信息与计算科学嵌入式培养专业人才培养方案（本科）.docx

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1、信息与计算科学（嵌入式培养）专业人才培养方案专业代码：070102学科门类：理学一、培养目标本专业培养围绕地方经济和社会开展需要，具有良好的数学素养、道德修养和健康 的心理素质，具有良好的数学基础与数学思维能力，熟练掌握信息科学和计算科学的基 本理论、方法和技能，受到计算科学、信息处理技术与软件应用技术的训练，具有一定 人文素质，具有熟练的计算机应用能力和较强的工程实践能力，具备一定的软件设计开 发能力，具有初步应用所学知识解决实际问题能力，并能在IT及相关领域从事软件开 发、软件服务外包、网站开发、移动平台应用开发、移动电子商务等技术与管理的应用 型人才。二、毕业要求毕业生应获得以下几方面的

2、知识和能力：1 .掌握科学锻炼身体的基本技能，养成良好的体育锻炼习惯与卫生习惯，到达国家 规定的体育合格标准和心理健康标准。2 .具备良好的沟通和表达能力、跨文化交流能力；具有良好的人际关系与团队合作 精神。3 . 了解近代数学的开展概貌及其在社会开展中的作用，了解信息科学与计算机科学 领域特别是移动互联网相关领域理论、技术及应用的新开展，了解相近专业的一般原理 和知识。4 .具有扎实的数学基础，掌握信息科学和计算科学的基础理论和基本知识。5 .学习文理渗透课程，具有较好的人文素质和科学素养。6 .能熟练使用计算机（包括熟悉常用语言、软件开发工具及一些专业软件），具有 基本的算法分析、设计能力

3、和较强的编程能力。7 .熟练掌握移动互联网应用领域的软件设计与开发基本知识，能运用所学理论、方 法和技能解决移动互联领域的实际问题。8 .具有坚定的政治方向，良好的职业道德；具有扎根基层、服务地方和社会建设的 使命感与责任感。全面贯彻科学开展观，以服务为宗旨，以就业为导向，大力推进校企合作人才培养 模式，突出实践能力的培养，加强我院为地方和区域经济社会开展服务的能力，深化校 企合作融合度，更新教学理念，依托企业行业优势，充分利用教学资源，建立校企深度 合作、紧密结合，优势互补、共同开展的合作机制。(二)校企合作主要方式(1)嵌入式联合培养在第八到十一学期，学生在企业基地学习，由企业教师承当专业

4、核心课程、企业项 目实战、企业实习实训等实践性教学工作，企业负责学生管理与就业推荐等工作，毕业 设计、毕业论文由企业负责辅导，学院为主导来共同完成。(2)其他实践教学环节学生的实践教学环节由企业负责管理与组织，并由企业选派具有实践经验的工程师 组织教学。实践教学环节主要包括第一学年的概念实训(二周)、第二学年的在校内进 行的技能实训(二周)，第八学期开始的在企业实训基地进行的工程实训I、综合训练、 毕业实习与毕业设计。(3)师资培训企业负责嵌入式课程教学的我校师资培训，并根据需要进行我校教师的工程实训指 导培训。(4)校企合作开发课程课程开发应考虑到实现教学与生产同步，实习与就业同步。校企共同

5、制订课程的教 学计划、实训标准，合作开发课程。(5)校企合作开发教材教材开发应基于课程开发的基础上实施。聘请行业专家与学校专业教师针对专业课 程特点，结合学生在相关企业一线的实习实训环境，编写针对性强的教材。教材可以先 从讲义入手，然后根据实际使用情况，逐步修正，过渡到校本教材和正式出版教材。(6)监督方式对校企合作实训环节进行教学质量监控，返聘退休教师对教学效果进行跟踪评价, 对企业负责组织实施的实训科目，每次实训之后均进行问卷调查并向企业方反应调查结 果和学生意见，根据反应意见实时安排与应对。(三)其他说明(1)企业负责学生在实践学习时的人身意外保险费用，一旦发生理赔情况，以保 险公司的理

6、赔额度为准。企业负责培养学生的毕业设计指导、就业指导和就业推荐。初步就业率达90%以上。学校负责企业派驻在学校承当教学任务的老师的食宿费用。（2）成立专业教学指导委员会根据专业、课程特点，聘请企业行业专家与学校教师共同组建“专业教学指导委员 会”。共同商讨、明确专业人才的培养目标，确定专业教学计划方案和教学内容，提供 市场人才需求信息，参与教学计划的制定和安排，根据企业、行业的用工要求及时安排 课程教学计划和实训计划，协助学校确立校外实习实训基地。十、其他有关说明1 .考核类型中C为考查，S为考试。2 .大学英语、计算机应用基础课程实施分层教学，一年级通过国家英语四级考试者 可进入大学英语进阶

