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1、贵州省镇远县文德民族中学校2022-2023学年高三上学期第三次月考语文试题全卷满分150分，考试时间150分钟。注意事项1 .答卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号填写在答题卡上，并将条形码粘贴在答题卡上的指定位 置。2 .回答选择题时，选出每小题答案后，用铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑，如改动，用橡皮 擦干净后，再选涂其他答案标号。回答非选择题时，将答案写在答题卡上。写在本试卷上无效。3 .考试结束后，将本试卷和答题卡一并收回。4 .本卷主要考查内容:高考范围。一、现代文阅读（36分）（一）论述类文本阅读（本题共3小题，9分）阅读下面的文字，完成下.面小题。为洛神赋图千里江山图等传世
2、名画填词谱曲，让“古画会唱歌”；用手机小程序自行设计藻井、瑞兽 版“敦煌诗巾”，一键下单即可收到丝巾实物近年来，故宫博物院、敦煌研究院等文博机构推动文化生产与消 费全流程数字化转型，不仅让文物活起来，也形成了新的消费体脸。当文化遗产拥抱数字技术，新型文化业态创新 发展，文化产业链也随之延长。不久前召开的中央全面深化改革委员会第二十二次会议审议通过了关于让文物活起来，扩大中华文化国际影 响力的实施意见。会议指出，要开展创新服务，使文物更好融入生活、服务人民。当前，我国数字技术发展迅猛， 已广泛应用到文化领域，给文化产品的生产、传播和消费方式带来很大的变化，只有顺应数字产业化和产业数字化 发展趋势
3、，加快发展新型文化业态，改造提升传统文化业态，才能提高文化产业质量效益和核心竞争力。人民群众的精神文化需求日趋多样化和个性化，也在呼唤各类文博机构打开库房，让文物活起来、潮起来。近 些年，伴随中华优秀传统文化创造性转化、创新性发展而来的“国风热” “国潮热”，是引人注目的文化现象。从 锦心绣口的诗词大会，到衣袂翩翩的汉服盛典；从雪后初霁的故宫院墙，到华美惊艳的“唐宫夜宴”人们的民 族自豪感和文化认同感，通过这些传统元素、经典意象被进一步激发，收藏在博物馆里的文物、陈列在广阔大地上 的遗产，也在文化消费新模式的引领下，以新的姿态走入公众视野、大众生活。以数字技术促进新型文化业态发展，需要平衡好科
4、技与文化的关系，注重科技手段创新，更要注重文化内涵挖 掘。文化遗产之所以能吸引人，主要在于其背后的人文精神、历史传承蕴含的永恒魅力。人们可以借助文化遗产思 接千载、心游万仞，达到“古今同一月，万里共清辉”的审美境界。比如，故宫博物院借助高清成像技术打造数字 库房，让观众动动手指便能在云端纵览5000多年中华文明，使传统文化得到更好传播。挖掘出文化遗产的当代审.文中画横线的句子有语病，请写出修改后正确的句子。（二）语言文字运用n （本题共2小题，9分）阅读下面的文字，完成下面小题。自古以来，中国人的饮食习俗都遵循着二十四节气的更迭变化规律，“冬至饺子夏至面” “雨前杳椿嫩如 丝” “立秋啃秋瓜”
5、等民间俗语皆是对节气饮食文化的提炼，直至今日仍不过时。因此，我围绕,创作了二十四节气吃什么系列插曲，力求以轻松自然的表现方式，让人们在了解“吃什么”的同时，对节气背 后的历史渊源有更加深刻的理解。我注重在大自然中取色，用色彩的丰富变化突出各个节气的特色。如插画春分描绘了大面积的粉色樱花， 并点缀鹅黄色和嫩绿色，直观地呈现出春意盎然的景象。但从立夏到大著，又呈现出 由浅绿到深绿的微妙变化。秋天是丰收的季节，所以金灿灿的省落地低下了头的麦穗、红彤形的绚烂的枫叶等都可 以成为凸显节气色彩特征的重要元素。在人们的惯常思维中，春天的场景,冬天的场景则多为冷色系，但在进行插画创作时，却可以打破常规，注重情
6、绪的表达。19 .请在文中横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密，每处不超过10个字。20 .下列选项中，加点的词语与文中“害羞”所用修辞手法不同的一项是（）A.只恐夜深花睡去，故烧高烛照红妆。B.蜡烛有心还惜别，替人事也到天明。C.云容山意商量雪，柳眼桃腮领略春。 D.男儿何不带呆罩,收取关山五十州。四、写作（60分）22.阅读下面的材料，根据要求作文。人类要在竞争中求生存，便要奋斗。所以奋斗这一件事，是自有人类以来天天不息的。孙中山谦让谨慎和不谋私利，是人们所赘扬的美德，却也为人们所忽略。契洛亚“竞争”与“谦让”给了你怎样的启示？请结合上面的材料写一篇文章，体现你
