐在灯光下，如冰如雪，凛然不可侵犯。九叔挠了挠头，看了看金凤，张了张嘴，什么话也没说出来；又看了看香玲，还 是挠了挠头，什么话也没说出来。外面的雪下得越发大了起来，孩子不扛冻，老人们便带着孩子一个个离开戏场。试卷第8页，共10页可九叔依然亮着嗓子吼：“开场！ ”锣鼓声响，响彻了整个村子。村子瞬间变得热闹起来，锣鼓声和丝弦声挤满了空荡荡的村庄。雪花飞舞着，和 台上红红绿绿的戏服相衬，竟然有着说不清的魅惑。两个“青衣”从左右幕侧飘然而出，青衫鼓
31、荡，水袖飘忽，一个云手，一个盘腕， 随着丝弦声起，咿咿呀呀地唱起来。九叔把胡弦的调门儿调得高，金凤使足了劲头儿，杳玲也毫不示弱。两个青衣的 唱音势如裂帛，穿透飘舞着的雪花，穿透莽莽的群山，绵延不绝。不知在什么时候，金凤从香玲的眼睛里看到了自己，另一个自己。娇俏的兰花指， 妩丽的面庞，水袖轻颤，眼波流转，亦真亦幻，是她的形，也是她的魂，风情万种。金 凤的心颤了 一下。舒金凤的声音越发清脆高亢，香玲的声音低回婉转，掺杂在一起，竟然有着意想不 到的和谐。那和谐让金凤的心又颤了一下，竟觉得自己和自己的戏都与以往有了不同， 进入了一个全新的境界九叔眼里飘进了雪。他转头望了望台下，低下头，雪花从眼里流出来
32、，变成点点晶莹，落在他的弦弓 上。台下早已空无一人，那些零星的脚印已经被大雪掩盖。台上依然是水袖飞扬，在漫天飞雪中如三月杨花袭人面。17 .按照故事开展的顺序，补充缺漏的情节。开端：;开展：:高潮：两个“青衣”同时登场；结局：。18 .揣摩下面两组句子中加点词所蕴含的人物心理。(1)香玲看着镜子里的自己，嘴角不由得翘起一弯罢，她把腮红又用指肚小心地往 下拉了拉，让她的圆脸显得修长了些。金凤嘴角便嗡着淡淡的装，摇摆着腰身出了门。(2)娇俏的兰花指，妩丽的面庞，水袖轻颤，眼波流转，亦真亦幻，是她的形，也 是她的魂，风情万利金凤的心驷了一下。那和谐让金凤的心又颤了一下，竟觉得自己和自己的戏都与以往有了不同，进入了一 *个全新的境界