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1、2019-2020年八年级语文上学期期中试题答案一、积累运用（30分）D （2分。A项“翘首”读“qido” ； B项“为富不仁”读“wC i” ； C项“粗糙”读“cGo）1. C （2分。A “清荣峻茂”B “深恶痛疾” D “弹精竭虑”）B （2分。A “抑扬顿挫”指声音的高低起伏和停顿转折；C “白手起家”形容在没有基础和条件 很差的情况下自力更生，艰苦创业。不合语境；D “如梦初醒”像刚从梦中醒来。比喻过去一直糊 涂，在别人或事实的启发下，刚刚明白过来。）2. A （2分。B项，动宾搭配不当，把“活动”改为“会议”。C项，成分残缺，缺主语，去掉“使”； D句式杂糅，去掉句末“造成的”
2、。）B （2分）（前一问号改为逗号）3. C （藤野先生选自鲁迅的回忆性散文集朝花夕拾）（8分）（1）芳草萋萋鹦鹉洲（2）大漠孤烟直（3）谁家新燕啄春泥（4）馨香盈怀袖（5）老 骥伏杨（6）岂不罹凝寒（7）猿鸣三声泪沾裳（8）水中藻、苻交横（8分,错字漏字添字该句即 不得分）4. （4分）红星照耀中国西行漫记埃德加斯诺飞夺泸定桥（4分）（3分）第24届冬奥会第四次会议在京召开。5. （3分）答案例如：高山无语，却表达巍峨；大地无语，却展示广博。太阳无语，却放射光芒；青春无语，却散发活力。（3分）二、阅读理解（40分）（）诗歌欣赏（4分）描绘了一幅峰峦叠嶂、满天秋色的富有诗意的山水画。（2分，符
3、合诗意即可）12抒发了作者悠闲（闲适）惊喜（喜悦、喜爱大自然）之情。在现实中找不到知音、得不到赏识的苦闷、怅惘的心情。（2分，意对即可）（二）文言文阅读（13分）（3分）（1）与：参与，这里是欣赏的意思（2）负：倚仗，凭借（3）息：使平息 （3分）（2分）A （A项解释为“一的人”；B项前一 “那么”是连词，表对举，不译，后一 “那么” 是承接连词，就；C项前一 “而”表转折，后一 “而”表递进；D项前一 “自”是介词，从，后一 “自” 表假设，如果）13. （1）夕阳将要落下，潜游在水中的鱼儿争相跳跃。（2分）（2）湍急的流水比箭还快，凶猛的巨浪就像飞奔的快马。（2分）14. （2分）B （
4、“高峰入云，清流见底”， 从视觉角度描写山水）（2分）相同：都表达了热爱自然、归隐林泉的志趣。不同：甲文还表达了作者与古今知音共赏美景的得意之感。乙文更多的流露出对追求利 禄之徒的蔑视。（三）说明文阅读（8分）从特点（优点）、应用原理和应用前景三个方面介绍的。（3分）15. 下定义。准确具体地向读者介绍了什么是夜视技术，能让读者更好的理解微光夜视技术是如何达 到“化夜为昼”的。（3分）C （2分）（A项微光技术引起关注的原因文中是两点，这里少一点，不全面。B项“增强几千 倍甚至数万倍”不当，文中“增强几百倍甚至数万倍”，数值范围表述有误。D项然后再把“光” 信号放大中的“光”应为“电”）（四）
5、散文阅读（15分）（3分）1969年，在县城党校学习时，“我”仔细观察沙枣。（认识深化）1972年，到太荣大队采访时，“我”感觉到了沙枣的实用价值。（认识进一步深化）1973年，在县城住时，“我”被沙枣所陶醉。永记心中。（由衷赞美或永记心中）16. （1） “浸”字用的巧，生动而传神地写出了 6月沙枣花香之浓郁、芬芳。化无色无味为有形有 料。（2分）（2）运用比喻的修辞手法，生动形象地写出了沙海前的林带抗击风沙、保护千万顷庄稼的场景， 表达了作者对沙枣林质朴、顽强可贵品质的赞美之情。（2分）（4分）外形相似：都是普通平凡的，沙枣“无论冬夏都是古铜色”，老人“花白的头发， 脸上深而密的皱纹，古铜色的脸膛”。品质相似：沙枣“能防风治沙”“有顽强的生命力”；老 人“质朴、顽强、吃苦耐劳”（答出两点即可）17. （4分）随着对沙枣认识的加深，我被沙枣的感动着。沙枣不被人注意，但它对人类做出的 贡献是巨大的：默默给人花香，质朴无华不求夸赞；屹立抗沙前线，顽强坚韧，不图回报。有了 沙枣的飘香，才有了 “八百里平原上仲夏的麦香，初秋的菜香，仲秋的玉米香和晚秋糖菜的甜香”。 沙枣象征了终年坚守在抗沙前线的无名英雄。（答出两点即可） 三、写作表达（50分）参照中考作文评分标准。