7、的感悟和思考。要求:选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。答案第10页，共19页语文试题参考答案1. BB2. A【解析】1 .本题考查学生理解分析原文内容的能力。A. “全国的文博机构推动文化生产与消费全流程数字化转型”扩大范围，原文说的是“近年来，故宫博物院、敦煌研 究院等文博机构推动文化生产与消费全流程数字化转型“，不是全国。C. “注重文化内涵挖掘，更要注重科技手段创新颠倒主次，原文说的是“平衡好科技与文化的关系，注重科技手段 创新，更要注重文化内涵挖掘”不断扩大优质文化产品供给，将不断拓展数字技术在旅游等重点场景应用边界”颠倒因
8、果，原文说的是“不 断拓展数字技术在旅游、公共文化服务等重点场景的应用边界，创新文化产业数字化的实现形式，有助于不断扩大 优质文化产品供给故选Bo本题考查学生分析论点、论据与论证关系的能力。8. “第二、三段综合运用了对比论证法”错误，第二三这两个自然段中并没有使用时比论证法。故选B。2. 本题考查学生对材料相关内容的判断和推理的能力。A. “让沉睡的文物取得最大经济效益”错误，原文说“运用数字技术的力量，能以，今，入，古，让流转千年的古风古 意穿屏而出，联通历史与当卜，实现社会效益和经济效益相统一”，并不是“让沉睡的文物取得最大经济效益”，而是 “实现社会效益和经济效益相统一故选Ac3. D
9、B4. 以发展的眼光来看待网络视听的现状：网络视听内容生产已由野蛮生长无序状态到日益出现守正创新、风清 气正的状态，其未来可期。正确认识网络视听的枳极影响：网络视听能给我们带来多维体验，让未来生活触手可及。全面、辩证的来看待其可能存在的缺陷：作为双刃剑，若控制不当，会造成颠覆性的威胁，我们要加快推动媒体 融合发展，使主流媒体掌握控制权。【解析】本题考查学生对文章内容的理解和分析能力。D.“使网络视听作品走近大众、平民价值观深入人心”曲解文意。材料一第四段说的是“持续借助社交媒体与短视频平 台等进行二次分发与社交传播为推动网络视听主旋律作品走近大众、使主流价值理念深入人心做出有益探索 “平民价值
10、观”不等于“主流价值观”：“有益探索”和“使主流价值理念深入人心”程度不同。故选D。4. 本题考查学生归纳内容要点，概括中心意思的能力。A. “让光影系统广泛应用于当下城市场景中，并与当地居民产生情感互动”时态错误。材料二第二段说的是“光影系 统将广泛地应用于城市场景中”“网络视听在营造新场景时，应让新场景可以与当地居民产生情感互动C. “短视频将全面取代长视频”错解文意。材料二第二段是“长视频和短视频不是相互替代的关系，不存在短视频有 一天全面取代长视频，因为这两种不同形式的内容，满足的是人的大脑的不同需求”。D.选项于文无据。材料三第二段是“互联网对人们的影响已从立体体验”“相对于过去强调
11、文字的力量，我们 更需要关注视听的力最皿人类故事的载体不再以文字作品为主，而是以视听产品为主工 故选B。5. 本题考查学生探究文本的某些问题，提出自己见解的能力。题目设问需要考生就材料中对网络视听的态度进行归纳整合，材料一主要介绍主旋律网络视听创作强势崛起的现状, 让我们看到网络视听发展的现状及可期的未来。从第一段“经过持续不断的资源汇聚、技术迭代、类型更新，近年 来的网络视听内容生产发生了由量到质的提升。从业者逐渐走出了探索中的迷茫，开始向精品化方向掘进“，第四 段”在当下多屏互动、碎片阅读日益成为主要传播态势的接受环境下为推动网络视听主旋律作品走近大众、使 主流价值理念深入人心做出有益探索
12、”等内容可以总结出：以发展的眼光来看待网络视听的现状：网络视听内容生 产已由野蛮生长无序状态到日益出现守正创新、风清气正的状态，其未来可期。材料二则侧重网络视听给我们生活带来的各种积极改变。从第二段“类纸屏幕新技术，将使得绘画、文物、古籍等 内容更容易被千家万户触及”“网络视听在营造新场景时，应更加注重当地居民的情感和故事，让新场景可以与当地 居民产生情感互动”“2013年以来，网络传播平台有长足的发展，电影产品的质量总体提高的同时，网络电影产品的 质量、技术、品类进步更是有目共睹的”等内容可以总结出：正确认识网络视听的积极影响：网络视听能给我们带 来多维体验，让未来生活触手可及。答案第12页
