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1、得分评卷人一、积累运用（共22分）（-）积累（共10分）注音填字（二）运用（共9分）（1）换用号我校八年级（3）2019-2020年八年级苏教版语文上册期中试卷附答案题 号-总分（一）（二）（三）(-)(-)（三）（四）得 分得分评卷 人（2）增补号（3）删除号（4）调位号 一表扬信班刘蕾同学是个乐善好施、关心同学的好干部。上星期二我在回家的路上所骑自行车被一部卡车撞了一下，连人带车摔到在路边，可是那缺德的司机望都不望一 眼只管开车走了，我当时趴在地上动弹不得，也不见一个人影来搀我一把，我真是山穷水尽, 欲哭无泪。正当绝望的时候，一个人影出现了，她是我邻班的劳动委员刘蕾。我一见她如见 到了救命
2、稻草，她连忙把我扶起来，叫车送到医院治疗，并赔了我一个晚上。她这种的精神 十分可贵，希望校政教处务必对刘蕾同学给予表扬。2008年11月5日临江中学八年级（2）班王小路 5.通过学习“长城专题”，班委会决定举行“我说长城”的主题班会活动，如果你作为主持 人要在活动开始时说一段简要的开场白，你会怎么说？请写在下面横线上：（2分）得分评卷人得分评卷人（三）综合性学习（共3分）6.用心感悟下面几那么情景对话所蕴含的道理，试从“看问题的角度”这一视角找出它们的共同点，在横线上写出探究的结论。（3分）（一）流动的风景孩子：这条路上有什么好看的风景吗？老人：有啊，有石头、有水流、有风雨孩子: 那有什么好看
3、的？老人：石头旁边长着小花，大河浪里藏着歌声，暴风雨后挂着彩虹。（二）梦想的远方骏马：这么长的路，你就这么走吗？蚂蚁：不，有时也跑，风从耳边呼呼而过，一棵草和一棵草连成一片。骏马：听你这么说，成功和快乐与路程没关系了？蚂蚁：我们都有梦想 的地方。（三）生活的时尚叶：拽紧我一些吧，我要掉了。树：孩子，不要怕，下面也是妈妈的土地。叶：为什么要有秋天呢？树：因为有春天。这就是生活的怀抱。得分评卷人二、阅读理解（共38分）（一）阅读枣核选段，回答710题。（共12分）她把我安排在二楼临湖的一个房间后，就领我去踏访她的后花园。地方不大，布置得却 精致匀称。我们在靠篱笆的一张白色长凳上坐下，她劈头就问我：
4、“觉不觉得这花园有点家 乡味道？ ”经她指点，我留意到台阶两旁是她手栽的两株垂杨柳，草坪中央有个睡莲池。她 感慨良深地对我说：“栽垂杨柳的时候，我那个小子才5岁。如今在一条核潜艇上当总机械 长了。姑娘在哈佛教书。家庭和事业都如意，各种新式设备也都有了。可是我心上总像是缺 点什么。也许没长进，怎么年纪越大，思乡越切。我现在可充分体会出游子的心境了。我想 厂甸，想隆福寺。这里一过圣诞，我就想旧历年。近来，我老是想总布胡同院里那棵枣树。 所以才托你带几颗种子，试种一下J接着，她又指着花园一角堆起的一座假山说：“你相信吗？那是我开车到几十里以外，一 块块亲手挑选，论公斤买下，然后用汽车拉回来的。那是我
