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1、 马棚里住着一匹老马和一匹小马。有一天，老马对小马说：“你已经长大了，能帮妈妈做点事吗？”小马连蹦带跳地说：“怎么不能？我很情愿帮您做事。”老马兴奋地说：“那好啊，你把这半口袋麦子驮到磨坊去吧。”小马驮起口袋，飞速地往磨坊跑去。跑着跑着，一条小河拦住了去路，河水哗哗地流着。小马犯难了，心想：我能不能过去呢？假如妈妈在身边，问问她该怎么办，那多好啊！可是离家很远了。小马向四周望望，望见一头老牛在河边吃草，小马“嗒嗒嗒”跑过去，问道：“牛伯伯，请您告知我，这条河，我能趟过去吗？”老牛说：“水很浅，刚没小腿，能趟过去。”小马听了老牛的话，马上跑到河边，准备过去。突然，从树上跳下一只松鼠，拦住他大叫：
2、“小马！别过河，别过河，你会淹死的！”小马惊讶地问：“水很深吗？”松鼠细致地说：“深得 小马过河小马过河 很哩！昨天，我的一个伙伴就是掉在这条河里淹死的！很哩！昨天，我的一个伙伴就是掉在这条河里淹死的！”小马连忙收住脚步，不知道怎么办才好。他叹了口气说：小马连忙收住脚步，不知道怎么办才好。他叹了口气说：“唉！还是回家问问妈妈吧！唉！还是回家问问妈妈吧！”小马甩甩尾巴，跑回家小马甩甩尾巴，跑回家去。妈妈问他：去。妈妈问他：“怎么回来啦？怎么回来啦？”小马难为情地说：小马难为情地说：“一一条河拦住了去路，我条河拦住了去路，我我过不去。我过不去。”妈妈说：妈妈说：“那条河那条河不是很浅吗？不是很浅吗
3、？”小马说：小马说：“是呀！牛伯伯也这么说。可是是呀！牛伯伯也这么说。可是松鼠说河水很深，还淹死过他的伙伴呢！松鼠说河水很深，还淹死过他的伙伴呢！”妈妈说：妈妈说：“那那么河水究竟是深还是浅呢？你细致想过他们的话吗？么河水究竟是深还是浅呢？你细致想过他们的话吗？”小小马低下了头，说：马低下了头，说：“没没没想过。没想过。”妈妈亲切地对小马妈妈亲切地对小马说：说：“孩子，光听别人说，自己不动脑筋，不去试试，是孩子，光听别人说，自己不动脑筋，不去试试，是不行的，河水是深是浅，你去试一试，就知道了。不行的，河水是深是浅，你去试一试，就知道了。”小小马跑到河边，刚刚抬起前蹄，松鼠又大叫起来：马跑到河边
4、，刚刚抬起前蹄，松鼠又大叫起来：“怎么？怎么？你不要命啦！？你不要命啦！？”小马说：小马说：“让我试试吧！让我试试吧！”他下了河，他下了河，当心地趟到了对岸。原来河水既不像老牛说的那样浅，也当心地趟到了对岸。原来河水既不像老牛说的那样浅，也不像松鼠说的那样深。不像松鼠说的那样深。17 17 酸的和甜的酸的和甜的 sunphl diyng t酸 葡狐 狸待 硬 兔 告 诉 猴 迫goshup 萄tochun串颗k狐狸狐狸葡萄葡萄告诉告诉一串串一串串一颗一颗猴子猴子迫不及待迫不及待很酸很酸强硬强硬狐狸狐狸葡萄葡萄告诉告诉一串串一串串一颗一颗猴子猴子迫不及待迫不及待很酸很酸强硬强硬摘星星摘星星 狐狐