13、，共19页 材料三比较全面，既有积极的评价，又有对其危害的前瞻。从第一段“不难发现，互联网对人们的影响已从过去图 文结构为主的平面体验，转变为现今视听结构为主的立体体验”，第三段“我们不能忽视网络视听对社会带来的冲击, 它对于社会发展来说终究是一把双刃剑，倘若控制不当，所造成的威胁必然是颠覆性的。面对发展迅猛的网络视 听行业，我们还是要加快推动媒体融合发展，使主流媒体具有强大传播力、引导力、影响力、公信力，用止能量牢 牢地抓住网络视听领域的控制权”等内容可以总结出：全面、辩证的来看待其可能存在的缺陷：作为双刃剑，若控 制不当，会造成颠覆性的威胁，我们要加快推动媒体融合发展，使主流媒体掌握控制权
14、。6. B兵趣：赵大刀打趣赵果，说他太瘦弱扛不动枪，不是当兵的料。兵味：赵大刀是这十几个人的精神领袖，率先冲过敌人的封锁线，接应保护其他人。人性的光辉：赵大刀经常梦见阵亡的战友，每次都会流下眼泪，从梦里哭到梦外，决心带兄弟们归队，再刚强的 战士也有柔软的内心，体现了他人性中的善良。7. 原文的文学效果更好。从人物形象塑造上看，“受惊不小更符合只想象过革命的青年学生的形象特征，而“临危不乱”夸大了青年学生面 对单调而又惊险的革命的心理状态，原文更符合人物的形象特征。从情节安排上看，赵大刀带领学生去延安，青年学生并没有经历过革命的艰辛和苦难，甚至是流血和牺牲，青年 参加革命时一一经历，原文更符合情
15、节的发展。从主题上看，“受惊不小”的青年学生通过经历革命会逐渐成长，主题会更加深刻；如果一开始就临危不乱，无法 展现青年学生投身革命不断成长的主题。【解析】本题考查学生对文章内容和艺术特色的分析鉴赏能力。B.“也有杀敌斗争的经验”说法错误，原文写赵果“每次的抗口游行，他都是组织者之一呢。在学校读书时，就参加了 大学的进步青年诗社，油印小报宣传抗口的思想，还被警察抓去过“。说明赵果有斗争经验，并没有杀敌的经验。 故选B。7. 本题考查学生对文章内容的理解和分析能力。所谓“兵趣”，也就是和“兵”有关的有趣的事。如小说中赵大刀打趣赵果，“赵大刀和赵果分在了一组。赵果的样子有 些瘦小，穿在身上的衣服大
16、了一号，看着像个稻草人。赵大刀一看见赵果就笑了，在赵果瘦弱的肩头上捣了一下道： 你小子长成这样，还想当八路，能打动枪吗？ ”通过这一有趣的对话，体现了赵大刀对赵果的关爱之情。而“兵味”则是体现一个士兵所具有的特质。如小说中赵大刀“赵大刀无疑是这十几个人的精神领袖，他有时走在队伍 的前面，有时走在最后。过敌人的封锁线时，他总是率先冲过去，把赵果带到安全地方，然后再回来接其他的人。 一趟一趟的，总是有惊无险”，从这些情节可以看出，赵大刀具有着革命战士英勇无畏的精神，也有着对战友的关 怀，体现出一位无产阶级革命战士的特点。最后，关于人性的光辉”，从小说中“这时，他又想到湘江边无名高地的那一战，一个连
17、的弟兄壮烈牺牲的场面，他 不再说话了，眼里有晶莹的东西在涌动。战友们永远地留在了无名高地上，只剩下他一个人。他觉得他是代表着十 三连的弟兄们，一起在寻找主力部队，他经常做梦，每次都会梦见阵亡的战友们“每次做这样的梦，他都会流下热 泪，从梦里哭到梦外，醒来后，他就呆呆地望着天上的星星，在心里铿锵地说：弟兄们，放心吧，我一定带着你们 归队”等情节可以看出，赵大刀对牺牲的战友念念不忘，体现出他内心柔软的一面，体现了他人性中的善良。8. 本题考查学生探究文本中的某些问题，提出自己的见解的能力。对于小说情节的优劣，要从多方面来分析。如情节是否有助于表现作品的主题，是否符合生活的实际，是否有助于 作品情节
18、的发展等。小说原文将小说结尾设计为“这些学生还是受惊不小”，从人物形象塑造上看，这一情节更符合小说所描写的实际情 况。因为其中的人物只是一些学生，他们没有经过战火的洗礼，只是被革命的理想所鼓舞去延安参加革命活动，那 么在严酷的环境面前，他们的紧张显得更加自然，更加符合他们青年学生的形象特征。如果改为“临危不乱”，则是 夸大了青年学生面对单调而又惊险的革命的心理状态，让小说显得过于拔高其中的人物，而给读者造成描写浮夸的 印象。其次，从情节安排上看，小说的这一段文字主要是表现赵大刀英勇与柔情。赵大刀带领学生去延安，青年学生并没 有经历过革命的艰辛和苦难，甚至是流血和牺牲，青年参加革命时一一经历。而