5、们家的北海说到这里，我们两人都不约而同地站了起来，沿着卵石铺成的小径，穿过草坪，走到“北 海”跟前。真是个细心人呢，她在上面还嵌了一所泥制的小凉亭，一座红庙，顶上还有尊白 塔。朋友解释说，都是从旧金山唐人街买来的。她告诉我，时常在月夜，她同老伴儿并肩坐在这长凳上，追忆起当年在北海泛舟的日子。 睡莲的清香迎风扑来，眼前仿佛就闪出一片荷塘佳色。改了国籍，不等于就改了民族感情；而且没有一个民族像我们这么依恋故土的。7 .仔细阅读选文，用简洁的语言概括选文中作者所踏访的“后花园”的特点。（3分）.根据选文内容，你觉得文中朋友所说“没长进”应指什么？可用文中的原句回答。（2分）8 .选文局部主要从三个行
6、为来表达友人对故土的依恋和深厚的民族感情，请选择正确的一 组归纳。（）（3分）得分评卷人A.踏访后花园/选买假山石/追忆北海泛舟 B.试种枣树/堆叠“北海” /想像荷塘佳景 C.踏访后花园/堆叠“北海” /追忆北海泛舟D.试种枣树/选买假山石/追忆北海泛舟 10.请根据划线句提供的信息，展开想像描写一段北海荷塘佳景。（100字左右）（4分）（二）阅读连谏的回首一文，完成1115题。（共14分）出门前，母亲怯怯地望着天空，一副欲说还休的样子。三十年了，她们俩面对面时,她总是这样的神态，撒娇亲昵在她们之间从未出现过。她两岁时被父母送给亲戚收养，原因 是他们想要个儿子，她却是第四个女儿。因是太近的亲
7、戚，她的身世从未被保密过，依旧喊他们爸爸妈妈，但心的距离，却越 隔越远，随着她渐渐长大，她开始怨恨他们，只是用所谓的修养遮掩起来罢了。每次回去， 她找不到回娘家的亲昵之感，而是像做客，他们也像待客般客套，惟恐招待不周。无所眷恋，每次离开，她总是匆匆而去，从不回头，惟恐一回首的瞬间，相送的人早 已回去，落得更多凄凉在心头。这一次，她侧着身体，顶着风沙，向长途车站的方向艰难移动，一种叫做孤独或者落 寞的东西在心里挤呀挤的，忽然，她想转身，想知道有没有目光追随在自己背后。只这一眼, 似乎所有的风沙都已静止:风沙里，父亲紧紧拽着母亲的胳膊，她似乎在挣扎着，要向她离 去的方向移4。那是第一次，她看见苍老
8、已经佝偻了他们的身体，染白了他们的鬓角，那种父母对儿 女的牵挂，只有在面对她的背影时，才会肆无忌惮地流露出来。显然，她的转身让他们意外。他们先是愕然，然后，母亲飞快地揉揉眼睛，好像风把 沙子吹进眼里了。姓的泪，刷地流下来。风没有把沙子吹进脚眼里，处知道，让母亲落泪的 也不是沙子，而是g心里有爱却不能表达。那天，她留点了小城，一整夜他们都在聊天，那些带着些许谴责的话，她没有去问， 因为，在风沙中回首的刹那，她穿越了他们苍茫的眼神，知道了属于她的那份爱一直搁置在 他们心里。在每个孩子呱呱坠地时，都会有一份爱与牵挂随之诞生在父母心里，无论以怎样的方 式和孩子别离，这份爱都会扎根在每一位父母的生命里。
9、所以，在人生的道路上，每个人都 应该学会适时回首，看看有没有一份不曾感知的爱，被丢在了身后。（选自感动文摘2008年第9期）.本文围绕“回首”写了什么事？抒发了怎样的情感？用简洁的语言概括。（3分）11 .第4小节划线句中加点处的“风沙都已静止”该如何理解？ （2分）.请选出下面对各小节划线和加点处的理解有明显第氓的一个（）（3分）A.第1小节中的划线句，是表现母亲因从小把女”送给亲戚而心存愧疚，想表达对女 儿的爱或说些抱歉的话而难以开口的尴尬。B.第2第5小节中的划线句，是表现父母通过对女儿的殷勤招待来弥补送女的过错， 面对女儿离去的背影的目送难舍表达对女儿深深的爱和牵挂。C.第6小节中的四