7、课程学习，未通过者继续学习大学英语基础课程。3 .本次培养方案设立交叉与自主学习模块供非师范专业学生选择，非师范专业学生 可根据职业开展需要跨学院、跨专业选修4学分课程，也可多项选择课程，多项选择课程学分可 冲抵专业选修课学分。跨专业选修课程总学分不能超过专业选修课程总学分。4 .学生在校期间可通过参加大学生创新创业训练、创新实验和科研训练、创业工程 与创业实践、学科技能及创业竞赛、发表研究论文、申请专利等方式获得创新创业学分。 创新学分可置换专业选修课程学分，最多可置换8个学分。5 .短学期实践周课程据专业所制定具体实践方案执行。9.具有一定的就业技能，了解就业、创业的基本知识，具有能够从事

8、本专业业务 工作和适应其它领域专业工作的就业能力和创业能力。具有自主学习和终生学习意识， 具有不断学习和适应开展的能力。三、学制与学位基本学制4年，学生在校学习年限（含休学）为3-8年；可授予理学学士学位。四、主干学科和核心课程（一）主干学科数学、计算机科学与技术（二）核心课程数学分析、高等代数、解析几何、概率论与数理统计、离散数学、数据结构、C+ 语言程序设计、数值分析、数据库原理及应用等。五、教育教学活动时间安排注：专业实习与实践等教学活动原那么上安排在短学期实践周中，特殊要求的专业可根据具体情 况安排。数 学叭教育、教学和实践活动教育 周数小 计课堂 教学复习 考试专业实 习与实 践毕业

9、 论文 （设计）入学 教育国防 教育社会 实践毕业就 业教育1131.50.52*172162*183*44162*185162*186*47162*188162*189*410181118合计155六、课程体系结构及学分比例（一）各类课程学时数和学分数统计课程类别学分数学分比例学时数学时比例通识通修平台必修3823.75%57624.32%指定选修63.75%964.05%任意选修63.75%964.05%学科专业基础平台必修4729.375%86436.49%专业模块必修2918.125%60825.68%选修42.5%642.7%交叉与自主学习模块选修42.5%642.7%集中实践环节必

10、修1811.25%/素质拓展计划必修85.0%/合 计160100%2368100%（二）实践性课程统计类 另IJ学分学分比例学时周数实验课时2415.0%656专业技能训练10.625%2专业见习、实习实训类116.875%22毕业论文（设计）63.75%12素质拓展计划85.0%4合 计5031.25%65640（三）各学期考试课程统计学期1234567891011考试课程（门）5405503300（四）各学期周学时数统计学期1234567891011周学时24240262302516800七、课程设置及学时分配表(-)通识通修平台课程 性质课程代码课程名称学分学时各环节学时分配考核 类型

11、各学期周学时分配备注授课实践实验三四1234567891011公共 基础 课程 必修303B0004基本原理概论3483216S2+1303B0001思想道德修养与法律基础3483216C2+1303B0005思想与体系概论6964848S3+33O3BOOO3中国近现代史纲要23232C2302B6086大学英语(1)348408+16*S3303B6087大学英语(2)348408+16*S3303B6088大学英语(3)232248+16*S2303B6089大学英语(4)232248+16*S2321BP001计算机应用基础3643232S2+2323B9I00大学体育(1)13632

12、4*C2323B9200大学体育(2)136324*C2323B9300大学体育(3)136324*C2323B9400大学体育(4)136324*C2303B0006形势与政策(1)0.516*16*C*303B0007形势与政策(2)0.516*16*C*3O3BOOO8形势与政策(3)0.516*16*C*303B0009形势与政策(4)0.516*16*C*249B0(X)l大学生创业基础116*8*8*C*249B0(X)2大学生就业指导I16*8*8*C*215B000I心理健康教育116*C*215B0002军事理论232*16*16*C*应修小计3857643214498676

13、通识指定301B324I大学语文23232C23O1B3O51中国文化概论23232C2课程 性质课程代码课程名称学分学时各环节学时分配考核 类型各学期周学时分配备注授课实践实验三四1234567891011课程 选修选修 3门317BOOO1自然科学概论23232C2应修小计69696222任意 选修 3门人文素质类232C科学素养类232C艺术审美类232C创新创业类232C应修小计69696（二）学科专业基础平台课程 性质课程代码课程名称学分学时各环节学时分配考核 类型各学期周学时分配备注授课实践实验四1234567891011必修316B1010专业导论课0.588C讲座227BO(X