19、与这些学生相比，具有丰富革命经 验和战争经验的赵大刀则显得鹤立鸡群，这也可以说明为什么赵大刀成为这支队伍的精神领袖，所以原文的情节设 计更符合情节的发展。最后，从主题上看，通过这次穿越封锁线的经历，青年学生们也受到了锻炼，取得了革命经验，无论在精神上还是 身体上都得到了成长。所以将结尾设定为青年学生“受惊不小”，体现出他们通过经历革命会逐渐成长，主题会更加 深刻；如果一开始就临危不乱，无法展现青年学生投身革命不断成长的主题。所以原文的情节设定艺术效果更好。 10. BC11. D（1）人困窘就什么事都敢干，不如趁机放粮让他们活命，不要迫使他们当盗贼。（2）祸乱刚刚消除，就马上大兴土木，这不是关
20、心体恤百姓的要紧事。【解析】本题考查学生文言文断句的能力。答案第14页，共19页 句意：使者往来，不敢明说。且天灾流行，哪能捕杀掩埋得尽？希望陛下能悔过责己，停止一切不急之务，任用极 端公正之人，就以这样诚恳实在的工作来回答上天的惩罚，那些驱蝗使应全部撤销。句中“悔过责躬”结构并列，是韩思复希望皇上能有的做法，不可断开，排除AC。“至公”指极其公正，修饰“人”，至公之人”作“任”的宾语，中间不可断开，排除D。 故选B。10. 本题考查学生了解并掌握常见的文化常识的能力。A.“举秀才高第”的“秀才”，指唐代科举设置的秀才科。句意：参加秀才考试得了高名次。“举臣秀才”(陈情表)中“秀才”，优秀人才
21、。句意：荐举臣为优秀人才。C社稷文中指祭祀”说法错误，文章第三段“往韦氏擅内，谋危社稷”中的“社稷”代指国家。 故选C。11. 本题考查学生理解文章内容的能力。D.“刘沼也没有迎合姚崇的意思”说法错误，从文中“沼希宰相意”可知，刘沼迎合姚崇的意思；”都被贬到德州“说法 也错误，从文中“崇恶之，出为德州刺史”可知，应是韩思复被贬到德州。故选D。12. 本题考查学生理解并翻译文言文句子的能力。(1) “穷”,困窘;“滥”，什么事都敢干；“因”,趁机；“活”，让他们活命;“趣”，迫使。(2) “弭”,消除:“遽”，马上；“恤”，体恤。参考译文：韩思复，字绍出，京兆长安人。年幼丧父，十岁那年，他母亲对
22、他说了父亲死的情况，他听了伤心悲痛几乎昏 厥。家里很官有，但他对于金玉、车马、游玩从不过问。学习十分认真，参加秀才考试得了高名次，继承了祖父的 封爵。永淳年间，家中日益穷困，年成又不好，京兆的杜瑾送他一百段绫，韩思复正两天才能吃一天的饭，但杜瑾 送来的绫却完好未开封。韩思复调任梁府仓曹参军，正值大旱，他就开仓救济百姓，州里弹劾责备他，他回答：“人困窘就什么事都敢 干，不如趁机放粮让他们活命，不要迫使他们当盗贼。”州里不能屈服他。后来调任汴州司户，为政宽仁，不行杖 刑。因母亲去世而离任，以砍柴卖来自给。姚崇任夏官侍郎，非常赏识他，提拔他为司礼博士。五次升职后担任礼 部郎中。调升为滁州刺史，州里有
23、官营铜矿，百姓开采十分辛苦，韩思复将矿卖给别的乡邑，省了很多费用而获利 却很多。韩思复入京都任给事中。皇帝要建景龙观，韩思复劝谏说：“祸乱刚刚消除，就马上大兴土木，这不是关心体 恤百姓的要紧事。”没被采纳。严善思因谯王重福的事受牵连被捕下诏狱，有关官员以“隐瞒反叛，欺罔皇上，应 判死刑”的罪名检举严善思。韩思复说：“过去韦氏擅自干预国政，谋划危害国家，严善思到相王府，说陛下一定 会即位。现在诏令严善思返京，诏书一到他即刻就来，假如他有谋反之心，岂肯匆忙前来呢？请召集百官讨论。” 议论很多与韩思复的意见相同，严善思得以兔死，流放静州。韩思复升任中书舍人，多次指出政事中的成败得失， 很多都被（皇帝
24、）接受采用。开元初年，韩思复任谏议大夫。山东发生蛭灾，宰相姚崇派使者分道督促捕杀掩埋。韩思复上奏：“黄河两岸 的州县，蝗虫所到之处，禾苗全被吃尽，现在又将到洛州了。使者往来，不敢明说。且大灾流行，哪能捕杀掩埋得 尽？希望陛下能悔过责己，停止一切不急之务，任用极端公正之人，就以这样诚恳实在的工作来回答上天的惩罚， 那些驱螳使应全部撤销。”玄宗认为对，把他的奏疏给姚崇，姚崇建议派韩思复去山东检查蝗虫为害的情况，他回 来后，据实报告。姚崇又要求派监察御史刘沼去复查，刘沼迎合宰相的意思，把以前呈报的全部改了上报，所以河 南几州的租赋不能减免。姚崇不喜欢韩思复，让他出京任德州刺史。又出任襄州刺史，治理政