10、个加点“她”，应分别指代“母亲”、“母亲”、“女儿”、“母亲”。D.第8小节中的划线句，是说在生活过程中不要被风尘迷住双眼，要经常回顾和发现 亲人对你所表现的爱，去感受亲情的温暖。这句话也是本文的中心句。14 .第7小节中说“一整夜他们都在聊天”，根据上下文的内容，请推想他们会聊些什么内 容呢？把要点写在下面横线上。（3分）.下面两那么材料告诉了我们“家”意味着什么，请结合材料加以概括。（3分）（1）在美国洛杉矶，有一位醉汉躺在街头，警察把他扶起来，一看是当地的一位富翁。当警察说要送他回家时，富翁说：“家？我没有家。”警察指着富翁的别墅说：“那不是你的家 吗？ ” “那是我的房子J富翁说。评卷
11、人（2）卢旺达内战期间，热拉尔本有一个40 口人的大家庭，可战争使他的亲人有的离散，有 的丧生。当他历尽艰险找到5岁的女儿时，第一句话就是“我有家了:（三）阅读文言文人琴俱亡，完成1618题。（共7分）王子猷、子敬俱病笃，而子敬先亡。子猷问左右：“何以都不闻消息？此已丧矣J语时 了不悲。便索舆来奔丧，都不哭。子敬素好琴，便径入坐灵床上，取子敬琴弹,弦既不调 掷地云：“子敬子敬，人琴俱亡。”因恸绝良久。月余亦卒。15 .写出以下加点字在句中的意思。（2分）（1）语时了不悲 （）（2）便径入坐灵床上（） （3）因恸绝良久（）（4）月余亦卒 （）.用现代汉语写出文中划横线句子的意思。（2分）评卷人1
12、7 .文中加浪线的句子表现子献以独特的方式来悼念死去的兄弟，你是怎么理解这一悼念行 为所表达的兄弟情深的？ （3分）（四）阅读谢防得母讥元兵，完成1920题。（共5分）元兵南下时，叠山先生（南宋诗人谢杨得，号叠山）率众勤（援救）王，溃散（作战失 利）而遁。兵（指元兵）至上饶，拘谢母，必欲得其子。母曰：“老妇今日当死，不合（应 该）教子读书知礼仪，识得三纲五常，是以有今日患难。假设不知书不知礼仪，又不识三纲五常，那得许多事！老妇愿得早死。”语言雍容（沉着不迫），无愁叹之意。主者（这里指元兵 中管事的人）无如何，遂释之。18 .用现代汉语翻译文中画线的句子。（2分）.晏子使楚一文中晏子巧用类比使楚
13、王反受其辱，仔细阅读以上选文中谢杨得的母亲 所说的话，想想她是采用怎样的方式使元兵哑口无言而幸免于难的。（3分）得分评卷人三、作文（共40分）.以“身边的风景”为题，写一篇500字左右的记叙文。身边的风景八年级语文参考答案及评分标准 一、积累与运用（共22分）.注音：ou juan填字：彩 倾 酬（共2分。写对2-3个得1分，写对4个得2分）1 .（1）隔江犹唱后庭花（2）化作春泥更护花（3）感时花溅泪，恨别鸟惊心（4）人生自古谁无死，留取丹心照汗青（5）海内存知己，天涯假设比邻（共8分。每条横 线1分，错、漏、添字该横线均不得分）.略。（共3分，四个词语一定要用进去，不分顺序，少用一个词语扣
14、1分；描写场景要符 合“红军穿越草地图”的场景，其中能表现穿越的困难和红军面对困难的乐观精神，不合要 求扣1分；语言表达不顺畅，有病句扣1分）2 .语言：将“乐善好施”改成“助人为乐” “乐于助人”等；“摔到在路边”改成“摔 倒在路边”；“也不见一个人影来搀我一把”改成“也不见一个人来搀我一把”；“我真 是山穷水尽，欲哭无泪”改成“我痛苦至极，却又欲哭无泪”；“我一见她如见到了救命 稻草”改成“我一见她如见到了救星”或把这句删除；“叫车送到医院治疗”改成“叫车 把我送到医院治疗”；“希望校政教处务必对刘蕾同学给予表扬”改成“请（建议）校政 教处对刘蕾同学进行公开表扬”。“只管开车走了”后的逗号