5、狸狸猴猴颗颗(狐狸狐狸)(狐毛狐毛)(狐皮）狐皮）狐狸狐狸狐狸是特别狡猾的动物。狐狸是特别狡猾的动物。（狸猫（狸猫)(狸子狸子)(狐狸）狐狸）狐狸狐狸狐狸说的话不要轻易信任。狐狸说的话不要轻易信任。（猴子（猴子)(猴头猴头)(猴山）猴山）(颗粒颗粒)(一颗星）一颗星）一颗一颗我们都有一颗纯净的心。我们都有一颗纯净的心。h lhuk猴子猴子猴子表演的节目特别精彩。猴子表演的节目特别精彩。犭犭犭犭犭犭页页近近义义词词反反义义词词聪慧聪慧连忙连忙聪慧聪慧糊涂糊涂多多音音字字待待伶俐伶俐连忙连忙愚笨愚笨明白明白didi（待一会儿）（待一会儿）（等待）（等待）葡萄架下，有一只狐狸。葡萄架下，有一只狐狸。
6、他一会儿转来转去，一会他一会儿转来转去，一会儿跳起来摘葡萄，可是一颗儿跳起来摘葡萄，可是一颗也没摘到。也没摘到。这这句句话话表表明明狐狐狸狸为为了了能能吃吃到到葡葡 萄萄，想想尽尽了了方方法法。“可可是是也也”表表明明他他的的努努力力是是白白费费的的，是是转转折折的的意意思思。于是，他指着架上的葡萄，说：于是，他指着架上的葡萄，说：“这葡萄是酸的，不能吃！这葡萄是酸的，不能吃！”狐狐狸狸想想不不想想吃吃葡葡萄萄？狐狐狸狸为为什什么么说说葡葡萄萄是是酸酸的的不不能能吃吃？这是狐狸在吃不到葡萄的状况下说的一句话。葡萄的味道是酸是甜？他也没尝过，说明他撒了谎，突出了狐狸狡猾的本性。小小松松鼠鼠听听到
7、到后后是是怎怎么么想想 的的？树上的小松鼠听了，心里想：狐狸树上的小松鼠听了，心里想：狐狸很聪慧，他说葡萄不能吃，那确定是酸的。很聪慧，他说葡萄不能吃，那确定是酸的。狐狸和小松鼠都说葡萄是酸的，那确定不能吃。狐狸和小松鼠都说葡萄是酸的，那确定不能吃。小小松松鼠鼠和和小小兔兔子子说说了了什什么么？小小兔兔子子又又是是怎怎么么想想的的？小松鼠把狐狸说的话告知了小兔子。小松鼠把狐狸说的话告知了小兔子。小兔子一听，心里想：狐狸和小松鼠都小兔子一听，心里想：狐狸和小松鼠都说葡萄是酸的，那确定不能吃。说葡萄是酸的，那确定不能吃。这时，来了一只小猴子。他望望那一串串这时，来了一只小猴子。他望望那一串串紫红色
8、的葡萄，迫不及待地爬上葡萄架，摘下一串紫红色的葡萄，迫不及待地爬上葡萄架，摘下一串就要往嘴里送。就要往嘴里送。小兔子连忙说：小兔子连忙说：“不能吃，不能吃，这不能吃，不能吃，这葡萄是酸的！葡萄是酸的！”小猴子来了以后是怎么做的？小猴子来了以后是怎么做的？从从“紫红色紫红色”可以看出葡萄已经成熟了。可以看出葡萄已经成熟了。“迫不及待迫不及待”、“就要就要”写出了小猴子当时写出了小猴子当时急迫地想立刻吃到葡萄。急迫地想立刻吃到葡萄。小兔子是怎么说的？小兔子是怎么说的？1、小猴子爬上葡萄架。小猴子爬上葡萄架。2、小猴子小猴子迫不及待地迫不及待地爬上葡萄架。爬上葡萄架。我会比我会比更多全套免费课件下载