25、绩名闻天下。去世时， 享年七十四岁，谥号为“文”。天子亲笔题写他的墓碑为“有唐忠孝韩长山之墓”。13. B15.射工“窥伺”、咫母“偏惊”运用拟人修辞，形象生动地写出了当地荒凉落后的自然环境，同时运用象征手法含蓄 地写出了政治环境的险恶。【解析】.本题考查学生理解和赏析诗歌思想内容和情感的能力。B ”奇特的景致让诗人欢愉兴奋”错误。“山腹雨晴添象迹，潭心日暖长蛟涎的意思是“雨过天晴山腰间大象出没，阳 光灼热潭水里水蛭浮现。”“象迹”“蛟涎”是岭南的特异风物，写的是诗人谪守之地荒凉落后的自然环境，展现的是被 贬的伤感之情故选B。14 .本题考查学生赏析诗歌的表达技巧的能力。颈联“射工巧伺游人影，
26、飓母偏惊旅客船”的内容是“射工阴险地窥伺行人身影，飓母不时地惊扰旅客舟船。”其中“射 工”即蛾，古代相传一种能含沙射影的动物。“飓母”是飓风来临前天空出现的一种云气，形似虹霓。亦用以指飓风。 诗中写到射工“窥伺”、飕母“偏惊”，赋予它们以人的动作、神态，运用拟人的修辞手法，并且它们都是岭南的特异 风物，形象生动地写出了当地荒凉落后的自然环境。同时自然环境的恶劣也能曲折地反映出诗人被贬后政治环境的 险恶，也运用了象征的表现手法。15 .转轴拨弦三两声未成曲调先有情风之积也不厚则其负大翼也无力匪我愆期子无良媒（还家 十余日，县令造媒来）答案第16页，共19页【详解】本题考查学生识记名句名篇的能力。
27、易错字词：“轴”“弦”“翼”“匪”“愆”“遣.独树帜/别具一格博大精深不言而喻16 .在漫长的历史演进中，书法以字体、书体、书风的审美迁变的经历，凝聚了深厚的贯穿于不同时代的政治历史 人文的中华传统文化精髓。17 .在现有艺术种类中，书法”以一驭万、以简驭繁”，具有很强的华夏民族文化符号性与代表性，也最能体现和凸 显中华文化的深邃内涵。【解析】本题考查学生正确使用成语的能力。第处，结合前文“在漫长的历史演进中，书法经历字体、书体、书风的审美迁变，贯穿于不同时代的政治历史人 文，凝聚了深厚的中华传统文化精髓”可知，此处强调的是书法在在华夏文明中艺术风格独特，与众不同，故应填“独 树一帜，或，别具
28、一格工“独树一帜”，比喻与众不同，自成一格或一家。“别具一格”，指另有一种格调或另外具有 与众不同的风格。第处，结合前文”书法有数千年的发展历程，数千年的艺术与人文积淀”可知，此处强调的是书法底蕴深厚，故应 填“博大精深”。“博大精深”，形容思想和学识广博高深。第处，结合前文“书法学科地位提升之重要性与迫切性”可知，此处强调的是提升与突破书法重要性与迫切性，提 升与突破书法的意义也是显而易见的，故应填“不言而喻”。“不言而喻”，形容事理显而易见。17. 本题考查学生变换句式之短句变长句的能力。短句变长句，先找准句子主干，可以把“书法凝聚了深厚的中华传统文化精微作为句子主干。然后合并枝叶，提取
29、各次要语句的主要信息，将经历字体、书体、书风的审美迁变”改为该主干句的修饰成分，改为“以字体、书体、书 风的审美迁变的经历“，作为状语修饰“凝聚了”：将“贯穿于不同时代的政治历史人文”改为该主干句的修饰成分，改 为“贯穿于不同时代的政治历史人文的“，作为定语修饰“中华传统文化精髓”，得出长的单句为：在漫长的历史演进 中，书法以字体、书体、书风的审美迁变的经历，凝聚了深厚的贯穿于不同时代的政治历史人文的中华传统文化精 髓。18. 本题考查学生辨析并修改病句的能力。文中画横线的句了有两处语病：一是语序不当，很强的应放在“华夏民族”前面；二是搭配不当，“表露”与“内涵”不搭配，应将“表露”改为“体现
30、修改后正确的句子为：在现有艺术种类中，书法“以一驭万、以简驭繁“，具有很强的华夏民族文化符号性与代表性， 也最能体现和凸显中华文化的深邃内涵。19. 不同节气的特色美食夏季以绿色系为主大多是暖色系D【解析】本题考查学生语言表达之情境补写的能力。第一空，根据“围绕”可知，本处应该是创作的主题，根据后文“创作了二十四节气吃什么系列插画“让人们 在了解吃什么的提示可知，本处说的主题应该是吃，而且是不同节气应该吃什么。故本处可填：不同节气的特色 美食；第二空，根据“春分描绘了大面积的粉色樱花，并点缀鹅黄色和嫩绿色”可知，春天呈现的是鹅黄色和嫩绿色; 根据“从立夏到大暑”可知，本处应该是夏天：根据“又呈