14、)1文献检索与论文写作11616C1316B2001数学分析I5966432S5+2316B2(X)2数学分析II5966432S4+2316B2OO3数学分析用5966432S4+2316BKX)!高等代数I5966432S4+2316B1002高等代数II5966432S4+2316B3005C+语言程序设计I2.5562432S2+2316B3OO6C+语言程序设计II3643232S2+23I6B5IO4解析几何34848S4316B4101概率论与数理统计46464S4316B1011离散数学46464S4317BO218大学物理46464S4应修小计4786464022415161

15、681（三）专业模块课程 性质课程代码课程名称学分学时各环节学时分配考核 类型各学期周学时分配备注授课实践实验四1234567891011必修316B3007数据库原理及应用3643232S2+2316B3004数学建模23232C2316B3002数值分析3643232S2+2316B3008数据结构3643232S2+2316B3009移动通信开发3643232S4企业授课316B30I0XML在移动互联网中的应用3643232S4企业授课316B30I1移动开发技术3643232C4企业授课316B30I2Android/iPhone 移动开发 技术基础3643232S4企业授课316B

16、3013JSP应用技术与AJAX3643232C4企业授课3I6B30I4基于UML的面向对象分析与 设计3643232C4企业授课应修小计2960832028868168选修交叉与自主模块选修其他学院、其他专业课程至少选修4学分464S4SS316B3015信息与编码232C2选修4学分316B3016操作系统原理232C2316B3017计算机网络232C2316B3018模式识别与图象处理232C2应修小计81281288（四）集中实践环节课程 性质课程代码课程名称学分周数（学时）形式考核 类型各学期周数分配备注集中分散三四1234567891011必修316B3019C+程序设计课程设

17、计1213I6B3020工程实战一（针对网页设计）122316B302I移动通信开发课程设计122316B3022工程实战二（针对JSP + AJAX）I223I6B3023工程实战三（1）（软件工程 +UML+开发规范）122316B3024工程实战三（2）（软件工程+IM +升分摆布）122316B3025工程实战四（针对Android）122316B3026社会调查122316B3027专业实习488227B0020毕业论文（设计）6121C48应修小计18（五）素质拓展计划课程 性质课程代码课程名称学分周数（学时）形式考核 类型各学期周数分配备注集中分散四1234567891011必修

18、215B0003军训12C2220B0(X)l社会实践12qC*220B0002社团活动1C*227B0(X)2文化素质讲座0. 5C*316B5702基础必读书0.5C*227B0(X)3创新创业实践47C*应修小计8附：专业技能训练工程工程安排表工程名称课时数形式学期分配及总学时备注集中分散四1234567891011数学建模实验32732八、毕业要求与课程及教学活动关联矩阵业要求课程、要求1要求2要求3要求4要求5要求6要求7要求8要求9TPTPTPTPTPTPTPTPTP基本原理概论V思想道德修养与法律基础V思想与理论体系概论中国近现代史纲要大学英语(1)大学英语(2)大学英语(3)大

19、学英语(4)计算机应用基础大学体育(1)大学体育(2)大学体育(3)大学体育(4)形势与政策(1)形势与政策(2)形势与政策(3)形势与政策(4)大学生就业创业指导心理健康教育军事理论大学语文中国文化概论自然科学概论通识课程任意选修V专业导论课文献检索与论文写作V数学分析I数学分析n数学分析m高等代数1高等代数nC+语言程序设计IC+语言程序设计n解析几何概率论与数理统计离散数学大学物理数据库原理及应用数学建模数值分析数据结构业要求课程、要求1要求2要求3要求4要求5要求6要求7要求8要求9TPTPTPTPTPTPTPTPTP移动通信开发XML在移动互联网中的应移动开发技术Android/iP

20、hone 移动开发JSP应用技术与AJAX基于UML的面向对象分析交叉与自主模块V信息与编码V操作系统原理VV计算机网络V模式识别与图象处理VC+程序设计课程设计企业实训1（含认识实习）V工程实战一（针对网页设V移动通信开发课程设计工程实战二（针对JSP +V工程实战三（1）（软件工程V工程实战三（2）（软件工程V工程实战四（针对V社会调查、学年论文专业实习毕业论文（设计）军训社会实践V社团活动V文化素质讲座基础必读书V创新创业实践说明：T表示该门课程偏重理论基础、P表示该门课程偏重应用；假设某课程或实践 环节支撑某个目标的达成，那么在相应的空格处打或表示对达成此要 求非常重要；表示有帮助，但不起主要作用。九、行业、企业合作培养计划“嵌入式软件人才培养”是经教育厅和财政厅共同批准的针对软件人才培养模式教 学改革试点专业。本专业与企业合作，采用“2. 5+1. 5”嵌入式联合培养，学生前七学 期在完成基础课程及局部移动互联课程的学习，后四学期在企业基地学习，包括局部专业课程、工程实战、企业实习实训等。（一）指导思想