9、地址：六十铺中小学教化网 :/lspjy 小猴子是怎么说的？小猴子是怎么说的？小猴子笑着问：小猴子笑着问：“你吃过吗？你吃过吗？”小兔子怎么说？小兔子怎么说？小兔子摇摇头，说：小兔子摇摇头，说：“我没吃过，可是我没吃过，可是小松鼠说葡萄很酸。小松鼠说葡萄很酸。”小猴子问过小兔子后，又问了谁？怎么问的？小猴子问过小兔子后，又问了谁？怎么问的？小猴子又问小松鼠：小猴子又问小松鼠：“你尝过吗？你尝过吗？”小松鼠怎么说？小松鼠怎么说？小松鼠也摇摇头，说：小松鼠也摇摇头，说：“我没敢尝，狐狸说我没敢尝，狐狸说这葡萄酸得很呢！这葡萄酸得很呢！”小猴子听完小兔子和小松鼠的话后是怎么做的？小猴子听了，大口大口
10、地吃起来。小兔子和小松鼠望见小猴子大口吃葡萄，又是怎么做的？小松鼠和小兔子见他吃得这么快乐，也尝了一颗。它们吃后有啥感觉？啊！真甜。我会比我会比1、小猴子吃起葡萄来。、小猴子吃起葡萄来。2、小猴子、小猴子大口大口地大口大口地吃起葡萄来。吃起葡萄来。为什么狐狸硬说为什么狐狸硬说葡萄是酸的呢？葡萄是酸的呢？小松鼠和小兔小松鼠和小兔子真不明白，狐子真不明白，狐狸为什么硬说葡狸为什么硬说葡萄是酸的呢？萄是酸的呢？这个故事告知我们：做事要亲自这个故事告知我们：做事要亲自去体验尝试，不能光听别人的话。去体验尝试，不能光听别人的话。读一读：1、狐狸指着架上的葡萄，说：“这葡萄是酸的，不能吃！”2、树上的小松
11、鼠听了，心里想：狐狸很聪慧，他说葡萄不能吃，那确定是很酸的。3、小兔子一听，心里想：狐狸和小松鼠都说葡萄是酸的，那确定不能吃！读一读：4、小兔子连忙说：“不能吃，不能吃，这葡萄是酸的！”5、小兔子摇摇头，说：“我没吃过，可是小松鼠说葡萄很酸。”6、小松鼠也摇摇头，说：“我没敢尝，狐狸说这葡萄酸得很呢！”_ _吃不着葡萄，吃不着葡萄，说说它它是是_,_,_和和_信任了，信任了，_试试吃了，吃了，发觉发觉葡萄是葡萄是_。我会填我会填狐狸酸的小松鼠小兔子小猴子甜的 现在我们明白了：无现在我们明白了：无论论 什么事情，什么事情，不能随意（不能随意（），我们要亲），我们要亲自去（自去（）。）。听信别人听
12、信别人尝试尝试我懂得了我懂得了:课后作业课后作业：1、在写话本上练习用、在写话本上练习用一会儿一会儿一一会儿会儿、迫不及待迫不及待各写一句话。各写一句话。2、把这个故事讲给家人听。、把这个故事讲给家人听。下课了，同学们一会儿跳绳，一会儿做游戏，玩得下课了，同学们一会儿跳绳，一会儿做游戏，玩得可快乐了！可快乐了！弟弟可调皮了，一会儿拿我的书，一会儿拿我的笔，弟弟可调皮了，一会儿拿我的书，一会儿拿我的笔，我都没法学习了。我都没法学习了。迫不及待迫不及待放学后，我迫不及待地往家跑。放学后，我迫不及待地往家跑。迫不及待迫不及待妈妈最终回来了，我迫不及待地拉着妈妈最终回来了，我迫不及待地拉着她上公园去。她上公园去。我会说我会说我想说我想说人有了学问，就会具备各种分析实力，明辨是非的实力。所以我们要勤恳读书，广泛阅读，古人说“书中自有黄金屋。”通过阅读科技书籍，我们能丰富学问，培育逻辑思维实力；通过阅读文学作品，我们能提高文学鉴赏水平，培育文学情趣；通过阅读报刊，我们能增长见识，扩大自己的学问面。有很多书籍还能培育我们的道德情操，给我们巨大的精神力气，鼓舞我们前进。