31、现出由浅绿到深绿的微妙变化”可知，“浅绿”“深绿” 都属于绿色，所以本处应该填写：夏季以绿色系为主；第三空，根据“冬天的场景则多为冷色系”可知，与之相对，春天是暖色系。20. 本题考查学生理解修辞用法的能力。文中“害羞”所采用的修辞手法是拟人（比拟）。A.“睡二赋予花人格化的特点，是拟人的修辞：B.“垂泪”，赋予蜡烛人格化的特点，是拟人的修辞；C.“商量”，赋予云、山人格化的特点，是拟人的修辞手法；D.“吴钩”代指武器”，“带吴钩”代指“从军出征”一事，采用了借代的修辞手法。故选D。21. 略【详解】本题考查学生写作的能力。审题：这是一道引语式材料作文题。“竞争”与“谦让”貌似对立，实则可以统
32、一。答案第18页，共19页 正如孙中山所说，“竞争”“奋斗”是人类发展前进不可或缺的要素。从自然界的优胜劣汰到人类社会争夺各种资源， 竞争时时处处发生和存在。竞争是社会发展和个人成功的动力，具有巨大的激励力量。纵观人类历史，可以说就是 一部竞争的历史，正因为竞争，才有了当今发达的科技、经济和文化。现代社会更是充满了竞争，国与国之间，区 域与区域之间，同行业之间等都存在竞争。竞争是为了扁得优势，谋求更多更大的资源和空间，以求得发展、进步、 胜利和成功。凡成功者都具有极强烈的竞争意识和相应的竞争能力，正是竞争，才使他们从芸芸众生中脱颖而出， 从而变得卓尔逸群。但是，在竞争的同时也不要忘了，“谦让”
33、是一种美德。我国自古以来就提倡“谦让”，如孔子的“温良恭俭让“，老子 的“不敢为天下先“。在当今社会，谦让仍然有其重要作用，如可以融洽人与人之间的关系；在许多场合如上车、就 餐等谦让可以保持良好的秩序；在国际交往上，适度谦让可以减少他国的戒备心理，反而有利于树立良好形象，发 展关系等。在“竞争”中“谦让”更是能缓和紧张的关系，旗得良好的口碑和信誉。事实证明，要使自己受益也同时使 他人受益，离不开谦让的美德，也只有懂得谦让艺术的人才能更好达到这种效果，一个只知道竞争为个人奋进” 的人很难被一个群体所接纳。写作时可以分别肯定“竞争”和“谦让”各自的价值和意义，然后思考如何将二者更好的统一起来，如谦
34、让更多属于礼 仪范畴，竞争更多属于工作范畴。谦让要适度，否则就是本末倒置：竞争中适度谦让效果更好；如果没有谦让而一 味竞争，就缺少了作为“人”的温情，使得竞争变得冷酷、残酷等。总之，要辨析二者关系，找出i种平衡的策略。 立意：1 .竞争同重要，谦让不可丢。2 .让谦让的温情消融竞争的残酷。3 .竞争与谦让并行不悖。美价值，是推动其数字转型、进行再创造的源泉。深入研究文化遗产的历史价值和艺术价值，科技的加速器作用才 能更好显现。以数字技术促进新型文化业态发展，还要积极拓展重点应用场景，让新技术、新玩法、新体脸更好地走入公众 生活。如今，依托“文化+科技”的融合，5G、物联网、大数据、云计算等技术
35、，已成为推动文旅发展的新动能。 云南丽江将一款AR （增强现实）探索游戏与古城的建筑、街景等结合，把虚拟空间嵌入实景线路，结合游戏叙事开 发消费场景，增加了新的旅游体脸。不断拓展数字技术在旅游、公共文化服务等重点场景的应用边界，创新文化产 业数字化的实现形式，有助于不断扩大优质文化产品供给。科技的力量日新月异，文化的魅力历久弥新。经过历史淘洗沉淀下来的文化遗产，既是中华儿女共同的文化记 忆，也是我们传承历史文脉的鲜活见证。运用数字技术的力量，能以“今”入“古”，让流转千年的古风古意穿醉 而出，联通历史与当下，实现社会效益和经济效益相统一。进一步推动文化与科技深度融合，中华优秀传统文化一 定能在
36、数字经济时代，绽放出耀眼的光彩。（摘编自康岩以数字技术促进新型文化业态发展）.下列关于原文内容的理解和分析，正确的一项是（）A.近年来，全国的文博机构推动文化生产与消费全流程数字化转型，不仅让文物活起来，也形成了新的消费体验。 B.当前我国数字技术迅猛发展及其在文化领域广泛应用，客观上促进了文化产品的生产、传播和消费方式的变化。 C.注重文化内涵挖掘，更要注重科技手段创新，平衡好科技与文化的关系，才能以数字技术促进新型文化业态发 展。D.不断扩大优质文化产品供给，将不断拓展数字技术在旅游等重点场景应用边界，创新文化产业数字化实现形式。1 .下列对原文论证的相关分析，不正确的一项是（）A.文章开