15、改成句号。格式：开头要 有称呼：“临江中学政教处”加冒号，并顶格；署名与日期要交换位置，日期放在最后。（共4分。改对1处给1分，给满4分为止。其它改法，合理的也得分。修改超过5处的， 从第6处起，不得分也不扣分）.（共2分，视语言表达的口语性和活动意义的揭示等以2、1、0给分）3 .参考：对于同一问题，不同的人会有不同的看法，或看问题受主观因素的影响。（意对即 可，其他结论只要有道理也可以，此题3分，按照要点、流畅度以3、2、1、0给分）二、阅读理解（共38分）（一）12 分.后花园布置精致匀称，所种植物垂杨、睡莲等具有家乡味，景点（假山堆叠和布置）体 现“北海”特点。（共3分，每点1分）4
16、.主要是指“怎么年纪越大，思乡越切”这一句。（2分）. C （3分。答这题，要注意题干中的信息“主要”、“三个行为”、“故土的依恋”和“民 族感情”；“试种枣核”还未进行，“选买假山石”为堆叠“北海”，因此不是选文中的主要行 为。）5 .略（共4分。几个信息要注意到：“他同老伴”、“北海泛舟”、“睡莲清香”、“荷塘佳色”, 能紧扣这些信息来写，并注意描写的生动形象）（二）14 分.本文写了离家时偶儿一次回头发现父母在风尘中目送不舍的情景而终于感受永远的父母 之爱；（1分）抒发了自己对误解甚至怨恨父母的内疚和自责之情。（2分。意对即可）6 .参考：这是一种心理感受，并不是风沙真的静止，而是当作者
17、意外看到父母对自己的爱 和牵挂时内心的震惊，脑海中只有父母挣扎的情景，心中对父母的所有怨恨没有了。（2分。 合理即可）. C （3分，C句中的“她”应为“女儿”、“女儿”、“女儿”、“母亲”）7 .参考：这么多年来内心孤独的生活情况。 对父母之爱的向往。 对错怪父母的 内疚自责与抱歉。 当时回头见到父母在风沙中依依不舍的情景的心理。 对父母这份 永久的爱与牵挂的感激。 今后生活的设想等等。（共3分。能答到3点得全分，但不 能有对父母谴责的内容。视内容、语言给分）.答案例如：家不等于房子，仅仅有亲人也是不够的，它意味着亲情、温馨和关爱。（3 分，只要意思对即可，酌情给分）（三）7分. 了：完全；
18、 径：直接； 良：很； 卒：死亡。（2分，答对2个得1分）8 .为什么总听不到（子敬的）消息，这（一定）是他已经死了。（2分，关键词翻译错误 适当扣分）.参考：子猷来悼念兄弟，开始并没有像别人用哭泣来表示悲伤，因为子敬生前喜欢弹 琴，所以取琴而弹来寄托对兄弟的哀思。见琴如见人，可是琴也弹不响时，才真正觉得兄 弟和琴一样都死了，才悲从心起哀呼而痛哭，这就更表现了对兄弟的情深。（3分，答到一 点给2分，意对即可）（四）5分.元兵中管事的人没有方法，于是就释放了她（谢杨得的母亲）。（2分）9 .说法一：谢杨得的母亲用反语相讥的方式讥讽元兵不知礼仪纲常而获救；说法二：明为 责备自己，实那么讥讽元兵不懂礼仪；说法三：谢母的崇高气节和视死如归令元兵肃然起敬， 于是获免。（3分，有一定难度，意对即可）