37、头介绍故宫博物院等文博机构推动文化生产与消费全流程数字化转型的做法及意义，并提出中心论点。 B.文章第二、三段阐述为何要以数字技术促进新型文化业态发展时，运用了事实论证、引用论证法和对比论证法。 C.文章总体上采用层进式结构行文，第四、五段阐述怎样以数字技术促进新型文化业态发展，则采用并列式结构。 D.文章语言严谨简练，如最后一段总结运用数字技术的力量以“今入古的意义，要言不烦，富有鼓动性。2 .根据原文内容，下列说法不正确的一项是（）A.文博机构凭借现代数字技术的力量，可以联通历史与当下，让沉睡的文物取得最大经济效益。B. “让文物活起来”是党中央的战略决策和公众精神文化需求日趋多样化和个性
38、化的热切期待。C.云南丽江的实践实证了以数字技术促进新型文化业态发展需要积极拓展重点应用场景的论断。D.经过历史淘洗沉淀下来的文化遗产具有永恒的魅力，科技可以促进其传承，但并不能取代之。（二）实用类文本阅读（本题共3小题，12分）阅读下面的文字，完成下面小题。答案第2页，共19页材料一:经过持续不断的资源汇聚、技术迭代、类型更新，近年来的网络视听内容生产发生了由量到质的提升。从业者 逐渐走出了探索中的迷茫，开始向精品化方向掘进。在这个过程中，一个突出的表现就是很多片方和创作者跳出了 以往扎堆玄幻、灵异、惊悚等题材的窠白，转而深耕主旋律题材，靠真情的力量打动人，以精良的质感吸引人，试 图为主流价
39、值传播开掘更多艺术空间。在这个过程中，一批精品力作脱颖而出，在网络用户中获得较高的评价和热 烈的反响。近几年，政府相关部门在引导网络视听生产走精品化道路的过程中，开始科学规划布局选题，积极、有效地引 导视频网站和内容制作方调整供给侧。我们欣喜地发现，脚踏实地，聚焦当下社会热点与民生话题的网络视听作品 越来越多。网络电影如草原上的萨日朗藏草青青等，网络剧约定在希望的田野上等，纷纷着眼于脱 贫攻坚、乡村振兴、支援边疆等时代主题。相较于传统影视剧，网络视听作品体量小，制片方所承受的经济压力小， 有时面对正在发生的火热现实能更快速灵活地做出反应，在聚焦某些具有时效性的新话题、新趋势与新现象方面拥 有天
40、然优势。此外，站在重要时间节点回望历史也已成为网络视听创作的题中应有之义。与此同时，是作品形式的创新表达。网络视听作品从大屏转战小屏，势必从场面调度、景别构图、剪辑节奏及 视觉风格等多层面进行富有针对性的革新，以适应当前移动优先的传播生态。网络视听主旋律创作逐渐摸索出一种 与其他主旋律影视作品有所不同的视觉风格。除了网络电影、网络剧之外，微电影和短视频在推动主旋律影视创作 形式革新方面也功不可没。正是多种因素合力带来的形式革新，铸就了主旋律网络视听作品相对平实、亲民且具有 强烈网感的视觉风格。在当下多屏互动、碎片阅读日益成为主要传播态势的接受环境下，网络视听作品的传播过程不仅打破了以往传 统影
41、视的时空禁锢，而且持续借助社交媒体与短视频平台等进行二次分发与社交传播，形成了多元交错的传播局面， 为推动网络视听主旋律作品走近大众、使主流价值理念深入人心做出有益探索。网络视听内容生产已经走出了过去 野蛮生长与无序发展的混沌状态，日益呈现出守正创新、风清气正的精神面貌，这对于主旋律影视生产的多样化实 在是可喜之事。（摘编自宗俊伟主旋律网络视听创作强势崛起）材料二：“网络视听+”能给我们的生活带来什么样的改变？在网络视听大会论坛上，各路大咖探讨了网络视听改变生 活的更多可能性。京东方科技集团执行副总裁姚项军表示，光影系统将广泛地应用于城市场景中，还可以走进酒店大堂、电梯， 内容的广泛接入，将使
42、得城市光影的内容更为丰密。类纸屏幕新技术，将使得绘画、文物、古籍等内容更容易被千 家万户触及。独立策展人、艺术评论家冯博一表示，网络视听在营造新场景时，应更加注重当地居民的情感和故事， 让新场景可以与当地居民产生情感互动。米未创始人兼CEO马东认为，长视频和短视频不是相互替代的关系，不 存在短视频有一天全面取代长视频，因为这两种不同形式的内容，满足的是人的大脑的不同需求。北京也影协会秘 书长闫于京介绍，2013年以来，网络传播平台有长足的发展，电影产品的质量总体提高的同时，网络电影产品的质 量、技术、品类进步更是有目共睹的。美图秀秀的运营副总裁陈辉说，通过调研我们总结了 “00后”用户的十大兴
43、 趣品类，跟之前的“90后” “95后”都不太一样，古风、汉服和国潮在他们心目中能排到前十。他认为，中国整 体的审美和品牌的自信日益提高，所以不管是内部的用户自身兴趣爱好，还是外部的大环境，都让新国风成为网络 视听的下一个风口。（摘编自汪兰、李雪艳“网络视听+”让未来生活触手可及）材料三：根据中国互联网络信息中心正式发布的中国互联网络发展状况统计报告，极至2020年12月我国网民达9.89 亿，短视频用户猛增到8.73亿。微至2021年3月日均使用时长达到了 125分钟，换言之，短视频占据人们的生活 时间比吃饭、洗涤、读书、学习还多一些。报告还显示，20.4%的新网民第一次上网时使用的就是短视
44、频应用，如 此惊人的拉新力侧面反映出，短视频对时下互联网文化生活的刺激性影响。不难发现，互联网对人们的影响已从过 去图文结构为主的平面体脸，转变为现今视听结构为主的立体体脸。从自媒体兴起到企业全面媒体化，网络视听已深入网民生活的方方而面，我们对网络视听的认知应当伴随时代 发展不断变化。相对于过去强调“文字的力量”，我们更需要关注“视听的力量”。网络视听产品能摆脱文字叙述 的线性束缚，直接作用于网民的思想及行为层面。人类故事的载体不再以文字作品为主，而是以视听产品为主。20世纪，尼尔波兹曼推出其著作娱乐至死，告诫人们要警惕技术的垄断，防范媒介危机。网络视听越发 碎片化、肤浅化，逐渐脱离语境的趋势
45、，似乎正印证危机的到来。我们不能忽视网络视听对社会带来的冲击，它对 于社会发展来说终究是一把“双刃剑”，倘若控制不当，所造成的威胁必然是颠覆性的。面对发展迅猛的网络视听 行业，我们还是要加快推动媒体融合发展，使主流媒体具有强大传播力、引导力、影响力、公信力，用正能量牢牢 地抓住网络视听领域的控制权。只有引领网络视听潮流，才能引导网络视听发展；只有将控制权掌握在自己手中， 才能确保社会不会被负能量的网络视听内容带偏。（摘编自严奇关注网络视听生活带来的多维体脸）.下列对材料一相关内容的理解和分析，不正确的一项是（）A.近年来网络视听内容向精品化方向发展的突出表现是，深耕主旋律题材，试图为主流价值传
46、播开掘更多艺术空 问。B.越来越多的网络视听作品关注当下的社会热点与民生话题，有的则站在重要的时间节点来回望历史。C.多种因素合力带来的形式革新，铸就了主旋律网络视听作品相对平实、亲民且有强烈网感的视觉风格。 D.社交媒体与短视频平台等进行二次分发与社交传播，使网络视听作品走近大众、平民价值观深入人心。4 .下列对材料相关内容的概括和分析，正确的一项是（）A.网络视听已深入网民生活，“网络视听+”让光影系统广泛应用于当下城市场景中，并与当地居民产生情感互动。B.报告显示，截至2020年12月，我国短视频用户达8.73亿，网民人数达9.89亿，前者在后者中的占比已接近九答案第4贝，共19页成。c
47、.调查显示，人们看短视频占用的生活时间比吃饭、洗澡、读书、学习等还多些，这说明短视频将全面取代长 视频。D.人们喜欢的是以图文结构为主的平面体验，而不是以视听结构为主的立体体验，这是因为文字的力量大于视听 的力量。5 .在网络视听已深入生活的今天，我们应该对网络视听持怎样的态度？请结合所给材料简要说说你的理由。（三）文学类文本阅读（本题共3小题，15分）阅读下面的文字，完成下面小题。奔向延安石钟山赵大刀和十几名青年学生一同出发了，他们的目标是革命根据地延安。那时，从全国各地投奔到延安的进 步青年不计其数，延安就像燃亮在黑暗中的一座灯塔，人们奔着那亮光，前赴后继地涌去。他们的第一站是西安，那里也
48、有八路军的办事处，到了西安，延安也就不远了。一路上，日本人和伪军设了许 多道封锁线，日本人早知晓了延安在中国的影响，他们要封锁中国的红区，不让抗日的烽火蔓延。铁路两旁的交通 要道，也立起了鬼子的炮楼。想通过敌人一道又一道的封锁，任务还是很艰巨的。从武汉办事处出发时，他们被编成了几个组，毕竟十几个人在一起，目标太大了。有时他们也会化整为零，分 头行动。路线是办事处的人早就设定好的，每到一站都有当地的交通员接应，那些交通员就像在进行一场接力赛， 一站站地把他们传递下去。赵大刀和赵果分在了一组。赵果的样子有些瘦小，穿在身上的衣服大了一号，看着像个稻草人。赵大刀一看见 赵果就笑了，在赵果瘦弱的肩头上捣了一下道：你小子长成这样，还想当八路，能打动枪吗？也就是从那时起，赵大刀发现赵果这孩子爱脸红，不管说什么话，都先红了脸，两只眼睛水汪汪地盯着人看。 赵大刀就用两只大手，爱抚地摩掌